《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)教案-03word2010文字處理

課題名稱課題一文檔的基本操作授課時間第周，第學(xué)時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解Word2010的基本功能；熟悉Word2010的特點(diǎn)、適用場合；掌握Word2010文檔的編輯與格式的設(shè)置方法。能力目標(biāo)熟練掌握Word2010創(chuàng)建快捷圖標(biāo)與文檔新建和保存；掌握Word2010的啟動與關(guān)閉；熟悉Word2010的工作界面和功能分區(qū)；掌握軟件的插入、復(fù)制、粘貼、刪除、查找和替換功能。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)Word2010文檔的創(chuàng)建與保存；Word2010的工作界面和功能分區(qū)；Word2010文檔的基本功能。教學(xué)難點(diǎn)Word2010的功能分區(qū)以及基本的功能。授課方法講授法演示法使用教具多媒體課堂活動計(jì)劃和教學(xué)主要內(nèi)容時間分配引言通過本單元的概述，簡介文字處理的發(fā)展歷程，說明文字處理軟件的重要性，切入學(xué)習(xí)本課題的重要性和必要性，為學(xué)習(xí)本單元和本課題奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。10教學(xué)主要內(nèi)容一、Word2010創(chuàng)建快捷圖標(biāo)與啟動（關(guān)閉）1．Word2010創(chuàng)建快捷圖標(biāo)的方法；2．Word2010的啟動（關(guān)閉）方法。5二、Word2010文檔的新建與保存1．Word2010文檔的新建；2．Word2010文檔的保存。15三、Word2010的工作界面和功能分區(qū)1．工作界面的分區(qū)；2．選項(xiàng)卡及其主要功能。15四、Word2010的基本功能1．“復(fù)制、粘貼、剪切與刪除”功能；2．“查找和替換”功能；3．“插入”功能。45五、案例實(shí)操（教師示范10分鐘，學(xué)生實(shí)操30分鐘）1．創(chuàng)建Word2010快捷圖標(biāo)；2．新建并保存一個Word文檔（輸入“自我介紹”相關(guān)信息）；3．復(fù)制與粘貼功能；4．文字查找和替換功能；5．插入表格；6．插入公式；7．插入頁眉頁腳；8．剪切、粘貼與刪除。40課堂小結(jié)按照教材P64頁進(jìn)行課題小結(jié)5作業(yè)布置1．布置作業(yè)（習(xí)題冊內(nèi)容P17-19）與作業(yè)點(diǎn)評；2．效果測評（教材P64頁）與問題講解（可利用晚自習(xí)組織實(shí)施）。教學(xué)診斷與改進(jìn)課題一文檔的基本操作導(dǎo)語：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土”。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用軟件就要從最基礎(chǔ)的開始。office2010辦公軟件（Word2010文字處理軟件）導(dǎo)入：office2010辦公軟件（Word2010文字處理軟件）手機(jī)、電視、廣播獲取信息來源報(bào)紙、書刊、雜志文字、圖片等圖書館Word2010創(chuàng)建快捷圖標(biāo)與啟動（關(guān)閉）（一）創(chuàng)建快捷圖標(biāo)1．方法講解：“開始”→“所有程序”→“Microsoftoffice”→“MicrosoftWord2010”→“右鍵快捷菜單”→“發(fā)送到”→“桌面快捷方式”。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）Word2010啟動1．方法講解：利用菜單?！伴_始”→“所有程序”→“Microsoftoffice”→“MicrosoftWord2010”。利用快捷方式。雙擊桌面圖標(biāo)即可。利用已有的Word文檔。雙擊任意一個Word2010文檔，即可啟動。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）二、Word2010文檔的新建與保存（一）Word2010文檔的新建1．方法講解：在Word2010工作界面→單擊“文件”選項(xiàng)卡→彈出的下拉列表選擇“新建”選項(xiàng)→單擊“空白文檔”→單擊“創(chuàng)建”按鈕即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）Word2010文檔的保存方法講解：1)“文件”→“保存”→選擇保存路徑即可；2)“文件”→“另存為”→選擇保存路徑即可；3)“文件”→“選項(xiàng)”→“Word選項(xiàng)”→“保存”→“保存自動恢復(fù)信息時間間隔”→“確定”（Word具有自動保存的功能）。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）Word2010的工作界面和功能分區(qū)（一）初識工作界面1.方法講解：快速訪問工具欄→可以實(shí)現(xiàn)保存、撤消、恢復(fù)、打印預(yù)覽和快速打印等功能。標(biāo)題欄→有文檔的名稱、右邊有最小化，最大化(還原)和關(guān)閉按鈕。選項(xiàng)卡欄→“文件”“開始”“插入”“頁面設(shè)置”“引用”“郵件”“審閱”“視圖”等。功能區(qū)→單擊各選項(xiàng)卡名稱時會切換到與之相對應(yīng)的功能區(qū)面板。文檔編輯區(qū)→用戶工作的主要區(qū)域，用來實(shí)現(xiàn)文檔的顯示和編輯。狀態(tài)欄→用戶提供頁碼情況、字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、拼音語法檢查、視圖方式、顯示比例等輔助功能。2．操作演示：（二）選項(xiàng)卡及其主要功能1．方法講解：“文件”功能區(qū)→包含保存、另存為、打開、關(guān)閉、信息、最近所用文件、新建、打印、保存并發(fā)送、幫助、選項(xiàng)和退出等菜單選項(xiàng)?！伴_始”功能區(qū)→包括剪貼板、字體、段落、樣式和編輯五個組（用戶最常用的功能區(qū)）?！安迦搿惫δ軈^(qū)→包括頁、表格、插圖、鏈接、頁眉和頁腳、文本、符號和特殊符號幾個組。“頁面布局”功能區(qū)→包括主題、頁面設(shè)置、稿紙、頁面背景、段落、排列幾個組?！耙谩惫δ軈^(qū)→包括目錄、腳注、引文與書目、題注、索引和引文目錄幾個組?！班]件”功能區(qū)→包括創(chuàng)建、開始郵件合并、編寫和插入域、預(yù)覽結(jié)果和完成幾個組。“審閱”功能區(qū)→包括校對、語言、中文簡繁轉(zhuǎn)換、批注、修訂、更改、比較和保護(hù)幾個組?！耙晥D”功能區(qū)→包括文檔視圖、顯示、顯示比例、窗口和宏幾個組。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）四、Word2010的基本功能（一）“復(fù)制、粘貼、剪切與刪除”功能1．方法講解：1）復(fù)制(Ctrl+C)與粘貼：選中內(nèi)容→單擊“復(fù)制”按鈕→光標(biāo)移到所需要粘貼的位置→單擊“粘貼”按鈕即可。2）剪切與粘貼(Ctrl+V)：選中內(nèi)容→單擊“剪切”按鈕→光標(biāo)移到所需要粘貼的位置→單擊“粘貼”按鈕即可。3）刪除(Delete)：選中內(nèi)容→單擊“刪除”按鈕→所選內(nèi)容即被刪除。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）“查找和替換”功能1．方法講解：1）查找：單擊“開始”選項(xiàng)卡→進(jìn)入其功能區(qū)→右側(cè)即有“編輯”功能組→單擊“查找”下拉按鈕→彈出“導(dǎo)航”任務(wù)窗格→輸入查找的文本即可。2）替換：單擊“開始”選項(xiàng)卡→進(jìn)入其功能區(qū)→右側(cè)“編輯”功能組→單擊“替換”下拉按鈕→彈出“查找和替換”對話框→在“查找內(nèi)容”框中輸入需要查找的文字→在“替換為”框中輸入需要替換的文字→單擊“替換（全部替換）”按鈕即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（三）插入”功能1.方法講解：插入表格：“插入”選項(xiàng)卡→進(jìn)入“表格”功能區(qū)→單擊“表格”下拉按鈕→用鼠標(biāo)箭頭從左上角至右下角方向劃過（行與列確定）→選中相應(yīng)區(qū)域（邊框變?yōu)榧t色）即可。插入文本框：“插入”選項(xiàng)卡→進(jìn)入“文本”功能區(qū)→單擊“文本框”，出現(xiàn)文本框下拉列表→單擊任一風(fēng)格框格即可。單擊“繪制文本框”按鈕→鼠標(biāo)的光標(biāo)將變?yōu)椤埃薄醋∽箧I進(jìn)行拖動→得到一個所需要的文本框。插入公式：“插入”選項(xiàng)卡→找到“符號”功能組→單擊“公式”按鈕→出現(xiàn)“公式工具-設(shè)計(jì)”功能區(qū)→包含“工具”“符號”和“結(jié)構(gòu)”即可。入頁眉和頁腳：“插入”選項(xiàng)卡→找到“頁眉和頁腳”功能組→單擊“公式”按鈕→單擊“頁眉”和“頁腳”下拉按鈕→選擇頁眉、頁腳樣式列表→單擊“關(guān)閉頁眉和頁腳”按鈕即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）五、案例實(shí)操（一）《個人簡歷》訓(xùn)練1.創(chuàng)建Word2010快捷圖標(biāo)；2.新建并保存一個Word文檔；3.基本功能的操作。（二）《荷塘月色》訓(xùn)練（能力拓展）六、課題小結(jié)（回顧總結(jié)，提出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)）七、作業(yè)布置與效果測評（一）作業(yè)布置與問題解答（習(xí)題冊內(nèi)容P17-19）（通過作業(yè)批閱，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評與問題解答。）（二）效果測評的組織實(shí)施（教材P64頁）（通過“自評、互評與師評”，檢查“知識目標(biāo)”與“能力目標(biāo)”的達(dá)標(biāo)情況。）八、教學(xué)診斷與改進(jìn)（通過學(xué)生作業(yè)與效果測評，自我評估教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，查找存在問題，思考改進(jìn)對策措施。）課題名稱課題二文檔的格式設(shè)置授課時間第周，第學(xué)時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)熟悉和掌握字符格式化的基本概念及內(nèi)容；熟悉和掌握段落格式化的基本概念及內(nèi)容；熟悉和掌握頁面格式化的基本概念及內(nèi)容。能力目標(biāo)能夠根據(jù)需要熟練地為文本設(shè)置字體、字號、顏色、粗體、下劃線等字符格式；能夠根據(jù)需要熟練地為段落設(shè)置縮進(jìn)、對齊、行間距與段間距、首字下沉等段落格式；為段落設(shè)置項(xiàng)目符號和編號，使文檔更有條理；能夠根據(jù)需要熟練地為文本或段落設(shè)置邊框和底紋，以及為文檔分欄等頁面格式，從而使文檔更加美觀。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)字符格式化的概念與設(shè)置；段落格式化的概念與設(shè)置；頁面格式化的邊框和底紋。教學(xué)難點(diǎn)段落格式化的項(xiàng)目符號和編號的設(shè)置、頁面格式化的項(xiàng)目符號和編號的設(shè)置授課方法講授法演示法使用教具多媒體課堂活動計(jì)劃和教學(xué)主要內(nèi)容時間分配引言展示一個雜亂的、未加處理過的原始文檔，提問學(xué)生的直觀感覺，是否美觀？然后引出正題：要制作一個精美的文檔，需要對字體、字號、行列、段落、頁面等要素進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)定，這就是文檔的格式設(shè)置。10教學(xué)主要內(nèi)容一、字符格式化1．字體設(shè)置；2．字號設(shè)置；3.字形設(shè)置；4.字體顏色設(shè)置。5二、段落格式化1．對齊方式設(shè)置；2．項(xiàng)目符號設(shè)置；3．項(xiàng)目編號設(shè)置；4．段落縮進(jìn)與間距設(shè)置。15三、頁面格式化1．.紙張大小和方向設(shè)置；2．頁邊距和文字方向設(shè)置；3．分欄設(shè)置；4．頁面邊框和底紋設(shè)置。15四、案例實(shí)操（教師示范10分鐘，學(xué)生實(shí)操30分鐘）1．.字符格式化；2．段落格式化；3．頁面格式化；40課堂小結(jié)按照教材P72頁進(jìn)行課題小結(jié)5作業(yè)布置1．布置作業(yè)（習(xí)題冊內(nèi)容P19-22頁）與作業(yè)點(diǎn)評；2．效果測評（教材P72-73頁）與問題講解（可利用晚自習(xí)組織實(shí)施）。教學(xué)診斷與改進(jìn)課題二文檔的格式設(shè)置導(dǎo)語：要制作一個精美的文檔，需要對字體、字號、行列、段落、頁面等要素進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)定，這就是文檔的格式設(shè)置?？匆豢纯磫栆粏栒f一說歸納看一看看問一問說一說歸納分別演示兩個word文檔(一個是設(shè)置好的文檔，另一張沒有設(shè)置過的文檔)。這兩個文檔的內(nèi)容一樣嗎？你們喜歡那個文檔呢？內(nèi)容是一樣的，只是對文檔進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置-------文檔的格式設(shè)置問一問：漂亮的文檔是如何做成的呢？方法步驟：第一步：字符格式化第二步：段落格式化第三步：頁面格式化一、字符格式化（一）字體設(shè)置1．方法講解：“開始”→“字體”→選擇即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）字號設(shè)置1．方法講解：“開始”→“字體”→“字號”→選擇即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（三）字形設(shè)置1．方法講解：“開始”→“字體”→“字形”(“常規(guī)”“傾斜”“加粗”“加粗傾斜”)→選擇即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（四）字體顏色設(shè)置1．方法講解：“開始”→“字體”→“字體顏色”→選擇即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）二、段落格式化（一）對齊方式設(shè)置1．方法講解：“開始”→“段落”→“對齊方式”(“左對齊”“右對齊”“居中對齊”“分散對齊”)→選擇即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）項(xiàng)目符號設(shè)置1．方法講解：1）“選擇段落”→“開始”→“段落”→“項(xiàng)目符號庫”→選擇即可。（系統(tǒng)已有項(xiàng)目符號）；2）“選擇段落”→“開始”→“段落”→“項(xiàng)目符號”→“定義新項(xiàng)目符號”→“符號（圖片）”→選擇即可。（自定義項(xiàng)目符號）；3）刪除項(xiàng)目符號：“選擇段落”→“開始”→“段落”→“項(xiàng)目符號庫”→單擊“無”。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（三）項(xiàng)目編號設(shè)置1．方法講解：1）“選擇段落”→“開始”→“段落”→“編號”→選擇即可。（系統(tǒng)已有項(xiàng)目編號）；2）“選擇段落”→“開始”→“段落”→“項(xiàng)目符號”→“更改列表級別（定義新編號格式）”→選擇即可。（自定義項(xiàng)目編號）3）刪除項(xiàng)目編號：“選擇段落”→“開始”→“段落”→“項(xiàng)目編號庫”→單擊“無”。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）段落縮進(jìn)與間距設(shè)置1．方法講解：“開始”→“段落”→“段落對話框啟動器”→“縮進(jìn)和間距”→相應(yīng)參數(shù)設(shè)置。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）三、頁面格式化（一）紙張大小與方向設(shè)置1.方法講解：1）紙張大小設(shè)置：“頁面布局”→“頁面設(shè)置”→“紙張大小”→選擇即可。2）紙張方向設(shè)置：“頁面布局”→“頁面設(shè)置”→“紙張方向（“橫向”、“縱向”）”→選擇即可。2．操作演示：（二）頁邊距和文字方向設(shè)置1．方法講解：1）紙張大小設(shè)置：“頁面布局”→“頁面設(shè)置”→“頁邊距”→選擇即可。2）紙張方向設(shè)置：“頁面布局”→“頁面設(shè)置”→“文字方向”→選擇即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（三）分欄設(shè)置1．方法講解“選中文字”→“頁面布局”→“頁面設(shè)置”→“分欄”→選擇“更多分欄”→進(jìn)行設(shè)置即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（四）頁面設(shè)置1．方法講解：“頁面布局”→“頁面設(shè)置對話框啟動器”→“頁邊距”“紙張”“版式”和“文檔網(wǎng)格”→進(jìn)行相應(yīng)選項(xiàng)設(shè)置即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（五）頁面邊框和底紋設(shè)置1．方法講解：1）頁面邊框設(shè)置：“頁面布局”→“頁面背景”→“頁面邊框””→單擊“頁面邊框”→設(shè)置即可。2）底紋設(shè)置：“頁面布局”→“頁面背景”→“頁面邊框””→單擊“底紋”→“填充”和“圖案”→設(shè)置即可。3)邊框設(shè)置：“頁面布局”→“頁面背景”→“頁面邊框””→單擊“邊框”→設(shè)置即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）五、案例實(shí)操（一）《氣候變暖》訓(xùn)練1.字符格式化；2.段落格式化；3.頁面格式化。六、課題小結(jié)（回顧總結(jié)，提出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)）七、作業(yè)布置與效果測評（一）作業(yè)布置與問題解答（習(xí)題冊內(nèi)容P19-21）（通過作業(yè)批閱，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評與問題解答。）（二）效果測評的組織實(shí)施（教材P72-73頁）（通過“自評、互評與師評”，檢查“知識目標(biāo)”與“能力目標(biāo)”的達(dá)標(biāo)情況。）八、教學(xué)診斷與改進(jìn)（通過學(xué)生作業(yè)與效果測評，自我評估教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，查找存在問題，思考改進(jìn)對策措施。）云南工業(yè)技師學(xué)院基礎(chǔ)課教學(xué)備課教案課題名稱課題三表格處理授課時間第周，第學(xué)時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.確表格的用途、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)；熟知表格的創(chuàng)建方法；2.熟知表格的對齊方式；熟知文字環(huán)繞的概念和種類；3.熟知邊框和底紋的含義；明晰設(shè)置方法和路徑。能力目標(biāo)1.熟練掌握在Word文檔中表格創(chuàng)建的實(shí)操方法和步驟；2.熟練掌握表格的行列添加、刪除、以及合并和拆分單元格的實(shí)操步驟和方法；3.熟練掌握表格的底紋和邊框處理的實(shí)操方法。4.熟練掌握課程表、個人簡歷表的實(shí)操制作步驟和方法。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.Word文檔中創(chuàng)建表格的步驟和方法；2.表格的行列添加和刪除、以及合并和拆分單元格操作；3.表格的底紋和邊框處理方法。教學(xué)難點(diǎn)表格的地位和邊框處理方法授課方法講授法演示法使用教具多媒體課堂活動計(jì)劃和教學(xué)主要內(nèi)容時間分配引言問一問：同學(xué)們見過表格嗎？看一看：見過表格的請舉手；說一說：見過哪些表格？歸納：常見的表格；結(jié)論：表格的重要性，學(xué)習(xí)的必要性。10教學(xué)主要內(nèi)容一、表格的基本概念1．表格的用途；2．表格的結(jié)構(gòu)；3．表格的特點(diǎn)。5二、表格的創(chuàng)建1．快捷插入表格；2．自定義表格插入15三、行列及單元格操作1．插入行和列；2．刪除行和列；3．合并單元格；4．拆分單元格15四、表格格式及邊框處理1．表格的列寬與行高設(shè)置；2．表格的對齊方式設(shè)置；3．單元格的對齊方式；4．預(yù)設(shè)表格樣式；5．表格邊框和底紋設(shè)置。45五、案例實(shí)操1．創(chuàng)建表格；2．插入、刪除行列；3．合并、拆分單元格；4．邊框與底紋設(shè)置；5．保存文檔。（教師示范10分鐘，學(xué)生實(shí)操30分鐘）40課堂小結(jié)按照教材P79頁進(jìn)行課題小結(jié)5作業(yè)布置1．布置作業(yè)（習(xí)題冊內(nèi)容P22-24）與作業(yè)點(diǎn)評；2．效果測評（P79頁）與問題講解（可利用晚自習(xí)組織實(shí)施）。教學(xué)診斷與改進(jìn)課題三表格應(yīng)用傳遞信息的有效載體管理活動的重要工具提升戰(zhàn)力的屠龍寶刀傳遞信息的有效載體管理活動的重要工具提升戰(zhàn)力的屠龍寶刀表格的重要性導(dǎo)入：問一問：同學(xué)們見過表格嗎？問一問：同學(xué)們見過表格嗎？看一看：哪些同學(xué)見過表格？說一說：同學(xué)們經(jīng)過哪些表格？大家對表格并不陌生！常見表格：課程表、成績統(tǒng)計(jì)表、個人簡歷等等表格用途：學(xué)校用、求職用、工作用……表格的組成要素：行、列、單元格表格的基本特點(diǎn)：簡明、直觀，一目了然整齊、美觀，賞心悅目簡潔、高效，信息量大問一問：表格是如何做成的呢？方法步驟：（切入課題）第一步：創(chuàng)建表格第二步：行列及單元格處理第三步：表格格式及邊框處理提問舉例說明提問（提問和舉例必須貼近學(xué)生喜聞樂見、耳濡目染的東西，引入必須由淺入深，逐步切入主題）一、創(chuàng)建表格操作路徑：“插入”（選項(xiàng)卡）→“表格”（功能按鈕）（一）快捷插入表格1．方法講解：“插入”→“表格”，達(dá)到所需行列數(shù)，放開鼠標(biāo)。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）自定義表格插入1．方法講解：“插入”→“表格”→“插入表格”→在對話框中填寫行列數(shù)。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）二、行列與單元格操作（一）行列插入與刪除1．方法講解：在表格中選定所需行列→單擊鼠標(biāo)右鍵→對話框中實(shí)施相應(yīng)操作。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）單元格合并與拆分1．方法講解：在表格中選定所需單元格→單擊鼠標(biāo)右鍵→對話框中實(shí)施相應(yīng)操作。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）三、表格格式與邊框處理（一）表格列寬與行高設(shè)置1．方法講解：在表格中選定相應(yīng)行列→單擊鼠標(biāo)右鍵→對話框中實(shí)施相應(yīng)操作。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）表格對齊方式設(shè)置1．方法講解：選定表格→單擊鼠標(biāo)右鍵→表格屬性→對話框中選擇所需對齊方式及文字環(huán)繞方式。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（三）單元格對齊方式設(shè)置1．方法講解：（1）選定表格→（布局功能區(qū)）對齊快捷鍵→九種對齊方式→選擇所需單元格文字對齊方式。（2）選定表格→單擊鼠標(biāo)右鍵→表格屬性→對話框中選擇所需單元格對齊方式。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（四）預(yù)設(shè)表格樣式1．方法講解：選定表格→“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡→“表格樣式”下拉按鈕→對話框中選擇所需表格樣式。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（五）表格邊框與底紋設(shè)置1．方法講解：（1）選定表格→單擊鼠標(biāo)右鍵→“表格屬性”→表格“邊框和底紋”對話框中選擇所需邊框和底紋設(shè)置。（2）選定表格→“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡→“底紋”和“邊框”下拉按鈕→分別進(jìn)行“底紋”和“邊框”設(shè)置。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）四、案例實(shí)操（一）課程表的制作1．表格結(jié)構(gòu)分析：行、列、單元格、邊框、底紋等。2．制作方法講解：創(chuàng)建表格→單元格操作→行高與列寬設(shè)置→底紋設(shè)置與邊框處理→文字錄入3．實(shí)操演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）4．巡回輔導(dǎo)：巡回檢查學(xué)生實(shí)操情況，及時對問題學(xué)生實(shí)施操作輔導(dǎo)。（二）個人簡歷的制作（能力拓展）1．方法講解：創(chuàng)建表格→單元格操作→行高與列寬設(shè)置→底紋設(shè)置與邊框處理→文字錄入2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）五、課題小結(jié)（回顧總結(jié)，提出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)）六、作業(yè)布置與效果測評（一）作業(yè)布置與問題解答（習(xí)題冊內(nèi)容P22-24）（通過作業(yè)批閱，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評與問題解答。）（二）效果測評的組織實(shí)施（通過“自評、互評與師評”，檢查“知識目標(biāo)”與“能力目標(biāo)”的達(dá)標(biāo)情況。）七、教學(xué)診斷與改進(jìn)（通過學(xué)生作業(yè)與效果測評，自我評估教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，查找存在問題，思考改進(jìn)對策措施。）課題名稱課題四圖文混排授課時間第周，第學(xué)時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)熟悉和掌握“形狀”的概念、種類、功能和作用；熟悉和掌握插入圖片的功能、路徑和方法；.熟悉和掌握插入藝術(shù)字的方法。能力目標(biāo)熟練掌握插入形狀的操作步驟；熟練掌握插入圖片的操作步驟和處理方法；熟練掌握插入藝術(shù)字的操作步驟和處理方法。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)Word2010插入形狀的操作步驟；插入圖片及藝術(shù)字的操作步驟和處理方法。教學(xué)難點(diǎn)插入圖片后，圖片的排列與組合以及圖片所在的位置。授課方法講授法演示法使用教具多媒體課堂活動計(jì)劃和教學(xué)主要內(nèi)容時間分配引言隨著人們認(rèn)知的不斷發(fā)展和進(jìn)步，純文字的文檔，已經(jīng)無法滿足人們的需要。在文檔中適當(dāng)添加一些與內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的精美圖片，能夠讓文檔產(chǎn)生圖文并茂的效果。10教學(xué)主要內(nèi)容一、插入形狀1．插入形狀；2．修改形狀(更改形狀、修改填充、修改輪廓、效果設(shè)置)。5二、插入圖片1．插入圖片；2．美化圖片（圖片樣式、調(diào)整圖片、裁剪圖片）；3．排列圖片（圖片的對其、圖片布局）。15三、插入藝術(shù)字1．插入藝術(shù)字；2．藝術(shù)字的修改。15四、案例實(shí)操（教師示范10分鐘，學(xué)生實(shí)操30分鐘） 1．新建并保存文檔；2．插入及修改藝術(shù)字；3．插入及美化圖片；45課堂小結(jié)按照教材P88頁進(jìn)行課題小結(jié)5作業(yè)布置1．布置作業(yè)（習(xí)題冊內(nèi)容P25-27）與作業(yè)點(diǎn)評；2．效果測評（教材P89頁）與問題講解（可利用晚自習(xí)組織實(shí)施）。教學(xué)診斷與改進(jìn)課題四圖文混排導(dǎo)語：隨著人們認(rèn)知的不斷發(fā)展和進(jìn)步，純文字的文檔，已經(jīng)無法滿足人們的需要。在文檔中適當(dāng)添加一些與內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的精美圖片，能夠讓文檔產(chǎn)生圖文并茂的效果。賞一賞問一問說一說賞一賞問一問說一說歸納分別展示四張圖片（兩張是純文本的，兩張是word文檔處理過圖文并茂的）。這四張圖片你們喜歡哪幾張？為什么呢？因?yàn)橛袌D片、文字、顏色……問一問：圖文并茂的文檔是如何做成的呢？方法步驟：第一步：插入形狀第二步：插入圖片第三步：插入藝術(shù)字插入形狀（一）插入形狀1．方法講解：“插入”→“插圖”→“形狀”→選擇即可（線條、各種矩形、基本形狀、箭頭總匯、公式形狀、星與旗幟、標(biāo)注等）。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）修改形狀1．更改形狀（1）方法講解：“選中形狀”→“繪圖工具（格式）”→“編輯形狀”→“更改形狀”→選擇即可。（2）操作演示：2．修改形狀填充（1）方法講解：“選中形狀”→“繪圖工具（格式）”→“形狀樣式”→“形狀填充”→選擇即可。（2）操作演示：3．修改形狀輪廓（1）方法講解：“選中形狀”→“繪圖工具（格式）”→“形狀樣式”→“形狀輪廓”→選擇即可。（2）操作演示：4．形狀效果設(shè)置（1）方法講解：“選中形狀”→“繪圖工具（格式）”→“形狀效果”→選擇即可。（2）操作演示：二、插入圖片（一）插入圖片1．方法講解：“插入”→“插圖”→“圖片”→選擇圖片路徑即可。2．操作演示：（二）美化圖片1．圖片樣式（1）方法講解：“選中圖片”→“圖片工具（格式）”→“圖片樣式”→選擇即可。（2）操作演示：2．調(diào)整圖片（1）方法講解：“選中圖片”→“圖片工具（格式）”→“調(diào)整（亮度、對比度、顏色、藝術(shù)效果）”→選擇即可。（2）操作演示：3．裁剪圖片（1）方法講解：“選中圖片”→“圖片工具（格式）”→“裁剪”→選擇即可。（2）操作演示：（三）排列圖片1．圖片與圖片的對齊（1）圖片的對齊：“選中多張圖片”→“圖片工具（格式）”→“排列”→“對齊”→選擇即可。（2）圖片的組合：“選中多張圖片”→“圖片工具（格式）”→“排列”→“組合”→選擇即可。（3）操作演示：2．圖片在文檔中的布局（1）方法講解：“選中圖片”→“圖片工具（格式）”→“排列”→“位置”→選擇即可（9種）→“其他布局選項(xiàng)（位置、文字環(huán)繞、大?。薄按_定”。（2）操作演示：三、插入藝術(shù)字（一）插入藝術(shù)字1．方法講解：“插入”→“文本”→“藝術(shù)字”→選擇樣式（30種）→“輸入文字”。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）藝術(shù)字的修改1．方法講解：“選中藝術(shù)字”→“繪圖工具（格式）”→“樣式、填充、效果等”→選擇即可。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）四、案例實(shí)操（一）《潤物無聲》訓(xùn)練（教師演示，學(xué)生演練）1．新建并保存文檔；2．插入及修改藝術(shù)字；3．插入及美化圖片：4．巡回輔導(dǎo)。（二）《小黃人的由來》訓(xùn)練（能力拓展）1．方法講解：2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）六、課題小結(jié)（回顧總結(jié)，提出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)）七、作業(yè)布置與效果測評（一）作業(yè)布置與問題解答（習(xí)題冊內(nèi)容P25-27）（二）效果測評的組織實(shí)施八、教學(xué)診斷與改進(jìn)課題名稱課題五Word2010的高級應(yīng)用授課時間第周，第學(xué)時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.準(zhǔn)確理解和掌握標(biāo)題樣式的概念、作用和應(yīng)用方法；2.掌握應(yīng)用標(biāo)題樣式、修改標(biāo)題樣式與新建標(biāo)題樣式之間的關(guān)聯(lián)；3.熟練掌握大綱的概念、大綱級別分類、用途；4.掌握大綱級別編號的設(shè)置方法。能力目標(biāo)1.熟練掌握標(biāo)題樣式的應(yīng)用方法，能夠修改標(biāo)題樣式和新建標(biāo)題樣式以滿足文檔編輯需要；2.掌握大綱級別的設(shè)置方法，能夠通過標(biāo)題樣式和多級列表法設(shè)置大綱級別；3.熟悉和掌握目錄的生成方法；4.熟悉大綱視圖的使用方法，掌握導(dǎo)航窗格和大綱工具的使用方法。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.標(biāo)題樣式的應(yīng)用、修改與新建；2.大綱級別設(shè)置；3.大綱視圖與導(dǎo)航窗格的應(yīng)用；4.創(chuàng)建和更新目錄。教學(xué)難點(diǎn)1.標(biāo)題樣式的作用和使用方法；2.大綱級別的設(shè)置與生成方式；3.大綱視圖與導(dǎo)航窗格的應(yīng)用；4.創(chuàng)建和更新目錄；授課方法講授法演示法使用教具多媒體課堂活動計(jì)劃和教學(xué)主要內(nèi)容時間分配引言在Word文檔的編撰過程中，常常會遇到一個普遍性的問題------內(nèi)容較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜文檔，那么Word2010為此專門提供了標(biāo)題樣式、大綱級別及目錄索引等重要功能。10教學(xué)主要內(nèi)容一、標(biāo)題樣式1．應(yīng)用標(biāo)題樣式；2．修改標(biāo)題樣式；3．新建標(biāo)題樣式。15二、大綱級別編號1．標(biāo)題樣式設(shè)置法；2．多級列表設(shè)置法。15三、目錄生成方法1．創(chuàng)建目錄；2．更新目錄。10四、大綱視圖的應(yīng)用1．導(dǎo)航窗格與大綱視圖；2．大綱工具；3．創(chuàng)建和更新目錄。45五、案例實(shí)操（教師示范10分鐘，學(xué)生實(shí)操30分鐘）1．應(yīng)用大綱視圖編輯文檔；2．新建標(biāo)題樣式并編輯文檔；40課堂小結(jié)按照教材P100頁進(jìn)行課題小結(jié)5作業(yè)布置1．布置作業(yè)（習(xí)題冊內(nèi)容P28-30）與作業(yè)點(diǎn)評；2．效果測評（教材P101頁）與問題講解（可利用晚自習(xí)組織實(shí)施）。教學(xué)診斷與改進(jìn)課題五Word2010的高級應(yīng)用導(dǎo)語：看一看看問一問看一看看問一問說一說歸納分別演示兩個word文檔(一個是排版好的文檔，另一張沒有排版過的文檔)。這兩個文檔的內(nèi)容一樣嗎？你們喜歡那個文檔呢？內(nèi)容是一樣的，只是對文檔進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置-------文檔的高級應(yīng)用。問一問：排版漂亮的文檔是如何做成的呢？方法步驟：第一步：標(biāo)題樣式第二步：大綱級別編號第三步：目錄生成方法第三步：大綱視圖的應(yīng)用導(dǎo)入：標(biāo)題樣式（一）應(yīng)用標(biāo)題樣式1．方法講解：“開始”→“樣式”→“快速樣式列表”→選擇即可。1)1級標(biāo)題格式化：光標(biāo)定位→單擊“標(biāo)題1”；2)2級標(biāo)題格式化：光標(biāo)定位→單擊“標(biāo)題2”；3)3級標(biāo)題格式化：光標(biāo)定位→單擊“標(biāo)題3”；4)格式刷的應(yīng)用：“剪貼板”→“格式刷”→雙擊格式化的標(biāo)題2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）修改標(biāo)題樣式1．方法講解：鼠標(biāo)指針指到“快速樣式列表”→“標(biāo)題1”→右擊→“修改”按鈕→“修改樣式（字體、字號、字形、顏色、對齊方式）”。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（三）新建標(biāo)題樣式1)規(guī)劃標(biāo)題樣式：“單元”“章”“節(jié)標(biāo)題”和“小節(jié)標(biāo)題”四級標(biāo)題組成；2)新建“單元”標(biāo)題樣式：“樣式”→左下角單擊“新建樣式”→“根據(jù)格式設(shè)置創(chuàng)建新樣式（名稱、字體、段落等）”→“確定”；3)新建“課題”及其他級別的標(biāo)題樣式：同上，注：勾選“添加到快速樣式列表”和“自動更新”。二、大綱級別編號（一）標(biāo)題樣式設(shè)置法1．方法講解：單擊“單元標(biāo)題”→“編號”→“編號和項(xiàng)目符號”→選擇即可。1)確定編號樣式：“編號樣式”→選擇樣式；2)設(shè)定編號格式：“編號格式”→輸入文本即可；3)對齊方式設(shè)置：“單元標(biāo)題”→“對齊方式”→“居中”；4)選擇“單元標(biāo)題”編號樣式：“單元標(biāo)題”→“修改樣式”→勾選“自動更新”和“添加到快速樣式列表”→“確定”。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）多級列表設(shè)置法1．方法講解：“開始”→“段落”→“多級列表”→“定義新的多級列表”。1)選擇標(biāo)題級別：左上角的1～9級列表選擇即可；2)設(shè)置編號格式：“此級別的編號樣式”→輸入文本即可；3)設(shè)置編號位置：“編號對齊方式、文本縮進(jìn)位置”；2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）三、目錄生成方法（一）創(chuàng)建目錄1.方法講解：光標(biāo)放置目錄位置→單擊“引用”選項(xiàng)卡→單擊“目錄”→單擊“插入目錄”→單擊“確定”。2．操作演示：（二）更新目錄1．方法講解：單擊“目錄”→“更新目錄”→勾選“只更新頁碼”（“更新整個目錄”）→單擊“確定”。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）四、大綱視圖的應(yīng)用（一）導(dǎo)航窗格與大綱視圖1．方法講解：1）導(dǎo)航窗格：“視圖”→“顯示”→勾選“導(dǎo)航窗格”；2）大綱視圖“視圖”→“文檔視圖”→單擊“大綱視圖”。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（二）大綱工具1．方法講解：1）大綱級別：光標(biāo)定位標(biāo)題處→“大綱級別”→選擇即可；2）折疊按鈕(“+”和“-”)：大綱工具功能組→單擊“折疊”按鈕“-”；3）上下移動按鈕(▲▼)：段落折疊內(nèi)容→選中段落→單擊大綱工具“向下移動”按鈕；4）升級和降級按鈕()：光標(biāo)定位“正文文本”的段落前→單擊大綱工具“提升”（“降低”）按鈕→選擇即可；2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）（三）創(chuàng)建和更新目錄1.方法講解：單擊“關(guān)閉大綱視圖”按鈕→光標(biāo)定位目錄位置→“引用”選項(xiàng)卡→單擊“目錄”→選擇所需目錄樣式。2．操作演示：（在提前設(shè)計(jì)的案例中按照要求進(jìn)行操作）五、案例實(shí)操（一）《軟件設(shè)計(jì)師》訓(xùn)練1.應(yīng)用大綱視圖編輯文檔；2.新建標(biāo)題樣式并編輯文檔。六、課題小結(jié)（回顧總結(jié)，提出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)）七、作業(yè)布置與效果測評（一）作業(yè)布置與問題解答（習(xí)題冊內(nèi)容P28-30）（通過作業(yè)批閱，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評與問題解答。）（二）效果測評的組織實(shí)施（教材P101頁）（通過“自評、互評與師評”，檢查“知識目標(biāo)”與“能力目標(biāo)”的達(dá)標(biāo)情況。）八、教學(xué)診斷與改進(jìn)（通過學(xué)生作業(yè)與效果測評，自我評估教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，查找存在問題，思考改進(jìn)對策措施。）課題名稱課題六頁面設(shè)置檢查及文檔打印授課時間第周，第學(xué)時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉文檔打印前進(jìn)行頁面設(shè)置檢查的作用和意義；2.熟悉和掌握頁面設(shè)置檢查的內(nèi)容；3.熟悉和掌握打印參數(shù)設(shè)置的內(nèi)容。能力目標(biāo)1.熟練掌握頁面設(shè)置的方法和步驟和方法；2.能夠根據(jù)打印預(yù)覽合理調(diào)整頁面設(shè)置參數(shù)；3.熟悉和掌握文檔打印參數(shù)的設(shè)置方法和步驟。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)檢查設(shè)置情況；調(diào)整頁面設(shè)置；打印分?jǐn)?shù)與打印屬性；頁面設(shè)置；頁邊距與每版打印。教學(xué)難點(diǎn)頁面設(shè)置調(diào)整與設(shè)置；頁邊距與每版打印。授課方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法使用教具多媒體課堂活動計(jì)劃和教學(xué)主要內(nèi)容時間分配引言文檔編輯完成后，需要對文檔進(jìn)行打印輸出，頁面設(shè)置檢查及文檔打印設(shè)置是必須學(xué)習(xí)和掌握的重要內(nèi)容。5教學(xué)主要內(nèi)容檢查頁面設(shè)置1、檢查設(shè)置情況；2、調(diào)整頁面設(shè)置10文檔打印參數(shù)設(shè)置1、打印分?jǐn)?shù)與打印屬性設(shè)置；2、打印范圍與打印順序設(shè)置；3、紙張方向與紙張規(guī)格設(shè)置；4、頁邊距與版面設(shè)置25三、案列實(shí)操（教師示范10分鐘，學(xué)生實(shí)操30分鐘）設(shè)置和打印邀請函1．頁面設(shè)置；2．打印設(shè)置。40課堂小結(jié)按照教材P107頁進(jìn)行課題小結(jié)5作業(yè)布置1．布置作業(yè)（習(xí)題冊內(nèi)容P32-34）與作業(yè)點(diǎn)評；2．效果測評（教材P107頁）與問題講解（可利用晚自習(xí)組織實(shí)施）。教學(xué)診斷與改進(jìn)課題六頁面設(shè)置檢查及文檔打印導(dǎo)語：文檔編輯完成后，需要對文檔進(jìn)行打印輸出，頁面設(shè)置檢查及文檔打印設(shè)置是必須學(xué)習(xí)和掌握的重要內(nèi)容。怎么把一份word成品打印出來呢？個人簡歷、廣告制作、論文怎么把一份word成品打印出來呢？個人簡歷、廣告制作、論文……文檔進(jìn)行打印輸出時，頁面設(shè)置檢查及文檔打印設(shè)置是需要我們學(xué)習(xí)的。問一問：打印前需要設(shè)置那些呢？方法步驟：（切入課題）第一步：檢查頁面設(shè)置第二步：文檔打印參數(shù)設(shè)置提問舉例說明提問一、檢查頁面設(shè)置（一）檢查設(shè)置情況檢查頁面設(shè)置情況包括紙張大小、方向、頁邊距、頁眉、頁腳等參數(shù)的設(shè)置是否達(dá)到預(yù)期效果。具體方法如下：“文件”→“文件”→“打印”（二）調(diào)整頁面設(shè)置單擊“打印對話框”右下角的“頁面設(shè)置”→“頁面設(shè)置”對話框進(jìn)行設(shè)置和調(diào)整相關(guān)參數(shù)。具體方法如下：單擊右下角的“頁面設(shè)置”按鈕，出現(xiàn)“頁面設(shè)置”對話框頁面設(shè)置對話框功能頁邊距對上下左右頁邊距、裝訂線距離、裝訂線位置、紙張方向、頁碼范圍、應(yīng)用范圍等參數(shù)進(jìn)行設(shè)定和調(diào)整紙張對紙張大小進(jìn)行設(shè)置和調(diào)整版式對頁眉、頁腳和頁面垂直對齊方式進(jìn)行設(shè)置文檔網(wǎng)格對文字排列方向、每行字符數(shù)、每頁行數(shù)、字體進(jìn)行設(shè)置二、文檔打印參數(shù)設(shè)置（一）打印份數(shù)與打印屬性設(shè)置1．打印分?jǐn)?shù)設(shè)置：對需要打印文檔的份數(shù)進(jìn)行設(shè)置2．打印機(jī)屬性設(shè)置：對打印機(jī)打印參數(shù)和效果進(jìn)行控制的參數(shù)設(shè)置方式。（二）打印范圍與打印順序設(shè)置1．打印范圍設(shè)置：對文檔的頁面打印范圍進(jìn)行設(shè)置。2．打印順序設(shè)置：對頁面的打印順序進(jìn)行設(shè)置。（三）紙張方向與紙張規(guī)格設(shè)置1．紙張方向設(shè)置：分為橫向和縱向兩種。2．紙張規(guī)格設(shè)置：紙張有信紙、A3、A4、A5、B4、B5（四）頁邊距與版面設(shè)置1．頁邊距設(shè)置：單擊“自定義邊距”→“頁面設(shè)置”2．版面設(shè)置：對每版打印頁數(shù)的設(shè)置。 三、案例實(shí)操設(shè)置和打印邀請函對文字進(jìn)行排版，按要求對紙張大小、紙張方向、頁邊距等進(jìn)行設(shè)置，通過打印預(yù)覽來查看最終情況，調(diào)整打印設(shè)置并進(jìn)行打印。四、課題小結(jié)（回顧總結(jié)，提出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)）五、作業(yè)布置與效果測評（一）作業(yè)布置與問題解答（習(xí)題冊內(nèi)容P32-34）（通過作業(yè)批閱，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評與問題解答。）（二）效果測評的組織實(shí)施（教材P107頁）（通過“自評、互評與師評”，檢查“知識目標(biāo)”與“能力目標(biāo)”的達(dá)標(biāo)情況。）六、教學(xué)診斷與改進(jìn)（通過學(xué)生作業(yè)與效果測評，自我評估教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，查找存在問題，思考改進(jìn)對策措施。）課題名稱課題七綜合技能訓(xùn)練授課時間第周，第學(xué)時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握Word2010的基本概念、基本功能；掌握Word2010文字處理軟件的基本技能和方法。能力目標(biāo)能夠靈活運(yùn)用Word2010處理日常生活、學(xué)習(xí)、工作中遇到的相關(guān)問題。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)解題方法；實(shí)操過程。教學(xué)難點(diǎn)案列1、案列2實(shí)操過程。授課方法講授法任務(wù)驅(qū)動法使用教具多媒體網(wǎng)絡(luò)教室課堂活動計(jì)劃和教學(xué)主要內(nèi)容時間分配引言復(fù)習(xí)前面的課題，回憶文字處理軟件的文檔基本操作、格式的設(shè)置、表格處理、圖文混排、高級應(yīng)用、頁面設(shè)置及打印等功能和用途。10教學(xué)主要內(nèi)容一、廣告制作（教師示范15分鐘，學(xué)生實(shí)操30分鐘）1．新建文檔操作；2．頁面格式化操作；3．字符格式化操作；4．插入形狀操作；5．對象組合操作；