教師管理制度

中坑小學教師管理制度一、教職工考勤管理制度為嚴肅校紀，規(guī)范教職工考勤管理，樹立良好的校風、校貌，進一步穩(wěn)定學校的教學秩序，確保教育教學工作順利完畢，根據(jù)《中小學教職工管理條例》等文獻精神，結合我校實際，制訂教職工考勤制度。一、管理機構：教職工考勤管理考核領導小組組長：劉冬發(fā)組員：李源丁家偉二、基本規(guī)定：1、教職工要認真執(zhí)行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工。2、教職工在工作時間內要提高工作效率，不做與本職工作無關的事，在辦公室內不閑談，不準在辦公室內進行多個娛樂性活動，不亂串科室。3、教師應準時授課，上、下課，不準任意空課，串課。4、教職工在校內必須衣著整潔，儀表端莊，不說粗話、臟話，上班期間不準酗酒、不吸煙。三、具體規(guī)定：1、病、事假必須由本人事前向有關部門領導請假（特殊狀況可委托別人），推行手續(xù)后經同意方可休假。病、事假一天以內由有關部門領導同意，病、事假兩天以上由校長同意，病假需持指定醫(yī)療單位診療書，含有假條后方可休假。2、教職工休假假條必須一式兩份，教導處和行政辦公室各留存一份。3、探親假、婚假、喪假、產假、哺乳時間均按國家有關規(guī)定執(zhí)行，離職學習、公出、工作時間去市區(qū)辦事等必須推行手續(xù)，經同意后方可離校。4、教職工請假不事先辦理手續(xù)的；請假期滿未辦理續(xù)假手續(xù)，而又無端超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工解決。5、教職工上下班遲到或早退在15分鐘以內的按遲到或早退解決，超出15分鐘的，累計按曠工解決。6、教職工凡在全校性大型活動、會議、政治學習、公益勞動等活動中，均由辦公室統(tǒng)一考勤。無端不參加者，一律按曠工解決。7、中層干部公出、工作時間到市區(qū)辦事、病事假由校長同意并辦理手續(xù)，否則按曠工解決。二、文明學校建設管理方法1、為了加強文明學校的建設管理工作，不停提高文明學校的質量，使創(chuàng)立文明學?；顒咏洺；⒅贫然?、規(guī)范化，特制訂本方法。2、創(chuàng)立文明學?；顒釉邳h支部和學校行政的統(tǒng)一領導下進行，具體由黨支部和工會、校辦負責。3、文明學校原則：（1）思想政治工作好。堅持黨的“一種中心，兩個基本點”，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認真執(zhí)行黨的教育方針，有計劃地采用多個形式進行“五愛”、“四有”、“八比八查八看”教育，不停提高師生員工的政治覺悟，并主動開展創(chuàng)立文明班級，優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀年組（處室），文明樓棟等活動。（2）教育質量好。主動開展教科研活動，不停探索改善教學辦法，努力進行教改實驗，提高教學效率，教師忠于職責，為人師表，管教管導，關心學生身心健康。（3）校風校紀好。教師模范地恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學生自覺恪守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，學校形成尊師愛生，禮貌待人，勤奮守紀，團結向上的風氣，無違法亂紀現(xiàn)象。（4）校容校貌好。門前、院內環(huán)境整潔、綠化、美化和凈化，經常向師生員工進行衛(wèi)生宣傳教育，養(yǎng)成人人愛清潔，個個講衛(wèi)生的良好習慣，衛(wèi)生設備齊全，衛(wèi)生制度貫徹。（5）第二課堂活動好。主動開辟第二課堂，做到課外活動豐富多采，健康有益，寓教育于活動之中，堅持抓好“兩課”、“兩操”的訓練，主動開展多個體育、科技、藝術活動。4、優(yōu)秀年級組評比條件⑴年級組主動開展教科研活動，教師教科研意識強，主動參加課題研究，不停探索改善教學辦法，努力進行教改實驗，提高教學效率，。⑵教師忠于職責，為人師表，面對全體學生，管教管導，關心學生身心健康。⑶本年級組教師模范地恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，無違反《規(guī)范》的不良言行；學生自覺恪守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，形成尊師愛生，禮貌待人，勤奮守紀，團結向上的風氣，無違法亂紀現(xiàn)象。⑷主動開辟第二課堂，做到課外活動豐富多采，健康有益，寓教育于活動之中，堅持抓好“兩課”、“兩操”的訓練，主動開展多個體育、科技、藝術活動。⑸本年級組教師自覺恪守學校規(guī)章制度，團結一致，有較強的凝聚力，集體榮譽感強。⑹有效開展學生安全教育，無安全事故發(fā)生。⑺年級組管理方法得力，保質保量地完畢各項工作。5、優(yōu)秀教研組條件（1）教師教學思想端正，教改意識強烈，主動大膽地進行教學改革實驗，勇于承當實驗任務，樂于承當研究課、公開課等任務。（2）組內教師認真搞好備、教、輔、改、考、評各個環(huán)節(jié)，不出現(xiàn)任何教學事故。（3）認真制訂教研計劃，聯(lián)系實際，主動開展教研活動，每次活動做屆時間確保，專項貫徹，有中心講話人，并認真做好記載。（4）組內教師團結協(xié)作，研究空氣濃厚，老教師自覺做到知識更新，年青教師盡快提高業(yè)務能力。（5）教研成果突出，教學效果良好。6、文明班級原則：（1）熱愛祖國，熱愛學校，同窗之間團結互助，友愛，尊敬師長，誠實開朗，熱情大方，班級榮譽感強，班風班貌好。（2）主動恪守《小學生日常行規(guī)范》和《小學生守則》，上課、集會、集體活動、放學組織紀律好（3）勤奮刻苦，謙虛好學，學習空氣濃厚，主動參加課外活動和多個勞動，德、智、體、美、勞全方面發(fā)展，各科及格率均在95%以上。（4）堅持參加課內外體育活動，認真做好廣播操和眼保健操，穿戴整潔，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，體育衛(wèi)生達標率在95%以上。（5）恪守交通規(guī)則，不在公路上玩耍，不玩火，不做危險性游戲，沒有安全事故發(fā)生。（6）勤快、儉樸，愛惜花草樹木，保護有益動物，不在課桌凳、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫，班級財物保管好。7、優(yōu)秀教師評比條件：（1）堅持黨的四項基本原則，主動參加政治學習，為人師表，師德修養(yǎng)好。（2）熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，全方面貫徹黨的教育方針，不體罰和變相體罰學生。（3）刻苦鉆研教學業(yè)務，大膽進行教改實驗，不停提高業(yè)務水平，教學嚴謹，教學效果好。（4）恪守規(guī)章制度，服從組織安排，樂于吃苦，勇挑重任，主動參加各項公益活動和文體活動，堅持出全勤。（5）團結同志，關心別人，家庭、鄰居和睦，講究公共衛(wèi)生，愛惜公共財物，在增進精神文明和安定團結的活動中體現(xiàn)好。三、教師職業(yè)道德規(guī)范1、依法執(zhí)教。主動學習政治理論，全方面貫徹教育方針，自覺恪守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中不得有違反國家方針、政策的言行。2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生含有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳輸有害學生身心健康的思想。3、熱愛學生。關心愛惜全體學生，尊重學生的人格，平等、公正看待學生，耐心教導，不挖苦、不挖苦、不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生正當權益，增進學生全方面、主動、健康發(fā)展。4、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不停學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學辦法，提高教育教學和科研水平。5、團結協(xié)作。謙虛謹慎，尊重同志，互相學習、互相協(xié)助，維護其它教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。6、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，獲得支持與配合。主動宣傳科學的教育思想和辦法，不譴責、指責家長。7、廉潔從教。堅守崇高情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不運用職責之便謀取私利。8、為人師表。模范恪守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以身作則，為人師表，重視身教。四、xx小學教師師德獎懲制度第一條為了對的評價教職工在師德建設工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風建設，推動和確保行風建設的順利進行，并為其年終考核獎懲、職稱晉升、聘任等提供根據(jù)，特制訂本方案。第二條考核的對象：全體教職工；考核成果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。第三條此項工作由校務會、支委會和績效考核委員會綜合平衡和審定。第四條考核工作每年進行一次，由德育領導小組組織實施。具體方法采用自評、互評、校評，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學業(yè)績做出考核結論。第五條教職工有下列狀況者，考核為不合格：1、體罰和變相體罰學生，打罵、挖苦、挖苦、恥笑、侮辱學生或停學生的課。2、收受家長錢物、暗示家長請客送禮，讓家長辦違反政策的事或協(xié)助，推銷產品。向學生收取學校規(guī)定以外的費用，截留本應上交或退還的錢物。3、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結，在師生中造成惡劣影響。4、對家長盛氣凌人、斥責家長、讓家長陪讀、罰家長代學生受過。5、在教室里抽煙、酒后進入教室或找學生談話；對學生說臟話或向學生灌輸消極落后的思想。6、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤。第六條考核成果的使用：學校在教師評比先進、職務評聘、年度考核、晉級提薪、培訓學習時，要充足運用師德考核成果，對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先。根據(jù)師德考核成果開展評比學校“師德先進”教師；對師德考核不合格的教師實施一票否決，該年度不得申報各類先進，兩年內不得申報高一級教師職務；同時，學校要對其進行及時勸誡，經勸誡不改正的，解除聘任合同。

五、教學常規(guī)管理制度一．計劃總結1．①計劃符合新課標、教材規(guī)定；②指導性實效性強，制訂及時。2．①總結實事求是地分析質量，找準問題，提出整治意見；②準時交總結或教學心得（一期一次）。二．課前準備1．①教學目的設計：完整具體適宜；②教學過程設計：圍繞目的找準教學切入點，按改革規(guī)定設計教路和學路來突出重點，分解難點，教學立足于學生的實踐活動，體現(xiàn)教學構造優(yōu)化，邏輯嚴密，時間分布合理，并有預見性；③課后教學評價設計：教師自我評價，寫好課后反思；④備課體現(xiàn)實用性，嚴禁抄教案。2．涉及本課的教具、卡片、掛圖、文字板書，學生作業(yè)本等教師準備充足，心理精神準備良好。3．涉及本課的學具、書、作業(yè)本等學生準備充足。三．上課1．教師上課嚴格遵照河北省《教師職業(yè)行為八不準》的規(guī)定。2．教師要善于創(chuàng)設趣味、民主、激勵、探究的情景等，使學生產生強烈的學習愿望和行為，自主學習。3．課堂教學堅持啟發(fā)式，倡導自主、合作、探究的學習方式，教學中體現(xiàn)活、新、優(yōu)、實?！盎睢保航處熁罱蹋瑢W生活學；“新”：教法新，生創(chuàng)新；“優(yōu)”：過程優(yōu)，組合優(yōu)；“實”：訓練實，效益實。解決好知識、能力發(fā)展的關系，變化“教師講、學生聽”的單一模式，給學生思維的時空，學生自主學習活動時間普通不應少于學時的三分之一，讓學生學到真正有用的知識和技能。4．①教師嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為；②堅持普通話教學；③板書規(guī)范、工整、合理；④教態(tài)親切自然，儀表端莊，精神飽滿。四．作業(yè)1．作業(yè)布置有針對性、層次性、科學性，無機械重復作業(yè)，無以作業(yè)體罰學生的現(xiàn)象。2．①新課后有作業(yè)；②作業(yè)的類型（a：基礎，全部學生；b：綜合，中、優(yōu)生；c：創(chuàng)新，優(yōu)生）按規(guī)定布置。3．①教師準時收作業(yè)，及時批改發(fā)還；②評語有激勵性；③帶有傾向性問題及時評講。4．①作業(yè)書寫格式規(guī)范，規(guī)定100％；②字寫得對的、端正、整潔；③批改規(guī)范，規(guī)定100％。五．單元檢測1．做到及時檢測、及時批、及時評、及時補，并根據(jù)當代課堂教學規(guī)定審視自己的教學，以利于下單元調控。2．①檢測后有分析并及時將狀況交教研組長；②在下單元中有調控行為。六．學時計劃1．①按“六．三”計劃開齊課程，校、班課表體現(xiàn)；②按課表上足學時。2．不隨意缺課、調課、挪課。七．輔導學生1．①教學中重視因材施教，不一刀切；②實施分類訓練分層規(guī)定各有所得。2．①對學困生有輔導個案，善于激勵；②重視學生“近來發(fā)展期”以利于施教；③通過輔導，在原水平上有一定收效。3．①對學有余力的學生要激勵課外實踐活動，豐富知識；②根據(jù)學生的愛好發(fā)展特長。六、財務制度一、學校財務報銷實施“一支筆”審批制度。對各項活動經費支出，由校長審批，重大項目開支，提交行政會和教代會討論并報經市教育局有關領導審批。二、差旅費報銷實施包干制，邯鄲市差旅每人每天15元（其中誤餐補貼6元，交通補貼9元）。周邊縣市參考邯鄲市原則執(zhí)行。含有文獻（或告知）的出差或參會，差旅費和會務費按文獻（或告知）的原則執(zhí)行。三、各部門要嚴格控制業(yè)務招待費支出。對非安排不可的業(yè)務，由學校校長統(tǒng)一安排，實施先申請后招待制度。否則，招待費自理。四、培訓費含有培訓告知的培訓費報銷，按告知實報實銷。五、多個票據(jù)是財務報銷的憑據(jù)，下列票據(jù)財務室不予報銷：1．審批手續(xù)不全的票據(jù)。2．內容填寫不全、字體無法識別或有明顯涂改跡象的票據(jù)。3．白條收據(jù)。4．購物無用途、資產無驗收的票據(jù)。5．數(shù)量、單價、金額不符的票據(jù)。六、予以報銷的票據(jù)，必須符合下列條件：1、原始票據(jù)必須有明確、相符的大小寫金額，報銷票據(jù)與所附附件明細金額必須相符；大小寫金額不得涂改，否則作退票解決；嚴禁使用過期發(fā)票。2、必須由單位經辦人在原始單據(jù)上簽名并注明事由，并由單位法人審核簽字，如采購物品類單據(jù)必須由收貨人簽字。3、原始單據(jù)上有關審核、審批等意見及簽名必須使用黑色或藍色墨水的簽字筆。4、根據(jù)現(xiàn)金管理條例，除發(fā)放人員費用外，大額經濟業(yè)務費用支出原則上需由銀行轉賬。七、公物管理制度1、全體師生要有良好的公共道德，樹立愛惜公物人人有責意識，自覺做到損壞公物主動賠償。2、學校公物要按顧客、班級、科室分別建賬，由學校公物保管員負責建賬。每學期抽查、清點一次，每年調節(jié)、盤存一次。3、學校辦公室（后勤）負責對校產（重要指門窗、玻璃、桌凳、床鋪、水電設施等）及教學器材（電腦、廣播、電教設施、體育設施、實驗器材等）管理。4、對損壞公物采用由各班級報和辦公室定時或不定時檢查相結合，辦公室（后勤）安排有關人員及時檢修。5、維修公物堅持勤儉辦學的原則,自己動手為主,社會協(xié)助為輔。6、學校公物誰使用誰保管，凡非自然損壞，視損壞程度、認識態(tài)度，酌定經濟賠償。7、故意違章、損壞公物者，除按財務核定的金額賠償外，還要加強批評教育。8、個人損壞個人賠償，集體損壞集體賠償，查究不到損壞人的，由有關人員共同賠償，到財務室交款。9、接告知后仍不上交賠款的，是班級，將從班主任津貼中扣除，是教職工，將從有關津貼中扣除。八、水電管理制度一、水電工每天必須對各條線路的用電狀況進行一次巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保安全。如有違章用電狀況，必須按規(guī)定解決，并及時向總務處報告。二、教室、辦公室等公共場合白天開燈必須嚴格控制，在嚴重陰暗，無法工作和學習時才干開燈，要做到節(jié)省用電，人走燈熄。三、各教室、辦公室、宿舍必須注意燈具管理，發(fā)生故障隨時告知維修，不得自行動手以確保安全，電器如有損壞，堅持按價賠償。學生宿舍電器損壞普通自理。四、食堂用電用水本著節(jié)省的原則，控制使用，按工作崗位各負其責，不用時及時關閉。五、加強自來水的管理，各處公用龍頭，必須經常檢查，發(fā)現(xiàn)漏水及時維修。六、德育處和各班主任應經常對學生進行節(jié)省用電用水的教育。各處室必須隨手關燈，特別是半途停電或假期前，一定要拉下開關，避免人走燈亮或人走水長流的現(xiàn)象。七、加強水電器械的管理。堅持修舊利廢，節(jié)省用料，確保安全的原則，水電安裝按規(guī)定原則進行，不得私自超標，該自費的堅持自費。八、學校值班人員在每晚十點半對校園進行水電檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不能解決的及時報告，并做好統(tǒng)計。

九、會議制度1、行政辦公會議:每七天最少召開一次研究行政工作的會議。由校長主持。學校校級領導參加會議。2、校委會會議:每七天五下午召開，由分管行政的副校長主持。召集學校中層以上干部、團、隊負責人參加，總結本周學校工作，討論、決定下周工作，解決本周學校具體問題。3、黨政工團體聯(lián)席會議:由黨支部主持，每月末舉辦一次。學校黨、政、工、團、隊、各處室負責人參加。必要時，可請有關年級組長或班主任參加，征求意見，研究學校重要問題。4、支委會會議：由支部書記主持，每半月召開一次，研究思想政治工作、黨團員教育、政治學習、發(fā)展黨員、培養(yǎng)干部等工作。5、支部大會：由支部或副書記主持，全體黨員參加，討論支部工作計劃、工作報告、吸取黨員和預備黨員轉正，評議黨員。6、黨團員會議:由黨、團支部主持，每七天各召開一次。學習時事，關心國家大事，研究組織內的各項工作，提高本身素質，充足發(fā)揮骨干作用，起到領導與群眾的橋梁和紐帶作用。7、年級組長會議:由分管行政或教學的副校長主持，每月一次。報告年級組教師的思想、教學、協(xié)作及執(zhí)行學校規(guī)章制度等方面的狀況，交流年級管理經驗，布置年級工作。8、教研組長會議:由分管教學的副校長或教導主任、教科室主任召集，每月一次。報告年級教研、科研狀況，交流教學經驗，貫徹教改實驗項目，討論教學中出現(xiàn)的問題。9、班主任會議:由分管德育的副校長或政教主任召集，每月召開一次。研究指導工作，聽取意見，安排布置任務，提出規(guī)定；期末由分管校長主持召開一次班主任工作總結會議，交流經驗，評比先進。10、中隊輔導員會議：每月召開一次，由政教處或大隊輔導員召集。學習、討論、總結、通報各中隊開展活動的狀況；每學期進行一次“少先隊工作辦法及理論”的輔導報告。11、群眾代表會議：由黨支部召集，校領導參加。向社會人士及部分在職、退休教師征求意見，暢談學校大事。為學校獻計獻策，充足體現(xiàn)民主治校的風氣。12、教代會：由工會主席主持，教職工代表參加。討論學校工作報告、財務預決算及學校重大決策，并通過教職工大會作出決策；對學校工作提出合理化建議。13、家長會議：每學期按年級定時召開1—2次家長會議，報告學校工作，聽取家長對學校的意見，接受社會監(jiān)督，親密家校聯(lián)系。14、教職工大會：由分管行政的副校長主持。全體教職工參加，傳達貫徹上級文獻、會議精神和校委會會議決定，總結本周學校工作，安排下周工作，解決本周學校具體問題。十、檔案室管理制度一、認真貫徹《中華人民共和國檔案法》,以及其它有關檔案工作的規(guī)定。二、多個檔案須科學管理,寄存有序,查找方便。三、嚴格保密制度做好檔案安全保密工作。四、做好防火,防水,防潮,防盜,防有害生物,防塵,防光,防高溫等工作,定時檢查保管狀況,確保檔案的安全,做到無丟失,無霉變,無蟲蛀,無差錯。五、借閱檔案須經學校領導同意,并辦理借閱登記手續(xù),借閱人要愛惜檔案原件,用后及時償還。六、外單位借閱運用檔案,須持單位介紹信,注明運用目的,經學校領導同意,才干借閱。檔案的收集要按照國家,政府及教育行政部門的有著規(guī)定,把學校,各部門和師生每個人手中分散的有關教育,教學,科研,人事,行政,財務,經營等方面的文獻材料及多個資料,通過挑選,集中于學檔案室統(tǒng)一管理。任何部門和個人都不得私自保存,占有,銷毀和帶走應歸檔的材料。檔案的整頓檔案的整頓,是指把零碎的和需要進一步條理化的檔案資料,進行基本的分類的,,組合和編目,使其系統(tǒng)化,科學化。有助于檔案的保管和使用。檔案的保管1、必要的硬件保障為了檔案的完整和安全,工作的方便,普通應實施"三室分開",即檔案庫房,工作人員的辦公室與檔案借閱室分開,最少要做到檔案庫房獨立。檔案庫房要確保通風,干燥,配備必要的防潮,防霉,防蛀,防火(消防),調溫和通風等設施,要有可*的防盜設施。2、完善的軟件建設建立檔案管理的常規(guī)工作制度。如收集,整頓,分類,立卷，借閱,鑒定,剔除,銷毀等制度。建立對應的工作資料。3、認真做好歸檔驗收工作。檔案室應對整頓組卷完畢垢檔案進行入庫存前的鑒定和驗收,凡不符合規(guī)定的,必須重新整頓合格才干歸檔。4、按規(guī)定做好分類編號工作。5、按規(guī)定做好編目工作。目錄每條目基本著錄項目涉及:次序號，檔號,題名,日期,頁數(shù),保管期限等。實施計算機輔助檔案管理的,應將目錄輸入計算機,建立信息庫,實現(xiàn)檢索,統(tǒng)計的機上操作。6、按照檔案次序號,依次排列上架。7、要定時全方面檢查,并做好檢查統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)問題要及時采用補救方法,并報告分管領導,確保檔案安全。8、要嚴格做好鑒定和銷毀工作。要根據(jù)歸檔范疇和保管期限表,對到期的檔案提出銷毀或延長保管期的意見,并經學校領導同意。銷毀檔案時必須有兩人監(jiān)銷,并在銷毀清單上簽字。9、認真做好統(tǒng)計工作。建立檔案的收進,移出,運用,銷毀等統(tǒng)計臺帳,及時報送統(tǒng)計報表。10、及時做好檔案的補充工作。歸檔的文獻材料如有遺漏,學校應及時補充歸檔,檔案室應將補充歸檔材料插入對應的案卷或另行組卷,排在對應年度案卷目錄的最末位。

十一、綜合治理管理制度（一）做好學校的綜合治理工作，成立綜治工作領導小組。（二）任務：1、保護學校校舍設備、財產和師生的安全。2、防火、防盜、防毒、防污染、防事故。3、與有關部門聯(lián)系配合，安排值勤、值班。制訂安全防備公約，檢查安全設施，發(fā)現(xiàn)隱患，及時采用有效方法。（三）方法：1、堅持周一至周五值周制度：每天由一名領導帶班，兩名教師和四名學生值日。2、堅持星期日和節(jié)假日值班制度，星期日由校門衛(wèi)值班；節(jié)假日由校領導、中層干部和教師值班。3、嚴格控制非學校人員出入，實施來客登記制度。4、值班人員要準時開關校門，檢查門窗關閉狀況；夜間巡邏校園，發(fā)現(xiàn)異常狀況，及時報告。5、對值班人員實施風險金抵押，若年終無事故予以獎勵。6、主管領導和校保衛(wèi)科長要加強檢查貫徹力度，要不定時查崗，嚴格執(zhí)行事故追究責任制。7、加強對出租門面的管理，實施風險金制度，不定時檢查校門附近商店的飲食衛(wèi)生。8、嚴格管理財產。沒有主管領導同意，一切公物任何人不得隨意帶出學校。9、增強防火、防盜意識，發(fā)現(xiàn)隱患，及時采用方法并報告領導。10、學校貴重物品，設專人負責。安裝防盜裝置，并經常進行維修檢查。11、節(jié)假日實施靜校制度，無關人員不得入校。12、每年定時對學校的安全工作進行四次檢查，每學期開學初和期末各進行一次。并采用對應方法，及進消除隱患。（四）制度和公約：1、防火制度：（1）任何人不準隨意將易燃、易爆物品帶入學校。特殊狀況需帶入的，必須經主管領導同意，并采用確實可行的方法，妥善保管，嚴防事故發(fā)生。（2）任何人不準隨意拆裝電器設施，玩弄電線，嚴防觸電和引發(fā)火災。（3）任何人不準使用電爐取暖、煮飯等，浪費電力，嚴防火災。（4）防盜制度：①各教室、辦公室、功效室都要隨手關窗、鎖門，放學時電視柜必須上鎖。②各室、各班都必須保管好室內財產和個人錢物。貴重物品不得隨意帶入學校寄存。③財務室、會計室、重要庫房，都必須含有有效的防盜方法。票據(jù)、財簿都必須按規(guī)定存入保險柜，現(xiàn)金必須送銀行保管。④送取現(xiàn)金，必須有兩人以上財務人員共同去銀行辦理。絕不允許單人送取千元以上現(xiàn)金。否則，一旦丟失或發(fā)生意外，由承接人自己負責。（三）防事故制度1、全校工作人員，要嚴格推行自己的職責，嚴防多個事故發(fā)生。2、全校工作人員，要通力合作，及時消除多個事故隱患。一旦發(fā)生事故，要及時報告并采用方法，盡量減少損失。十二、門衛(wèi)制度為確保校園安全，確保學校教育教學秩序的正常進行，根據(jù)我校實際狀況，特制訂學校門衛(wèi)制度以下：1、每天早上7：50開門，下午學生放學靜校10后分鐘關門。2、上學時間學生不得會客，外來人員必須辦理登記手續(xù)，方可入校。3、負責門前三包，嚴禁一切商販進入校內買賣，為確保校門通道整潔暢通，嚴禁停放一切車輛。4、除上級領導檢查及特殊狀況外，嚴禁一切閑雜人員進入校園。5、外單位車輛不得進入校園，特殊狀況經學校同意登記后方可放行，并停放在指定位置。6、學生在上課期間如有特殊狀況，憑班主任批條到門衛(wèi)處登記出門。7、非本單位人員來校門衛(wèi)要主動詢問、登記，不經允許不得讓其進入校園。8、對危害學校安全的人和事，有權采用臨時對應方法加以制止，并快速報告學校有關領導或值班領導。9、非機動車輛進門必須下車推行，校嚴禁騎車。10、及時分發(fā)報刊信件。11、嚴格執(zhí)行校內物資出門證度。無有關科室開具的出門證，學校物資一律不得出校；嚴禁校外人員未經學校領導同意使用學校涉及自來水、開水、電在內的一切財物。12、凡違反門衛(wèi)制度，不服從門衛(wèi)人員管理、無理取鬧、擾亂學校治安者報行政值班人員或公安機關解決。上述各項，務必嚴格恪守，門衛(wèi)做好安全保衛(wèi)工作，如有不聽勸止。蓄意尋釁鬧事者，門衛(wèi)應及時制止和解決并報告學校，情節(jié)嚴重者報公安機關解決。

十三、教研活動制度1、健全機構，學校分年級，分學科成立教研組十七個，一至六年級語文教研組各一種，一至六年級數(shù)學教研組各一種，音、體、美教研組各一種，自然、勞動教研組一種，思品教研組一種，每組設有一種教研組長，每次教研活動由組長主持。2、領導帶頭，學校領導按學校工作計劃安排到所分管的年級及教研組參加教研活動，并做到“四帶頭”，既帶頭學習教育理論，帶頭上好優(yōu)質課，帶頭開好教學專項講座，帶頭總結教學經驗。3、制訂計劃，各教研組長每學期開學組織本組教師討論制訂學期教學計劃、教科研計劃、培優(yōu)補差計劃、期末制訂復習計劃。4、活動內容：學習大綱，學習教育理論、鉆研教材、改善教法，研究備、教、輔、改、考、析、評等活動，并對各項活動及時總結和交流。5、活動時間：每七天三、四下午進行教研活動，沒有特殊狀況，嚴格按組內教研計劃進行。6、活動規(guī)定：（1）堅持“五有”，即教研活動必須有目的、有計劃、有專項、有效果、有統(tǒng)計；（2）每個教師每七天聽課一節(jié)；（3）每個教師根據(jù)學?？傮w的研究專項擬定自己的研究專項。（4）每個教師每學期做到“四個一”即上一節(jié)優(yōu)質課，設計一份優(yōu)秀教案，制作一件優(yōu)質課件，寫一篇教學論文；（5）教研活動必須準時參加，組長登記考勤，有事有病應推行請假手續(xù)，不得無端缺席。十四、校本教學研究制度

指導思想：為了更加好地貫徹英德市《有關改善和加強教學研究工作的意思》。以新課程的實施為契機，在教育、教學和教育科研中更加好地發(fā)揮教學研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質量?，F(xiàn)根據(jù)本校的實際，制訂本制度。1、教學研究理念。以增進教師、學生、學校的發(fā)展為宗旨，以新課程實施為導向，以教師在教育、教學中，所面對的具體問題為對象，以教師作為研究主體、研究和解決教育、教學中實際問題，總結和提高教學經驗，提高教師的專業(yè)水平。增進教學、研究、進修一體化，把學校建設成充滿生機和活力的學習化組織。2、分組形式。學科型教研組：（1）以學科分：語文、數(shù)學、英語、理化、政治、藝術組（2）以同科、同級分組：3、教研活動任務：進一步理解及時解決教育、教學中的困難和問題，總結推廣教學經驗，探索教學規(guī)律。不停提高教師的綜合素質和專業(yè)水平。4、教研活動時間。（1）每七天星期五下午放學后為全校教職工政治業(yè)務學習（約一小時）（2）各學科教研組，每七天安排一種下午的時間學習研究。其中，一節(jié)為說課、評課、敘課活動；一節(jié)為：同科，同級集體備課活動；最后一節(jié)為：教師多媒體應用技能培訓活動。（3）各學科組從開學第三周開始至第十六周，每七天每科安排一節(jié)公開課活動。5、教研形式。以自我反思，同體互助，專業(yè)引領為重要活動形式：以新課程為導向，靈活運用教育、教學案例分析，問題解決，調查研究，實踐探索科組交流等多個教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。（1）教師對自已在教學中所做出的行為以及由此產生的成果進行自我審視，分析和自我對話的過程。自我反思，又是抱負自我與現(xiàn)實自我的心靈上的溝通。規(guī)定每位教師根據(jù)學校規(guī)定，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制訂對策。規(guī)定每位教師在課后等教學后記（附教案尾處）；每位教師上一節(jié)優(yōu)質課。學科帶頭人上1~2節(jié)示范課，每位教師聽課達15節(jié)以上；校長、教導處主任等聽課25節(jié)以上；每位教師每學期寫教學行為、教育行為敘事案例5篇，研究性論文1篇。（2）同伴互助。在教師自我反思的同時，在同伴的互助中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，重視“以老帶新，以強帶弱“，以教師提出的問題為研究內容，將問題入組、以組為單位制訂計劃，開展研究。學校每七天四早上第一節(jié)課為各教研組長碰頭會，由教導處組織，研討每七天教研中的實際問題，以不停增進提高。（3）專業(yè)引領。首先：組織教研組長，學科帶頭人參加市局組織的有關培訓，同時組織全校教師進行校教研的校本培訓；并運用名刊和全國特級教師課堂實錄光盤，組織教師學習和觀看；規(guī)定寫出學習心得體會，通過學習更新觀念。從中吸取新的教學理念和教學思想；增進我校教師的專業(yè)發(fā)展，并將“隨堂聽課、課后評課、評后敘課”，作為新教研常規(guī)，增進課堂教學的實效性和教師的發(fā)展。（4）學校為教師開展教研提供環(huán)境①開放學校的電腦室②激勵教師購置電腦③學校訂購全國各地的名刊資料等為教師學習,收集理論資料提供條件④激勵教師參加高一級學歷進修和在職培訓.學校想方設法為他們解決某些實際問題⑤根據(jù)學校經濟能力，盡量組織教研骨干，學科帶頭人到外校學習交流，吸取先進的思想和經驗。6、教研活動規(guī)定。教研活動管理規(guī)定：（1）各組長做好教研活動計劃，并按計劃組織好教研活動。（2）做好教研活動過程統(tǒng)計，做好教研活動總結；并收集好有關的資料。（3）每七天四上午早讀課各科組長參加各教研組活動狀況及時匯總反饋會議。（4）想方設法提高教研活動質量。（5）各教研構組員，均規(guī)定主動參加教研活動，并進行考勤統(tǒng)計。（6）把教師參加活動狀況與期未評優(yōu)，校內結工資持構。教研活動設計規(guī)定：①營造務實，民主的教研氛圍，變化學校教研流于形式，不務實的狀態(tài)，變化教師教學研究各自為戰(zhàn)、孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作。②加強自我研究意識養(yǎng)成理論學習和教學實踐反思的習慣。不停提高研究和解決教學實際問題的能力，提高校本教育科研的課題開發(fā)和研究能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。③主動主動地爭取上級專業(yè)人員的支持和指導。④加強學科溝通、整合、變化過于強調學科本位的傾向，每七天四各科組長交流一次。7、校本教研的獎勵制度。（1）將教師綜合素質、專業(yè)水平的提高與教師培養(yǎng)方案結合。（2）開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評比活動，并與期未評優(yōu)持鉤。（3）把教師參加校本教研的狀況與教師個人期終教育教學量化等級持鉤。

十五、集體備課制度1、備好課是上好課的前提，是加強教學的預見性和針對性，充足發(fā)揮教師主導作用和學生主體作用的重要確保，教學質量提高的因素之一來自備課質量，不管是有豐富教學經驗的老教師，還是任教很快的新教師，都要認真?zhèn)湔n。2、堅持同年級同科集體備課，集體備課完畢的任務重要有：⑴在個人獨立備課的基礎上鉆研教材，擬定學期各單元訓練的重、難點；⑵分析本年級學生學習特點；⑶擬定本年級教學研究主題；⑷統(tǒng)一調節(jié)教學進度；⑸安排本年級本科教學活動。3、教師個人備課分為學期備課，單元（或課題）備課，學時備課三種：⑴學期備課，每位教師在學期開始前，對照新的課程原則規(guī)定，先通覽教材，把握全冊教材的知識構造和邏輯體系，搞清本年級，本學期要以各單元，各課為例傳授給學生哪些知識要點，采用什么樣的教學辦法，分清主次，劃分學時，在備課本的第一頁應寫上學期授課計劃。學期授課計劃普通涉及：a、對上期學生學習狀況（學習目的，基礎知識，智力水平，學習能力，學習辦法和學習習慣）的分析。b、對本學期教材的重點、難點的分析。c、本學期的教學目的規(guī)定（思想教育方面，基礎知識，基本技能訓練的規(guī)定）。d、教學進度，需寫明章節(jié)課題，所需學時的起止時間等。e、學生的實際活動，如參觀、實驗、實際操作等。

⑵單元備課，是在每個單元（一組）教學進行之前的備課，擬出一種單元（一組）的授課計劃，目的在于從整體出發(fā)，明確每課每一節(jié)課在本單元中的地位和作用，方便更加好地突出重點，在各課中的單元備課計劃，普通寫在每一單元（一組）教案之前。單元授課計劃普通涉及：a、領略本單元（組）編排目的與意圖，擬定單元（組）的教學目的與規(guī)定。b、找出教材中的重點、難點擬定主次。c、根據(jù)學生的知識基礎，智力水平，學習能力，通盤考慮在本單元（組）中培養(yǎng)學生含有哪些能力和發(fā)展哪些智力。d、安排授學時數(shù)⑶學時備課，是指教師自己備每一學時的課，它的重要任務是：進一步熟悉教材，明確教學目的，安排教學內容，精心設計教學辦法。寫出切實可行的教案。⑷每七天進行一次集體備課，集體備學時間不準遲到、早退，有事不能參加者應事先請假，凡無端不參加者按曠工論處。十六、有關嚴禁組織有償補課的規(guī)定為進一步加強師德師風建設，規(guī)范學校辦學行為，切實減輕學生家長的經濟負擔和學生的課業(yè)負擔，維護教育良好形象，扎實抓好教育惠民、改善民生作風建設活動，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)市教育局的有關規(guī)定，現(xiàn)就嚴禁組織有償補課的有關問題作以下規(guī)定：一、嚴格規(guī)范學校辦學行為，嚴禁學校組織有償補課學校將繼續(xù)加強教育教學管理，進一步規(guī)范辦學行為。嚴禁組織學生有償補課，不得默許教師在校內外辦班收費補課，不得將校舍和場地出租、出借給社會培訓機構或校外人員開展針對中小學課程的有償補習活動。學校教師不得借培訓機構或家長委員會等之名，參加組織有償補課；倡導教師義務為學習困難的學生進行課外輔導，補缺補漏，但均不得上新課，也不得向學生收費。二、嚴禁中小學校在職教師違規(guī)辦班組織有償補課學校在職教師不得以任何名義違規(guī)辦班組織學生進行有償補課、強化訓練或參加其中有償授課；嚴禁在職教師授意所教班級學生參加其本人或別人組織的有償補課活動，違規(guī)從事有