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R·三年級上冊第5課時因數(shù)末尾有0的乘法3.培養(yǎng)學生類推遷移的數(shù)學思想及學生分析、比較和概括的能力，提高學生的計算能力。【學習目標】1.一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。2.理解一個因數(shù)末尾有0的乘法算理，能正確地進行計算。【學習重點】掌握一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。1.口算。13×3＝130×3＝1300×3＝393903900小結：計算一個因數(shù)末尾有“0”的乘法，先用另一個因數(shù)去乘第一個因數(shù)“0”前面的數(shù)，再看第一個因數(shù)末尾有幾個“0”，就在乘得的數(shù)后面添上幾個“0”。2.用豎式計算下面各題。458×6＝703×5＝小結：多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，要從個位算起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位，乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾。280×3＝學校圖書室買了3套《小小科學家》叢書，每套280元。一共需要多少錢？280×3＝840280×32還可以這樣寫：840280×32840（元）計算一個因數(shù)末尾有0的乘法時，先用一個因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個因數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。三、鞏固深化1.列豎式計算。420×6＝370×5＝130×9＝260×7＝1.列豎式計算。1500×6＝90001500×63一條蠶吐的絲大約1500米長。小紅養(yǎng)了6條蠶，一共大約吐絲多少米？9000（米）四、課堂小結因數(shù)末尾有0的乘法計算因數(shù)末尾有0的乘法時，先用一個因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個因數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。五、課后作業(yè)1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。六、教學反思本節(jié)課的教學內(nèi)容是一個因數(shù)末尾有0的乘法，目的是讓學生掌握它的算法，理解算理。同時培養(yǎng)學生遷移類推的能力。以學生為主體，引導學生自主探究?！皩W習認識知識的最佳途徑，是由學生自己去發(fā)現(xiàn)”，通過讓學生自己舉例，自己認真觀察，大膽嘗試體驗多種方法，引導學生發(fā)現(xiàn)問題

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