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文檔簡介

化工組宮兆霞和理解能力較弱，對純粹的不感興趣也難以理解，但對設備比較好奇，愛動手，,所以在教設計過程中注意對理論知識化繁為簡，化難為③多媒體課件2.能力目標：培養(yǎng)學生通過實驗現(xiàn)象歸納事物本質、將感性認識提升為理論知識的能3.技能目標：培養(yǎng)實際操作能力及獨立思考、專研、探索新知識的能力；提高分析問1.講授法：通過指針萬用表的面板介紹和萬用表使用方法的講解使同學們了解所學的2.演示法：實驗是學生認知規(guī)律的最好的方法，最具有說服力，通過老師演示實驗過3.小組合作教學法：通過布置實驗任務，通過親自動手來達到對知識的消化吸收；通過“工作評估”環(huán)節(jié)，考核各小組掌握情況；通過各小組的歸納總結，來達到深化活化知識(一)指導思想根據(jù)教材特點和教學目標，教學中以了解、學習、研究物理問題的方法為基礎，掌握知識為中心，培養(yǎng)能力為主線，突出重點，突破難點為宗旨設計教學程序。(二)復習引入問題：電流表和電壓表的使用要點?用它們來測電阻的方法?引入：我們已經(jīng)掌握了電流表和電壓表的使用要點，但用伏安法只能大小，今天我們來學習一種電工最常用的測量儀表——萬用表的使用。(四)新課講授MF-47型萬用表的面板如圖所示。從面板上可以看出，指針萬用表面板主要由刻度盤、擋位選擇開關、旋鈕和插孔構成。武刀與用2.萬用表測電阻的基本方法(1)檢查指針是否指在歐姆擋左端的“～”處，否則用小螺絲刀旋轉機械調零螺絲，使指針指在左端的“”處(2)將紅、黑表筆分別插入歐姆表的正、負插孔(3)將紅、黑表筆短接，調整調零旋鈕，使指針指在右端電阻零刻度處(4)將紅、黑表筆接在待測電阻兩端，讀出待測電阻的阻值。(5)測量結束后，應拿出表筆，旋轉選擇開關，使其置于"OFF"擋或交流電壓最高擋。說明：測量較大的電阻時，要先選擇好適當?shù)谋堵?，然后再按以上步驟操作。5100OΩ重點：如何正確讀數(shù)問題1:相對于其他電表歐姆表的表頭有什么特點?(1)零刻度在右邊，左邊為無限大(2)刻度不均勻，左邊密、右邊稀疏問題2:圖示中各次的電阻分別為多少?(多媒體)學生活動：練習使用歐姆表測量幾個標準電阻的阻值。(分小組活動1)3.使用多用電表時的注意事項：(小組活動2:學生總結)(1)多用電表在使用前，應先觀察指針是否指在電流的零刻度，否則應通過機械調零(2)測量

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