五年級(jí)寒假作文：我最敬佩的一個(gè)人

五年級(jí)寒假作文：我最敬佩的一個(gè)人五年級(jí)寒假作文：我最敬佩的一個(gè)人（3篇）1我的表姐17歲了，她長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，眼睛水靈靈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)濃密又烏黑，可漂亮啦！表姐可寵我了，每次她都把一些好吃的、好玩的東西送給我。每次她都能滿足我的要求，雖然我是她表妹，但表姐對(duì)待我像對(duì)待自己的親妹妹一樣，總是無(wú)微不至的照顧我。直到現(xiàn)在，表姐對(duì)我的態(tài)度一點(diǎn)兒也沒(méi)變。表姐很細(xì)心。她對(duì)自己喜歡的東西特別愛(ài)護(hù)，總是把它們整齊地?cái)[成一排，并定期給它們做仔細(xì)地清理。所以，表姐那些不用的物品像新買的一樣，總是那么干凈。當(dāng)我們到了一個(gè)陌生的場(chǎng)地時(shí)，也總是依靠方向感極強(qiáng)的表姐，由她觀察地圖，帶領(lǐng)大家找到正確的方向。還有，表姐很注意衣著搭配，她有時(shí)會(huì)買一些關(guān)于穿著搭配的雜志，然后再選擇她喜歡的服裝等……總之，表姐有一種做事一定要做到最好的精神。認(rèn)真的她總是會(huì)幫上我的大忙。有一次，表姐在一場(chǎng)聚會(huì)上悄悄問(wèn)我：“淳馨，你想要什么禮物嗎？或許，我能幫你買到。”“謝謝姐姐。”我感激地說(shuō)道，“你能送我一只“裝死兔”嗎？班上好多人都有，我也想要一只?！薄昂玫?。”表姐爽朗地笑著，“我回去之后一定會(huì)幫你買一只的?！薄敖憬闳f(wàn)歲！”我在心里歡呼道。要知道，爸爸媽媽是不會(huì)給我買的，這件事情只有我與表姐知道，我是誰(shuí)都不會(huì)告訴的！于是，我興奮地回到家里睡覺(jué)，但我的心卻久久不能平息。表姐知道我要哪種顏色的嗎？她真會(huì)幫我買嗎……這些問(wèn)題攪得我整夜都睡不安穩(wěn)。可是，過(guò)了許久，表姐還是沒(méi)跟我提關(guān)于“裝死兔”的事情。我很擔(dān)心，怕表姐忘了這件事?？晌矣钟惺裁崔k法？唉，表姐是不是真忘了？如果她真忘了，那么我怎么辦？難道，我真的放棄了取得“裝死兔”的機(jī)會(huì)了嗎？就在那時(shí)，表姐發(fā)了條信息與一張圖片給我，而圖片上正是我夢(mèng)寐以求的白色“裝死兔”！那條信息說(shuō)，表姐會(huì)在下次見(jiàn)面時(shí)把“裝死兔”給我。啊，我真是太高興了！原來(lái)，表姐找來(lái)找去，在了解了每個(gè)購(gòu)物平臺(tái)之后，才選中了一個(gè)網(wǎng)站給我買“裝死兔”。所以才很晚買到?？磥?lái)，是我誤會(huì)表姐了。我很慚愧：“表姐那么認(rèn)真地幫我挑選‘裝死兔’，而我卻還嫌表姐太慢了。我真是太不應(yīng)該了?！币?yàn)橐恢恍⌒〉摹把b死兔”，表姐都花去許多精力，還把它當(dāng)成一件大事情對(duì)待，表姐這種把事情做到最好的精神真令我敬佩！五年級(jí)寒假作文：我最敬佩的一個(gè)人（3篇）2當(dāng)老師在星期五說(shuō)出了作文的題目，一個(gè)人就在我的心頭冒了出來(lái)班主任李老師。李老師個(gè)子不是很高，斜劉海，每次見(jiàn)到她都在和別的老師談?wù)撌裁?，時(shí)不時(shí)還微笑，看起來(lái)就是領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)典范。由于很喜歡李老師，就競(jìng)選了語(yǔ)文課代表。抱作業(yè)便成了家常便飯。上次，我與一個(gè)同學(xué)抱著語(yǔ)文作業(yè)向辦公室奔去，其實(shí)就是害怕遲到。到了門口，我們倆都?xì)獯跤?，走進(jìn)辦公室，老師們都在認(rèn)認(rèn)真真的辦公，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)老師垂垂肩膀，看起來(lái)很累。我們的李老師也不例外，整個(gè)辦公室就有一種出奇的安靜，我們也只好輕輕的邁開(kāi)腳步，以免打擾老師們。這是時(shí)，李老師挺直了腰，笑了笑說(shuō)，怎么這么安靜啊，弄的我都很害怕呢！來(lái)，我跟你們讀一下我們班一個(gè)同學(xué)寫的片段，我看了都覺(jué)的很好笑。這下老師們都停了停筆聽(tīng)了起來(lái)。李老師那滑稽的語(yǔ)調(diào)逗的老師們哈哈大笑。這是我們已經(jīng)走到樓梯。那個(gè)同學(xué)笑了笑說(shuō)，李老師可真幽默?。∥曳笱艿狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。在離教室還有一會(huì)兒路的時(shí)候，我就在想，李老師還真幽默！一種敬佩之情油然而生。其實(shí)李老師還有嚴(yán)格的一面，下面就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！靳楠野怎么啦？看到門外的靳楠野和李老師，我情不自禁的問(wèn)。他被老師扇了2耳光！后面的同學(xué)回應(yīng)我。剛剛準(zhǔn)備發(fā)表我的觀點(diǎn)時(shí)，看見(jiàn)李老師走進(jìn)教室，立刻閉上了嘴巴。李老師看起來(lái)很憔悴，邁著沉重的步伐走向講臺(tái)，我們都沒(méi)有說(shuō)什么。呤呤上課了，李老師上了一會(huì)兒課，忽然停下來(lái)，講了一點(diǎn)關(guān)于靳楠野的’事。我這才知道了事情的來(lái)龍去脈。當(dāng)天，靳楠野寫了一張紙條給另一位同學(xué)，上面全是一些罵人的話。那張紙條不知怎么的到了李老師手里，這才使李老師這么生氣，逼不得已的扇了他2耳光。下課，李老師一句話把我從思考中拉了出來(lái)。課后還是和往常一樣，很吵，而我卻靜靜的坐在教室里。我知道李老師打靳楠野是不對(duì)的，但他上課傳紙條是對(duì)老師的不尊敬。李老師實(shí)在是太嚇人了，一位同學(xué)從我身旁經(jīng)過(guò)并說(shuō)。全是李老師的錯(cuò)嗎？我相信李老師可能是不能容忍學(xué)生罵人的，才出手的。如果這次老師不懲罰他，他必定會(huì)有第2次，有了第2次就會(huì)有第3，第4次，等他成年了，這可能會(huì)成為他的一個(gè)壞習(xí)慣。這便是李老師的優(yōu)點(diǎn)，嚴(yán)格。因?yàn)閲?yán)師才出高徒嘛！現(xiàn)在我越來(lái)越敬佩李老師了，當(dāng)一名像李老師一樣的教師的理想深深的埋在了我的心中！五年級(jí)寒假作文：我最敬佩的一個(gè)人（3篇）3父親是我從小到大都敬佩的一個(gè)人，他的特點(diǎn)是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。有一次，我的削筆盒里卡了筆芯，我怎么弄都弄不出來(lái)。只好向我那多功能的爸爸求救。誰(shuí)知，爸爸從我手里接過(guò)削筆盒沒(méi)有幾秒鐘，他就告訴我：“女兒，弄好了?！边@速度，嚇得我不敢相信?！鞍郑阍趺催@么快？”我為了解答心中的問(wèn)題便問(wèn)。“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也需要很長(zhǎng)時(shí)間？”父親反而回問(wèn)我。還有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎這么做。便去請(qǐng)教多功能的父親：“爸，這兒怎么做?”“這兒確實(shí)有點(diǎn)難度，來(lái)，讓我教你！”說(shuō)完，便拿起其他紙板教起了我：“做這些手工要用幾張白紙畫設(shè)計(jì)圖，平面圖和每個(gè)家具的組成圖。不然的話會(huì)像你上一次制作小房子的時(shí)候一樣，找不到方向?！痹捯魟偮?，父親便拿起工具，手把手地教我每一個(gè)步驟。在我們一番努力下，小房子終于也像模像樣了。我把我和爸爸的杰作拿給挑剔的媽媽看，媽媽居然出乎意料地夸了我：“做得挺好嘛！肯