【高中語(yǔ)文】《紅樓夢(mèng)》同步練習(xí)+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)+

《紅樓夢(mèng)》同步練習(xí)一、選擇簡(jiǎn)答閱讀下面的文字，完成下面小題。（王熙鳳）從里頭繞進(jìn)園子的便門來(lái)。只見(jiàn)：黃花滿地，白柳橫坡。__________。石中清流滴滴，籬落飄香；樹(shù)頭紅葉翩翩，疏林如畫。__________；__________。__________；__________。笙簧盈座，別有幽情；羅綺穿林，倍添韻致。于是鳳姐兒方移步前來(lái)。將轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了一重山坡兒，見(jiàn)兩三個(gè)婆子慌慌張張的走來(lái)，見(jiàn)鳳姐兒，笑道：“我們奶奶見(jiàn)二奶奶不來(lái)，急的了不得，叫奴才們又來(lái)請(qǐng)奶奶來(lái)了?！兵P姐兒說(shuō)：“你們奶奶就是這樣急腳鬼似的?！?．文中5處橫線處應(yīng)填入語(yǔ)句如下，其正確排序應(yīng)該是（

）①暖日常喧，又添蛩語(yǔ)

②西風(fēng)乍緊，猶聽(tīng)鶯啼

③近觀西北，結(jié)三間臨水之軒④遙望東南，建幾處依山之榭

⑤小橋通若耶之溪，曲徑接天臺(tái)之路A．③④①②⑤ B．④③②①⑤ C．⑤③④②① D．⑤②①④③2．文中有三個(gè)重疊形式“滴滴、翩翩、慌慌張張”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它們的表達(dá)效果。3．語(yǔ)言文字運(yùn)用I和Ⅱ中畫波浪線部分，都使用了“似的”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。（1）如同患上了“眼癌”似的。（2）你們奶奶就是這樣急腳鬼似的。閱讀下面的文字，完成下面小題。①忙走至當(dāng)?shù)?，笑道：“既行令，還叫②姐姐來(lái)行更好。”眾人都知④所行之令必得②提著，故聽(tīng)了這話，都說(shuō)很是。①便拉了②過(guò)來(lái)。王夫人笑道：“既在令內(nèi)，沒(méi)有站著的理?！被仡^命小丫頭子：“端一張椅子，放在你二位奶奶的席上?！雹谝舶胪瓢刖?，謝了坐，便坐下，也吃了一鐘酒，笑道：“酒令大如軍令，不論尊卑，惟我是主。違了我的話，是要受罰的?！雹谖撮_(kāi)口，③便下了席，擺手道：“別這樣捉弄人家，我家去了?！北娙硕夹Φ溃骸斑@卻使不得。”②喝令小丫頭子們：“拉上席去！”小丫頭子們也笑著，果然拉入席中。③只叫饒了我罷?、诘溃骸霸俣嘌缘牧P一壺。”③方住了聲。②道：“如今我說(shuō)骨牌副兒，從④起，順領(lǐng)說(shuō)下去，至③止。比如我說(shuō)一副兒，將這三張牌拆開(kāi)，先說(shuō)頭一張，次說(shuō)第二張，再說(shuō)第三張，說(shuō)完了，合成這一副兒的名字。無(wú)論詩(shī)詞歌賦，成語(yǔ)俗話，比上一句，都要葉韻（或曰押韻）。錯(cuò)了的罰一杯?！北娙诵Φ溃骸斑@個(gè)令好，就說(shuō)出來(lái)。”②道：“有了一副了。左邊是張‘天’?！雹艿溃骸邦^上有青天?！北娙说溃骸昂??！雹诘溃骸爱?dāng)中是個(gè)‘五與六’?！雹艿溃骸傲鶚蛎坊ㄏ銖毓恰！雹诘溃骸笆５靡粡垺c幺’?！雹艿溃骸耙惠喖t日出云霄?！雹诘溃骸皽惓杀闶莻€(gè)‘蓬頭鬼’?！雹艿溃骸斑@鬼抱住鐘馗腿?！闭f(shuō)完，大家笑說(shuō)：“極妙?！雹茱嬃艘槐＃ㄟx自《紅樓夢(mèng)》第四十回，有刪改）4．根據(jù)上文對(duì)“牙牌令”玩法的介紹，請(qǐng)運(yùn)用《琵琶行》中琵琶女自述身世的段落中的詩(shī)句，補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

選自四庫(kù)全書《宣和牌譜》例：“右邊人牌倆個(gè)‘四’”——“弟走從軍阿姨死。”（1）“中間‘四二’真好看。”——“?！保?）“湊成‘落花紅滿地’?！薄?。”5．選段標(biāo)序號(hào)的空缺處是紅樓夢(mèng)中的幾位重要人物。下列最符合原文的一項(xiàng)是（

）A．①鳳姐；②鴛鴦；③劉姥姥；④賈母。B．①黛玉；②寶釵；③湘云；④寶玉。C．①晴雯；②襲人；③劉姥姥；④寶玉。D．①黛玉；②寶釵；③湘云；④探春。二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題。材料一：文學(xué)典型是文學(xué)形象的高級(jí)形態(tài)之一，除具有一般文學(xué)形象的特征之外，還比一般文學(xué)形象更富于藝術(shù)魅力。馬克思贊揚(yáng)希臘神話時(shí)說(shuō)，它們“仍然能夠給我們以藝術(shù)享受，而且就某方面說(shuō)還是一種規(guī)范和高不可及的范本”，因而“顯示出永久的魅力”。顯然，富于藝術(shù)魅力，也是馬克思主義典型觀的應(yīng)有之義。確實(shí)，凡是在文學(xué)史上可以稱為典型的文學(xué)形象，都具有永恒的藝術(shù)魅力。莎士比亞的《哈姆雷特》從西方演到東方，至今仍然受到廣大觀眾的歡迎，阿Q已從東方步入西方，《三國(guó)演義》在國(guó)外引起轟動(dòng)，林黛玉已從古代“活”到現(xiàn)代，文學(xué)典型總是這樣超越時(shí)空而富于永久的藝術(shù)魅力。藝術(shù)魅力是一個(gè)模糊性概念，這是文學(xué)作品的諸種審美素質(zhì)衍生出來(lái)的綜合性審美效應(yīng)，或者說(shuō)是文學(xué)作品總體審美效果，它在文學(xué)典型上更為集中地表現(xiàn)出來(lái)。文學(xué)典型的藝術(shù)魅力，應(yīng)當(dāng)是來(lái)自性格顯示的一種生命的魅力。首先，這種“生命的魅力”在于典型人物的生命所呈現(xiàn)的斑斕色彩，即性格的豐富與多彩。例如，《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，她多彩的性格既有聰慧過(guò)人的、向往著美好愛(ài)情的少女之心，又有詩(shī)意充盈的、向往著自由和舒展個(gè)性的詩(shī)人之心，還有一顆超凡脫俗的、孤獨(dú)自傲的富于東方文化特色的士子之心。然而，世俗環(huán)境便給這顆心打上了社會(huì)的和時(shí)代的烙印。這使她既有貴族少女的孤僻、乖張，又有著世俗女子的軟弱和小性兒，使她的叛逆和反抗多存在于心靈的領(lǐng)域，并很難沖破封建禮救的規(guī)范，因而只能是無(wú)濟(jì)于事的僅以眼淚和生命相拼的反抗，然而，林黛玉心靈的這一面，從藝術(shù)上看，無(wú)疑又增添了她的性格的悲劇美，其性格中世俗性與非世俗性的矛盾，拓展了生命的張力，更顯得有血有肉豐富多彩，而具有無(wú)窮的藝術(shù)魅力。其實(shí)，林黛玉性格和生命所呈現(xiàn)的斑斕色彩，正是典型塑造藝術(shù)追求的一種合乎規(guī)律的表現(xiàn)。18世紀(jì)以前，典型的塑造一般還是類型化的，人物的性格往往是單色調(diào)的，而到了19世紀(jì)，隨著西方現(xiàn)實(shí)主義達(dá)到高潮，人物性格的描寫也由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，像列夫·托爾斯泰的作品那樣，使人物性格從心靈到行動(dòng)都得到了多層次、多側(cè)面的展現(xiàn)。安娜·卡列尼娜的性格描寫，展現(xiàn)了女人——這一上帝的杰作所包含的母性、妻性、女兒性的全部意蘊(yùn)的豐美及其生命的奇光異彩。其次，典型性格的藝術(shù)魅力更來(lái)自它所顯示的靈魂的深度。黑格爾說(shuō)：“一個(gè)藝術(shù)家的地位愈高，他也就愈深刻地表現(xiàn)出心情和靈魂的深度?！边@種心情和靈魂的深度卻不是一望可知的，而是“要靠藝術(shù)家浸沉到外在和內(nèi)在世界里去深入探索才能認(rèn)識(shí)到”。因此，所謂“靈魂的深度”，應(yīng)是作家藝術(shù)家的慧眼所在，是他們超越群儕的標(biāo)志，更是文學(xué)典型的必備品格，不僅表現(xiàn)在符合歷史真實(shí)的尺度上，而且還表現(xiàn)在從典型人物靈魂里所折射出的作家人格的真誠(chéng)里。因此，文學(xué)典型就是這樣一種以獨(dú)特的個(gè)別去顯現(xiàn)普遍性人物的形象，其性格的豐富性和靈魂的深度，使得這種和人類自身一樣的生命形式、更具有藝術(shù)魅力。（摘編自童慶炳《文學(xué)典型的藝術(shù)魅力》）材料二：塑造典型人物形象是文藝創(chuàng)作的重要任務(wù)，也是文藝繁榮發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的重要標(biāo)志。習(xí)近平總書記指出，“典型人物所達(dá)到的高度，就是文藝作品的高度，也是時(shí)代的藝術(shù)高度。只有創(chuàng)作出典型人物，文藝作品才能有吸引力、感染力、生命力”。文藝史反復(fù)證明，典型人物必須以藝術(shù)的、審美的方式深刻體察和把握人物及其具體現(xiàn)實(shí)環(huán)境，否則就會(huì)“把個(gè)人變成時(shí)代精神的單純的傳聲筒”。一代人有一代人的炎，這是典型人物常塑常新的根由所在。典型人物表現(xiàn)美，不應(yīng)僅是內(nèi)容或題材意義上的，也應(yīng)是形式或文體意義上的。審美趣味的變化，呼喚藝術(shù)家自覺(jué)以新的文體完成新典型的塑造。塑造新時(shí)代典型的過(guò)程，是體現(xiàn)時(shí)代之美、生活之美、人性之美，實(shí)現(xiàn)新表達(dá)的過(guò)程。當(dāng)前，民族英雄、革命英烈、共和國(guó)勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者，越來(lái)越受到尊敬和推崇，他們不僅體現(xiàn)時(shí)代精神高度和民族文化風(fēng)骨，而且標(biāo)示了社會(huì)潮流的進(jìn)步方向。英雄楷模轉(zhuǎn)化為典型人物，能更牢固地鐫刻在民族乃至人類的精神史冊(cè)上。在這方面，文藝工作者應(yīng)當(dāng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起典型塑造的責(zé)任。只有堅(jiān)持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良，以典型的高度標(biāo)識(shí)創(chuàng)作的提升，文藝發(fā)展才能真正匹配時(shí)代的高度。（摘編自胡一峰《塑造典型人物，為時(shí)代傳神寫照》）材料三：一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同；彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰珮；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)砸\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他，他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識(shí)，也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見(jiàn)禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至貫?zāi)干磉呑?，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問(wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ！闭f(shuō)話時(shí)，已擺了茶果上來(lái)。熙鳳親為捧茶捧果。又見(jiàn)二舅母問(wèn)他：“月錢放過(guò)了不曾？”熙鳳道：“月錢已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子，找了這半日，也并沒(méi)有見(jiàn)昨日太太說(shuō)的那樣的，想是太太記錯(cuò)了？”王夫人道：“有沒(méi)有，什么要緊。”因又說(shuō)道：“該隨手拿出兩個(gè)來(lái)給你這妹妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿罷，可別忘了。”熙鳳道：“這倒是我先料著了，知道妹妹不過(guò)這兩日到的，我已預(yù)備下了，等太太回去過(guò)了目好送來(lái)?！蓖醴蛉艘恍Γc(diǎn)頭不語(yǔ)。（節(jié)選自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第三回）6．下列對(duì)材料一、材料二相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文學(xué)典型具有一般文學(xué)形象的特征但高于一般文學(xué)形象，有強(qiáng)大的藝術(shù)魅力能夠給讀者藝術(shù)享受。B．要想展現(xiàn)人物性格的豐富與多彩，塑造典型人物形象，就有必要對(duì)人物進(jìn)行多側(cè)面、多層次的描寫。C．文學(xué)典型的靈魂深度與作家的靈魂深度是一樣的，從典型人物的靈魂里能折射出作家人格的真誠(chéng)。D．英雄楷模具有重要的精神特質(zhì)，受到大眾尊敬和推崇，將他們轉(zhuǎn)化為典型人物有利于傳遞時(shí)代精神。7．根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．文學(xué)典型因其是一種規(guī)范和高不可及的范本，并且富于永恒的藝術(shù)魅力，而成為馬克思主義典型觀的應(yīng)有之義。B．材料一認(rèn)為林黛玉敢于向封建禮教的規(guī)范反抗的叛逆行為，增添了其命運(yùn)的悲劇色彩，更顯出其生命的張力。C．作家在文學(xué)作品中塑造的人物形象如果偏重類型化，性格單一化，就不能符合典型人物的特點(diǎn)，也不會(huì)具有藝術(shù)魅力。D．成功地塑造出典型人物，時(shí)代精神自然可以通過(guò)典型人物藝術(shù)地、審美地傳達(dá)出來(lái)，也就避免了枯燥的說(shuō)教式傳達(dá)。8．下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．曹禺《雷雨》中的周樸園，自私、虛偽，但對(duì)魯侍萍的懷念卻又有著執(zhí)著、真摯的一面。B．列夫·托爾斯泰指出：“所有的人，都是黑白相間的花斑馬——好壞相間，亦好亦壞。”C．《老人與?！分械纳５蟻喐?，面對(duì)鯊魚的輪番攻擊不屈不撓，展現(xiàn)出人類的自信和勇氣。D．《莊子·雜篇·漁父》中有這樣一句話：“真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！?．學(xué)?！都t樓夢(mèng)》文學(xué)社團(tuán)舉辦紅樓人物品讀會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)三則材料談?wù)勀銓?duì)王熙鳳這一形象藝術(shù)魅力的理解。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：托內(nèi)兄如海薦西賓，接外孫賈母惜孤女（節(jié)選）黛玉方進(jìn)入房時(shí)、只見(jiàn)兩個(gè)人攙著一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來(lái)，黛玉便知是他外祖母。方欲拜見(jiàn)時(shí)、早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來(lái)。當(dāng)下地下侍立之人，無(wú)不掩面涕泣，黛玉也哭個(gè)不住。一時(shí)眾人慢慢解勸住了，黛玉即拜見(jiàn)了外祖母?！思蠢渥优d所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。當(dāng)下賈母一一指與黛玉：“這是你大舅母；這是你二舅母；這是你先珠大哥的媳婦珠大嫂子?！摈煊褚灰话菀?jiàn)過(guò)。賈母又說(shuō)：“請(qǐng)姑娘們來(lái)。今日遠(yuǎn)客才來(lái)，可以不必上學(xué)去了?！北娙舜饝?yīng)了一聲，便去了兩個(gè)。黛玉忙起身迎上來(lái)見(jiàn)禮，互相廝認(rèn)過(guò)，大家歸了坐。丫鬟們斟上茶來(lái)。不過(guò)說(shuō)些黛玉之母如何得病、如何請(qǐng)醫(yī)服藥，如何送死發(fā)喪。不免賈母又傷感起來(lái)，因說(shuō)：“我這些兒女、所疼者獨(dú)有你母、今日一旦先舍我而去，連面也不能一見(jiàn)，今見(jiàn)了你，我怎不傷心！”說(shuō)著、摟了黛玉在懷，又嗚咽起來(lái)。眾人忙都寬慰解釋，方略略止住。一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣、恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他“鳳辣子，就是了?！边@熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問(wèn)；“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫?wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?。”材料二：皇恩重元妃省父母，天倫?lè)寶玉呈才藻（節(jié)選）茶已三獻(xiàn)，賈妃降座，樂(lè)止，退入側(cè)室更衣，方備省親車駕出園。至賈母正室，欲行家禮，賈母等俱跪止之。賈妃垂淚，彼此上前廝見(jiàn)，一手挽賈母，一手挽王夫人，三人滿心皆有許多話，但說(shuō)不出，只是嗚咽對(duì)泣而已。邢夫人、李紈、王熙鳳、迎春、探春、惜春等，俱在旁垂淚無(wú)言。半日，賈妃方忍悲強(qiáng)笑，安慰道：“當(dāng)日既送我到那不得見(jiàn)人的去處，好容易今日回家，娘兒們這時(shí)不說(shuō)不笑，反倒哭個(gè)不了，一會(huì)子我去了，又不知多早晚才能一見(jiàn)！”說(shuō)到這句，不禁又哽咽起來(lái)。邢夫人忙上來(lái)勸解。賈母等讓賈妃歸坐，又逐次一一見(jiàn)過(guò)，又不免哭泣一番。然后東西兩府執(zhí)事人等在外廳行禮。其媳婦丫鬟行禮畢。賈妃嘆道：“許多親眷，可惜都不能見(jiàn)面！”王夫人啟道：“現(xiàn)有外親薛王氏及寶釵黛玉在外候旨。外眷無(wú)職，不敢擅入?！庇钟匈Z政至簾外問(wèn)安行參等事。元妃又向其父說(shuō)道：“田舍之家，齏鹽布帛，得遂天倫之樂(lè)；今雖富貴，骨肉分離，終無(wú)意趣?！辟Z政亦含淚啟道：“臣草芥寒門，鳩群鴉屬之中，豈意得征鳳鸞之瑞。今貴人上賜天恩，下昭祖德，此皆山川日月之精華，祖宗之遠(yuǎn)德，鐘于一人，幸及政夫婦。且今上體天地生生之大德，垂古今未有之曠恩，雖肝腦涂地，豈能報(bào)效萬(wàn)一！惟朝乾夕惕，忠于厥職。伏愿圣君萬(wàn)歲千秋，乃天下蒼生之福也。貴妃切勿以政夫婦殘年為念。更祈自加珍愛(ài)，惟勤慎肅恭以侍上，庶不負(fù)上眷顧隆恩也?！辟Z妃亦囑以“國(guó)事宜勤，暇時(shí)保養(yǎng)，切勿記念”。賈政又啟：“園中所有亭臺(tái)軒館，皆系寶玉所題：如果有一二可寓目者，請(qǐng)即賜名為幸。”元妃聽(tīng)了寶玉能題，便含笑說(shuō)道：“果進(jìn)益了?！辟Z政退出。元妃因問(wèn)：“寶玉因何不見(jiàn)？”賈母乃啟道：“無(wú)職外男，不敢擅入。”元妃命引進(jìn)來(lái)。小太監(jiān)引寶玉進(jìn)來(lái)，先行國(guó)禮畢，命他近前，攜手?jǐn)堄趹褍?nèi)，又撫其頭頸笑道：“比先長(zhǎng)了好些”，一語(yǔ)未終，淚如雨下。10．下列對(duì)兩則相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一寫王熙鳳出場(chǎng)運(yùn)用了正面描寫的手法，豐滿了王熙鳳的人物形象，收到了巧妙的藝術(shù)效果。B．材料一中王熙鳳對(duì)黛玉這個(gè)初來(lái)賈府的“遠(yuǎn)客”噓寒問(wèn)暖，表面看蘊(yùn)含著她對(duì)黛玉關(guān)愛(ài)之情，實(shí)質(zhì)上是對(duì)賈母的逢迎和討好。C．材料二寫到的元妃省親是全書中賈府興盛得勢(shì)的重要表現(xiàn)，在這炙手可熱的權(quán)勢(shì)之下，卻是暗流涌動(dòng)的敗落。D．材料二中“茶已三獻(xiàn)，賈妃降座”，以及賈母啟道“無(wú)職外男，不敢擅入”等細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了此次省親禮節(jié)繁瑣，等級(jí)森嚴(yán)。11．王熙鳳具有高超的說(shuō)話藝術(shù)，請(qǐng)指出三處這樣的細(xì)節(jié)并簡(jiǎn)要分析。12．“千紅一哭，萬(wàn)艷同悲”，《紅樓夢(mèng)》中眾多女性的悲涼人生令人嘆息。材料中林黛玉“進(jìn)賈府”與賈元春“回賈府”之間有何不同的悲劇意義呢？三、名著閱讀13．下面是某校舉辦的“《紅樓夢(mèng)》知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)的部分文字記錄。請(qǐng)閱讀文本，完成下面小題。主持人：《紅樓夢(mèng)》這部恢弘偉大的巨著，它那的情節(jié)，伏脈千里的結(jié)構(gòu)，玩味不盡的謎題暗語(yǔ)，美不勝收的語(yǔ)言，既有著巨大的吸引力，又往往令我們，不知該如何下手。品味經(jīng)典，要從最基本之處入手，不可。今天，我們舉辦“《紅樓夢(mèng)》知識(shí)競(jìng)賽”這個(gè)活動(dòng)，旨在督促大家熟悉文本，腳踏實(shí)地，做一個(gè)真真正正的“紅樓夢(mèng)中人”！接下來(lái)，我們進(jìn)入知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)。題目如下，請(qǐng)選手們完成。第四十回中，有位姑娘說(shuō)：“我最不喜歡李義山的詩(shī)，只喜他這一句‘留得殘荷聽(tīng)雨聲’。偏你們又不留著殘荷了?！边@位姑娘是。第四十八回“慕雅女雅集苦吟詩(shī)”中，寶釵說(shuō)：“你本來(lái)呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了?！毖氣O評(píng)價(jià)為“呆子”。第五十二回中，賈母賜寶玉孔雀裘，寶玉穿著卻不留神被燒了指頂大一塊，差人送至織補(bǔ)匠修補(bǔ)卻無(wú)人會(huì)補(bǔ)，忍著病痛替寶玉補(bǔ)裘。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處依次填入成語(yǔ)或人名。14．怡紅院是賈寶玉在大觀園中的居所。下列對(duì)聯(lián)適合置于怡紅院中的一項(xiàng)是（

）A．身后有余忘縮手，眼前無(wú)路想回頭。B．世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。C．綠蠟春猶卷，紅妝夜未眠。D．一畦春韭綠，十里稻花香。15．下列有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的說(shuō)明，正確的一項(xiàng)是（

）A．《紅樓夢(mèng)》中長(zhǎng)著“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”的是王熙鳳，該人最擅弄權(quán)術(shù)，例如毒設(shè)相思局、弄權(quán)鐵檻寺、逼死尤二姐、破壞寶黛婚姻，最后落了個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的悲劇下場(chǎng)。B．《紅樓夢(mèng)》中賈府的“四春”分別是：孤獨(dú)的賈元春、精明的賈迎春、懦弱的賈探春、孤僻的賈惜春，取“原應(yīng)嘆息”之意。C．《紅樓夢(mèng)》中表明賈府“排場(chǎng)費(fèi)用，又不肯講究省儉”的主要情節(jié)是“可卿喪儀”和“元春省親”兩件事。D．“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩(shī)出自《紅樓夢(mèng)》中人物史湘云之手。16．綜合下列信息，寫出《紅樓夢(mèng)》中人物的姓名。（1）人物特點(diǎn)：厭惡封建社會(huì)的仕宦道路，反對(duì)男尊女卑的封建道德觀念。（2）人物特點(diǎn)：舉止嫻雅，熱衷于仕途經(jīng)濟(jì)，恪守封建婦德，而且城府頗深。（1）是，（2）是。17．根據(jù)材料描述，下列橫線處對(duì)應(yīng)《紅樓夢(mèng)》人物正確的一項(xiàng)是（

）在小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》抄檢大觀園的過(guò)程中，不同的人有不同的反應(yīng)：有一位姑娘感慨大族人家“必須先從家里自殺自滅起來(lái)，才能一敗涂地”，她是①。有一位姑娘的屋子，王熙鳳特地叮囑“斷乎抄檢不得”，她是②。在寶玉的怡紅院，有位姑娘“挽著頭發(fā)闖進(jìn)來(lái)，豁啷一聲將箱子掀開(kāi)，雙手捉著底子朝天，往地下盡情一倒”，她是③。A．賈迎春

林黛玉

晴雯 B．賈探春

薛寶釵

晴雯C．賈惜春

薛寶釵

襲人 D．林黛玉

賈探春

襲人18．《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典情節(jié)“劉姥姥進(jìn)大觀園”現(xiàn)在已經(jīng)成為常見(jiàn)的歇后語(yǔ)，但是這一歇后語(yǔ)的“后襯”（點(diǎn)明內(nèi)涵的語(yǔ)詞）并沒(méi)有固化。請(qǐng)你搜索記憶，展開(kāi)聯(lián)想，寫出一個(gè)后襯，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析其內(nèi)涵（可參考示例）示例：劉姥姥進(jìn)大觀園——少見(jiàn)多怪。劉姥姥進(jìn)了大觀園，處處感到新鮮，處處感到好奇，如把象牙鑲金的筷子說(shuō)成“這個(gè)叉把子”，驚訝于“一兩銀子（一個(gè)鴿子蛋掉在地上），也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了”，感慨于大觀園里吃一次螃蟹的銀子，估量是“夠莊稼人過(guò)一年了”，這種少見(jiàn)多怪既表現(xiàn)她的見(jiàn)識(shí)淺陋，也通過(guò)這位鄉(xiāng)村老嫗的感慨和體驗(yàn)，揭露社會(huì)的貧富懸殊的不公平和貴族階層不勞而獲、揮金如土的罪惡?！都t樓夢(mèng)》專項(xiàng)閱讀，完成下面小題。19．下列有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（

）A．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說(shuō)及章回小說(shuō)的巔峰之作，先后用過(guò)許多書名，如《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等。B．“凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀?！边@一判詞講的是“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”的王熙鳳。C．湘云和襲人都是寶玉房里的丫頭，性格卻迥然不同。湘云雖“身為下賤”卻“心比天高”，敢怒敢為，不怕得罪主子；襲人卻溫順馴服，一切仰承主子之意。D．大觀園是為迎接元妃省親而建的，但元妃省親只有一天時(shí)間，事后元妃表示可讓“幾個(gè)能詩(shī)會(huì)賦的姐妹”入住，于是大觀園成了寶玉和眾姐妹生活的場(chǎng)所。E．賈母是林黛玉的外祖母，對(duì)林黛玉十分疼愛(ài)，但在事關(guān)家族命運(yùn)的賈寶玉娶什么人為妻的問(wèn)題上，她對(duì)林黛玉毫不憐惜，表現(xiàn)了她對(duì)林黛玉感情的虛偽。20．下列判詞，說(shuō)的是《紅樓夢(mèng)》中的哪些人物。A霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。壽夭多因誹謗生，多情公子空牽念。B可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。，，，21．《紅樓夢(mèng)》里王熙鳳的判詞：凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這判詞的理解。四、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。詠白海棠〔清代〕曹雪芹秋容淺淡映重門，七節(jié)攢成雪滿盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉為魂。曉風(fēng)不散愁千點(diǎn)，宿雨還添淚一痕。獨(dú)倚畫欄如有意，清砧怨笛送黃昏。22．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“秋容”指海棠花素淡的姿容。五行中秋色屬白，“秋”既點(diǎn)明花開(kāi)的季節(jié)，又指花容素淡美好，吻合“淺淡”二字。B．“攢”，簇聚?！捌吖?jié)攢成”說(shuō)花在枝頭層層而生，形容海棠枝節(jié)繁茂；“雪滿盆”，以“雪”借代花，也寫出海棠花開(kāi)繁盛之意。C．“獨(dú)倚畫欄”，獨(dú)自斜倚畫欄像是默默思念。這里把海棠喻為獨(dú)守空閨的女子，“獨(dú)”字寫出其孤苦。D．“清砧”，清冷搗衣聲。古時(shí)常秋夜搗衣，女子為遠(yuǎn)行人作寒衣，故砧聲多用于懷念遠(yuǎn)人；“怨笛”也與悲感有關(guān)。23．曹雪芹擅用隱語(yǔ)，《紅樓夢(mèng)》中詩(shī)作多半“寄興寓情”，往往讓詩(shī)詞與小說(shuō)中人物相關(guān)，此詩(shī)是紅樓夢(mèng)三十七回中海棠詩(shī)社結(jié)社之前，賈寶玉所作，試分析頷聯(lián)中影射的人物分別是“金陵十二釵”中的哪兩位，并說(shuō)明原因。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。臨江仙·柳絮薛寶釵白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂圍蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水？豈必委芳?jí)m？萬(wàn)縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無(wú)根。好風(fēng)憑借力，送我上青云。24．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“臨江仙”是詞牌名。最初的“詞”是指配合樂(lè)曲演唱的歌詞，不同的詞牌在字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄上都有不同的規(guī)定。B．上片“白玉堂前春解舞”著力描寫了柳絮在白玉堂前隨風(fēng)飄揚(yáng)飛舞的情狀，“東風(fēng)卷得均勻”卻流露出不得不委身于東風(fēng)的無(wú)奈。C．“任他隨聚隨分”形象地寫出了薛寶釵“罕言寡語(yǔ)，人謂裝愚，安分隨時(shí)，自云守拙”的處事態(tài)度。D．本詞巧妙地借柳絮之口委婉地道出薛寶釵青云平步的志向。全詞托物言志，句句詠物，處處有“我”，物性我形，水乳交融。25．下面詩(shī)句中，“柳絮”這一意象所表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．難綰難留難挽撫，任揚(yáng)任墜任摧欺?！獰o(wú)名氏《柳絮》B．他家本是無(wú)情物，一向南飛又北飛?！蒲读酢稢．慣惱東風(fēng)不定家，高樓長(zhǎng)陌奈無(wú)涯?！雾n琦《柳絮》D．繚繞晴空似雪飛，悠揚(yáng)不肯著塵泥。——宋朱淑真《柳絮》26．在大觀園最后一次詩(shī)會(huì)中，這首詞被眾人推選為獨(dú)占鰲頭的作品。薛寶釵在敘述其創(chuàng)作意圖時(shí)說(shuō)過(guò)：“柳絮原是一件輕薄無(wú)根無(wú)絆的東西，然依我的主意，偏要把他說(shuō)好了，才不落套”?！安宦涮住奔床宦渌滋?，有不同于他人的立意。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分析本詞在立意上的“不落套”體現(xiàn)在哪里？參考答案：1．D2．①“滴滴”寫出了石中水流“一滴一滴”緩慢滴下的情景，“翩翩”描繪出枝頭紅葉輕盈飛舞的樣子，富有動(dòng)態(tài)美；“慌慌張張”描寫了婆子們舉止的慌亂，突出人物內(nèi)心的焦急。②使用疊詞，不僅傳神地描寫出事物的特征、人物的心情，而且使文章讀起來(lái)節(jié)奏明快，韻律和諧，富有音樂(lè)美。3．①表示看似像患眼癌，其實(shí)不是，總體表示否定，表示并不會(huì)患眼癌。②是打比方，表示像急腳鬼一樣，強(qiáng)調(diào)二者相似性，更多表示肯定，表示性子急。4．今年歡笑復(fù)明年（或：去來(lái)江口守空船；繞船月明江水寒；夢(mèng)啼妝淚紅闌干）門前冷落鞍馬?。ɑ颍荷倘酥乩p別離）5．A6．C7．D8．D9．王熙鳳是一個(gè)美麗乖巧、機(jī)敏善變、精明強(qiáng)干的古代貴族婦女形象。①“彩繡輝煌，恍若神妃仙子”肖像描寫表現(xiàn)王熙鳳是一個(gè)容貌出眾的美麗女子，但“三角眼”“吊梢眉”“鳳辣子”顯示鳳姐的狠毒性格；②“忙轉(zhuǎn)悲為喜”表現(xiàn)鳳姐的機(jī)敏善變、見(jiàn)風(fēng)使舵；③兩個(gè)“只管告訴我”、放月錢、給黛玉裁衣服說(shuō)明鳳姐在賈府的地位很高，權(quán)力很大，同時(shí)也表現(xiàn)她的精明強(qiáng)干。10．A11．①“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”，說(shuō)明她比較忙，事情多，說(shuō)明她知遠(yuǎn)近，知道黛玉是嫡親的孫女，在賈府討長(zhǎng)輩歡心。②“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女”，表面上是恭維林黛玉，其實(shí)還是討好賈母。賈母的嫡孫女都有這通身的氣派！當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的惜春、探春、迎春聽(tīng)了心里也會(huì)很舒服。③“這熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：‘正是呢！我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！’”兩句“該打，該打！”說(shuō)的賈母心里更是舒服。賈母是賈府中的最高家長(zhǎng)，他在賈府中的地位至高無(wú)上。她的話表面上都是恭維林黛玉，其實(shí)都是討好賈母。12．①黛玉到賈府，名為投親，實(shí)為寄人籬下。黛玉在賈府中的地位與處境，除去賈母一點(diǎn)點(diǎn)