《問(wèn)題研究北京自行車(chē)是多了還是少了》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)-高中地理教案

淮南二中“一師一優(yōu)課活動(dòng)、一課一名師”活動(dòng)登記表姓名楊亮年級(jí)組高二平臺(tái)賬號(hào)Yangliang25密碼123456學(xué)科地理教材版本人教版課程章節(jié)必修二第五章問(wèn)題研究課題名稱(chēng)問(wèn)題研究北京自行車(chē)是多了還是少了教學(xué)目標(biāo)1、分析城市交通面臨的主要問(wèn)題；2、討論分析后對(duì)交通擁堵和交通環(huán)境污染提出解決措施；3、能夠小組合作，分析如何讓自行車(chē)更好的融入城市交通體系；4、培養(yǎng)學(xué)生辯證思考問(wèn)題的能力，樹(shù)立正確的發(fā)展觀念，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的生活中要嚴(yán)格遵紀(jì)守法，做一個(gè)有涵養(yǎng)的公民。5、能夠辯證地看待城市交通面臨的問(wèn)題,樹(shù)立“文明出行、綠色出行”的理念。重點(diǎn)難點(diǎn)1、城市交通擁堵問(wèn)題和交通環(huán)境污染問(wèn)題成因分析；2、自行車(chē)如何更好融入城市交通體系；教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：今年，在我們身邊悄悄的發(fā)生了一些變化，我們的身邊多了幾抹綠色，生活之中多了幾道靚麗的風(fēng)景線？大家知道是什么嗎？學(xué)生回答后，教師小結(jié)：城市公共自行車(chē)展示：淮南市城市自行車(chē)出行景觀圖教師：城市公共自行車(chē)引發(fā)的騎行熱潮，在實(shí)質(zhì)上是探討自行車(chē)在城市交通體系中扮演什么角色？我們今天借助問(wèn)題探究“北京的自行車(chē)是多了還是少了”？問(wèn)題：城市交通環(huán)境問(wèn)題是什么？學(xué)生：交通擁堵、交通環(huán)境污染、交通安全等。展示：城市交通堵塞，是指一種車(chē)多擁擠且車(chē)速緩慢的現(xiàn)象，通常在假日或上下班高峰時(shí)刻等時(shí)刻出現(xiàn)。此情形常出現(xiàn)于世界上各大都市區(qū)、連接兩都市間的高速公路，及汽車(chē)使用率高的地區(qū)。此外，人們經(jīng)常把容易塞車(chē)的道路，稱(chēng)為交通瓶頸。問(wèn)題思考1：你是否贊成材料1的觀點(diǎn)？導(dǎo)致了交通擁堵的原因有哪些？學(xué)生：結(jié)合書(shū)本材料1并結(jié)合生活實(shí)踐思考后回答?？偨Y(jié)：1、汽車(chē)使用率的增加；2、道路設(shè)計(jì)容量不足或者不合理；3、道路交匯處過(guò)多問(wèn)題思考2：討論交通環(huán)境污染的原因有哪些？學(xué)生：結(jié)合書(shū)本材料2并結(jié)合生活實(shí)踐思考后回答?？偨Y(jié)：1、機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量多；2、汽車(chē)排放標(biāo)準(zhǔn)比較低；3、汽油品質(zhì)相對(duì)較低問(wèn)題：如何解決交通環(huán)境問(wèn)題？學(xué)生：結(jié)合書(shū)本材料3、4以及ppt材料5并結(jié)合生活實(shí)踐思考后回答。展示：材料5：國(guó)外城市解決擁堵問(wèn)題的措施1.紐約：到紐約曼哈頓上班的人，是從家里開(kāi)車(chē)到市郊地鐵站或火車(chē)站再換乘地鐵或火車(chē)進(jìn)入市區(qū)，在市內(nèi)的活動(dòng)靠公共汽車(chē)、地鐵和出租汽車(chē)。曼哈頓許多街道只有持特殊牌照的車(chē)輛才能停車(chē)上落貨和上落客，其他車(chē)輛停車(chē)就予罰款。3.東京：家用汽車(chē)平日存在車(chē)庫(kù)，人們上下班還是乘地鐵。一則是只有乘地鐵才能準(zhǔn)時(shí)上班，二則是公司里總經(jīng)理和董事長(zhǎng)二人才有車(chē)位。4.倫敦：政府發(fā)出交通白皮書(shū)，公告市民：為了限制轎車(chē)數(shù)量，減少堵車(chē)和空氣污染，在2000年起提高停車(chē)費(fèi)用，城市內(nèi)原有的各大公司、公共場(chǎng)所的免費(fèi)停車(chē)場(chǎng)一律改為收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)。問(wèn)題思考3：結(jié)合材料分析可以采取哪些措施緩解交通擁堵？總結(jié)：1.發(fā)展城市公共交通；2.明確道路分工；3.合理規(guī)劃停車(chē)場(chǎng)；鼓勵(lì)綠色出行，推廣自行車(chē)代步。問(wèn)題思考4：結(jié)合生活，談?wù)勅绾尉徑饨煌ōh(huán)境污染？總結(jié)：實(shí)施減少汽車(chē)尾氣污染的技術(shù)措施；加強(qiáng)道路綠化鼓勵(lì)綠色、低碳出行，推廣自行車(chē)代步。小組活動(dòng)：讓自行車(chē)融入城市交通體系角色扮演（換位思考）政府政府應(yīng)從軟件、硬件、管理等多方面出臺(tái)措施鼓勵(lì)自行車(chē)出行企業(yè)及時(shí)的修繕、調(diào)配自行車(chē)及其相關(guān)設(shè)施（淮南永安公共自行車(chē)有限公司）居民低碳出行、綠色出行、遵守交通規(guī)則、愛(ài)護(hù)自行車(chē)及相關(guān)設(shè)施總結(jié)：通過(guò)前面的分析我們知道了自行車(chē)過(guò)多并不是造成北京交通擁擠的主要原因，但自行車(chē)多并且不遵守交通規(guī)則的確是造成交通擁堵的一個(gè)原因。從這方面來(lái)講，在一些混合車(chē)道地段，自行車(chē)是造成空氣污染加劇的間接原因。只有多方面的協(xié)調(diào)，讓自行車(chē)真正的融入城市交通體系之中，大家養(yǎng)成低碳出行、