江蘇省東?？h2024屆生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

江蘇省東?？h2024屆生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是（）A.某些昆蟲(chóng)分泌的性外激素屬于化學(xué)信息B.蜜蜂跳舞告訴同伴采蜜方向?qū)儆谛袨樾畔.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于非生物環(huán)境D.信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用2．研究人員構(gòu)建了用特定光束激活X神經(jīng)元的小鼠模型,以研究X神經(jīng)元對(duì)水平衡的調(diào)節(jié)作用。用三組模型小鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),開(kāi)始光刺激后,測(cè)量15min內(nèi)的飲水量,結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是()A.X神經(jīng)元應(yīng)位于下丘腦的水平衡的調(diào)節(jié)中樞B.實(shí)驗(yàn)中的A組比B組小鼠釋放的抗利尿激素多C.A組實(shí)驗(yàn)小鼠的下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)導(dǎo)致飲水增加D.光激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的飲水與口渴程度無(wú)關(guān)3．下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成B.免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所C.淋巴細(xì)胞包括樹(shù)突狀細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等D.細(xì)胞因子主要包括白細(xì)胞介素、干擾素、腫瘤壞死因子等4．關(guān)于人腦的高級(jí)功能，以下說(shuō)法正確的是（）A.語(yǔ)言和學(xué)習(xí)是人腦特有的高級(jí)功能B.存在消極情緒時(shí)，應(yīng)避免與他人交談，影響別人C.抑郁通常是短期的，可以通過(guò)自我調(diào)適好轉(zhuǎn)D.長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能改變以及新突觸建立有關(guān)，尤其是與海馬區(qū)有關(guān)5．碳循環(huán)過(guò)程中，碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是（）A.二氧化碳 B.有機(jī)物 C.碳酸鹽 D.碳單質(zhì)6．某興趣小組調(diào)查學(xué)校附近河道中福壽螺的種群密度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。則該處河道中福壽螺的實(shí)際種群密度最接近于（結(jié)果保留一位小數(shù)）（）樣方編號(hào)樣方面積（cm×cm）/只30×3040×4050×5060×6012812182138930471344399522612A.12.2只/m2 B.8.4只/m2 C.33.6只/m2 D.40.0只/m27．圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X(jué)的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是()A.甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化B.甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X抑制乙分泌促激素釋放激素C.甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解D.甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝8．（10分）如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，流向蜣螂的能量（N6）來(lái)自生產(chǎn)者B.能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%C.N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖D.能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞二、非選擇題9．（10分）神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。結(jié)合題圖回答下列問(wèn)題。（1）寒冷環(huán)境中，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦分泌的_____________（填“TRH”或“TSH”）通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于垂體，促使垂體分泌某激素，再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為激素分泌的_____________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中_____________（填“甲”、“乙”或“丙”）方式完成的，大量飲水后其分泌量_____________。（3）當(dāng)血糖含量降低時(shí)，_____________分泌的胰高血糖素增加。胰高血糖素主要作用于_____________（填器官），通過(guò)促進(jìn)_____________，使血糖含量恢復(fù)正常。（4）興奮傳遞過(guò)程中，圖中A處這一結(jié)構(gòu)中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是_____________。10．（14分）圖甲、乙是某雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖，圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期染色體數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答:（1）甲細(xì)胞處于__________分裂的____期，它發(fā)生在圖丙中的____________（填序號(hào)）階段。（2）乙細(xì)胞的名稱為_(kāi)_________，此細(xì)胞中含有__________條染色體、_______個(gè)四分體，交叉互換可以發(fā)生在圖乙中的______________________（填字母）之間。（3）圖丙中，曲線在①②階段下降的原因是________；曲線在②③階段上升的原因是_______。11．（14分）臨床上，檢查人體對(duì)血糖的調(diào)節(jié)能力常用口服葡萄糖耐量試驗(yàn)（0GTT）。具體操作是：先測(cè)受檢者空腹血糖，然后將75g無(wú)水葡萄糖溶于250～300L水中，讓受檢者5min內(nèi)飲盡，每隔一定時(shí)間測(cè)血糖濃度（相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)論見(jiàn)下表），以判斷受檢者是否存在“糖調(diào)節(jié)異常”或“糖尿病”。請(qǐng)回答：1空腹血糖（mmol/L）2h血糖（mmol/L）診斷結(jié)論1<6.1<7.8糖耐量正常26.1～7.0≤7.8空腹血糖受損（IFG）3<7.07.8～11.1糖耐量低減（IGT）4≥7.0≥11.1達(dá)糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)（1）所有受檢者的血糖濃度，在0.5～1h均迅速上升的原因是__________。正常人2h后血糖濃度基本恢復(fù)至空腹水平，主要原因是組織細(xì)胞加快了__________的合成及葡萄糖的分解利用。（2）IGT是指糖代謝介于正常與糖尿病中間狀態(tài)。有些IGT患者伴有高胰島素血癥，這種人體內(nèi)胰島素含量高而血糖異常的原因是__________。如果不控制飲食，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這些人將發(fā)展為_(kāi)_________（填“I”或“Ⅱ”）型糖尿病患者。（3）圖1表示受檢者口服葡萄糖后促進(jìn)胰島素分泌的示意圖，口服葡萄糖后胰島B細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)增加，細(xì)胞內(nèi)__________過(guò)程加強(qiáng)，導(dǎo)致ATP/ADP的比值上升，鉀離子通道關(guān)閉導(dǎo)致胰島B細(xì)胞膜電位發(fā)生__________變化，引起Ca2+進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)胰島素的分泌。（4）根據(jù)圖1推測(cè)，ATP在胰島B細(xì)胞內(nèi)的作用有__________、__________。（5）“蘇木杰現(xiàn)象”是指糖尿病患者夜間低血糖，早餐前高血糖的現(xiàn)象，血糖變化情況如圖2，它是由于口服降糖藥或胰島素使用過(guò)量而導(dǎo)致的夜間低血糖后，機(jī)體為了自身保護(hù)通過(guò)___________調(diào)節(jié)機(jī)制，使得升高血糖的激素如胰高血糖素分泌增加，從而促進(jìn)__________導(dǎo)致晨起血糖反跳性升高。請(qǐng)從調(diào)整飲食和降糖藥用量?jī)蓚€(gè)方面給出現(xiàn)“蘇木杰現(xiàn)象”的糖尿病患者提出建議__________。12．上體育課時(shí)，某學(xué)生由于運(yùn)動(dòng)過(guò)度，腳上長(zhǎng)了水泡。甲圖是此學(xué)生血漿中部分成分含量，乙圖是此學(xué)生身體內(nèi)一部分的大圖，據(jù)此回答下列問(wèn)題（1）M最可能是_______，a____b（填>，<或=）。此學(xué)生還可能出現(xiàn)______癥狀。（2）此學(xué)生水泡形成的主要原因是腳部分組織細(xì)胞代謝增加，導(dǎo)致____________________，水從_______到________引起水泡形成。水泡內(nèi)液體主要是_________。（3）乙圖中涉及的系統(tǒng)是___________，A處與B處相比，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A處_____B處（填“大于”，“小于”或“等于”），氧氣從紅細(xì)胞到達(dá)組織細(xì)胞被利用一共穿過(guò)_____層磷脂分子。（4）乙圖中除了涉及血漿和組織液，還有______（填內(nèi)環(huán)境成分）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等；（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】A、某些昆蟲(chóng)分泌的性外激素是一種化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息，A正確；B、蜜蜂跳舞通過(guò)特殊的行為告訴同伴釆蜜方向，屬于行為信息，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息既可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境，也可來(lái)源于生物，C錯(cuò)誤；D、信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用，如通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系，來(lái)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。故選C。2、C【解析】水鹽平衡調(diào)節(jié)模型【詳解】A、由圖分析可知，X神經(jīng)元對(duì)水平衡具有調(diào)節(jié)作用，而下丘腦是水平衡調(diào)節(jié)中樞，所以X神經(jīng)元應(yīng)位于下丘腦的水平衡調(diào)節(jié)中樞，故A正確。B、實(shí)驗(yàn)中的A組進(jìn)行了48小時(shí)限水處理，細(xì)胞滲透壓會(huì)升高，所以比B組釋放抗利尿激素多，故B正確。C、產(chǎn)生渴覺(jué)的是大腦皮層，故C錯(cuò)誤。D、由圖分析可知，無(wú)論否限水，只要用光處理激活X神經(jīng)元時(shí)飲水量都增加，故D正確。故選C。3、C【解析】免疫系統(tǒng)是免疫調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)，由免疫器官（如骨髓、脾、胸腺、扁桃體）、免疫細(xì)胞（如T細(xì)胞、B細(xì)胞）和免疫活性物質(zhì)（如抗體、溶菌酶、細(xì)胞因子）組成?！驹斀狻緼、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，A正確；B、免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所，B正確；C、樹(shù)突狀細(xì)胞不屬于淋巴細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、白細(xì)胞介素、干擾素、腫瘤壞死因子是幾類主要的細(xì)胞因子，D正確。故選C。4、C【解析】1、大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位。它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙。2、抑郁情緒是正常人的一種情緒表現(xiàn)，當(dāng)人們的消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生抑郁情緒。抑郁持續(xù)下去得不到緩解時(shí)就會(huì)形成抑郁癥，抑郁癥是一種疾病，會(huì)影響患者的工作、學(xué)習(xí)和生活。抑郁情緒持續(xù)兩周以上，就應(yīng)咨詢精神心理科醫(yī)生，不能等到重度抑郁再進(jìn)行干預(yù)。【詳解】A、語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，但學(xué)習(xí)也是一些高等動(dòng)物所具有的功能，A錯(cuò)誤；B、情緒分為積極情緒和消極情緒，存在消極情緒時(shí)，可以通過(guò)與身邊人談心緩解，B錯(cuò)誤；C、抑郁通常是短期的，可以通過(guò)自我調(diào)適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉(zhuǎn)，C正確；D、長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)，短期記憶與海馬區(qū)有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C。.5、B【解析】碳循環(huán)過(guò)程中，碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是有機(jī)物。【詳解】A、碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，A錯(cuò)誤；B、碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是有機(jī)物，B正確；C、碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境中可以碳酸鹽形式存在，碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是有機(jī)物，C錯(cuò)誤；D、碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】福壽螺活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小，根據(jù)其大小和活動(dòng)特性，選擇0.5m×0.5m的樣方進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，該樣方中的種群數(shù)量更穩(wěn)定，計(jì)算個(gè)樣方均值即為估算結(jié)果?！驹斀狻坑?jì)算及過(guò)程為：[（12+8+7+9+6/（0.5×0.5）]/5=33.6只/m2，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。7、D【解析】據(jù)圖可知，甲細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子X(jué)通過(guò)血液運(yùn)輸，作用于乙細(xì)胞，該過(guò)程應(yīng)屬于體液（激素）調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、若甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化，該過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、促激素釋放激素是由下丘腦分泌的，B錯(cuò)誤；C、血糖濃度較低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝細(xì)胞中糖原的水解維持血糖濃度，C錯(cuò)誤；D、甲狀腺分泌的甲狀腺素可促進(jìn)全身所有細(xì)胞的有機(jī)物氧化分解，D正確。故選D。8、B【解析】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能（N2），蜣螂是分解者，利用初級(jí)消費(fèi)者的糞便為食，不屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量；能量流經(jīng)每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，另一個(gè)去向是用于初級(jí)消費(fèi)者的呼吸作用消耗；能量傳遞效率為兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量之比?！驹斀狻緼、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的能量（N2），圖中蜣螂獲得的“糞便”中的能量（N6）屬于生產(chǎn)者流向分解者的能量，A正確；B、能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%，B錯(cuò)誤；C、N5將有兩個(gè)去向，一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，二是呼吸消耗的能量，C正確；D、能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者相輔相成，不可分割，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握能量流動(dòng)圖的結(jié)構(gòu)及能量流動(dòng)的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵。知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)：蜣螂是分解者，利用初級(jí)消費(fèi)者的糞便為食，不屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量。二、非選擇題9、（1）①.TRH②.分級(jí)調(diào)節(jié)（2）①.乙②.減少（3）①.胰島A細(xì)胞②.肝（臟）③.肝糖原分解成葡萄糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖（4）電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)【解析】分析圖示：表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，其中甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素。A表示突觸?！拘?wèn)1詳解】寒冷環(huán)境中，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）作用于垂體，調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）并作用于甲狀腺，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式是激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。【小問(wèn)2詳解】抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體釋放的，可見(jiàn)是通過(guò)圖中乙方式完成的；大量飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低，其分泌量增加減少，增加尿量排出多余的水分。【小問(wèn)3詳解】當(dāng)血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)，胰高血糖素分泌增加，升高血糖含量。胰高血糖素主要作用于肝，通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖，使血糖含量升高而恢復(fù)正常?！拘?wèn)4詳解】興奮傳遞過(guò)程中，在突觸中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10、（1）①.有絲②.后③.⑥（2）①.初級(jí)卵母細(xì)胞②.4（四）③.2（兩）④.A和a、B和b（3）①.一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞②.著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍【解析】分析題圖：甲細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，表示有絲分裂的后期；乙細(xì)胞中同源染色體正在聯(lián)會(huì)，表示減數(shù)第一次分裂的前期；丙圖中，①②③表示減數(shù)分裂，④表示受精作用，⑤⑥⑦表示減數(shù)分裂?！拘?wèn)1詳解】甲圖著絲點(diǎn)分裂，有同源染色體，故處于有絲分裂的后期，對(duì)應(yīng)乙圖的⑥時(shí)期。【小問(wèn)2詳解】乙處于減數(shù)第一次分裂的前期，表示初級(jí)卵母細(xì)胞，該細(xì)胞中含有2個(gè)四分體，4條染色體，交叉互換可以發(fā)生在圖乙中的A和a、B和b之間?！拘?wèn)3詳解】丙圖中，①表示減數(shù)第一次分裂，②表示減數(shù)第二次分裂，①②階段形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二；③表示減數(shù)第二次分裂的后期，②③階段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分離。【點(diǎn)睛】本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，其中準(zhǔn)確理解有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別，是解題的關(guān)鍵。11、（1）①.腸道吸收葡萄糖②.糖原（2）①.胰島素敏感度低，胰島素受體受損②.Ⅱ（3）①.有氧呼吸②.外負(fù)內(nèi)正（4）①.為鉀離子通過(guò)敏感通道提供能量②.為胰島素（分泌蛋白）的釋放提供能量（5）①.反饋②.糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖③.少食高糖食物和降低降壓藥和胰島素用量【解析】1、血糖的激素調(diào)節(jié)過(guò)程為：當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島細(xì)胞分泌的胰島素增加，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當(dāng)血糖水平降低時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。2、I型糖尿病為胰島素依賴型糖尿病，主要胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足；Ⅱ型糖尿病主要是由于胰島素受體受損。【小問(wèn)1詳解】受檢者測(cè)空腹血糖后，將75g的無(wú)水葡萄糖溶于250~300L水中喝下，經(jīng)腸道吸收葡萄糖，導(dǎo)致在0.5~1h所有受檢者的血糖濃度均迅速上升。2h后，正常人由于血糖調(diào)節(jié)功能正常，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加快攝取葡萄糖，將葡萄糖分解利用、合成糖原等，使血糖濃度基本恢復(fù)至空腹水平?！拘?wèn)2詳解】胰島素敏感性降低，胰島素受體受損，如果不控制飲食，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這些人將發(fā)展為Ⅱ型糖尿病患者?！拘?wèn)3詳解】據(jù)圖可知，進(jìn)食后，血糖升高，胰島B細(xì)胞吸收的葡萄糖增多，細(xì)胞內(nèi)的有氧呼吸過(guò)程加強(qiáng)，導(dǎo)致ATP/AD