《百合花》《哦香雪》比較閱讀課件21張+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

青春正芳華《百合花》《哦，香雪》比較閱讀導(dǎo)入新課

革命偉人的青春是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，五四先烈的青春是“不斷毀壞不斷創(chuàng)造”的澎湃力量，文人志士的青春是“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)。那么在女性作家筆下，對(duì)于兩位農(nóng)村的年輕女性，青春是什么呢？她們青春的價(jià)值又是什么？今天讓我們一起走進(jìn)《百合花》和《哦，香雪》兩篇小說(shuō)中的女性——百合花一般的新媳婦和潔如水晶的香雪。在山的那邊

【作者】王家新

小時(shí)候，我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢？媽媽給我說(shuō)過(guò)：海哦，山那邊是海嗎？于是，懷著一種隱秘的想望有一天我終于爬上了那個(gè)山頂可是，我卻幾乎是哭著回來(lái)了——在山的那邊，依然是山山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個(gè)零分！媽媽，那個(gè)海呢？那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)一次次浸濕了我枯干的心靈……在山的那邊，是海嗎？人們啊，請(qǐng)相信——在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海呀是一個(gè)全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛……在山的那邊，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟沒(méi)想到一顆從小飄來(lái)的種子卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次的失望過(guò)當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰——【學(xué)習(xí)任務(wù)一】敘事美（情節(jié)概括、敘事人稱）

根據(jù)兩篇小說(shuō)拍的電影《百合花》和《哦，香雪》馬上要上映了，你的朋友想了解電影內(nèi)容，請(qǐng)你為兩部電影寫(xiě)劇情介紹讓你的朋友知曉電影內(nèi)容，根據(jù)兩篇小說(shuō)的內(nèi)容你會(huì)選取哪一部為其寫(xiě)劇情介紹，你會(huì)選取哪些內(nèi)容，刪去哪些內(nèi)容，為什么要這樣選取或刪改？

【活動(dòng)1】學(xué)生思考、交流，總結(jié)劇情。總結(jié)劇情最主要的是突出小說(shuō)中與主題緊密相連的主要情節(jié)、典型事件以及主要人物。

篇目類別（敘述人稱及敘述視角）優(yōu)點(diǎn)《百合花》第（

）人稱（

）視角《哦，香雪》第（

）人稱（

）視角【活動(dòng)2】?jī)善≌f(shuō)在敘述人稱上有什么不同，分別有怎樣的效果？《百合花》以第一人稱“我”的有限視角敘述故事答①“我”作為敘事的線索，串連起整個(gè)故事，使之成為一個(gè)整體，同時(shí)也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；（結(jié)構(gòu)）②“我”是小說(shuō)中的“通訊員”和“新媳婦”的內(nèi)心變化和性格豐富的見(jiàn)證者，使情境顯得更為真切，拉近與讀者的距離；（表達(dá)效果）③文中“我”從一個(gè)女性的角度來(lái)反映戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，使小說(shuō)充滿了抒情意味，更能凸顯軍民情深的小說(shuō)主題。（主題）《哦，香雪》：采用了第三人稱的全知視角敘述故事①這樣的敘述方式既表現(xiàn)出自由性，又表現(xiàn)出精致性。小說(shuō)不斷調(diào)整觀察和描寫(xiě)的焦距，有點(diǎn)有面、由面到點(diǎn)地表現(xiàn)臺(tái)兒溝山村、臺(tái)兒溝姑娘、臺(tái)兒溝的香雪和香雪的鉛筆盒既的多重又單一的形象。②從臺(tái)兒溝的眼光看外面的世界，從外人的眼光看臺(tái)兒溝，這兩種視界或兩種敘述角度給小說(shuō)增添了意趣，給讀者創(chuàng)造了更廣闊的審美空間。1、敘述人稱及視角：第一人稱（給人真實(shí)感，令人信服，便于直抒胸臆）第二人稱（便于交流感情，給人以親切感，便于強(qiáng)烈呼告。）第三人稱（視野開(kāi)闊，不受時(shí)空限制，靈活自由，便于客觀描述。）

視角：全知視角、有限視角2、“我”在小說(shuō)中有什么作用？A.第一人稱敘述，

B.情節(jié)上，

C.人物上，

D.主題上，深化主題，增添藝術(shù)魅力初識(shí)人物美門(mén)簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來(lái)。這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。百合花一般的新媳婦水晶的香雪“要論白，叫他們和咱們香雪比比。咱們香雪，天生一副好皮子，再照火車(chē)那些閨女的樣兒，把頭發(fā)燙成彎彎繞，嘖嘖！‘真沒(méi)治’！”那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車(chē)窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。你望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】形象美（形象、手法）品讀形象美兩篇小說(shuō)的作者運(yùn)用多種手法，以女性獨(dú)特視角細(xì)膩地刻畫(huà)人物形象，向我們展現(xiàn)出兩位年輕女性的心靈美、人性美。任務(wù)：細(xì)讀課文，請(qǐng)圈畫(huà)出描寫(xiě)刻畫(huà)新媳婦和香雪的句子，說(shuō)說(shuō)從中看出她們什么形象特征？作者是如何刻畫(huà)他們的？人物性格特征手法新媳婦香雪美麗純真、渴求進(jìn)步、善良自尊、勇敢執(zhí)著美麗嫻靜、淳樸善良，對(duì)革命誠(chéng)摯外貌、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)對(duì)比（他人、自身）外貌、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)比、側(cè)面烘托心理描寫(xiě)、環(huán)境烘托小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫(xiě)重要作用《百合花》百合花、野菊花、饅頭、衣服上的破洞《哦，香雪》鉛筆盒、火車(chē)等白燁《評(píng)鐵凝的小說(shuō)創(chuàng)作》：

一只鉛筆盒，使我們看到了洋溢著青春氣息的農(nóng)村青年的積極的人生追求！

鐵凝把她以小見(jiàn)大、平中求奇的創(chuàng)作特長(zhǎng)充分地施展出來(lái)了。敘事一氣貫串細(xì)節(jié)前呼后應(yīng)以小見(jiàn)大平中見(jiàn)奇【學(xué)習(xí)任務(wù)三】文本美（描寫(xiě)、詩(shī)化小說(shuō)）小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫(xiě)重要作用青春內(nèi)涵《百合花》百合花、野菊花、饅頭、衣服上的破洞敘事一氣貫串細(xì)節(jié)前呼后應(yīng)以小見(jiàn)大平中見(jiàn)奇青春美與人性美《哦，香雪》鉛筆盒、火車(chē)等青春的夢(mèng)想與追尋一代人有一代人的青春2.比較《百合花》和《哦，香雪》在敘事視角選擇上的共性——在解放戰(zhàn)爭(zhēng)和改革開(kāi)放等宏大主題背景下的詩(shī)化表達(dá)。

明確：《百合花》的詩(shī)化表達(dá)：1.弱化戰(zhàn)爭(zhēng)背景，專注情感描寫(xiě)2.以女性體驗(yàn)為本位，疏離主流敘事傾向3.用細(xì)膩化的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，弘揚(yáng)人性的美好

《哦，香雪》的詩(shī)化表達(dá)：1.回避重大社會(huì)矛盾，切入女性人物的情感世界2.通過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言，塑造青春之美3.通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，刻畫(huà)淳樸的心靈【學(xué)習(xí)任務(wù)三】文本美（詩(shī)化小說(shuō)）小說(shuō)以解放戰(zhàn)爭(zhēng)中淮海戰(zhàn)役為背景，描寫(xiě)的是1946年的中秋之夜，在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員送文工團(tuán)的女戰(zhàn)士“我”到包扎所，并向一個(gè)剛過(guò)門(mén)三天的新媳婦借被子，最后犧牲的小故事。感悟青春美小說(shuō)發(fā)表于1982年，80年代初，正值我國(guó)改革開(kāi)放的初期，封閉已久的國(guó)門(mén)一下子打開(kāi)了，呈現(xiàn)在人們面前的是一個(gè)全新的世界。人們塵封的心靈中萌動(dòng)著對(duì)現(xiàn)代文明的向往，他們渴望走出閉塞，走出傳統(tǒng)，走向外面的新世界。戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的青春改革開(kāi)放時(shí)的青春多元化的時(shí)代多姿多彩的青春感悟青春美《百合花》和《哦，香雪！》都被改編成了同名電影，參照影片《百合花》的主題歌詞，為影片《哦，香雪》寫(xiě)一段歌詞，或者為小說(shuō)《哦，香雪》寫(xiě)一段新詩(shī)感悟，與同學(xué)交流、分享。

目的：學(xué)以致用，了解不同媒介語(yǔ)言文字運(yùn)用現(xiàn)象，運(yùn)用多種媒介展開(kāi)有效交流和表達(dá)。電影《百合花》主題歌詞啊-啊-啊--，百合花，百合花，綠叢中潔白無(wú)瑕。靜靜山谷里，深深把根扎。啊-啊-啊-啊--，靜靜山谷里，深深把根扎。百合花，百合花，盛開(kāi)在原野山涯。默默迎曙光，甘把幽香灑。啊---啊---，默默迎曙光，甘把幽香灑。啊---啊----，甘把幽香灑。啊-----，啊-----，啊---啊---?！局虑啻骸ぴ?shī)歌】哦，香雪守著，這偏僻地方火車(chē)呼嘯林蔭路上等待的時(shí)間，頭發(fā)梳得烏亮筆盒嗒嗒亂響羞澀無(wú)處可藏嘻笑編織夢(mèng)里的網(wǎng)透明汗水，沾濕白日臆想心生現(xiàn)代向往山風(fēng)難掩渴望一籃雞蛋，終是如愿以償驕傲，吶喊聲奔放手捧筆盒，握住一段純白光芒【致青春·詩(shī)歌】哦，香雪火車(chē)駛過(guò)幽深隧道去到大山皺褶里的山莊一分鐘的喧鬧是臺(tái)兒溝姑娘們的渴望貧瘠的山莊對(duì)外界的渴望小盒子閃閃發(fā)亮香雪獨(dú)享皎潔月光迎向人群是姑娘們熱情呼喚哦，香雪歡聲笑語(yǔ)群山戰(zhàn)栗未來(lái)就在前方哦，香雪微風(fēng)和月勾勒著靜謐香雪飄零，暖風(fēng)著柳籠絲雨眸清如水晶，唇柔似紅緞少女情懷朦朧纏繞聽(tīng)天真，純潔核桃樹(shù)豁啷啷，小溪奔騰不逆我的靈魂從銀河里來(lái)，被星辰點(diǎn)綴光彩跋涉千山萬(wàn)水，只為心中那木盒貧瘠，閉塞臺(tái)兒溝太小，載不下不羈的心古老群山戰(zhàn)栗，與雪共歡愉到那時(shí)，也會(huì)期待瀚?？杀M，明月可掬【致青春·詩(shī)歌】哦，香雪……她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地舉起希望心中騰起新生的驕傲不加掩飾的笑聲感動(dòng)著古老的群山她的行動(dòng)并不草率或許無(wú)人明白但心中期待不必大聲說(shuō)出來(lái)那遙遠(yuǎn)的念想也終將到來(lái)

為什么許多讀者會(huì)心疼和懷念香雪那樣的連什么叫受騙都不知道的少女?為什么處在信息時(shí)代的我們，還是那么愛(ài)看電影里慢跑的火車(chē)上發(fā)生的那些纏綿或者驚險(xiǎn)?……我想，即使有一天磁懸浮列車(chē)也已變?yōu)槲覀兩钪械谋秤埃阊﹤兩砩仙l(fā)出來(lái)的人間溫暖和積極的美德，依然會(huì)是我們的夢(mèng)。我們夢(mèng)想著在物欲橫流的生存背景下用文學(xué)微弱的能力捍衛(wèi)人類精神的健康和