常規(guī)檔案整建規(guī)范課件

榆陽區(qū)人民政府教育督導室2014年10月創(chuàng)建教育強區(qū)“常規(guī)檔案”整建規(guī)范常規(guī)檔案整建規(guī)范意義和作用直觀性、實用性、觀賞性1.是現(xiàn)代教育管理的客觀要求2.是學校精細化管理的客觀需要1.便以學校信息的儲存，形成學校發(fā)展的第一手資料，是最寶貴的教育優(yōu)質(zhì)資源意義：作用：3.是學校工作實績的真實體現(xiàn)4.是評價學校發(fā)展的重要依據(jù)2.便以校際之間相互學習和交流3.便以上級部門檢查，指導常規(guī)檔案整建規(guī)范榆陽區(qū)中小學“常規(guī)檔案”整建要求基本要求：.1.獨立設置檔案室（柜），專人負責，材料詳實、具體。2.按照檔案“整建規(guī)范”分類整建，統(tǒng)一購置檔案盒和印制標簽，卷宗編號清晰。1.按照2013年“雙高雙普檔案建設規(guī)范”完善2012-2013年、2013-2014年學校各類檔案。

2.按照2014年“檔案建設規(guī)范”新建2014-2015年學校各類檔案。熟悉檔案建設新要求，專人負責解讀和收集整理。抓住學校工作重點，凸顯學校工作亮點，充分體現(xiàn)“教育創(chuàng)強”達標要求，特別是過程材料要齊全、真實，查核有說服力。做好學校檔案建設自查和整改工作。2014-2015年檔案于9月中下旬開始填建，逐步完善。具體要求：常規(guī)檔案整建規(guī)范

學校檔案資料準備重點1.章程、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、規(guī)章制度。2.校本教研、校本教材、校本課程。3.素質(zhì)教育、規(guī)范辦學、課程表、作息時間表。4.入學率、鞏固率。5.辦學條件，內(nèi)部配備。6.教師隊伍。7.教育經(jīng)費。8.安全應急預案、安全演練；人防、物防、技防；

每年一次安全疏散演練、一次安全教育、一次安全隱患排查。9.學校其他工作亮點常規(guī)檔案整建規(guī)范常規(guī)管理檔案辦學方向領(lǐng)導班子教師隊伍規(guī)范辦學教育科研高效課堂一級指標12個財務管理辦學條件校園安全教育質(zhì)量文書檔案榮譽檔案二級指標5個二級指標6個二級指標6個二級指標9個二級指標3個二級指標3個二級指標2個二級指標6-24個二級指標2個二級指標6個二級指標1個二級指標1個常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容辦學方向一級指標（A）二級指標（B）三級指標（C）（材料整建主要內(nèi)容）檔案編號盒號A1辦學方向B1發(fā)展規(guī)劃C1學校中長期發(fā)展規(guī)劃（3-5年），有審議過程材料C2學校年度實施計劃，有實施過程中階段小結(jié)和年度工作總結(jié)C3黨的教育方針、規(guī)劃和計劃教師熟知率高，有檢測統(tǒng)計材料1-1(x)

B2素質(zhì)教育C1制定《素質(zhì)教育實施方案》、《素質(zhì)教育常規(guī)教學實施方案》及細則C2制定《素質(zhì)教育評估制度》1-2(x)

B3教育公平C1留守兒童少年管理制度及關(guān)愛服務體系，進城務工子女管理制度C2建立控輟保學“雙線”目標責任制，“四書”齊全C3建立殘疾適齡兒童、少年入學檔案及幫困、幫扶、補助材料C4消除大班額措施，有招生計劃、分班方案，現(xiàn)有學生班額統(tǒng)計表1-3(x)

B4普及程度C1填建學校自查統(tǒng)計表（小學14表21冊，初中13表21冊),有電子學籍檔案1-4(x)

B5評價制度C1教師職業(yè)道德考核方案和評價細則，制定評價制度及相關(guān)材料C2教師常規(guī)教學考核方案和評價細則，制定評價制度及相關(guān)材料C3學生綜合素質(zhì)考核方案和評價細則，制定評價制度及相關(guān)材料C4班主任考核方案和評價細則，制定評價制度及相關(guān)材料C5教師表彰獎勵方案和懲處問責機制及相關(guān)材料1-5(x)

常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容領(lǐng)導班子A2領(lǐng)導班子B1班子素養(yǎng)C1班子成員機構(gòu)網(wǎng)絡圖和工作職責C2校長及班子成員治校方略（報告、演講稿）C3校長的培訓證書、聽課記錄、專題報告、校本研修、課題、述職報告，班子成員深入教學一線的檢查記錄和指導工作等材料C4教職工、學生家長及社會滿意度測評等相關(guān)材料2-1(x)

B2黨建工作C1支部管理及培養(yǎng)發(fā)展黨員材料C2支部活動和民主生活會材料，有記錄、心得體會等2-2(x)

B3學校制度C1學校職能機構(gòu)網(wǎng)絡圖，職能部門工作職責C2校長負責制，制定學校章程C3健全學校各項制度，要求具體明確，責任到人（形成制度管理集）C4教職工代表大會及相關(guān)材料C5家長委員會及民主決策相關(guān)材料C6校務公開，有教職工和社會監(jiān)督相關(guān)材料C7績效工資制及考核方案，過程材料C8完全小學以上有法制副校長或法制輔導員。普法宣傳常態(tài)化，法制教育做到“課時、教材、師資、經(jīng)費”四落實，材料齊全2-3(x)

B4政教管理(農(nóng)村校務會)C1政教工作機構(gòu)，人員和工作職責,有校務日志C2學生管理制度、工作規(guī)劃和安排，具體工作材料C3學校德育活動實施方案及活動相關(guān)材料C4學生表彰獎勵相關(guān)材料C5團、隊工作計劃、安排、檢查和指導材料2-4(x)

B5教務管理C1教務工作機構(gòu)，人員和工作職責，有教務日志C2教學工作計劃和安排，教學常規(guī)管理的制訂、落實C3教學業(yè)務檢查記錄（學科計劃、備課、上課、作業(yè)、課外活動等）C4填建教師成長檔案2-5(x)

B6后勤管理C1后勤工作機構(gòu)，人員和工作職責,有后勤管理日志C2學校辦學條件基本情況統(tǒng)計（用地、校舍、設施設備等）C3學校經(jīng)費管理（包括基建、公用經(jīng)費、寄宿生補助、蛋奶工程等）C4開展各種后勤工作的相關(guān)材料2-6(x)

常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容教師隊伍建設

A3教師隊伍B1師德建設C1教師職業(yè)道德基本要求（一票否決）C2師德師風自查、檢查活動材料（自查報告、檢查通報）C3教職工滿意度測評材料3-1(x)

B2編制與結(jié)構(gòu)C1教職工編制花名冊、寄宿制學校生活指導教師、宿舍、餐廳管理人員花名冊；炊事員、保安人員、醫(yī)務人員、鍋爐工相應的任職資格證和其它證件C2教師結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計表（學歷、專業(yè)層次、學科結(jié)構(gòu)、職稱等）3-2(x)

B3教師技能C1教師基本功培訓和比賽活動材料C2現(xiàn)代教育技術(shù)培訓活動；教師運用信息技術(shù)開展教育教學活動的材料（95%以上），有教師自主研發(fā)的電子作品和獲獎情況登記3-3(x)

B4教師培訓C1建立教師培訓計劃和安排（每年不低于72課時）C2培訓相關(guān)材料（國培、省培、市區(qū)培訓和校本培訓），有教師讀書心得（填寫教師培訓計劃統(tǒng)計表）C3骨干梯隊建設（名師、教學能手、學科帶頭人統(tǒng)計花名冊），“雙師型”教師隊伍建設材料C4培訓經(jīng)費落實（培訓項目、金額、不低于5%）3-4(x)

B5班主任隊伍C1建立班主任培訓制度，班主任評價機制和獎懲制度C2班主任培訓和考核相關(guān)材料C3建立學生操行檔案C4班主任工作滿意度測評材料3-5(x)

常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容規(guī)范辦學A4規(guī)范辦學B1德育工作C1德育教育工作計劃、安排（機構(gòu)、基地、經(jīng)費、措施和途徑）C2“三愛、三節(jié)”，“中華經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫”教育活動及其它德育系列主題活動，有過程和影像材料（“三愛”指的是愛學習、愛勞動、愛祖國，“三節(jié)”指的是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）C3“三結(jié)合”德育工作體系和活動相關(guān)材料C4團、隊組織機構(gòu)，活動計劃、安排及活動材料C5國旗下講話匯編4-1(x)

B2校園文化C1校園文化建設實施方案C2師德高尚教師，三好學生和特色發(fā)展學生的宣傳材料C3?；?、校歌、校訓的內(nèi)涵4-2(x)

B3課業(yè)負擔C1減負機構(gòu)，監(jiān)測、舉報、公告和問責制度，減負目標和保障措施，督導與檢查材料（包括時間、教輔、家庭作業(yè)、考試、補課、辦班等)C2周五下午“無課日”活動安排及活動記錄表4-3(x)

B4課程計劃C1學校課程開設計劃、教材(三級課程)使用及統(tǒng)計表C2課程表、教師課程分擔表4-4(x)

B5家庭教育C1家長學校工作方案，建立家校合作共育機制C2每學期召開1次家長會，專題講座和家長經(jīng)驗交流材料匯編成冊4-5(x)

B6校園體育C1制定實施體育課程，大課間活動和課外體育活動等“三位一體”的陽光體育運動方案及各項組織活動材料C2學校體檢，體質(zhì)健康水平測試上報材料（上報率100%,合格率85%）,建立學生健康檔案C3春秋兩季運動會及學校體育社團活動材料4-6(x)

B7衛(wèi)生與心理健康C1師生心理健康狀況自查、調(diào)查分析，常態(tài)監(jiān)控等材料C2師生團體（每學期不少于9個學時）、個體心理輔導、咨詢、驕正等材料C3學生體質(zhì)、營養(yǎng)狀況監(jiān)測和傳染病預防教育工作4-7(x)

B8藝術(shù)教育C1音樂、美術(shù)校外教育基地材料；音樂、美術(shù)社團及活動材料C2“體育、藝術(shù)2+1”活動材料（掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長）C3校園藝術(shù)節(jié)（音樂節(jié)、美術(shù)書法節(jié)）活動材料4-8(x)

B9綜合實踐C1綜合實踐活動實施方案和記錄C2參加社區(qū)服務，社區(qū)實踐活動，勞動技術(shù)，信息技術(shù)、地方課程學習的活動材料4-9(x)

常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容教育科研A5教育科研B1機構(gòu)制度C1教育科研機構(gòu)網(wǎng)絡圖及職責，科研工作人員職責,科研隊伍建設材料C2學校教育科研工作實施方案（教育教學、安全和后勤管理），獎懲措施、激勵機制，科研項目年度申報、中期評估和結(jié)題報告制度C3與優(yōu)質(zhì)學校和科研單位合作、聘請專家指導活動材料C4每周一次科研活動，有科研成果報告和成果展示等活動材料；教研組活動有計劃、安排，能經(jīng)常開展且活動材料齊全5-1(x)B2校本科研C1校本研修計劃安排，研修活動記錄C2校本研修科題的申請、審核、認定相關(guān)材料C3校本科研課題匯編、編寫校本教材5-2(x)B3科研成果C1中、省、市科研課題材料C2論文發(fā)表，獲獎材料C3小論文和教育教學隨筆材料匯編C4填好本年度科研成果統(tǒng)計表5-3(x)常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容高效課堂A6高效課堂B1實施方案C1制定高效課堂實施方案，確定課堂教學改革的模式；制訂適合本校實際的“高效課堂”教學具體要求C2教師“高效課堂”研究計劃及學校階段實施情況的分析，報告、整改等材料6-1(x)

B2實施措施C1針對“高效課堂”，開展教師基本功和技能訓練活動材料C2開展“高效課堂”觀摩、示范活動，有領(lǐng)導參與的指導性材料C3開展“高效課堂”匯報，成果發(fā)布和推廣性活動，有總結(jié)、報告6-2(x)

B3班級建設C1班主任研討、培訓材料；班級“自主管理”和“小組建設”行動方案及活動材料C2班、團、隊干部輪換制度，各類活動學生輪流參與材料C3班級表彰獎勵制度及相關(guān)材料6-3(x)

常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容財務管理A7財務管理B1經(jīng)費管理C1財務管理制度、公示制度、教代會審議制度C2預算，決算相關(guān)材料，落實公用經(jīng)費，“營養(yǎng)計劃、農(nóng)村寄宿生生活補助、困難學生資助”等相關(guān)材料C3教職工工資、養(yǎng)老、醫(yī)療、住房公積金等相關(guān)材料7-1(x)

B2經(jīng)費使用C1“雙審聯(lián)批”制度，事業(yè)性收費和其它所有收費統(tǒng)一管理C2勤工儉學材料及單獨定期公開材料7-2(x)

常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容辦學條件A8辦學條件B基本情況C1辦學資格法人證書、租賃合同書、校園布局示意圖C2有學校網(wǎng)站（小學網(wǎng)頁），有校本資源庫，數(shù)字教育資源學習平臺C3填寫辦學條件基本情況統(tǒng)計表8(x)

部室要求C1功能部室齊全（城小21室、農(nóng)村完小1部14室、教學點1部5室；城初24室、農(nóng)初18室、九年一貫制1部20室，均有配套輔助用房7個）C2各部室建有“固定資產(chǎn)賬”、“實物流水賬”和“管理明細賬”，有教學活動使用記錄C3按功能部室布置，懸掛或張貼制度、職責、使用規(guī)范、掛圖和課程表等從8-1(x)至8-X按部室依次編號

常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容校園安全A9校園安全B1安全管理C1安全機構(gòu)網(wǎng)絡圖、工作職責、專職保安信息C2各項安全管理制度、應急機制、信息報送制度、定期檢查制度、傳染病防制制度等；“三防”措施到位C3專項安全檢查，排查記錄（食品安全、交通安全、校園安全、教學安全、周邊環(huán)境安全等）；校車管理和使用材料9-1(x)

B2安全教育C1安全知識宣傳與培訓（有專題發(fā)言、培訓材料、宣傳材料等）；安全教育課（每學年不少于12課時）材料C2安全防護基本技能演練（防火、防洪、防震等）過程材料9-2(x)

常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容教育質(zhì)量A10教育質(zhì)量B1品德素質(zhì)C1制定學生思想品德操行方案和細則C2學生操行評定過程材料（合格率達到98%以上）10-1(x)

B2文化素養(yǎng)C1文化課程綜合評價方案及等級評價細則C2綜合評價過程材料（合格率達到98%以上）及對學生學習興趣、能力、成績的分析、報告材料C3實驗操作、計算機操作測試過程材料（95%以上）10-2(x)

B3身體素養(yǎng)C1學生體質(zhì)健康測試、公示材料（及格率85%以上），學生健康檔案C2視力不良年度新發(fā)病率防控措施（低于4%）C3學生掌握2種以上體育運動技能（測試過程材料）10-3(x)

B4心理素養(yǎng)C1學生心理素質(zhì)測試方案及測試過程材料C2學生心理健康知識測試及分析、統(tǒng)計材料 10-4(x)B5藝術(shù)素養(yǎng)C1制定藝術(shù)（音樂、美術(shù)）素養(yǎng)提高實施方案C2藝術(shù)文化知識（音樂、美術(shù)）測試材料C3學生參與藝術(shù)活動相關(guān)材料（合格率90%以上）10-5(x)

B6創(chuàng)新精神，實踐能力C1學校制訂科技發(fā)明創(chuàng)建實施方案，成立科研興趣社團C2學生參與小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造輔導材料，每年組織一次“科技節(jié)”

C3科技成果統(tǒng)計表10-6(x)

常規(guī)檔案整建規(guī)范分類材料內(nèi)容文書檔案榮譽檔案A11文書檔案B1文秘管理C1文秘管理登記、批閱、保存制度C2上級來文來函、下發(fā)部門文件11-1(x)

A12榮譽檔案B1各類榮譽C1學年度各級各類榮譽，稱號的文件、證書、獎牌復印件、有榮譽展室C2學年度各級各類特色活動音像材料，歸類成冊，并有文字說明12-1(x)

常規(guī)檔案整建規(guī)范檔案建設的操作說明單擊添加熟悉指標、分解任務、落實責任部門個人檔案管理人員按照部門任務逐條整理材料按照個人要求逐條準備材料按照指標要求逐條收集材料常規(guī)檔案整建規(guī)范雙擊添加標題文字檔案管理人員任務3.準備制作檔案目錄1.對照指標逐項審核4.準備檔案盒，制作盒脊、盒面2.查漏補缺常規(guī)檔案整建規(guī)范檔案目錄制作專職管理人員

XXX學校2014-2015年“常規(guī)檔案”目錄卷宗編號：檔案盒序號：序號材料內(nèi)容責任部門（人）保存年限1學校職能機構(gòu)網(wǎng)絡圖，部門工作職責校委會短期2學校章程及民主審議材料校委會短期3學校各項制度（制度管理集）政教處短期4教職工代表大會及相關(guān)材料政教處短期5家長委員會及民主決策相關(guān)材料德育處短期6校務公開，教職工和社會監(jiān)督相關(guān)材料政教處短期7績效工資考核方案，過程材料校委會短期8學校法制教育工作機構(gòu)，普法宣傳材料政教處短期9法制教育課“課時、教材、師資、經(jīng)費”落實材料政教處短期注：依據(jù)指標要求確定常規(guī)檔案整建規(guī)范如何整理材料對照目錄，整理相關(guān)部門和個人材料大忌：出現(xiàn)空盒12分類整理，用塑料書夾、長尾夾或釘書針等將相同一類的材料放在一起3目錄編號XXX學校2014-2015年“常規(guī)檔案”目錄卷宗編號：２－３（1）檔案盒序號：８序號材料內(nèi)容責任部門（人）保存年限1學校職能機構(gòu)網(wǎng)絡圖，部門工作職責校委會短期2學校章程校委會短期3學校各項制度（制度管理集）政教處短期4教職工代表大會及相關(guān)材料政教處短期5家長委員會及民主決策相關(guān)材料德育處短期6校務公開，教職工和社會監(jiān)督相關(guān)材料政教處短期7績效工資考核方案，過程材料校委會短期8學校法制教育工作機構(gòu)，普法宣傳材料政教處短期9法制教育課“課時、教材、師資、經(jīng)費”落實材料政教處短期常規(guī)檔案整建規(guī)范按材料先后順序編號先方案、計劃、安排，后活動材料和總結(jié)在同一類材料最前面右上角壓橡皮印章，手工填寫盒號和該材料在該盒里的序號，便以查閱后再整理常規(guī)檔案整建規(guī)范裝盒依次放入目錄放在材料最前面或粘在盒面背面常規(guī)檔案整建規(guī)范盒脊、盒面制作注意：根據(jù)材料多少購置檔案盒(一般為深藍或淺藍色)大忌：出現(xiàn)空盒12榆陽區(qū)“常規(guī)檔案”盒簽模板（樣板）盒脊（4cm*16cm）盒面（9cm*5.5cm）粉色或白色榆林市第七中學

2014-2015學年度領(lǐng)導班子學校制度2—3(1)8

注：“2”代表檔案分類的第二類（即第二個一級指標）

“3”代表該指標的第三個二級指標

“1”代表該二級指標中第一盒檔案

“8”代表這個檔案盒是總檔案（卷宗）的第八盒2014---2015領(lǐng)導班子學校制度大忌：出現(xiàn)空盒常規(guī)檔案整建規(guī)范盒脊、面

盒脊

盒面常規(guī)檔案整建規(guī)范整體效果常規(guī)檔案整建規(guī)范入柜

XXX學校2014-2015年“常規(guī)檔案”柜簽柜號：管理員：上層1-1（1）——2-1（2）短期中層2-1（3）——2-3（5）短期下層3-2（1）——4-1（3）短期常規(guī)檔案整建規(guī)范影像材料檔案常規(guī)檔案整建規(guī)范目錄索引

XXX學校2014-2015年“常規(guī)檔案”目錄索引

一級指標（A）二級指標（B）三級指標（C）（材料整建主要內(nèi)容）柜號盒號檔案編號A1辦學方向B1發(fā)展規(guī)劃C1學校中長期發(fā)展規(guī)劃（3-5年），有審議過程材料C2學校年度實施計劃（每一年），有實施過程中的階段小結(jié)和年度工作總結(jié)C3黨的教育方針、規(guī)劃和計劃教師熟知率高，有檢測統(tǒng)計材料1-1(x)

B2素質(zhì)教育C1制定《素質(zhì)教育實施方案》、《素質(zhì)教育常規(guī)教學實施方案》及細則C2制定《素質(zhì)教育評估制度》1-2(x)

B3教育公平C1留守兒童少年管理制度及關(guān)愛服務體系，進城務工子女管理制度C2建立控輟保學“雙線”目標責任制，“四書”齊全C3建立殘疾適齡兒童、少年入學檔案及幫困、幫扶、補助材料C4消除大班額措施，有招生計劃、分班方案，現(xiàn)有學生班額統(tǒng)計表1-3(x)

B4普及程度C1填建學校自查統(tǒng)計表（小學14表21冊，初中13表21冊）1-4(x)B5評價制度C1教師職業(yè)道德考核方案和評價細則，制定評價制度及相關(guān)材料C2教師常規(guī)教學考核方案和評價細則，制定評價制度及相關(guān)材料C3學生綜合素質(zhì)考核方案和評價細則，制定評價制度及相關(guān)材料C4班主任考核方案和評價細則，制定評價制度及相關(guān)材料C5教師表彰獎勵方案和懲處問責機制及相關(guān)材料1-5(x)常規(guī)檔案整建規(guī)范

XXX學校教師結(jié)構(gòu)基本情況統(tǒng)計表教職工編制數(shù)在崗教職工數(shù)專任教師人數(shù)學生總數(shù)其中班級數(shù)其中教職工與學生配置比生活指導教師和宿舍管理人員人數(shù)占教職工比例七八九七八九教師結(jié)構(gòu)專業(yè)教師對口情況（按?？埔陨戏蠈I(yè)學歷填寫）單位：人科目政治語文數(shù)學物理化學歷史地理生物綜合地校五學科專業(yè)對口教師五科前四科體育音樂美術(shù)計算機勞技人數(shù)對口率教師學歷教師職稱類別研究生人數(shù)本科以上?？埔陨现袔熂耙韵赂呒壗處熞患壗處煻壗處焼T級人數(shù)比例教師技能計算機總數(shù)（臺）師均（臺）教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力項目會使用多媒體會設計和制作多媒體課件會自制教具人數(shù)比例注：九年一貫制學校、附設小學分別按中學、小學填建。附件1常規(guī)檔案整建規(guī)范在校學生數(shù)教職工數(shù)師生比

學前班一年級二年級三年級四年級五年級六年級

班數(shù)學生數(shù)班數(shù)學生數(shù)班數(shù)學生數(shù)班數(shù)學生數(shù)班數(shù)學生數(shù)班數(shù)學生數(shù)班數(shù)學生數(shù)

1、教學及輔助用房3、教學設備配備情況4、教師配備情況（人）

評估要素數(shù)量使用面積(m2)評估要素數(shù)量價值(萬元)評估要素實有差額

實有差額實有差額普通教室通用教學設備專任教師數(shù)

實驗室學科教學設備大專學歷教師數(shù)

圖書室現(xiàn)代教育技術(shù)設備本科以上學歷教師數(shù)

微機室計算機中級職稱教師數(shù)

語音室圖書高級職稱教師數(shù)

2、體育運動場地本列小計骨干教師數(shù)評估要素實有標準差額填表說明：1、小學填寫本表。2、按照《陜西省義務教育階段學?；巨k學標準（試行）》（陜教發(fā)[2011]39號），確定教學設備分類。3、計算機和圖書單獨統(tǒng)計。4、學生比，是指專任教師數(shù)/在校學生數(shù)。5、骨干教師，是指由縣級及其以上教育行政部門認定的骨干教師。6、九年制學校按1個小學生：1個初中生=1:1.1拆分辦學條件；完全中學按1個初中生：1個高中生=1:1.2拆分辦學條件。辦學條件拆分后分別按小學部、初中部單獨填寫本表。環(huán)道長度直道長度操場面積操場地面鋪設(在□劃√)□塑膠□混凝土□磚塊□三合土XXX小學辦學條件基本情況統(tǒng)計表附件2-1常規(guī)檔案整建規(guī)范教學及輔助用房辦公用房生活用房評估要素數(shù)量使用面積(m2)評估要素數(shù)量使用面積(m2)評估要素數(shù)量使用面積(m2)實有差額實有差額實有差額自然教室教學辦公室教工宿舍音樂教室行政辦公室學生宿舍美術(shù)教室廣播社團室食堂加工間書法教室會議接待室餐廳計算機教室德育展覽室鍋爐房勞動教室少隊部浴室多功能教室總務庫房開水房電教器材室維修管理室汽車庫閱覽室傳達值班室配電室科技活動室衛(wèi)生保健室?guī)睦碜稍兪倚∮嬓∮嬻w育活動室體育器材室小計

XXX小學辦學條件基本情況統(tǒng)計表附件2-2常規(guī)檔案整建規(guī)范XXX中學辦學條件基本情況統(tǒng)計表在校學生數(shù)教職工數(shù)師生比七年級八年級九年級班數(shù)學生數(shù)班數(shù)學生數(shù)班數(shù)學生數(shù)1、教學及輔助用房3、教學設備配備情況4、教師配備情況（人）評估要素數(shù)量使用面積(m2)評估要素數(shù)量價值(萬元)評估要素實有差額實有差額實有差額普通教室通用教學設備專任教師數(shù)實驗室學科教學設備大專學歷教師數(shù)圖書室現(xiàn)代教育技術(shù)設備本科以上學歷教師數(shù)微機室計算機中級職稱教師數(shù)語音室圖書高級職稱教師數(shù)2、體育運動場地本列小計骨干教師數(shù)評估要素實有標準差額填表說明：1、初中填寫本表。2、按照《陜西省義務教育階段學?；巨k