家庭教育教案

小學(xué)一年級(jí)家庭教育教案《關(guān)注孩子成長(zhǎng)做孩子的朋友》教學(xué)目的：1、引導(dǎo)家長(zhǎng)要樹(shù)立對(duì)的的教育觀念，掌握科學(xué)的教育辦法，尊重兒女的健康情趣，培養(yǎng)兒女的良好效果，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合。2、與家長(zhǎng)交流如何協(xié)助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3、與家長(zhǎng)交流如何培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力教學(xué)過(guò)程：一、出示小測(cè)驗(yàn)題，讓家長(zhǎng)給孩子打分，看看自己對(duì)孩子理解多少。二、引出第一主題——協(xié)助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。小學(xué)一年級(jí)是培養(yǎng)小朋友多個(gè)習(xí)慣的最佳時(shí)期。在這一階段重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在一定程度上還會(huì)影響其能力、性格的發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要比學(xué)習(xí)本身更重要。三、分六點(diǎn)來(lái)剖析如何協(xié)助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（一）、如何協(xié)助孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)出示案例得出結(jié)論——孩子傾聽(tīng)能力較差的因素重要由下列幾點(diǎn)：1、孩子身心發(fā)展的局限2、成人不重視傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)3、成人的消極“楷?！弊饔脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)的指導(dǎo)建議:1、多和孩子交談，培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣2、給孩子發(fā)明良好的語(yǔ)言環(huán)境3、激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣（二）如何協(xié)助孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)孩子不會(huì)預(yù)習(xí)，重要體現(xiàn)在下列幾個(gè)方面：1、不理解預(yù)習(xí)的意義，沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的愛(ài)好2、不懂得該預(yù)習(xí)什么，預(yù)習(xí)缺少目的性3、不會(huì)預(yù)習(xí)，沒(méi)有良好的課前預(yù)習(xí)辦法4、重視局限性，不能堅(jiān)持預(yù)習(xí)并養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)建議：1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)預(yù)習(xí)的意義2、引導(dǎo)孩子合理地控制預(yù)習(xí)時(shí)間3、關(guān)注單薄學(xué)科的預(yù)習(xí)4、給孩子提供某些合理的預(yù)習(xí)辦法（以語(yǔ)文為例）語(yǔ)文課程預(yù)習(xí)的基本辦法和環(huán)節(jié)第一、先初讀課文第二、標(biāo)出生字詞第三、帶著問(wèn)題再讀課文第四、圈出不理解的詞，用字典查出來(lái)第五、與家長(zhǎng)交流課文內(nèi)容（三）如何培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣學(xué)生書寫潦草，究其因素，大概有以下幾方面：1、學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)寫字課，更沒(méi)有配備書法老師2、學(xué)生重復(fù)作業(yè)，應(yīng)付了事，潦草成習(xí)3、教師書寫基本功差，沒(méi)有起到應(yīng)有的示范作用4、學(xué)校缺少對(duì)應(yīng)的氛圍5、重視程度不夠培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的指導(dǎo)建議：1、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)注意寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練2、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的示范作用3、培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣要激發(fā)孩子的書寫愛(ài)好4、培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣要持之以恒（四）如何協(xié)助孩子主動(dòng)回答下列問(wèn)題影響孩子課堂體現(xiàn)的因素有哪些：1、家庭語(yǔ)言環(huán)境的影響2、孩子本身的影響對(duì)于在課堂上不愛(ài)回答下列問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)要多協(xié)助他們提高語(yǔ)言體現(xiàn)能力。其方法有：1、多閱讀2、多交談3、多活動(dòng)4、多激勵(lì)5、多指導(dǎo)（五）如何協(xié)助孩子提高作業(yè)審題能力普通來(lái)講，一年級(jí)小學(xué)生作業(yè)審題能力欠佳的重要因素有下列幾個(gè)方面：1、粗心大意造成審題錯(cuò)誤2、遷移及思維定式的干擾造成審題錯(cuò)誤3、思路單一，尋找隱含條件的能力差提高小學(xué)生審題能力的指導(dǎo)建議：1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣2、培養(yǎng)孩子對(duì)的運(yùn)用示意圖的習(xí)慣3、培養(yǎng)孩子圈畫重點(diǎn)字詞或核心句的習(xí)慣4、培養(yǎng)孩子“說(shuō)”題的習(xí)慣5、培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的習(xí)慣（六）如何引導(dǎo)孩子克服作業(yè)磨蹭的毛病作業(yè)拖拉的孩子在完畢作業(yè)方面是被動(dòng)的，造成這種狀況的因素是什么呢？1、孩子本身方面完美心理緩和壓力消極對(duì)抗沒(méi)有條理性書寫困難2、家長(zhǎng)方面過(guò)分關(guān)注負(fù)面強(qiáng)化干擾嚴(yán)重干預(yù)過(guò)多大包大攬對(duì)于寫作業(yè)磨蹭的孩子，家長(zhǎng)可參考下列建議：1、激勵(lì)嘉獎(jiǎng)法2、訓(xùn)練提高法3、自我管理法4、習(xí)慣訓(xùn)練法5、表彰引導(dǎo)法6、后果教育法7、環(huán)境塑造法四、引出第二主題：我的身體我愛(ài)惜——培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力為什么現(xiàn)在的孩子缺少自我保護(hù)能力？1、家長(zhǎng)保護(hù)過(guò)分2、缺少自我保護(hù)意識(shí)3、安全教育缺失4、缺少自我保護(hù)的技能5、受不良傳媒的影響6、不良個(gè)性和不好的生活、行為習(xí)慣五、小測(cè)評(píng)——你的孩子含有自我保護(hù)能力嗎？1、你的孩子能夠書寫家長(zhǎng)姓名、工作單位和家庭住址嗎？2、你的孩子懂得你的電話號(hào)碼嗎？3、你的孩子會(huì)自己撥打電話嗎？4、你的孩子懂得110、120、119是什么電話號(hào)碼嗎？5、你的孩子懂得我們的身體有哪幾部分構(gòu)成嗎？6、你的孩子能說(shuō)出對(duì)的的讀寫姿勢(shì)是什么嗎？7、你的孩子能說(shuō)出如何防止近視嗎？8、你的孩子能說(shuō)出對(duì)的的刷牙辦法是什么嗎？9、你的孩子能說(shuō)出良好的飲食習(xí)慣有那些嗎？10、你的孩子能說(shuō)出看電視應(yīng)注意哪些問(wèn)題嗎？11、你的孩子能說(shuō)出乘車應(yīng)注意哪些問(wèn)題嗎？12、你的孩子能說(shuō)出燃放鞭炮應(yīng)注意什么嗎？13、你的孩子能說(shuō)出如何避免觸電嗎？14、你的孩子懂得如何防雷擊嗎？15、如果有人敲門，你的孩子懂得如何做嗎？16、如果著火了，你的孩子能說(shuō)出如何逃生嗎？17、如果碰到小朋友溺水，你的孩子懂得如何做嗎？18、如果不認(rèn)識(shí)的人讓你的孩子上車，他懂得如何做嗎？19、你的孩子能說(shuō)出如何過(guò)公路嗎？20、你的孩子懂得安全自救常識(shí)嗎？六、提高孩子安全意識(shí)的小建議1、放手讓孩子自己行動(dòng)2、加強(qiáng)孩子的滋味保護(hù)意識(shí)3、進(jìn)行安全教育，提高孩子的自我保護(hù)能力4、培養(yǎng)愛(ài)心，愛(ài)惜生命5、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣七、提出對(duì)家長(zhǎng)的盼望親愛(ài)的家長(zhǎng)，您好！春夏秋冬有輪回，日月升落有更替，但孩子的成長(zhǎng)過(guò)程只有一次。在您陪孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，在您和孩子的交流中，你們之間一定會(huì)有某些精彩的瞬間，難忘的