社會工作-社會工作專業(yè)大學(xué)生就業(yè)選擇調(diào)查研究-以廣東藥科大學(xué)為例論文

社會工作專業(yè)大學(xué)生就業(yè)選擇調(diào)查研究【摘要】目前，我國社會工作專業(yè)本科畢業(yè)生對口就業(yè)率低下的現(xiàn)狀已經(jīng)成為一個重要問題。本文通過實(shí)證得出各種就業(yè)選擇因素與大學(xué)生是否愿意從事社工行業(yè)之間的關(guān)系，研究國內(nèi)社會工作專業(yè)大學(xué)生低對口就業(yè)率的原因。對此，本文采取了文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，從大學(xué)生的工作意向、自身評價、影響因素、就業(yè)地點(diǎn)、就業(yè)途徑、就業(yè)目的等因素作為切入點(diǎn)，以廣東藥科大學(xué)為例，研究社會工作專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)選擇。通過對回收的問卷運(yùn)用統(tǒng)計分析方法進(jìn)行實(shí)證研究，得出以下研究結(jié)論：（一）社會工作專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)后的期待月薪過高和不愿從事社工行業(yè)有明顯關(guān)系。（二）越是對社工行業(yè)就業(yè)形勢感到樂觀的大學(xué)生，越愿意從事社工行業(yè)。（三）目前社會工作專業(yè)大學(xué)生在就業(yè)過程中最擔(dān)心的問題是自己的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，其次是專業(yè)不對口。（四）目前社會工作專業(yè)大學(xué)生最希望在北上廣深等一線城市工作。【關(guān)鍵詞】社會工作就業(yè)選擇大學(xué)生ResearchonEmploymentChoiceofCollegeStudentsinSocialWork【Abstract】Atpresent,thecurrentlowemploymentrateofundergraduategraduatesinsocialworkinChinahasbecomeanimportantissue.Throughempiricalanalysis,thispaperdrawstherelationshipbetweenvariousemploymentchoicefactorsandwhethercollegestudentsarewillingtoengageinthesocialworkindustry,andstudiesthereasonsforthelowcounterpartemploymentrateofdomesticsocialworkcollegestudents.Inthisregard,thisarticleadoptsresearchmethodssuchasliteratureanalysis,questionnairesurvey,interview,etc.,startingfromcollegestudents'workintention,self-evaluation,influencingfactors,employmentlocation,employmentchannel,employmentpurposeandotherfactors.Takeuniversitiesasanexampletostudytheemploymentoptionsofcollegestudentsmajoringinsocialwork.Throughempiricalresearchonthestatisticalanalysismethodofthecollectedquestionnaires,thefollowingresearchconclusionsaredrawn:(1)Thereisaclearrelationshipbetweentheexpectedmonthlysalaryofsocialworkmajorsaftergraduationandtheunwillingnesstoengageinthesocialworkindustry.(2)Themoreoptimisticcollegestudentswhoareoptimisticabouttheemploymentsituationinthesocialworkindustry,themorewillingtheyaretoengageinthesocialworkindustry.(3)Atpresent,themostworryingproblemforcollegestudentsmajoringinsocialworkinthecourseofemploymentistheirlackofpracticalexperience,followedbyprofessionalmismatch.(4)Atpresent,socialworkmajorsmosthopetoworkinfirst-tiercitiessuchasBeijing,Shanghai,GuangzhouandShenzhen.[Keywords]socialworkemploymentchoicecollegestudents目錄1前言 前言近年來，隨著中國現(xiàn)代化、城市化和工業(yè)化的快速發(fā)展，社會問題日益突出。同時，政府部門在推進(jìn)社會工作專業(yè)化方面不斷努力，社會工作在我國構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中發(fā)揮著越來越明顯的作用。社會工作專業(yè)化呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展趨勢時，社會工作人才的隊伍建設(shè)顯得尤為重要。然而，目前我國社會面臨著越來越復(fù)雜和尖銳的社會矛盾，社會工作專業(yè)人才規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會發(fā)展和社會服務(wù)的需要，發(fā)展壯大社會工作人才隊伍迫在眉睫。然而，在現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過程中，社會工作人才隊伍建設(shè)存在諸多問題。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，目前我國社會工作專業(yè)大學(xué)生中選擇相應(yīng)社會工作行業(yè)的只有少數(shù)人，而相當(dāng)一部分大學(xué)生選擇在事業(yè)單位、企業(yè)等單位就業(yè)。在社會工作機(jī)構(gòu)則存在志愿者和社區(qū)工作人員“轉(zhuǎn)行”過來的非科班出身的社工。社會工作人才的流失，造成了機(jī)構(gòu)提供服務(wù)的中斷，對社工機(jī)構(gòu)和社工行業(yè)發(fā)展都有不利的影響。除此以外，有不少社會工作專業(yè)出身的社會工作從業(yè)人員在工作中由于各種因素的影響，最后選擇放棄社會工作的職業(yè)生涯所以提高社會工作專業(yè)大學(xué)生的對口就業(yè)率顯得尤為重要。因此，研究社會工作專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)選擇有著重大的理論與實(shí)踐意義。在進(jìn)行實(shí)證研究之前，本文會對目前國內(nèi)外學(xué)者對社會工作大學(xué)生就業(yè)選擇的研究進(jìn)行總結(jié)和概括，同時對專業(yè)對口就業(yè)率的概念和研究綜述進(jìn)行總結(jié)歸納，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。出于研究方便的考慮，本研究將廣東藥科大學(xué)社會工作專業(yè)2014-2017級的學(xué)生作為研究對象，從社會工作專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)意向、自身評價、影響因素、就業(yè)地點(diǎn)、就業(yè)途徑、就業(yè)目的等因素作為切入點(diǎn)，對社會工作專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)選擇展開研究，并從提高社會工作者的對口就業(yè)率提出有效建議。2文獻(xiàn)綜述2.1就業(yè)選擇的概念就業(yè)選擇是指個人對就業(yè)類型和方向的選擇和確定。大學(xué)生的就業(yè)選擇是其真正進(jìn)入社會生活領(lǐng)域的一種重要行為，是人生中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，國內(nèi)對大學(xué)生就業(yè)選擇影響因素的研究與國外學(xué)者的觀點(diǎn)基本一致。李祖祥認(rèn)為，政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、大學(xué)生的一般社會原則、大學(xué)生的家庭和個人素質(zhì)都會影響他們的職業(yè)選擇。朱春華、姜洋等人從四個方面論述了影響大學(xué)生擇業(yè)的因素，包括：改革開放后競爭激烈的社會背景、人才競爭環(huán)境日益激烈的問題，大學(xué)教育背景與大學(xué)生個人平衡的選擇。李亮認(rèn)為，影響大學(xué)生擇業(yè)行為的因素包括從社會、學(xué)校、家庭到個人的各個層面，會對大學(xué)生的最終擇業(yè)產(chǎn)生影響，通過擇業(yè)，有利于人與勞動崗位的更好結(jié)合，也有利于以保證社會化的順利實(shí)施。2.2社會工作專業(yè)大學(xué)生就業(yè)選擇研究綜述目前，國內(nèi)學(xué)者對社會工作大學(xué)生就業(yè)選擇的研究并不少見，其中也提出了不少關(guān)于社會工作專業(yè)大學(xué)生對口就業(yè)率低、就業(yè)選擇偏離本專業(yè)的原因和解決方案。彭海燕（2006）認(rèn)為，社會工作類畢業(yè)生對口就業(yè)率地下的主要原因有：（一）社會體制轉(zhuǎn)型時期高校畢業(yè)生就業(yè)總體呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾。（二）社會就業(yè)市場對社會工作專業(yè)的認(rèn)可度較低，專業(yè)地位不確定。（三）社會工作專業(yè)教育存在一定的缺失。涂宇明（2012）認(rèn)為，目前我國大學(xué)生社會工作就業(yè)存在著嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性失衡。解決方法包括：（一）繼續(xù)提供政策支持，發(fā)展社會工作崗位，完善社會工作職業(yè)體系。（二）學(xué)校要積極調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐和培養(yǎng)環(huán)節(jié)。（三）學(xué)生要樹立社會工作者的價值觀和職業(yè)責(zé)任感，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。劉維佳（2010）在《社會工作：大學(xué)生就業(yè)新選擇》一文中提到，造成大學(xué)生社會工作就業(yè)選擇問題的原因主要有四個方面：首先是服務(wù)技能不足導(dǎo)致專業(yè)素質(zhì)不足，其次是服務(wù)意識淡薄導(dǎo)致工作積極性下降，再有是社會認(rèn)同感低導(dǎo)致就業(yè)心理失衡，最后是管理體制的落后阻礙了職業(yè)發(fā)展。施旖旎、鄭廣懷（2016）認(rèn)為，盡管社工本科教育給學(xué)生傳遞了社會工作價值觀，并獲得了很多學(xué)生的肯定，但卻沒有給學(xué)生提供將專業(yè)價值觀在現(xiàn)實(shí)社會中付諸實(shí)施的有效途徑。這導(dǎo)致很多學(xué)生面對社會苦難時的無力感和挫折感，最終導(dǎo)致畢業(yè)生放棄社會工作的職業(yè)生涯。針對他們發(fā)現(xiàn)的問題原因，他們認(rèn)為，在專業(yè)分流前講授社會工作價值理念相關(guān)的課程，在專業(yè)準(zhǔn)入時重視對學(xué)生個人價值傾向的考察，將有助于社會工作專業(yè)與學(xué)生之間的匹配。藍(lán)振松（2019）認(rèn)為：（一）農(nóng)村戶籍背景的社會工作學(xué)生更傾向于對口擇業(yè)。（二）專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐設(shè)置應(yīng)優(yōu)先于課堂實(shí)踐，校外實(shí)習(xí)實(shí)踐安排需謹(jǐn)慎。（三）實(shí)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)度有待加強(qiáng)，但指導(dǎo)頻次應(yīng)適中。（四）學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感高和自身能力評價高，對口擇業(yè)意愿較強(qiáng)。韓東（2015）認(rèn)為：（一）目前社會工作專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，前景廣闊。但畢業(yè)生的對口就業(yè)率很低，他們大多不選擇從事與社會工作相關(guān)的職業(yè)。（二）影響社會工作專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇的主要因素有：社會工作機(jī)構(gòu)的專業(yè)性、機(jī)構(gòu)工資福利待遇、家庭狀況以及大學(xué)教育質(zhì)量。（三）社會工作專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)時應(yīng)考慮社會工作的社會認(rèn)同和個人利益最大化的原則，最終做出是否從事社會工作的選擇。張秀聞（2017）認(rèn)為：（1）自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、家庭影響、就業(yè)生態(tài)、職業(yè)認(rèn)同和學(xué)校資本都會對就業(yè)選擇產(chǎn)生不同程度上的影響。通過相關(guān)分析也能確定這六個維度之間存在一定的聯(lián)系，這就能夠證明社會工作類畢業(yè)生的就業(yè)選擇不是受某一個因素影響的行為。（2）影響社工專業(yè)學(xué)生就業(yè)選擇的不同因素有不同的貢獻(xiàn)率，其中，自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的貢獻(xiàn)率比其他四個因素都更加高。在職業(yè)認(rèn)知中，工作場所、工作強(qiáng)度的影響程度都比其他因素更高。在自我認(rèn)知中，個人實(shí)務(wù)能力的影響顯著大于其他因素。在家庭影響中，生源地成為主要因素，它的路徑系數(shù)顯著大于其他因素，其次是家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員意見和家庭成員滿意度。在就業(yè)生態(tài)因素中，社會認(rèn)同的重要性顯著高于其他因素，其次是社會地位、社會價值和社會需求。在職業(yè)認(rèn)同中，貢獻(xiàn)率分別為價值認(rèn)同、理論認(rèn)同、職業(yè)認(rèn)同和職業(yè)對口。在學(xué)校教學(xué)這方面，課程的設(shè)置與專業(yè)實(shí)習(xí)對社工學(xué)生是否愿意從事社會工作行業(yè)有較大影響。2.3專業(yè)對口就業(yè)率的概念專業(yè)對口就業(yè)率是指大專院校、技工學(xué)校以及其他學(xué)校中從事本專業(yè)對口工作的畢業(yè)生人數(shù)與這些學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)的比例。專業(yè)對口就業(yè)率是反映智力投資結(jié)構(gòu)是否合理和投資宏觀經(jīng)濟(jì)效益的指標(biāo)。它能反映各級各類專業(yè)教育部門的投資（智力投資結(jié)構(gòu)），以及各級各類專業(yè)人才的培養(yǎng)，在多大程度上能夠滿足國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，直接影響到智力投資的經(jīng)濟(jì)效益。（吳忠觀，1997）專業(yè)對口就業(yè)率越高，智力投資結(jié)構(gòu)越合理，智力投資的宏觀經(jīng)濟(jì)效益就越大；否則，智力投資規(guī)模就越小。各級各類學(xué)校提供的畢業(yè)生數(shù)量不可能完全符合國民經(jīng)濟(jì)對各級各類專業(yè)人才的需求，兩者之間往往有一定的差距。因此，他們中的一些人不得不換專業(yè)，這是智力投資經(jīng)濟(jì)效益的一種損失，這種狀況不能不影響智力投資的經(jīng)濟(jì)效益，原因主要是由智力投資結(jié)構(gòu)不合理造成的。因此，要提高智力投資的宏觀經(jīng)濟(jì)效益，必須不斷提高人才的專業(yè)對口就業(yè)率。也就是要調(diào)整智力投資結(jié)構(gòu)，使之適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)對各級各類人才的需要，并且隨著后者的變化而變化。2.4專業(yè)對口就業(yè)研究綜述國內(nèi)對于對口就業(yè)的研究并不少，其中包括了專業(yè)對口與職業(yè)生涯成功的關(guān)系分析以及大學(xué)生初次就業(yè)與專業(yè)對口情況的分析。賀偉、龍立榮（2009）通過構(gòu)建專業(yè)對口就業(yè)率的體系來研究專業(yè)對口與職業(yè)生涯成功的關(guān)系，他們得出的結(jié)論表示：專業(yè)對口就業(yè)對職業(yè)生涯的成功有著顯著的預(yù)測作用。洪文?。?013）認(rèn)為，初次就業(yè)率與對口就業(yè)率之間存在正相關(guān)關(guān)系。就業(yè)率越高，專業(yè)對口率越高，學(xué)生對專業(yè)的忠誠度越高；就業(yè)率越低，專業(yè)對口率越低，學(xué)生跳槽、轉(zhuǎn)行的傾向越大。羅雅文（2019）通過研究目前國內(nèi)大學(xué)生對口就業(yè)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了校企合作對于大學(xué)生對口就業(yè)的重要性。羅雅文認(rèn)為，要提高對口就業(yè)率的話，應(yīng)該充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。除此以外，還要從專業(yè)認(rèn)識和專業(yè)技能以及專業(yè)眼界這三個方面來打通學(xué)生對口就業(yè)渠道，從而達(dá)到提高學(xué)生對口就業(yè)率的目的。在以上研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會工作專業(yè)大學(xué)生的特點(diǎn)，本研究設(shè)計了包含15個題項(xiàng)的調(diào)查問卷。3實(shí)證研究設(shè)計3.1研究目的與框架3.1.1研究目的本文在總結(jié)國內(nèi)研究成果的基礎(chǔ)上，研究國內(nèi)社會工作專業(yè)大學(xué)生低對口就業(yè)率的原因，通過實(shí)證得出各種影響大學(xué)生就業(yè)選擇因素與大學(xué)生是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的關(guān)系。本文的研究目的包括以下幾點(diǎn)：（1）了解廣東藥科大學(xué)社會工作專業(yè)學(xué)生就業(yè)選擇的基本情況。（2）比較不同屬性的學(xué)生在就業(yè)選擇上的差異。（3）通過對就業(yè)目的、就業(yè)途徑等影響就業(yè)的因素與就業(yè)選擇的關(guān)系進(jìn)行研究，找出對口就業(yè)率低的影響因素。（4）根據(jù)研究結(jié)果，提出如何提高社會工作專業(yè)大學(xué)生對口就業(yè)率的有效建議。3.1.2研究框架首先對社會工作專業(yè)大學(xué)生的個人屬性進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，包括性別、學(xué)業(yè)狀態(tài)以及是否愿意從事社會工作相關(guān)工作。然后，調(diào)查影響社會工作大學(xué)生就業(yè)選擇的因素。最后，研究各種影響就業(yè)的因素與是否愿意從事社會工作行業(yè)的相關(guān)關(guān)系，得出結(jié)論。3.2研究假設(shè)根據(jù)以上的文獻(xiàn)和理論分析，影響社會工作專業(yè)大學(xué)生就業(yè)選擇的因素有很多，本文的研究假設(shè)包括：假設(shè)H1：社會工作專業(yè)大學(xué)生的理想月薪較高和不愿從事社會工作行業(yè)之間存在顯著關(guān)系。假設(shè)H2：社會工作專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行過職業(yè)規(guī)劃和愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間有著顯著關(guān)系。假設(shè)H3：社會工作專業(yè)大學(xué)生的首選就業(yè)地點(diǎn)和愿意從事社會工作行業(yè)之間存在顯著關(guān)系。假設(shè)H4：社會工作專業(yè)大學(xué)生對其就業(yè)前景的評價較好與愿意從事社工行業(yè)之間存在顯著關(guān)系。假設(shè)H5：社會工作專業(yè)大學(xué)生對社工行業(yè)就業(yè)形勢的評價較好和愿意從事社工行業(yè)有著顯著關(guān)系。假設(shè)H6：社會工作專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)途徑和愿意從事社會工作行業(yè)之間存在顯著關(guān)系。3.3研究方法與工具3.3.1研究方法本研究主要采用實(shí)證研究方法，通過文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析得出結(jié)果。（1）文獻(xiàn)分析法。文獻(xiàn)分析法指從搜集到的文獻(xiàn)中找出研究對象的性質(zhì)和狀況，并提出自己的觀點(diǎn)的分析方法。本文通過中國知網(wǎng)，查閱了部分大學(xué)生擇業(yè)和對口就業(yè)的相關(guān)文獻(xiàn)，并進(jìn)行了研究、提煉和分析；查閱了許多有關(guān)大學(xué)生對口就業(yè)、社會工作學(xué)生就業(yè)方面的論著、期刊論文等文獻(xiàn)并進(jìn)行思考分析。具體參考了張秀聞（2017）、劉維佳（2010）、施旖旎（2016）等學(xué)者對社會工作專業(yè)學(xué)生就業(yè)選擇方面的研究以及洪文建（2013）、羅雅文（2019）對大學(xué)生對口就業(yè)方面的研究。（2）問卷調(diào)查法。問卷法是國內(nèi)外社會調(diào)查中較為廣泛使用的一種方法。問卷是指為統(tǒng)計和調(diào)查所用的、以設(shè)問的方式表述問題的表格。問卷法就是研究者用這種控制式的測量對所研究的問題進(jìn)行度量，從而搜集到可靠的資料的一種方法。本文針對廣東藥科大學(xué)2014-2017級社會工作專業(yè)學(xué)生發(fā)放問卷，問卷調(diào)查采用匿名調(diào)查法，部分問題采用了Likert的五級評分法，是大多學(xué)者采用的經(jīng)典量表。具體的調(diào)查問卷附在本文最后。（3）訪談法。訪談法是指通過訪員和受訪人面對面地交談來了解受訪人的心理和行為的心理學(xué)基本研究方法。訪談法運(yùn)用面廣，能夠簡單而敘述地收集多方面的工作分析資料，因而深受人們的青睞。本文的訪談對象主要為廣東藥科大學(xué)社會工作專業(yè)的學(xué)生代表。通過與他們座談、單獨(dú)訪談，進(jìn)一步了解社會工作專業(yè)大學(xué)生就業(yè)選擇的基本情況和主要特點(diǎn)，傾聽他們關(guān)于如何進(jìn)一步改善社會工作大學(xué)生就業(yè)選擇的意見和建議。3.3.2研究工具本文使用問卷星進(jìn)行問卷發(fā)放和數(shù)據(jù)收集，在數(shù)據(jù)收集完成后授權(quán)問卷數(shù)據(jù)給SPSSAU平臺對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。3.4問卷設(shè)計根據(jù)本文的研究的目的、框架和模型，參考以往學(xué)者的研究成果，本文所編制的問卷包含了四部分共15個項(xiàng)目。第一部分為個人基本信息調(diào)查。其中包括：性別、學(xué)業(yè)狀態(tài)。第二部分為就業(yè)傾向調(diào)查。其中包括：是否愿意從事社會工作行業(yè)以及正在或計劃從事的工作是否與社會工作專業(yè)有關(guān)。第三部分為影響就業(yè)的因素調(diào)查。其中包括：對就業(yè)形勢的判斷、對自身就業(yè)前景的評價、最影響就業(yè)的因素、畢業(yè)后的打算、首選就業(yè)地點(diǎn)、理想月薪、是否進(jìn)行過職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)途徑、就業(yè)目的。第四部分對大學(xué)生在就業(yè)時擔(dān)心的問題進(jìn)行調(diào)查，包括：在就業(yè)過程中最擔(dān)心的問題以及認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的哪些方面。4實(shí)證研究分析4.1調(diào)查樣本的描述性統(tǒng)計分析出于研究方便的考慮，本研究的調(diào)查對象為廣東藥科大學(xué)社會工作專業(yè)14-17級學(xué)生，通過網(wǎng)上施測和現(xiàn)場施測的形式，共回收問卷72份，有效問卷72份。4.1.1樣本個人屬性的基本情況對收回的72份有效問卷進(jìn)行描述性統(tǒng)計分析，得出樣本的個人屬性分布情況如表4-1所示。通過對上表進(jìn)行簡單觀察分析，可以看出調(diào)查對象中，男女比例差異巨大，這說明了社會工作專業(yè)作為一個文科專業(yè)，在男女比例方面比較失衡，與實(shí)際情況相符，在社會工作行業(yè)內(nèi)部也同樣是這種情況。在學(xué)業(yè)狀態(tài)方面，應(yīng)屆畢業(yè)生占的比例較多，占總樣本量的44.44%，往屆畢業(yè)生占總樣本量的27.78%，未畢業(yè)在讀的學(xué)生所占的比例和往屆畢業(yè)生一樣多，占總樣本量的27.78%，調(diào)查樣本的年齡分布還是比較平均的。應(yīng)屆畢業(yè)生更多也能更加準(zhǔn)確的表現(xiàn)出當(dāng)年社會工作專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇情況。表4-1-1樣本個人屬性的基本情況交叉(卡方)分析結(jié)果?題目名稱性別(%)總計χ2p男女學(xué)業(yè)狀態(tài)應(yīng)屆畢業(yè)生6(66.67)26(41.27)32(44.44)2.2860.319往屆畢業(yè)生1(11.11)19(30.16)20(27.78)未畢業(yè)在讀2(22.22)18(28.57)20(27.78)總計96372*

p<0.05**

p<0.01通過上述分析，總體上可以認(rèn)為樣本的個人基本情況與實(shí)際情況相近，基本符合本研究對研究對象的需求。4.1.2樣本就業(yè)傾向的基本情況通過對表4-1-2進(jìn)行觀察分析，可以看出：對于是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)來講，“不愿意”占比最高為55.56%。還有44.44%的樣本為愿意。這說明大部分社會工作專業(yè)大學(xué)生仍然不愿意從事對口的社會工作行業(yè)，但是不愿意的比例相較于以往的調(diào)查來看已經(jīng)有了明顯降低，說明社會工作專業(yè)學(xué)生對于本專業(yè)的認(rèn)同度相較往年有所提高。從“所從事的或者計劃從事的工作是否和社會工作專業(yè)有關(guān)”來看，樣本中有超過4成的樣本為“否”。還有38.89%的樣本為是。表4-1-2樣本就業(yè)傾向的基本情況交叉(卡方)分析結(jié)果?題目名稱是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)(%)總計χ2p愿意不愿意所從事的或者計劃從事的工作是否和社會工作專業(yè)有關(guān)是22(68.75)6(15.00)28(38.89)30.4590.000**否4(12.50)31(77.50)35(48.61)沒計劃6(18.75)3(7.50)9(12.50)總計32(44.44)40(55.56)72*

p<0.05**

p<0.01利用卡方檢驗(yàn)(交叉分析)去研究是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)對于現(xiàn)在所從事的或者計劃從事的工作是否和社會工作專業(yè)有關(guān)的差異關(guān)系可以看出：是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)樣本對于現(xiàn)在所從事的或者計劃從事的工作是否和社會工作專業(yè)有關(guān)共1項(xiàng)呈現(xiàn)出顯著性(p<0.05)，意味著是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)樣本對于現(xiàn)在所從事的或者計劃從事的工作是否和社會工作專業(yè)有關(guān)呈現(xiàn)出差異性。是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)對于現(xiàn)在所從事的或者計劃從事的工作是否和社會工作專業(yè)有關(guān)呈現(xiàn)出水平顯著性(chi=30.459,p=0.000<0.01)，從表4-1-2中可以看出，既愿意又選擇是的比例68.75%，明顯高于不愿意的選擇比例15.00%。既不愿意又選擇否的比例77.50%，明顯高于愿意的選擇比例12.50%。愿意選擇還沒有計劃的比例18.75%，明顯高于不愿意的選擇比例7.50%。總結(jié)可知：是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)樣本對于現(xiàn)在所從事的或者計劃從事的工作是否和社會工作專業(yè)有關(guān)全部均呈現(xiàn)出顯著性差異。4.2影響就業(yè)的因素與從事社工行業(yè)意愿的相關(guān)關(guān)系4.2.1理想月薪與從事社工行業(yè)意愿的相關(guān)分析從圖4-2-1可知：樣本中選擇“5000元以上”的比例為59.72%，選擇“4000-5000元”的比例為26.39%，也就是說有86.11%的受調(diào)查學(xué)生期待畢業(yè)后的月薪能夠達(dá)到4000元以上。這與社會工作從業(yè)人員的現(xiàn)實(shí)薪酬產(chǎn)生了明顯的沖突，剛畢業(yè)的社會工作專業(yè)大學(xué)生很難在社會工作行業(yè)里找到月薪4000元以上的工作。圖4-2-1理想月薪從表4-2-1可知，利用相關(guān)分析去研究理想月薪和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)關(guān)系，使用Pearson相關(guān)系數(shù)來表示相關(guān)關(guān)系的強(qiáng)弱情況。通過具體分析可以得出：理想月薪和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)系數(shù)值為0.242，并呈現(xiàn)出0.05水平的顯著性，因此可以說明理想月薪和是否愿意從事社工行業(yè)之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。因此，社會工作專業(yè)大學(xué)生對自身畢業(yè)后的期待月薪過高和不愿意從事社工行業(yè)有明顯關(guān)系。表4-2-1理想月薪與從事社工行業(yè)意愿的相關(guān)系數(shù)Pearson相關(guān)理想月薪是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)相關(guān)系數(shù)0.242*p

值0.040*

p<0.05**

p<0.014.2.2職業(yè)規(guī)劃與從事社工行業(yè)意愿的相關(guān)分析從圖4-2-2可知：樣本中選擇“自己對未來做過職業(yè)規(guī)劃”的比例為41.67%，而做過職業(yè)規(guī)劃的人數(shù)占83.33%，這說明大部分社會工作專業(yè)大學(xué)生都有過對自己將來的就業(yè)選擇進(jìn)行過規(guī)劃。圖4-2-2進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的情況從表4-2-2可知，利用相關(guān)分析去研究是否進(jìn)行過職業(yè)規(guī)劃分別和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)關(guān)系，使用Pearson相關(guān)系數(shù)去表示相關(guān)關(guān)系的強(qiáng)弱情況。具體分析可知：是否進(jìn)行過職業(yè)規(guī)劃和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)系數(shù)值為0.033，并且p值為0.782>0.05，因而說明是否進(jìn)行過職業(yè)規(guī)劃和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間并沒有相關(guān)關(guān)系。表4-2-2是否進(jìn)行過職業(yè)規(guī)劃與從事社會工作行業(yè)意愿的相關(guān)系數(shù)Pearson相關(guān)-詳細(xì)格式?是否進(jìn)行過職業(yè)規(guī)劃是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)相關(guān)系數(shù)0.033p

值0.782*

p<0.05**

p<0.014.2.3就業(yè)地點(diǎn)與從事社工行業(yè)意愿的相關(guān)分析從圖4-2-3可知：59.72%的調(diào)查對象希望能在北上廣深等一線城市從事工作，其次有25%的調(diào)查對象希望能在沿海地區(qū)地級市工作，這也包括了中山市、東莞市等珠三角地區(qū)地級市。反觀內(nèi)陸地級市和內(nèi)陸省會就只有8.33%和5.56%的得票。北上廣深等一線城市以及沿海地區(qū)地級市具有更加好的工作條件和薪酬回報，而社會工作行業(yè)在這些城市也發(fā)展得更為成熟，這讓社會工作者擁有更多的就業(yè)機(jī)會和更大的發(fā)展空間。圖4-2-3首選就業(yè)地點(diǎn)從表4-2-3可知，利用相關(guān)分析去研究首選就業(yè)地點(diǎn)和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)關(guān)系，使用Pearson相關(guān)系數(shù)去表示相關(guān)關(guān)系的強(qiáng)弱情況。具體分析可知：首選就業(yè)地點(diǎn)和是否愿意從事社工行業(yè)之間的相關(guān)系數(shù)值為-0.159，并且p值為0.183>0.05，因而說明首選就業(yè)地點(diǎn)和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間并沒有相關(guān)關(guān)系。表4-2-3首選就業(yè)地點(diǎn)與從事社會工作行業(yè)意愿的相關(guān)系數(shù)Pearson相關(guān)-詳細(xì)格式?首選就業(yè)地點(diǎn)是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)相關(guān)系數(shù)-0.159p

值0.183*

p<0.05**

p<0.014.2.4就業(yè)前景評價與從事社工行業(yè)意愿的相關(guān)分析從圖4-2-4里可以看出：對自身就業(yè)前景評價為“比較有信心”的人數(shù)最多，達(dá)到47.22%，“非常有信心”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的11.11%，而對自己的就業(yè)前景持“不樂觀”態(tài)度的人有25%，對自己“完全沒信心”的人數(shù)最少，只有1.39%。從數(shù)據(jù)上來看，接近六成的社會工作專業(yè)學(xué)生對自身就業(yè)前景還是持樂觀態(tài)度的。圖4-2-4就業(yè)前景評價從表4-2-4可知，利用相關(guān)分析去研究自身就業(yè)前景的評價和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)關(guān)系，使用Pearson相關(guān)系數(shù)去表示相關(guān)關(guān)系的強(qiáng)弱情況。具體分析可知：自身就業(yè)前景的評價和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)系數(shù)值為0.182，并且p值為0.126>0.05，因而說明對自身就業(yè)前景的評價和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間并沒有相關(guān)關(guān)系。表4-2-4對自身就業(yè)前景的評價與從事社會工作行業(yè)意愿的相關(guān)系數(shù)Pearson相關(guān)-詳細(xì)格式?對自身就業(yè)前景的評價是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)相關(guān)系數(shù)0.182p

值0.126*

p<0.05**

p<0.014.2.5就業(yè)形勢評價與從事社工行業(yè)意愿的交叉分析從圖4-2-5.1可知：認(rèn)為社會工作行業(yè)就業(yè)“前景廣闊，需求缺口大”的比例為45.83%，還有33.33%的樣本認(rèn)為目前社會工作處于正常需求，形勢不好也不壞。而認(rèn)為社會工作形式就業(yè)形勢嚴(yán)峻的比例最少，只占總?cè)藬?shù)的20.83%。這說明大部分的社會工作專業(yè)大學(xué)生都還對社會工作行業(yè)的就業(yè)形勢持樂觀態(tài)度，但是愿意從事社會工作行業(yè)的人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于對該行業(yè)持樂觀態(tài)度的人，這個現(xiàn)象值得思考。圖4-2-5.1對社會工作行業(yè)的就業(yè)形勢判斷從圖4-2-5.1可以看出，73.33%的受訪者認(rèn)為社會工作就業(yè)形勢嚴(yán)峻，不愿從事社工行業(yè)。而且，人們對社工行業(yè)的就業(yè)形勢判斷越樂觀，就越愿意從事社工行業(yè)。這說明，要提高社工專業(yè)學(xué)生相應(yīng)的就業(yè)率，首先要提高他們對社工行業(yè)就業(yè)形勢的判斷。改善社會工作者的就業(yè)形勢有助于提高社會工作專業(yè)大學(xué)生進(jìn)入社會工作行業(yè)的概率。圖4-2-5.2對社會工作行業(yè)的就業(yè)形勢判斷與從事社工行業(yè)意愿的交叉圖從表4-2-5可知，利用相關(guān)分析去研究對社會工作行業(yè)的就業(yè)形勢判斷和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)關(guān)系，使用Pearson相關(guān)系數(shù)去表示相關(guān)關(guān)系的強(qiáng)弱情況。具體分析可知：對社會工作行業(yè)的就業(yè)形勢判斷和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)系數(shù)值為-0.213，并且p值為0.072>0.05，因而說明對社會工作行業(yè)的就業(yè)形勢判斷和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間并沒有相關(guān)關(guān)系。表4-2-5對社工行業(yè)就業(yè)形勢的評價與從事社工行業(yè)意愿的相關(guān)系數(shù)Pearson相關(guān)-詳細(xì)格式?對社會工作行業(yè)的就業(yè)形勢判斷是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)相關(guān)系數(shù)-0.213p

值0.072*

p<0.05**

p<0.014.2.6就業(yè)途徑與從事社工行業(yè)意愿的相關(guān)分析從圖4-2-6可以看出，最多人選擇的就業(yè)途徑是通過互聯(lián)網(wǎng)的招聘網(wǎng)站進(jìn)行招聘，占總?cè)藬?shù)的44.44%。而排名第二的就業(yè)途徑是自己聯(lián)系單位進(jìn)行招聘，占總?cè)藬?shù)的38.89%。出人意料的是，通過學(xué)校招聘會現(xiàn)場和學(xué)校、老師推薦的比例分別只有8.33%和1.39%。這樣的調(diào)查結(jié)果從某方面說明了學(xué)校招聘會的作用相當(dāng)有限，大部分社會工作專業(yè)學(xué)生還是自己找的工作。圖4-2-6就業(yè)途徑從表4-2-6可知，利用相關(guān)分析去研究就業(yè)途徑和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)關(guān)系，使用Pearson相關(guān)系數(shù)去表示相關(guān)關(guān)系的強(qiáng)弱情況。具體分析可知：就業(yè)途徑和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間的相關(guān)系數(shù)值為-0.150，并且p值為0.208>0.05，因而說明就業(yè)途徑和是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)之間并沒有相關(guān)關(guān)系。表4-2-6就業(yè)途徑與從事社工行業(yè)意愿的相關(guān)系數(shù)Pearson相關(guān)-詳細(xì)格式?就業(yè)途徑是否愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)相關(guān)系數(shù)-0.150p

值0.208*

p<0.05**

p<0.014.3社會工作專業(yè)大學(xué)生在就業(yè)時擔(dān)心的問題從圖4-3可以看出，社會工作專業(yè)大學(xué)生在就業(yè)時最擔(dān)心的問題是實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，占77.78%，其次是專業(yè)不對口，占45.83%。大家擔(dān)心實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，這說明有必要讓社會工作專業(yè)大學(xué)生提高實(shí)務(wù)水平和現(xiàn)場學(xué)習(xí)的次數(shù)。而擔(dān)心專業(yè)不對口也從側(cè)面印證了目前社會工作專業(yè)大學(xué)生對口就業(yè)率低的現(xiàn)狀。圖4-3社會工作專業(yè)大學(xué)生在就業(yè)時擔(dān)心的問題4.4社會工作專業(yè)大學(xué)生認(rèn)為用人單位最關(guān)心的方面從圖4-4可以看出，調(diào)查對象認(rèn)為用人單位最關(guān)心應(yīng)聘者的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和工作態(tài)度，分別占83.33%和81.94%，同樣占比很高的是專業(yè)水平(75%)和畢業(yè)院校(59.72%)。這說明社會工作專業(yè)大學(xué)生對實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)這方面比較看重，這也印證了4.3社會工作專業(yè)大學(xué)生在就業(yè)時最擔(dān)心的問題是實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足這一數(shù)據(jù)。所以增加社會工作大學(xué)生的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)非常有必要。圖4-4社會工作專業(yè)大學(xué)生認(rèn)為用人單位最關(guān)心的方面5研究總結(jié)本研究主要通過大量閱讀文獻(xiàn)、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，對廣東藥科大學(xué)社會工作專業(yè)14-17級學(xué)生進(jìn)行了研究，深入探討了社會工作專業(yè)大學(xué)生就業(yè)選擇情況以及低對口就業(yè)率的原因。下面將根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果得出結(jié)論，進(jìn)而提出相關(guān)建議。5.1研究結(jié)論根據(jù)數(shù)據(jù)分析顯示，可以確定一些結(jié)論，總結(jié)如下：通過相關(guān)性分析得出，社會工作專業(yè)大學(xué)生對自身畢業(yè)后的期待月薪過高和不愿意從事社會工作相關(guān)職業(yè)有明顯關(guān)系。通過交叉分析得出，越是對社會工作行業(yè)就業(yè)形勢感到樂觀的大學(xué)生，就越是愿意從事社會工作行業(yè)。通過統(tǒng)計分析得出，目前社會工作專業(yè)大學(xué)生在就業(yè)過程中最擔(dān)心的問題是自己的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，其次是專業(yè)不對口。通過統(tǒng)計分析得出，目前社會工作專業(yè)大學(xué)生最希望在北上廣深等社會工作發(fā)展更為成熟的一線城市工作。通過問卷調(diào)查得出，目前學(xué)校招聘會的舉辦質(zhì)量存在問題，通過學(xué)校招聘會來就業(yè)的社會工作專業(yè)大學(xué)生少之又少。5.2針對研究中發(fā)現(xiàn)的問題提出的建議社會工作專業(yè)大學(xué)生對口就業(yè)率低已成為迫切解決的問題，因此本文就提高社工專業(yè)大學(xué)生的對口就業(yè)率提出五點(diǎn)建議。提高社工的工資待遇。通過對研究結(jié)論的分析，可以看出社會工作專業(yè)學(xué)生對社會工作行業(yè)的薪酬水平非常不滿意，畢業(yè)生的預(yù)期月薪和實(shí)際月薪產(chǎn)生了較大的沖突，從而導(dǎo)致畢業(yè)生選擇其他薪酬更高、福利更多的工作。因此，政府應(yīng)加大對社會工作發(fā)展的支持力度，最重要是提高社會工作者的薪酬水平以及福利，只要薪酬和福利夠，我相信大批社會工作專業(yè)的大學(xué)生都會搶著進(jìn)入社會工作行業(yè)。加強(qiáng)社會工作的宣傳力度。從研究結(jié)論里可以看出，社會工作專業(yè)大學(xué)生對社會工作行業(yè)的認(rèn)同度相對較低。因此，政府和社會需要加強(qiáng)對社會工作的宣傳，提高社會工作行業(yè)在社會中的地位，從而提高社會工作者的職業(yè)認(rèn)同感。推動內(nèi)陸地區(qū)社會工作發(fā)展。從研究結(jié)論中可以看出，大部分社工畢業(yè)生選擇在沿海地區(qū)工作，但內(nèi)陸地區(qū)同樣有對社會工作的需求，政府要加大力度促進(jìn)內(nèi)地社會工作發(fā)展，緩解沿海地區(qū)和內(nèi)地社會工作發(fā)展不平衡的問題。內(nèi)地社會工作機(jī)構(gòu)數(shù)量增加會導(dǎo)致對社會工作從業(yè)人員的需求也相應(yīng)增加，這樣也能在一定程度上增加社會工作專業(yè)大學(xué)生對口就業(yè)的機(jī)會。提高社會工作專業(yè)學(xué)生的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。從研究結(jié)論中可以看到，目前社會工作專業(yè)大學(xué)生在就業(yè)過程中最擔(dān)心的問題是自己的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，擔(dān)心自己進(jìn)入社工行業(yè)之后只有一些干燥的理論知識，并不知道如何實(shí)際地進(jìn)行工作。因此，學(xué)校和老師需要增加在校社會工作專業(yè)大學(xué)生的實(shí)務(wù)培訓(xùn)次數(shù)，豐富社會工作大學(xué)生的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，具體表現(xiàn)在增加在校學(xué)生的社工機(jī)構(gòu)參觀次數(shù)和社會實(shí)踐次數(shù)。這樣更加有利于學(xué)生對社會工作有比較清晰的了解，有利于增加社會工作專業(yè)大學(xué)生對社會工作實(shí)務(wù)的了解程度和認(rèn)同感。在將來工作時也不會那么為實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足而擔(dān)心。提高學(xué)校招聘會的質(zhì)量。從調(diào)查問卷得出來的結(jié)果中我們可以看到，通過學(xué)校招聘會來就業(yè)的學(xué)生只占極小的一部分，大部分是通過網(wǎng)絡(luò)招聘以及自己聯(lián)系單位來就業(yè)。因此，學(xué)校需要反思學(xué)校招聘會的不足和缺陷，充分吸取網(wǎng)絡(luò)招聘的經(jīng)驗(yàn)，提高來校招聘單位的數(shù)量和質(zhì)量，從而擴(kuò)大學(xué)校招聘會的求職機(jī)會。5.3本研究的不足之處面對我國社會工作專業(yè)大學(xué)生對口就業(yè)率不高的現(xiàn)狀，本文通過實(shí)證研究社會工作專業(yè)往屆畢業(yè)生、應(yīng)屆畢業(yè)生、在讀本科生的就業(yè)選擇，發(fā)現(xiàn)社會工作專業(yè)大學(xué)生對口就業(yè)率低的原因，并提出相關(guān)建議和意見，對于建設(shè)社會工作人才隊伍具有一定意義。本文采用的是文獻(xiàn)分析法和問卷調(diào)查法以及訪談法的實(shí)證研究，調(diào)查對象為廣東藥科大學(xué)2014-2017級社會工作專業(yè)學(xué)生，雖然研究對象范圍較為狹窄，但同時也具有代表性。然而樣本量相對較少是一個比較大的問題，本研究里的樣本里面，已經(jīng)畢業(yè)的社會工作專業(yè)學(xué)生比例還不夠多，大部分是在讀社會工作專業(yè)學(xué)生和應(yīng)屆畢業(yè)生。因此，在后續(xù)的研究中應(yīng)加大樣本的數(shù)量，提高已畢業(yè)學(xué)生的比例，并通過新增其他研究方法去獲取更為精確的數(shù)據(jù)。除此以外，也可以調(diào)查其他開設(shè)社會工作專業(yè)的高校學(xué)生情況，從而獲得更多的樣本數(shù)據(jù)。參考文獻(xiàn)[1]岳要鵬,朱吾星.社會工作專業(yè)本科生專業(yè)適應(yīng)困境及對策——基于認(rèn)知行為理論視角[J].教書育人(高教論壇),2020(09):30-31.[2]譚睿.社會工作方法創(chuàng)新大學(xué)生資助工作的思考[J].科技風(fēng),2020(05):231.[3]劉小杰.社會工作視角下的家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)分析[J].湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2020,33(01):5-7.[4]黨帥旗.社會工作專業(yè)大學(xué)生就業(yè)意向分析——以河南省某大學(xué)為例[J].社會與公益,2020(01):50-52.[5]藍(lán)振松.社會工作專業(yè)本科生對口擇業(yè)意愿的影響因素分析[J].柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2019,19(05):63-68.[6]陳華,羅雅文,周敏.淺談校企合作對高校大學(xué)生對口就業(yè)的重要性[J].現(xiàn)代交際,2019(23):184-185.[7]石云生,宗勝旺.河北省大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾狀況分析——基于2018年河北20所本科院校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報告[J].知識經(jīng)濟(jì),2019(30):32-33.[8]劉茜.烏魯木齊市社會工作專業(yè)就業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀研究[D].新疆大學(xué),2018.[9]張秀聞.社會工作專