老師的愛演講稿500字5篇

老師的愛演講稿500字5篇老師的愛演講稿500字篇1播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。對待小孩的養(yǎng)成教育實際上就是家長對小孩每一件小事的督促、關(guān)心和教育。而一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明禮儀習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。一件事這樣做是文明的，那樣做是不文明的，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在良好習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期的堅持。非常感謝老師能給我這個機會讓我談?wù)勗诩沂侨绾伍_展孩子文明禮儀養(yǎng)成教育的，在此我就淺談我教育孩子的幾點體會。一.幫助孩子在思想上確定自尊與尊重他人的意識。首先作為家長要明確什么是基礎(chǔ)文明禮儀教育，它就是教人學(xué)會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質(zhì)等。簡而言之，也就是教會學(xué)生“如何做人”的教育。文明禮貌習(xí)慣看上去是一種外在行為表現(xiàn)，實際上它與內(nèi)心修養(yǎng)，特別是與人是否具有自尊與尊重他人的意識有著十分密切的關(guān)系。所以在女兒很小的時候，我就會從小事慢慢教會孩子學(xué)會自己尊重自己，不容受到侮辱和歧視，維護自己的人格和尊嚴(yán)，爭取獲得好的社會評價，同時告訴她欲自尊須先尊重他人，遵守社會秩序，注意文明禮貌。二.幫助孩子掌握必要的文明禮貌常識。這個方面的培養(yǎng)一定要從小抓起，包括兩個方面：語言和行為。文明禮貌語言要求不說粗俗的話。日常用語包括“您好”“早上好”“晚安”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等等。文明禮貌行為要求孩子跟別人打交道是有誠意的，眼神、體態(tài)和表情要體現(xiàn)出對對方的尊重。在公共場合要遵守公共秩序和社會公德，如：愛護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，遵守交通規(guī)則，愛護公共設(shè)施，觀看演出和比賽不大聲喧嘩，等等。當(dāng)然，要孩子能較好地掌握文明禮貌常識不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，而是需要日常生活中長期地培養(yǎng)與提醒。三.家長要以身作則，言傳身教好模仿是孩子的天性，但他們又缺乏行為的辨別能力，所以家長的一舉一動，一言一行對孩子都是無聲的教育。因此，為了培養(yǎng)孩子的禮貌行為，家長首先要具有自覺的、文明禮貌的行為，并在點點滴滴的生活小事中為孩子作出榜樣，如果家長平時出言不遜，待人接物缺乏文明修養(yǎng)，這樣就會給孩子帶來不良的影響。良好的身教和抓住時機的言教，會引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正直、善良、誠實的優(yōu)良品質(zhì)。如最簡單的與人打招呼的培養(yǎng)：女兒是上個學(xué)期從湖南老家轉(zhuǎn)學(xué)到山東濰坊讀書的，南北的環(huán)境、文化以及生活習(xí)慣、方言的差異讓一向懂禮貌的孩子忽然變得膽怯了很多，孩子有較強的防備心理，見到熟人都不敢打招呼。作為家長，我們及時發(fā)現(xiàn)了這個問題，于是在大方、主動地與人溝通上我們做好了示范，先是牽著她的小手跟周圍認(rèn)識的人打招呼，聊天;然后從多角度給她講明對人熱情、有禮貌的好處，從而逐漸培養(yǎng)她這個好習(xí)慣。通過這件事情，我使女兒明白，不管在什么地方什么時候一個微笑就能傳遞彼此的快樂，一個簡單的問候就能增進彼此的感情?，F(xiàn)在女兒已經(jīng)能主動大方地和我同事、周圍鄰居打招呼問候，并很快受到大家的好評和贊許。這樣就進一步促成她這一習(xí)慣的養(yǎng)成。四.發(fā)現(xiàn)問題立即解決，切忌簡單粗暴的教育方式。培養(yǎng)孩子講文明、懂禮儀是一個循序漸進的過程，我們不可能要求孩子在一夜之間變得彬彬有禮。并且孩子的自律性比較差，即便是那些乖孩子也會有不乖、不講文明禮貌的時候。所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子行為不禮貌的時候，要立即加以糾正，不可放任不管。有一次女兒由于晚上寫作業(yè)睡晚了點，導(dǎo)致早晨起不來，奶奶叫了好幾遍都不愿意起床，我知道了就粗魯?shù)淖哌^去把被子掀開打了女兒屁股幾下，孩子起床后吃早餐不理奶奶，上學(xué)的時候也不和奶奶說再見，這在平時是不可能發(fā)生的事情，而且白天她對媽媽說很恨奶奶，恨奶奶叫她起床，恨奶奶向爸爸告狀。事后我自我反省了一下，然后好好的和孩子溝通：告訴她大人這么做的原因，如果縱容她會有什么后果，等等，事情緩下來了，女兒也終于明白了自己的錯誤，并向奶奶道了歉。粗魯?shù)慕鉀Q問題可能會立馬見效，但沉淀在孩子心中的誤會會越積越深。所以應(yīng)當(dāng)強調(diào)的是，對孩子的教育一定不要僅僅是簡單粗暴地加以制止，而是要像精雕細(xì)刻一件工藝品一樣，要充滿愛憫和信心，要耐心地給孩子講清道理，告訴孩子哪些行為是文明禮貌的，哪些行為是粗魯無禮的，培養(yǎng)他們判斷是非的能力。我本身是教育者，平時也經(jīng)常參考一些有關(guān)家教方面的書籍，從中找到一些適合自己小孩的教育方法，加以實踐，勤于總結(jié)，我堅持不懈，最終一定會水到渠成的。五.家校配合，強化文明禮儀養(yǎng)成教育。孩子進入學(xué)校，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，學(xué)校便成了培養(yǎng)孩子文明習(xí)慣的重要環(huán)境。女兒上一年級的第一天，我就會教她：上下學(xué)與師生打招呼、問好;課堂上集中精力專心聽講;參加活動要遵守紀(jì)律;同學(xué)之間不隨便起綽號;幫助照顧小同學(xué)等等。學(xué)校的一些制度、規(guī)定要求很明確，作為家長可以通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子按要求去做，并及時與老師、學(xué)校配合、溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。力爭讓孩子在學(xué)校成為一名文明的好學(xué)生。孩子成長的每一步都包含著家長、老師的努力和諄諄教導(dǎo)，目前，女兒已經(jīng)是一個守時、懂禮貌、富有愛心、正直、責(zé)任心強的孩子，正在健康快樂地成長，當(dāng)然她還有很多不足的地方需要我們共同的指正、教育和培養(yǎng)。作為家長，我們一定會把培養(yǎng)孩子文明禮儀養(yǎng)成教育當(dāng)成一項義不容辭的責(zé)任，耐心培養(yǎng)，使孩子從小就養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣并受益終生!老師的愛演講稿500字篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：老師這個稱呼大家都很熟悉。她/他照耀著我們，就像陽光照耀著萬物，照耀著祖國的希望。大家每天都在說“尊師重道”，但誰又真的理解老師為我們付出了太多？再怎么報答，也報答不了。我們是一滴水，老師是海洋，我們是一棵樹苗，老師是——綠林。我們身邊有無數(shù)關(guān)于老師的感人故事。我舉個例子。我是初三學(xué)生，一直很無知。老師給我們上了一課，我很累。一天下來，我不能再累了。在課堂上，老師有一堂很好的課。下課后，老師喉嚨極度不舒服，他喝水。他會繼續(xù)下一節(jié)課，寧愿精疲力盡，再也不掉下一節(jié)課。洪老師感冒差點沒給我們上課。他站了一節(jié)課，連茶都沒喝。下課后，老師的聲音已經(jīng)變得嘶啞了。看著胖大海在老師的杯子里，作為一個男生，我的鼻子也紅了。這一刻，我想給老師倒杯水，滋潤她沙啞的嗓音，為她唱一首歌，以愉悅他沉重的心情。這樣的事情很多。我是個沒完沒了的老師。你為我們貢獻了太多，感動了我們無數(shù)次。我們沒有任何感情嗎？凱和傷心老師？你是清晨照顧我們的小草。都說我們是祖國的花朵，但沒有你的播種和澆灌，我們終將枯萎。他們都說我們是祖國的希望。但是沒有你的引導(dǎo)和關(guān)心，希望終將幻滅。對我們來說，你要用身體去上課。今天是教師節(jié)，是教師節(jié)，也是所有老師的生日。今天，永遠(yuǎn)，我們要用實際行動感謝老師，回報老師，給她一點安慰。老師的愛演講稿500字篇3親愛的同學(xué)們：你們好!又到了星期一了，我們今天又站在了操場上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天國旗下講話的題目是《講文明有禮貌》。我們都身處在21世紀(jì)，我們應(yīng)該講文明有禮貌，做個文明的中國人。那么同學(xué)們，你們知道什么叫講文明有禮貌嗎?講文明有禮貌包括很多方面，今天我們就來說一說，討論討論，這樣大家就可以根據(jù)今天所講的要求自己，如何做一名文明的中國人。做個文明的人首先就是要尊重別人，對人要有禮貌，我們都是小孩子，那么見到大人我們要喊叔叔阿姨，見到年紀(jì)大的人叫爺爺奶奶，見到老師要叫老師，和爸爸媽媽出去走親戚，有的時候爸爸媽媽會讓你喊親戚，有的小朋友就會躲到媽媽身后，不肯喊人，這樣對不對啊?當(dāng)然是不對的呀!做個文明的人，有禮貌是最基本的道理，其實文明的人還有很多要求，比如說對待幼兒園的公共財物要愛護，要保護周圍的環(huán)境，不隨地吐痰，不隨地丟垃圾，不摘幼兒園的花草，不攀爬幼兒園的樹木等等。在其他人都午睡的時候，我們不能大聲喧嘩，不能打鬧，除了在學(xué)校，在其他公共場所也是，比如電影院，超市，銀行等等，我們要尊重別人，如果你大聲說話，會影響別人工作的。其實做文明的人還包括很多，今天我們就先從小事做起，慢慢培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。我的國旗下講話結(jié)束，謝謝大家!老師的愛演講稿500字篇4尊敬的各位家長：你們好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了__市第十三中學(xué)，走進了初一__班的教室，歡迎各位家長朋友!從您的孩子跨入__十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長。二、班級介紹本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題：1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計算器，到時就要有。三、班級管理根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。四、作業(yè)輔導(dǎo)要求對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來?？傊?，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位