《銀杯》教學(xué)設(shè)計(jì)(黑龍江縣級(jí)優(yōu)課)x-七年級(jí)音樂(lè)教案

《銀杯》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí)孩子孩子了解蒙古族文化背景，喜愛(ài)并了解蒙古族的音樂(lè)和舞蹈。二、過(guò)程與方法:在了解歌曲文化背景后，學(xué)會(huì)唱《銀杯》。三、教學(xué)重難點(diǎn):了解長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)特點(diǎn)，能夠唱好六度大跳。教具:電子琴、打擊樂(lè)器、白板、教材。四、講授新課:1、組織教學(xué):師生問(wèn)好2、導(dǎo)入新課:老師今天穿了少數(shù)民族的服飾，如果你們能說(shuō)出這是哪個(gè)民族的服飾，老師就給大家跳一支舞。答對(duì)了是蒙古族服飾，現(xiàn)在我把一支蒙古舞，鴻雁送給大家。（放音樂(lè)）謝謝大家的掌聲，3、介紹長(zhǎng)調(diào)短調(diào)：這首鴻雁就是蒙古的長(zhǎng)調(diào)，長(zhǎng)調(diào)的節(jié)奏很自由，旋律就像老師的手臂動(dòng)作一樣舒展遼闊，通常都是抒情歌曲。接下來(lái)，我用一首歌曲給大家介紹短調(diào)（音樂(lè)）從這首歌可以看出短調(diào)的節(jié)奏整齊，曲調(diào)短小，熱鬧歡快一般都是敘事歌曲。4、初聽(tīng)音樂(lè)：昨天老師聽(tīng)了一首特別好聽(tīng)的歌曲，是蒙古族最經(jīng)典的一首歌曲，想不想聽(tīng)一聽(tīng)？今天我把它帶到了課堂，大家一起欣賞一下，放（銀杯，蒙語(yǔ)）同學(xué)們這首歌是長(zhǎng)調(diào)還是短調(diào)？對(duì)是短調(diào)，它表現(xiàn)了什么內(nèi)容你們聽(tīng)懂了嗎？沒(méi)聽(tīng)懂這是因?yàn)樗敲烧Z(yǔ)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)版《銀杯》聽(tīng)的時(shí)候找一找哪一句最有蒙古特色最好聽(tīng)（放音樂(lè)）板書(shū)。5、解決重難點(diǎn)：同學(xué)們說(shuō)這句最好聽(tīng)，的確這句是歌曲最高潮的地方，也是比較有難度的地方，我們能聽(tīng)出來(lái)這個(gè)跨度比較大，不過(guò)不用怕，其實(shí)只要解決了五度大跳，你們都能唱好，來(lái)老師幫你們解決這個(gè)問(wèn)題，來(lái)跟我唱，敬請(qǐng)干一杯，同學(xué)們唱的很不錯(cuò)??！6、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)律動(dòng)：這首銀杯老師也想用我的情感來(lái)演繹一下，也邀請(qǐng)你們參與進(jìn)來(lái)，在我唱的同時(shí)用蒙古族特色的硬腕，來(lái)隨著音樂(lè)一起律動(dòng)。7、學(xué)唱歌曲好現(xiàn)在同學(xué)們隨老師的琴聲來(lái)用la模唱，奶酒這里有個(gè)小小的音符，這是前倚音，是裝飾音的一種，它裝飾后面的la,裝飾作用不能占la的時(shí)值。在這里有個(gè)氣息提示，兩個(gè)小節(jié)一吸氣，同學(xué)們注意氣口，我們來(lái)模唱一下。同學(xué)們現(xiàn)在模仿馬蹄的聲音來(lái)模唱歌曲，da-da-要有緊打慢唱的馬背上的感覺(jué)現(xiàn)在老師彈琴，你們對(duì)照屏幕上的歌詞來(lái)填詞1）銀杯里斟滿這句雖然很低，但要飽含濃濃的熱情，就像你現(xiàn)在就是蒙古人，遠(yuǎn)方客人來(lái)到你家，你拿出最好的奶酒，銀杯里即是滿滿的奶酒也是你滿滿的熱情，范唱同學(xué)們?cè)俪淮胃惺芤幌隆?）同學(xué)們你們知道賽勒日外咚賽是什么意思？這是一句蒙語(yǔ)，意思是祝福你平安的意思，所以要唱出蒙語(yǔ)中的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我們把這句蒙語(yǔ)再唱一遍。3）歌詞中的朋友們，是不是應(yīng)該很親切，要唱出親切感。4）敬請(qǐng)干一杯，在lami的后面有一個(gè)符號(hào)是-------學(xué)生說(shuō)下滑音，唱的時(shí)候mi要有拋的感覺(jué),拋出去。這句有點(diǎn)難度歌曲中最好聽(tīng)的一句，來(lái)跟老師學(xué)-------女同學(xué)唱的很有味道，現(xiàn)在我把權(quán)利交給你們，女同學(xué)把這句教男同學(xué)唱一遍，男同學(xué)也學(xué)會(huì)了，來(lái)檢驗(yàn)一下，男同學(xué)再教女同學(xué)唱一遍。同學(xué)們現(xiàn)在是不是對(duì)這首歌完全的熟悉了呢，讓我們把歌曲完整的演唱一遍。合作學(xué)習(xí)：同學(xué)們唱的非常好，歌曲有兩段歌詞，旋律相同，下面我們以小組為單位，嘗試唱第二段歌詞同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)第二段歌詞是不是已經(jīng)熟悉了呢，讓我們隨著琴一起演唱一遍，看來(lái)同學(xué)們自學(xué)能力很棒！小組創(chuàng)編我想同學(xué)們已經(jīng)了解了長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)的特征，長(zhǎng)調(diào)節(jié)奏比較自由，短調(diào)比較歡快，同學(xué)們以小組為單位，用打擊樂(lè)伴奏把銀杯演唱一下，給幾分鐘時(shí)間彩排一會(huì)分組表演。如果用語(yǔ)言來(lái)描述草原，我覺(jué)得所有語(yǔ)言都是匱乏的，只有親身來(lái)到這里，才能看到美麗遼闊的蒙古草原，感受到蒙古人民對(duì)客人濃濃的熱情，和對(duì)幸福生活的熱愛(ài)