《（聽(tīng)賞）彼得與狼》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖南省縣級(jí)優(yōu)課)-五年級(jí)音樂(lè)教案

湘教版小學(xué)五年級(jí)第十冊(cè)第九課音樂(lè)教案《彼得與狼》主講人：卓竹林教學(xué)年級(jí)：五年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：湘藝版教材五年級(jí)下冊(cè)第九課《彼得與狼》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能積極參與交響童話(huà)《彼得與狼》的各種聽(tīng)賞活動(dòng)，能聽(tīng)辯交響童中每個(gè)角色的音樂(lè)主題及說(shuō)出相應(yīng)的樂(lè)器名稱(chēng)。了解交響童話(huà)《彼得與狼》的故事內(nèi)容。通過(guò)音樂(lè)聽(tīng)賞活動(dòng)感受交響童話(huà)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)辯出交響童話(huà)《彼得與狼》中各角色的主題音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：能聽(tīng)辯出演奏各角色的樂(lè)器。能在交響童話(huà)的音樂(lè)中聽(tīng)出不同的樂(lè)器所塑造的不同人物和故事情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件2.各角色面具、道具教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡童話(huà)故事嗎？今天老師要給你們帶來(lái)一個(gè)特別的童話(huà)故事，這個(gè)故事是講一個(gè)聰明的小孩子彼得智斗大灰狼。這個(gè)故事非常非常的吸引我，因?yàn)樗怯靡魳?lè)來(lái)講的。故事里面不同的角色都是用交響樂(lè)中不同的樂(lè)器扮演的。它就是俄國(guó)的普羅科耶夫創(chuàng)作的《彼得與狼》。另外，今天老師要給你們帶來(lái)一個(gè)好消息哦！今天《彼得與狼》兒童劇組要來(lái)我們班招募演員哦！我們一起去參加交響音樂(lè)活動(dòng)吧！二、音樂(lè)趣味活動(dòng)首先，我們來(lái)了解一下故事當(dāng)中的角色吧！同學(xué)們要仔細(xì)聽(tīng)，待會(huì)有闖關(guān)活動(dòng)等你們參與哦！1、介紹童話(huà)故事角色及樂(lè)器。長(zhǎng)笛是小鳥(niǎo)。（播放小鳥(niǎo)主題音樂(lè)）雙簧管代表“呱呱”的小鴨子（播放小鴨子的主題音樂(lè)）單簧管代表躡手躡腳的貓貓（播放小貓的主題音樂(lè)）大管代表老爺爺，他有點(diǎn)嘮嘮叨叨（播放爺爺?shù)闹黝}音樂(lè)）圓號(hào)代表壞蛋大灰狼（播放大灰狼的主題音樂(lè)）主人公彼得是個(gè)勇敢的少先隊(duì)員，他是由我們的小提琴、中提琴、大提琴這樣的弦樂(lè)組合扮演的，這個(gè)主題我最喜歡了。（播放彼得的主題音樂(lè)）木管樂(lè)器代表的獵人。（播放獵人獵人行進(jìn)音樂(lè)）定音鼓代表獵人的步槍。好威風(fēng)啊?。úシ奴C人的槍聲）師總結(jié)：同學(xué)們，相信聽(tīng)了老師的介紹，你們應(yīng)該對(duì)這個(gè)音樂(lè)故事有了初步的了解。那么，我們一起來(lái)闖關(guān)吧！你們?cè)诿恳画h(huán)節(jié)中答對(duì)一題就可以獲得一朵小花，獲得花最多的便可以得到“優(yōu)秀演員”的獎(jiǎng)狀哦！你們加油哦！2、音樂(lè)闖關(guān)活動(dòng)第一關(guān)：聽(tīng)音樂(lè)記住童話(huà)故事的角色看看誰(shuí)最快記住了這些角色的主題音樂(lè)？（教師播放某主題，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出角色。給最快記住主題音樂(lè)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一朵小花）第二關(guān)：聆聽(tīng)主題音樂(lè)，記住演奏樂(lè)器提問(wèn)：你能聽(tīng)出演奏這些角色的樂(lè)器分別是什么嗎？（先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)，再出示角色和對(duì)應(yīng)的樂(lè)器）分別播放各個(gè)角色的主題音樂(lè)，讓學(xué)生說(shuō)出演奏樂(lè)器。第三關(guān)：聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行角色體驗(yàn)和角色表演。學(xué)生聽(tīng)單簧管所塑造出的小貓形象，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生配合表演小貓的神態(tài)動(dòng)作。學(xué)生聽(tīng)圓號(hào)所塑造出的狼的形象，編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)狼的形象。學(xué)生聽(tīng)長(zhǎng)笛所塑造出的小鳥(niǎo)的形象，編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)小鳥(niǎo)形象。學(xué)生聽(tīng)彼得的主題音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)自編彼得的動(dòng)作。第四關(guān)：我來(lái)說(shuō)故事（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)插圖和剛才感知的音樂(lè)形象,聽(tīng)老師說(shuō)一說(shuō)《彼得與狼》的故事。（2）請(qǐng)學(xué)生分小組演一演故事片段。三、拓展體驗(yàn)（1）師：剛才，我們自己演了《彼得與狼》的故事，那你們想看看芭蕾舞演員是怎樣演繹交響童話(huà)《彼得與狼》的嗎？欣賞芭蕾舞劇《彼得與狼》片段,激發(fā)進(jìn)一步了解《彼得與狼》的故事的興趣。（2）“優(yōu)秀演員”頒獎(jiǎng)儀式。四、小結(jié)