二年級(jí)數(shù)學(xué)非紙筆測(cè)試方案_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)非紙筆測(cè)試方案_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)非紙筆測(cè)試方案_第3頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)非紙筆測(cè)試方案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)數(shù)學(xué)非紙筆測(cè)試方案一、指導(dǎo)思想、測(cè)評(píng)具體實(shí)施方案(一)測(cè)評(píng)時(shí)間各學(xué)區(qū)教育工作督導(dǎo)室根據(jù)具體情況自行安排。(二)測(cè)評(píng)對(duì)象二年級(jí)全體學(xué)生。(三)測(cè)評(píng)內(nèi)容及組織形式1.內(nèi)容主要考查教材中學(xué)過(guò)的計(jì)算題。把教材中的計(jì)算題匯合編排成5份題單,每份題單中均含有10——20個(gè)小題,乘除法算式、乘加算式和乘減算式均要有體現(xiàn)。2.方式學(xué)生以抽簽的方式抽取其中一份題單,根據(jù)題單內(nèi)容依次讀出每道算式的結(jié)果,每道算式學(xué)生需在5——10秒內(nèi)算出結(jié)果。3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容上冊(cè):主要考查借助三角板或直尺測(cè)量線段或圖形每條邊的長(zhǎng)度。選取一些邊的長(zhǎng)度為整厘米數(shù)的線段和幾何圖形組成5份題單,每份題單均包含4條需要測(cè)量長(zhǎng)度的邊。下冊(cè):主要考查聽(tīng)數(shù)撥珠,測(cè)量實(shí)物的長(zhǎng)度,把圖形按規(guī)律擺放或是按規(guī)律畫圖,按要求在鐘面上撥出相應(yīng)的時(shí)間。把以上內(nèi)容整合編制成5份題單。2.方式學(xué)生用抽簽的方式抽取其中一份題單,根據(jù)題單內(nèi)容完成操作活動(dòng)。3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.內(nèi)容上冊(cè):主要考查看圖列式和問(wèn)題解決。把與以上內(nèi)容有關(guān)的生活中的實(shí)際問(wèn)題編排成5份題單,每份題單包含2道看圖列式或3道問(wèn)題解決。下冊(cè):主要考查問(wèn)題解決和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。把與以上內(nèi)容有關(guān)的生活中的實(shí)際問(wèn)題編排成5份題單,每份題單包含4道問(wèn)題解決和1道簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。2.方式學(xué)生用抽簽的方式抽取其中一份題單。通過(guò)觀察圖片或讀取文字信息,能說(shuō)出獲取的數(shù)學(xué)信息、要解決的問(wèn)題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論