大學(xué)生幸福指數(shù)

《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐主題：大學(xué)生幸福指數(shù)實(shí)踐方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查調(diào)查對(duì)象：青島理工大學(xué)的大一、大二、大三年級(jí)學(xué)生學(xué)院:機(jī)械工程學(xué)院組員姓名班級(jí)學(xué)號(hào)李燕翔機(jī)械125201206158栗江機(jī)械125201206159劉健機(jī)械125201206160劉彧機(jī)械125201206161苗自芃機(jī)械125201206162曲鑫機(jī)械125201206163關(guān)于大學(xué)生幸福指數(shù)的調(diào)查報(bào)告一、背景大學(xué)與高中的一大區(qū)別在于大學(xué)期間不僅有學(xué)習(xí)而且有生活，大學(xué)生活的質(zhì)量對(duì)我們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的?？梢哉f大學(xué)生活是將來進(jìn)入社會(huì)生活的預(yù)演，而反應(yīng)大學(xué)生活質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)就是幸福指數(shù)，因此，我們就大學(xué)生活幸福指數(shù)這一問題面向本校進(jìn)行了一次調(diào)查,本次調(diào)查旨在發(fā)現(xiàn)影響本校學(xué)生幸福的原因。二、調(diào)查的基本情況本次調(diào)查采用發(fā)放問卷的調(diào)查方式。一共發(fā)放問卷50份，收回問卷50份。有效問卷50份，回收率100﹪.調(diào)查對(duì)象為我校新校區(qū)全體學(xué)生,涉及一、二、三年級(jí)。問卷內(nèi)容包括人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、學(xué)校資源、課外活動(dòng)等五大方面。本次調(diào)查的答案都是單選，采用無記名的形式，問卷結(jié)果是采用人工和計(jì)算機(jī)相結(jié)合的方法進(jìn)行處理。三、調(diào)查結(jié)果的討論與分析1.人生目標(biāo)對(duì)幸福指數(shù)的影響關(guān)于未來目標(biāo)的問題，53%的同學(xué)表示比較模糊，有29%的同學(xué)表示很清楚，12%有一點(diǎn)兒，6%根本沒有。對(duì)自己畢業(yè)前途的看法，32%說應(yīng)該可以養(yǎng)活自己，26%說應(yīng)該能夠找到滿意工作，22%有點(diǎn)兒迷茫，20%認(rèn)為自己的未來前程似錦。發(fā)現(xiàn)問題：3.人際關(guān)系對(duì)幸福指數(shù)的影響良好融洽的人際交往會(huì)體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)和涵養(yǎng)，更多的是展現(xiàn)一個(gè)人的交際能力，同時(shí)也更好的展現(xiàn)一個(gè)人的幸福度。通過問卷調(diào)查，針對(duì)人際交往的幸福度，我們將從與身邊的人相處是否融洽、與父母家人和老同學(xué)交往的是否頻繁、以及是否戀愛，和對(duì)戀愛的看法等方面進(jìn)行分析。首先，通過人際交往柱形圖可看出來:無論是相處融洽度，聯(lián)系度，還是戀愛度大部分人都主要集中在BC兩個(gè)選項(xiàng)，這說明大部分同學(xué)的幸福感還是比較強(qiáng)的，符合數(shù)學(xué)上所謂的正態(tài)分布。但同時(shí)也有極少數(shù)人還存在點(diǎn)問題------針對(duì)與身邊人的交往是否融洽:大部分同學(xué)集中在比較融洽，這說明這部分同學(xué)的交往能力還是很不錯(cuò)的，最起碼他們不會(huì)感到孤單；而有28%的人集中在非常融洽，這說明他們?cè)谂c同學(xué)的交往中得到了很多，無論是分享快樂還是分擔(dān)痛苦，他們都很愿意與同學(xué)交流，交換意見，這不僅對(duì)體現(xiàn)了他們與同學(xué)之間的牢固的友誼和信任，更有利于調(diào)節(jié)心情，從而更好地面對(duì)生活面對(duì)學(xué)習(xí)，這部分人是值得敬重的，最起碼他們有很高的交流技巧，并且投入于實(shí)踐中，收獲的不僅僅是快樂和友誼，更多的是一種幸福感；但是也有極少數(shù)同學(xué)在相處方面存在問題，跟同學(xué)相處不融洽，這值得我們深思，需要從自身出發(fā)找出問題所在，并加以改正，我相信這種僵局會(huì)被打破，黎明的陽光就在不遠(yuǎn)的前方，幸福的腳步等著你大步邁進(jìn)。與身邊的人相處很現(xiàn)實(shí)，但同時(shí)也不能忘了與老友聯(lián)系，從上述餅狀圖可以看出：大部分的人每周都能與家人或者老同學(xué)聯(lián)系，無論是噓寒問暖還是體貼關(guān)心，無論是電話交談，還是網(wǎng)絡(luò)聊天，這都體現(xiàn)了他們很高的交際能力，通過互相之間的關(guān)心，幸福的暖流會(huì)不斷涌入心田，溫暖的不僅是自己的那份田地，更多的流進(jìn)了社會(huì)的大集體，去感染，去影響更多的人，讓更多的人體會(huì)到被關(guān)心的欣慰，和關(guān)心他人的幸福；也有一部分人幾乎不聯(lián)系，這很不樂觀，最起碼精神上的寄托得不到滿足，僅僅局限于周邊的人，這不利于他們幸福感的提高，更不利于同學(xué)間友誼的天長(zhǎng)地久，這樣短暫的友誼遲早會(huì)被時(shí)間所拋棄，葬送在遠(yuǎn)遠(yuǎn)無盡的時(shí)間長(zhǎng)河之中；還有極少數(shù)一部分人每天都跟老同學(xué)或者父母交流，我覺得這個(gè)對(duì)象貌似得改一改，不是老同學(xué)或者父母，而是接下來我們要討論的------情侶。情侶之間的正常交流很值得提倡，通過相互的關(guān)心不僅會(huì)教會(huì)我們?cè)趺慈リP(guān)心一個(gè)人，怎么去愛護(hù)一個(gè)人，怎么去合理計(jì)劃自己的日程，這對(duì)每個(gè)情侶都是一個(gè)挑戰(zhàn)，能好好處理這個(gè)問題的情侶或許會(huì)成為終生伴侶，他們會(huì)因?yàn)橛斜舜说呐惆槎有腋?。然而一旦相互之間存在一點(diǎn)瑕疵的或許他們的關(guān)系也會(huì)被時(shí)間的沙漠所掩埋，消失的無垠無跡，而留下的只是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)。所以，針對(duì)戀愛的認(rèn)識(shí)也是探討幸福指數(shù)的一個(gè)重要指標(biāo):有超過一半的人數(shù)認(rèn)為，戀愛是天天的，幸福的。但這種幸福我也不太清楚是我上述所講的幸福還是以犧牲某些要素而換來的幸福，如果是第二種，那么再“甜美”再“幸?！币仓粫?huì)在幸福指數(shù)的指標(biāo)中置若罔聞。但如果是第一種，相互的體貼關(guān)系換來的幸福，那會(huì)極大地增進(jìn)他們的幸福感和信任度----或許到最后就是一輩子的交付。同時(shí)，有部分人還存在其他的看法，像平平無奇多個(gè)伙伴，或者浪費(fèi)時(shí)間和金錢，對(duì)于這種看法的人，他們還是處與一種對(duì)戀愛的誤解，他們眼里的戀愛完全是一種扭曲的概念，完全是跟風(fēng)隨大流，沒有深層次體會(huì)到其中的責(zé)任和意義。有這種想法的人或許在戀愛這方面就會(huì)與幸福感擦肩而過。而隨著時(shí)間的考磨，或許將來有一天他們會(huì)豁然開朗，體會(huì)到戀愛的幸福，體會(huì)到相互關(guān)心相互體貼的溫暖。4.學(xué)校資源對(duì)幸福指數(shù)的影響經(jīng)過調(diào)查，約50%的同學(xué)對(duì)學(xué)校硬件基礎(chǔ)設(shè)施比較滿意，同時(shí)，有34%的同學(xué)表示，對(duì)學(xué)校的設(shè)施建設(shè)不滿意。74%同學(xué)輕松承受學(xué)校生活成本，其中，8%表示輕松承受，但是有2%表示比較高，6%同學(xué)表示很高。原因分析：隨著生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同學(xué)們現(xiàn)在擁有很多可以利用的資源。隨著家庭經(jīng)濟(jì)水平的提高，自己可以利用的經(jīng)濟(jì)資源也有所提高。不用的同學(xué)有不同的喜好，學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施方面的建設(shè)也有所側(cè)重，例如建設(shè)了多數(shù)同學(xué)都能用并且對(duì)學(xué)生發(fā)展有幫助的設(shè)施。調(diào)查有半數(shù)同學(xué)滿意學(xué)校的設(shè)施建設(shè)。但是，也有半數(shù)同學(xué)表示不滿意學(xué)校硬件設(shè)施，學(xué)校不少設(shè)施都已陳舊并且沒能及時(shí)修理；建設(shè)有限，很多同學(xué)由于沒能使用而放棄；學(xué)校新建許多新基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，不對(duì)全部同學(xué)開放，只有極少數(shù)同學(xué)可以使用，資源利用不能實(shí)現(xiàn)最大化；學(xué)校設(shè)施建設(shè)種類單調(diào)，可用資源有限，滿足不了多數(shù)同學(xué)的要求。另外，雖然現(xiàn)在同學(xué)手中有更多的可以利用的錢，可以輕松的承受學(xué)校的基本生活，同時(shí)有剩余可以利用去做別的事。但是，仍有近三分之一的同學(xué)，自己的錢不能支撐自己的基本生活，除個(gè)別同學(xué)是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)制約外，多數(shù)同學(xué)沒有金錢規(guī)劃意識(shí)，不會(huì)合理的進(jìn)行財(cái)務(wù)管理。許多同學(xué)在滿足基本生活之外，產(chǎn)生了許多問題，自己管理不當(dāng)，胡亂花錢，互相攀比問題嚴(yán)重，追求名牌……因此，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求與要求，對(duì)現(xiàn)有的硬件、軟件設(shè)施驚醒更新與完善，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的主觀幸福感。同學(xué)也應(yīng)該從自身出發(fā)，學(xué)會(huì)管理自己的財(cái)務(wù)，把錢花在該花的地方，不要總是寅吃卯糧。5.課外活動(dòng)對(duì)幸福指數(shù)的影響你經(jīng)常參加課外活動(dòng)嗎？參與調(diào)查的50人中幾乎一半選擇了很少參加！進(jìn)入大學(xué)后，我們大多人仍然把自己定位于中學(xué)時(shí)期局限于書本的狀態(tài)，也有相當(dāng)一部分人將大學(xué)看做了一個(gè)上網(wǎng)打游戲?yàn)橹鲗W(xué)習(xí)為輔的地方，這些人都同樣忽視了一點(diǎn)，那就是發(fā)展自身的綜合素養(yǎng)和能力。大學(xué)生活中，書本上需要我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有限，因此我們會(huì)有大把的時(shí)間供自己支配，如果我們將這些時(shí)間一味的用在上網(wǎng)消遣上，四年下來，我們能夠感到的只有空虛貧乏，因而影響自身的幸福指數(shù)。在參與課外活動(dòng)時(shí),除了減輕我們的學(xué)業(yè)壓力，還可以開拓視野，鍛煉多方面的能能力。俗話說：見多才能識(shí)廣。我們千萬不可小看參與課外活動(dòng),日積月累可以得到豐富的知識(shí)。課外活動(dòng)雖耗時(shí)間耗精力,卻與學(xué)業(yè)互有幫助和促進(jìn)。如果能處理好兩者關(guān)系，那我們會(huì)覺得自己十分幸福的！四、我們建議1.人生目標(biāo)方面人生目標(biāo)的重要性不言而喻，它猶如燈塔，為漂泊的我們導(dǎo)航。有了正確的人生目標(biāo)，才能有幸福的人生。在大學(xué)生活中，沉心靜氣的思考一下人生，考慮未來的發(fā)展方向，為自己制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，給自己定一個(gè)正確的人生目標(biāo)，讓幸福永久伴隨。2.學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)知識(shí)是我們上大學(xué)的主要目的，同時(shí)也應(yīng)是我們的主要生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就好比將來的工作一樣，不容忽視。只有把最重要的事情做好了，你才能仰天無愧，才能上對(duì)得起父母，下對(duì)得起自己。3.人際關(guān)系方面人際交往的能力不是一時(shí)可以提高的，也不能通過課本來學(xué)習(xí)，它需要我們參與其中，并用心去感受，不斷地去糾正自己的錯(cuò)誤理解，從而達(dá)到與周圍人的無縫銜接。生活在社會(huì)中，擁有良好的人際關(guān)系是我們奮斗的基礎(chǔ)。大學(xué)期間是我們學(xué)習(xí)交際的重要階段。4.學(xué)校資源方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)始終做到以學(xué)生為本，努力為學(xué)生辦實(shí)事。放下架子，走到學(xué)生中去，主動(dòng)去了解學(xué)生生活中的困難及各方面的要求。即使暫時(shí)無法解決和滿足，至少也能讓學(xué)生們知道學(xué)校已認(rèn)識(shí)到這些方便的不足。另外，學(xué)校應(yīng)該開張圣聽，為學(xué)生向?qū)W校反映意見提供便捷的通道。5.課外活動(dòng)方面作為90后的我們，并非能輕松、安逸、無所事事就是幸福，我們的幸福感應(yīng)該沖充實(shí)感中獲取，而這種充實(shí)感是要靠我們多做、多看、多想、多學(xué)來積累的。社團(tuán)活動(dòng)，各種比賽，兼職，諸如此類的活動(dòng)正好能夠提供給我們大量的練習(xí)機(jī)會(huì)，在這些經(jīng)歷中提高自己的綜合素養(yǎng)。面對(duì)問題，思考策劃細(xì)節(jié)流程解決方案，面對(duì)過失，思考反省以避免出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多參加課外活動(dòng)，把課外活動(dòng)看做是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，盡可能多得在大學(xué)四年里經(jīng)歷一些往常沒有經(jīng)歷過的事情，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，讓大學(xué)的生活除了學(xué)習(xí)還有更有意義的事情可做，提高自己的幸福指數(shù)。五、備注1.除了以上五個(gè)方面，調(diào)查問卷中還涉及每天早晨醒來會(huì)有什么樣的感覺、對(duì)大學(xué)生活的看法及是否有自己特別突出的興趣愛好等三方面的內(nèi)容。對(duì)于晨醒，有大約一半的同學(xué)選擇了“機(jī)械的起床，感覺每天沒有什么不同”，這從某種程度說明許多同學(xué)對(duì)自己的大學(xué)生活是一種麻木的狀態(tài)，不知道該干什么，沒有明確的目標(biāo)。慶幸的是，有38%的同學(xué)選擇了“新的一天開始了，期待有新的收獲”，這其實(shí)一種積極的生活態(tài)度，相信他們應(yīng)該有很豐富多彩的大學(xué)生活。少數(shù)對(duì)生活感到倦怠，懶床不起的同學(xué)應(yīng)為自己做好每一天的規(guī)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我們應(yīng)珍惜這短暫的時(shí)光。對(duì)大學(xué)生活看法，只有20%的同學(xué)認(rèn)為自己的大學(xué)生活忙碌而充實(shí)，每天都有幸收獲，余下的80%都覺得自己的大學(xué)生活平淡、無聊乏味，時(shí)常無事可做，說明大多數(shù)人不知道如何使自己的生活豐富多彩。自身方面原因，總是等待著別人去策劃活動(dòng)、對(duì)所有活動(dòng)都持有偏見，不能積極參與其中、懶于參加等。學(xué)校方面原因，所組織的活動(dòng)沒有新意、大多數(shù)活動(dòng)都出于應(yīng)付，流于形式，有時(shí)甚至只是為了宣傳或是強(qiáng)迫性參加、不能征求大多數(shù)學(xué)生的意見等。對(duì)學(xué)生們的建議：1.積極尋找志同道合的人，豐富自己的日常生活。2.積極地參與都活動(dòng)中去，撇下偏見。3.多向別人學(xué)習(xí)，了解他人的生活之道。對(duì)學(xué)校方面的建議：辦活動(dòng)之前主動(dòng)征求學(xué)生們的意見，真正發(fā)揮活動(dòng)的應(yīng)有效果。興趣愛好作為最后的幸福指數(shù)統(tǒng)計(jì)之用。2.另一種統(tǒng)計(jì)方法。即將每道問題A、B、C、D分別記作1、2、3、47～56分之間記為非常幸福、36～46分之間記為比較幸福25～35分之間記為不太幸福、14～24分之間記為不幸福。所得圖表如下，僅供參考！

關(guān)于大學(xué)生幸福指數(shù)的調(diào)查問卷您好！我們是機(jī)械學(xué)院12級(jí)125班的學(xué)生，正在進(jìn)行有關(guān)大學(xué)生幸福指數(shù)的社會(huì)調(diào)查，目的是通過調(diào)查更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的幸福感。整個(gè)過程將對(duì)您的個(gè)人信息嚴(yán)格保密，請(qǐng)根據(jù)您了解的實(shí)際情況填寫問卷。謝謝您的合作！

您的學(xué)院年級(jí)性別。1、您對(duì)您的未來有明確的目標(biāo)？

A、很清楚有

B、較模糊

C、有一點(diǎn)D、根本沒有2、您對(duì)自己畢業(yè)的前途有什么看法？

A、前程似錦

B、能夠找到滿意的工作

C、應(yīng)該可以養(yǎng)活自己

D、有點(diǎn)迷茫

3、每天在晨醒來你會(huì)感到？

A、新的一天開始了期待有新的收獲

B、機(jī)械的起床感覺每天沒有不同

C、沒有期待賴床不起

D、對(duì)生活感到疲憊厭倦4、在學(xué)習(xí)過程中感受如何

A、快樂充實(shí)B、沒感覺

C、枯燥無味D、厭倦

5、你認(rèn)為自己的大學(xué)生活是

A、忙碌而充實(shí)每天都有新收獲

B、基本是自己理想的生活平淡普通C、和自己理想的生活有一定差距無聊乏味

D、時(shí)常無事可做

6、您對(duì)您的學(xué)習(xí)的滿意程度（）A、很滿意

B、比較滿意

C、比較不滿意D、很不滿意

7、您目前的月可支配金額是？

A、500以下

B、501~~1000

C、1001~~2000

D2000以上8、您覺得您與身邊的人相處融洽嗎？

（）A、很融洽

B、比較融洽

C、比較不融洽

D、很不融洽9．您正在戀愛中嗎？（）A.是B.否10、對(duì)于談戀愛，您認(rèn)為是

A、是甜甜的，幸福的

B、平平無奇，只是多個(gè)伙