2022年四川綿竹市中考語文試題真題答案詳解版（含作文范文）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁綿陽市2022年高中階段學校招生暨初中學業(yè)水平考試語文本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，答題卡共6頁。滿分150分。考試時間150分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考點、考場號。2.第Ⅰ卷答案使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，第Ⅱ卷答案使用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡的對應框內［10（1）、13、17小題須用2B鉛筆填涂］。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、（15分，每小題3分）1．下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（

）A．蒞臨（lì）

解數(shù)（jiè）

精練雋永（juàn）

燕然勒功（lè）B．審校（jiào）

契合（qì）

豁然貫通（huò）

望聞問切（qiè）C．邏輯（jí）

園圃（pǔ）

扣人心弦（xuán）

嘉言懿行（yì）D．棱角（líng）

社稷（jì）

滿腔熱忱（chén）

拾級而上（shè）2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．斑斕

懵懂

甘之如恰

墨守成規(guī)B．鑲嵌

脈博

披荊斬棘

雍容華美C．弓駑

鐘磬

獨辟蹊徑

相輔相成D．磅礴

詼諧

綠草如茵

聲情并茂3．下列各句中加點詞語的使用，不恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．面對榮譽，這位“五一勞動獎章”獲得者卻輕描淡寫地說，他只是干好了本職工作而已。B．中國航天人白手起家，在荒無人煙的戈壁灘上，頂風沙、立塔架，筑起航天豐碑。C．紀錄片《90后在戰(zhàn)疫一線》細節(jié)豐富而生動，醫(yī)護工作者無私奉獻的形象躍然紙上。D．這群血氣方剛的小伙子以青春許國，從繁華都市來到邊疆，矢志守護祖國的安寧。4．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．北京自成為2022年冬奧會主辦城市以來，全國人民參與冰雪運動的熱情空前高漲。B．《2021年外賣騎手職業(yè)報告》顯示，我國外賣騎手當中，男性人數(shù)為87%，女性為13%。C．打造獨具特色的出版品牌，是各大出版機構搶占圖書出版市場、提升知名度的常用手段。D．九綿高速通車后，沿線居民出行不僅會更便捷，而且綿陽與阿壩地區(qū)的聯(lián)系也將更緊密。5．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）近期，改編自同名小說的《人世間》《風起隴西》等影視劇取得了很好的口碑。此類作品在改編時注重彰顯時代氣質，在視聽呈現(xiàn)、情節(jié)敘述和價值表達上更為精進，能夠更好地滿足當下觀眾的觀劇品味和訴求，全方位提升了影視創(chuàng)作的水準，__________。A．凸顯出國產劇精品化的創(chuàng)作趨勢 B．國產劇精細化創(chuàng)作趨勢日漸凸顯C．國產劇凸顯出精品化的創(chuàng)作趨勢 D．凸顯出國產劇創(chuàng)作的精細化趨勢二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。張機，字仲景，南陽人也。學醫(yī)術于同郡張伯祖，盡得其傳。工于治療，尤精醫(yī)方，遂大有時譽。漢靈帝時舉孝廉，官至長沙太守。少時與同郡何颙客游洛陽，颙探知其學，謂人曰：“仲景之術精于伯祖，起病之驗雖鬼神莫能知之，真一世之神醫(yī)也！”嘗見侍中王仲宣，仲景曰：“君年至四十當有疾，須眉脫落，脫落后半年必死，宜豫服五石湯，庶幾可免?！敝傩麜r年二十余聞其言惡之雖受方而不飲居數(shù)日復見仲景乃佯曰五石湯已飲之矣仲景曰：“觀君氣色，非飲藥之診，何輕命欺人如此邪？”仲宣益深惡之。后二十年果有疾，須眉皆脫落。越一百八十七日卒。時人以為扁鵲、倉公無以加也。著《傷寒卒病論》【注】十卷行于世。蓋推本《素問·熱論》之旨，兼演伊尹《湯液》而為之。探賾鉤玄，功伴造化，華佗讀而善之曰：“此真活人書也！”仲景又著《金匱玉函要略方》三卷。上卷論傷寒，中卷論雜病，下卷載其方并療婦人，寔為“千古醫(yī)方之祖”。自漢魏以迄于今，海內學者，家肆戶習，誦讀不暇，如士子之于六經(jīng)。論者推為醫(yī)中亞圣，而范曄《后漢書》乃不為仲景立傳，是故君子有遺憾焉。（節(jié)選自明·李濂《醫(yī)史》，有刪節(jié)）【注】《傷寒卒病論》：即《傷寒雜病論》。6．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．起病之驗雖鬼神莫能知之

起：治愈B．宜豫服五石湯

豫：事先C．時人以為扁鵲、倉公無以加也

加：超越D．家肆戶習，誦讀不暇

習：練習7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．仲宣時年二十/余聞其言惡之/雖受方而不飲/居數(shù)日/復見/仲景乃佯曰/五石湯已飲之矣/B．仲宣時年二十余/聞其言惡之/雖受方而不飲/居數(shù)日/復見仲景/乃佯曰/五石湯已飲之矣/C．仲宣時年二十余/聞其言惡之/雖受方而不飲居/數(shù)日復見/仲景乃佯曰/五石湯已飲之矣/D．仲宣時年二十/余聞其言惡之/雖受方而不飲居/數(shù)日復見仲景/乃佯曰/五石湯已飲之矣/8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．張仲景曾經(jīng)跟隨同郡張伯祖學習醫(yī)術，何颙認為張仲景青出于藍，堪稱一代神醫(yī)。B．《金匱玉函要略方》研究了傷寒與雜病，記載了相關醫(yī)方，被尊為“千古醫(yī)方之祖”。C．從漢魏起，張仲景的醫(yī)學著作就得到民間的極大推崇，被提高到了與六經(jīng)相等的地位。D．張仲景在醫(yī)學理論上成就很大，有“醫(yī)中亞圣”之稱，《后漢書》卻無傳，令人遺憾。第Ⅱ卷（共126分）三、（25分）9．把第Ⅰ卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）工于治療，尤精醫(yī)方，遂大有時譽。（2）蓋推本《素問·熱論》之旨，兼演伊尹《湯液》而為之。10．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。寄友三首（其二）唐彥謙寒燈孤對擁青氈，牢落①何如似客邊。卻憶花前酣后飲，醉呼明月上遙天。寄友三首（其三）唐彥謙客里逢春一惘然，梅花落盡柳如煙。無情最恨東來雁，底事②音書不肯傳?！咀ⅰ竣倮温洌汗录诺臉幼?。②底事：何事，為什么。(1)下列對這兩首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．詩人客居他鄉(xiāng)，夜里獨對寒燈、孤?lián)砬鄽謺r，不禁想起了與友人花前暢飲的場景。B．“醉呼”句生動再現(xiàn)了詩人和友人醉酒后的狂放情態(tài)，反襯出詩人此時的孤寂落寞。C．梅花凋零，柳絲如煙，“梅花”句在對春景的描摹中暗含季節(jié)更替、時光流逝的惆悵。D．兩首詩同是遙寄友人，都表達了詩人客居異鄉(xiāng)之愁和對與友人歡聚的時光的留戀。(2)詩人為什么“最恨東來雁”？你怎樣理解詩人對“東來雁”的“恨”？請結合第二首詩簡要回答。11．名篇名句默寫。（1），切問而近思，仁在其中矣。（《論語·子張》）（2）當窗理云鬢，。（北朝民歌《木蘭詩》）（3）黑云壓城城欲摧，。（李賀《雁門太守行》）（4）其西南諸峰，林壑尤美，，瑯琊也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）陶淵明《桃花源記》中“，”兩句形象地寫出了桃花源與外界隔絕時間之久、程度之深。（6）秋瑾《滿江紅·小住京華》中描寫秋景的句子是：，。四、（9分）12．弘毅中學文學社2021—2022年度研學小課題為“走進明清小說”，下面是與活動開展相關的幾則材料?！静牧弦弧肯旅媸切埻瑢W的研學筆記節(jié)選。唐傳奇大多立足于現(xiàn)實生活，題材較為廣泛，注重對生活細節(jié)的描寫和人物心理的展示，成功塑造了許多個性化的形象，這對明清小說創(chuàng)作自然有不可忽視的借鑒意義。而宋代出現(xiàn)的“話本”，即專業(yè)說書人為方便講故事而寫的底本，更是直接影響了明清章回小說如《三國演義》《水滸傳》等的表現(xiàn)形式。明清統(tǒng)治階級對知識分子采取高壓政策，更多文人愿意在政府不甚重視的小說中表達對現(xiàn)實的思考，與此相呼應，當時不論是平民百姓還是上層文人都對小說閱讀保有較高的熱情?！静牧隙啃埻瑢W就“明清小說部分代表作閱讀情況”在本校做了調查，結果統(tǒng)計如下：

【材料三】《水滸傳》善于從肖像、動作、語言、心理等角度刻畫人物。下面是小張同學閱讀《水滸傳》時所做的相關整理。人物姓名原文片段描寫角度①……身長八尺四五，有一部虎須髯，長一尺五寸，面如重棗，目若朗星，似關云長模樣……肖像②……走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起……動作③你倒來發(fā)話，指望老爺送人情與你，半文也沒！……看你怎地奈何我！沒地里倒把我發(fā)回陽谷縣去不成？語言④猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長在鄆城，學吏出身……目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里……”心理(1)請根據(jù)材料一，簡要概括明清小說創(chuàng)作繁榮的原因。(2)請根據(jù)材料二，寫兩條結論，每條不超過20字。(3)請在材料三的表格空白處填寫相應的水滸英雄的姓名。五、（32分）（一）（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。與稻田重逢謝枚瓊①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調。②老家地處丘陵地帶，村民往往按其形狀和所在地或其他緣故，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，長方形的就叫長條丘，荷葉狀的叫荷葉丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓出來的，那就叫新開丘好了。如此等等，不一而足。③每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點也不夸張的比喻。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。④站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規(guī)整，足有五畝三分。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調侃半是妒忌地講：轉什么轉呢，別人又搬不走你的田。⑤田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。⑥后來，村里對田地進行調整，長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。當時爺爺已八十高齡，可他還是喜歡到田邊去轉悠轉悠，有次新初隨口說了一句：“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍！現(xiàn)在種田也有新法子了呢！”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此，他的心思便轉移到了自家屋后的菜地里。⑦自上世紀90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。⑧爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里，不時提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道：有什么法子呢？又沒有哪個愿意來種。⑨陽春三月的一天，正是水桐花開的時節(jié)，母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回來好好種田，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。新初許諾，下次給家里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好?！毙鲁跻种撇蛔「吲d的心情，話也多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，他已經(jīng)添置了嶄新的農機農具，什么耕整機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了上萬元，自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導組下到村子里，幫著把基本水利建設搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔心會垮塌了。⑩一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。?他們最關心的當然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就能看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，著實讓人一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。（選自《人民日報》，有刪節(jié)）13．下列對文章內容和手法的分析，不正確的一項是（

）A．稻田的名字并不是隨意取的，長豐大丘、荷葉丘的名字來自其形狀，尖子丘、昌蒲丘的名字則來自其所在地。B．第⑧段畫線句生動地體現(xiàn)了母親掛念稻田而又迫不得已遠離的無奈，又引出下文新初打電話要求種田的事情。C．新初添置農機農具得到政府補貼，椿樹塘在鄉(xiāng)政府督導組幫助下得到整修，這些都透露出鄉(xiāng)村振興的新氣象。D．第?段畫線句運用了夸張手法，寫出“我”對稻田禾苗長勢良好的欣喜，也暗含“我”對未來的美好期望。14．簡要賞析第④段加點詞的表達效果。15．作者在第⑦段為什么說“稻田的名字逐漸變得暗淡”？請結合上下文簡要回答。16．請結合全文簡要分析文章題目“與稻田重逢”的妙處。（二）（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。余光中的詩和他的文學批評①余光中是漢語文學非常重要的詩人，他一生共發(fā)表過一千四五百首詩，多元的題材很難妥善分類，勉強劃分為：愛情親情，如《等你，在雨中》《母難日》；小我大我，如《鄉(xiāng)愁》《歡呼哈雷》；文學藝術，如《白玉苦瓜》《向日葵》；山川自然，如《墾丁十九首》《問?！?；政治社會，如《慰一位落選人》《石器時代》；植物動物，如《太陽點名》《火金姑》；環(huán)境保護，如《控訴一支煙囪》《貝殼砂》等等。②余光中的詩感應時代與人生，他有信有望有愛，生命體會有哀愁有歡樂，對國家民族的感情有憂有喜，對社會世事有針砭有諷刺有鼓舞有頌揚，合起來大體上映照出積極豐盛惜福感恩的人生。詩人的一生和國家民族分不開，《鄉(xiāng)愁》膾炙人口自不用說，就是寫每七十六年“來臨”地球一次的哈雷彗星，余光中也會聯(lián)想到國家，昂揚表示“民族的意志永遠向前/向著熱騰騰的太陽，跟你一樣”，充滿自信與豪氣。面對空氣污染，余光中詛咒工廠的大煙囪，是“毒癮深重的大煙客……把整個城市/當作你私有的一只煙灰碟”。③余光中的詩婉約處如宋詞，陽剛處近史詩，明朗而不淺陋，耐讀而不晦澀，有篇兼且有句，推崇者多，各地的讀者和批評家講之不盡。情詩如寫蓮花池畔小情人，“步雨后的紅蓮……從姜白石的詞里，有韻地……走來”，其典雅情調迷倒了多少年輕讀者。作家流沙河也極愛他的詩，曾開課講授，稱其詩可讀可解更可講——可講的意思是可讓批評家細細講出其精彩高妙的藝術。④余光中熟悉中英兩個文學傳統(tǒng)，知道詩是形象的思維，寫詩有章法有技藝；知道怎樣繼承與創(chuàng)新；余光中新詩的形式，有格律體，但以自由體為主。他的自由體甚有節(jié)制，創(chuàng)出了一種“半自由半格律”的新詩體，有人以為其創(chuàng)體的成就有如唐代杜甫之確立律詩體式。⑤梁實秋曾評價說，余光中“右手寫詩，左手寫文，成就之高一時無兩”，其實余光中既是偉大的詩人和散文家，也是杰出的評論家。他既評論中西古今文學，也評論音樂、繪畫、書法。他的文學評論，涉及的文類也多：詩歌、散文、小說、戲劇。⑥散文理論方面，余光中有“速度、密度、彈性”說和“煉丹”說，強調詞匯和句法靈活多變。他又提出散文語言“白以為常，文以應變，俚以傳真，西以求新”的多元融合主張。太陽之下少新事，余光中這方面的理論，也非完全簇新：孔子早就認為言辭應有文采，《文心雕龍》強調情與采不能偏廢，杜甫主張“轉益多師”。余光中的“白文俚西”以說是兼采眾長而已。⑦余光中精通中英文，中譯英、英譯中，成果豐碩。中文和英文語法多有不同，余光中深感中文寫作亦步亦趨英文句法的流弊，認為國人可擇英文句法之善者而從之，對“惡性西化”的夾纏冗長則必須避而遠之。他撰文批評五四以來多個名家的作品，詩與文都有，包括批評其文字的“惡性西化”。余光中論“中文西化”諸文，1960年代起陸續(xù)發(fā)表，一片苦口婆心，產生了廣泛影響。（摘編自《南方周末》）17．下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．余光中由哈雷彗星聯(lián)想到國家，贊頌民族意志“永遠向前”，流露出熾熱的愛國情懷。B．散文語言應“白文俚西”多元融合，這并非余光中的獨創(chuàng)，中國古代文論早有論述。C．余光中精通中英文并且熟悉中英文文學傳統(tǒng)，對中文寫作學習英文句法持辯證態(tài)度。D．“知道怎樣繼承與創(chuàng)新”既體現(xiàn)在余光中的詩歌創(chuàng)作中，也體現(xiàn)在其文學理論研究中。18．第⑤段畫線句有何作用？請簡要回答。19．文章為什么說余光中是“漢語文學非常重要的詩人”？請結合全文簡要分析。六、（60分）20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。母親微笑著端上早餐，知己從遠方發(fā)來問候；山水從不曾遮掩青綠，蟲鳥又何時吝惜鳴唱；詩文讓我們以李杜為友，科學讓我們知宇宙浩瀚……多多親近這個世界的美好，生活會更加充實與幸福。——摘自某作家博客請以“親近”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③文中不得透露個人信息，如出現(xiàn)真實的縣（市、區(qū)）名、校名、人名等，請用x×代替；④不得抄襲，不得套作。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．B【詳解】A.解數(shù)（jiè）——xiè；C.扣人心弦（xuán）——xián；D.棱角（líng）——léng；故選B。2．D【詳解】A．甘之如恰——甘之如飴；B．脈博——脈搏；C．弓駑——弓弩；故選D。3．C【詳解】A.輕描淡寫：著力不多地描寫或敘述；談問題時把重要問題輕輕帶過。這里指他對待榮譽的平靜，符合語境；B.白手起家：在沒有基礎或條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。指中國航天人在很差的條件下創(chuàng)業(yè)，符合語境；C.躍然紙上：意思是活躍地呈現(xiàn)在紙上。形容文學作品敘述描寫真實生動。這個詞不能用來形容紀錄片，錯誤；D.血氣方剛：指年輕人精力正旺盛，用來形容小伙子，符合語境；故選C。4．C【詳解】A.語序不當，應將“北京自成為2022年冬奧會主辦城市以來”改為“自北京成為2022年冬奧會主辦城市以來”；B.搭配不當，應將“為”改為“占比”；D.成對地使用關聯(lián)詞語，如果兩個分句的主語不同，主語要放在關聯(lián)詞語的后面。故應將“沿線居民出行不僅會更便捷”改為“不僅沿線居民出行會更便捷”；故選C。5．A【詳解】本題考查句子內容和句式的連續(xù)性和一致性。橫線前的句子“全方位提升了影視創(chuàng)作的水準”中“全方位”包含著下一句內容，下一句的開頭詞語要與“提升了”相一致，所以下一句的句首要用“凸顯出”；“此類作品在改編時注重彰顯時代氣質，在視聽呈現(xiàn)、情節(jié)敘述和價值表達上更為精進”是對國產劇的精品化創(chuàng)作趨勢提出的要求；同時“提出”和“凸顯”都是動詞，“凸顯出國產劇精品化的創(chuàng)作趨勢”與“提升了影視創(chuàng)作的水準”句式相同；故選A。6．D7．B8．C【解析】6．考查對文章字詞的理解。D.有誤，本句意為：家家戶戶都在學習，時時刻刻在記誦朗讀。習：學習。故選D。7．考查文言斷句。此句句意為：張仲景當時二十多歲，（王仲宣）聽了他的話很是討厭，雖然接受了藥方卻不引用。過了幾天，又見到張仲景，于是謊稱說：“五石湯已經(jīng)喝了?！薄爸傩麜r年二十余”是時間狀語，第一處在“余”后斷開；“聞其言惡之”表述了王仲宣聽了張仲景的話后的態(tài)度，第二處在“之”后斷開；“雖受方而不飲”該句表述了因為討厭張仲景，所以沒有引用他開的藥方，因此第三處在“飲”后斷開；“居數(shù)日”是時間狀語，所以第四處在“日”后斷開；“復見仲景乃佯曰”中“曰”是“說”的意思，后跟說話的內容，所以第五處在“曰”后斷開；“五石湯已飲之矣”是王仲宣說話的內容，所以第六處在“矣”后斷開。故正確的斷句為：仲宣時年二十余/聞其言惡之/雖受方而不飲/居數(shù)日/復見仲景乃佯曰/五石湯已飲之矣/；故選B。8．考查對文章內容的理解和辨析。C.“被提高到了與六經(jīng)相等的地位”有誤，“自漢魏以迄于今，海內學者，家肆戶習，誦讀不暇，如士子之于六經(jīng)”意思是從漢魏以來，一直到現(xiàn)在，全國學醫(yī)的人，家家戶戶都在學習，時時刻刻在記誦朗讀，好像讀書人在誦讀六經(jīng)。據(jù)此可知，張仲景的醫(yī)學著作與六經(jīng)相比，只是說得到民間的極大推崇，不是說提高到了與六經(jīng)相等的地位；故選C?！军c睛】參考譯文：張機，字仲景，南陽人。跟同郡的張伯祖學習醫(yī)術，得到了他的全部真?zhèn)?。（張仲景）善于治療疾病，特別精通醫(yī)方，于是在當時獲得了很大的名聲。漢靈帝時選拔為孝廉，做官做到長沙太守。年輕的時時候與同鄉(xiāng)何顆一起到洛陽游玩，何顥經(jīng)探聽知道了他在醫(yī)學方面的才學，對人說：“仲景的醫(yī)術要比張伯祖精通，治愈疾病的靈驗，即使鬼神也不知道是怎樣，真是一代神醫(yī)阿！”曾經(jīng)有一次拜見侍中王仲宣，張仲景說：“您到了四十歲會患有疾病，胡須眉毛會脫落，脫落后半年一定會死，應當事先服用五石湯，或許可以避免?！睆堉倬爱敃r二十多歲，（王仲宣）聽了他的話很是討厭，雖然接受了藥方卻不引用。過了幾天，又見到張仲景，于是謊稱說：“五石湯已經(jīng)喝了?！睆堉倬罢f：“觀看你的氣色，不是飲用藥的樣子，怎么這樣輕視自己的生命呢？”仲宣更加討厭他。二十年后果然有了疾病，胡須眉毛都脫落了。過了一百八十七日人死了。當時的人認為扁鵲、倉公都不能超越他。著有《傷寒卒病論》十卷流行在世間。（這本書是張仲景）推究《素問．熱論》的主要思想，并發(fā)揮伊尹《湯液》的（相關主張）而寫成的。探索幽隱，求取深意，成就與天工之巧相輔相成，華佗讀了后稱贊這本書說：“這真是救活人的書阿！”張仲景又著有《金匱玉函要略方》三卷。上卷論述傷寒，中卷論述雜病，下卷記載他的藥方治療女病人，這是“千古醫(yī)方之祖”。從漢魏以來，一直到現(xiàn)在，全國學醫(yī)的人，家家戶戶都在學習，時時刻刻在記誦朗讀，好像讀書人在誦讀六經(jīng)。做評論的人推崇（張仲景）是醫(yī)學界的亞圣，然而范曄《后漢書》竟然沒有給張仲景立傳，所以有德行的人感到遺憾。9．（1）（張仲景）善于治療疾病，特別精通醫(yī)方，于是在當時獲得了很大的名聲。（2）（這本書是張仲景）推究《素問·熱論》的主要思想，并發(fā)揮伊尹《湯液》的（相關主張）而寫成的?！驹斀狻靠疾槲难晕姆g的能力。重點詞語：（1）工于，善于；尤，尤其；精，精通；遂，于是；時，當時；譽，名聲。（2）推，推究；旨，主要思想；兼，同時；演，發(fā)揮；為，寫成。10．(1)D(2)①恨大雁“無情”，不肯給自己帶來友人的消息。②借對大雁的埋怨，委婉表達友人音訊不至的失落，抒發(fā)對友人的思念之情。（意思對即可）【詳解】（1）D.兩首詩同是遙寄友人，第一首詩人客居他鄉(xiāng)，夜里獨對寒燈、孤?lián)砬鄽謺r，不禁想起了與友人花前暢飲的場景，表達了詩人客居異鄉(xiāng)之愁；第二首借對大雁的埋怨，委婉表達友人音訊不至的失落，抒發(fā)對友人的思念之情?！岸急磉_了詩人客居異鄉(xiāng)之愁和對與友人歡聚的時光的留戀”表述有誤；故選D。（2）本題考查詩文理解。第一問：“無情最恨東來雁，底事音書不肯傳”意思是：最恨無情的大雁竟然不肯給自己帶來友人的消息。據(jù)此表述即可。第二問：大雁是書信的使者，然而大雁并未捎來友人的信件，無從得知友人的消息，詩人借大雁的埋怨，含蓄委婉的表達對沒有友人消息的失落，表現(xiàn)了作者對友人的思念。11．博學而篤志對鏡帖花黃甲光向日金鱗開望之蔚然而深秀者乃不知有漢無論魏晉為籬下黃花開遍秋容如拭【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意以下字詞的寫法“篤、帖、金鱗、蔚然、籬下、拭”即可。12．(1)①唐宋以來小說創(chuàng)作經(jīng)驗的積累。②小說創(chuàng)作隊伍的擴大。③讀者群體的極大需求。（意思對即可）(2)①該校學生對明清小說有一定程度的了解。②該校學生對明清小說閱讀缺乏濃厚興趣。（意思對即可）(3)朱仝@魯達@武松@宋江【詳解】（1）本題考查信息提煉和概括。（1）結合【材料一】“唐傳奇大多立足于現(xiàn)實生活，題材較為廣泛，注重對生活細節(jié)的描寫和人物心理的展示，成功塑造了許多個性化的形象，這對明清小說創(chuàng)作自然有不可忽視的借鑒意義。而宋代出現(xiàn)的‘話本’，即專業(yè)說書人為方便講故事而寫的底本，更是直接影響了明清章回小說如《三國演義》《水滸傳》等的表現(xiàn)形式”可知：明清小說的創(chuàng)作繁榮離不開唐宋以來小說創(chuàng)作經(jīng)驗的積累。（2）結合【材料一】“明清統(tǒng)治階級對知識分子采取高壓政策，更多文人愿意在政府不甚重視的小說中表達對現(xiàn)實的思考”可知：明清小說的創(chuàng)作繁榮離不開小說創(chuàng)作隊伍的擴大。（3）結合【材料一】“與此相呼應，當時不論是平民百姓還是上層文人都對小說閱讀保有較高的熱情”可知：明清小說的創(chuàng)作繁榮離不開讀者群體的極大需求。（2）本題考查圖文轉換。結合“明清小說部分代表作閱讀情況”調查表可知，對于《警世通言》《封神演義》《東周列國志》《說岳全傳》這些明清小說代表作，學生聽過其名字的比例大概在60%到90%中間，看的出比例很高，由此可知該校學生對明清小說有一定程度的了解。學生只讀過部分章節(jié)的比例在10%到30%中間，讀過整本書的比例在20%以內，看的出比例都比較低，由此可知：該校學生對明清小說閱讀缺乏濃厚興趣。（3）本題考查文學常識。結合【材料三】“身長八尺四五，有一部虎須髯，長一尺五寸，面如重棗，目若朗星，似關云長模樣”可知，這是朱仝，綽號美髯公，鄆城縣人氏，出身富戶，原為縣馬兵都頭，曾先后義釋晁蓋、宋江等人。后改任當牢節(jié)級，又義釋雷橫，被刺配滄州。因失卻滄州府小衙內，被迫上梁山落草。梁山大聚義時，一百零八將之一，排第十二位，上應天滿星，擔任馬軍八驃騎兼先鋒使。征方臘后授保定府都統(tǒng)制，最終官至太平軍節(jié)度使。結合【材料三】“走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起”可知，這是魯智深，這個情節(jié)是魯智深倒拔垂楊柳。結合【材料三】“你倒來發(fā)話，指望老爺送人情與你，半文也沒！……看你怎地奈何我！沒地里倒把我發(fā)回陽谷縣去不成？”可知，這是武松，出自《水滸傳》第二十八回《武松威鎮(zhèn)安平寨施恩義奪快活林》。結合【材料三】“我生在山東，長在鄆城，學吏出身……目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里”可知，這是宋江，宋江因怒殺閻婆惜而被發(fā)配江州，出自《水滸傳》第三十六回《梁山泊吳用舉戴宗揭陽嶺宋江逢李俊》。13．A14．①三詞均為疊詞，使得文句生動活潑，富有音韻節(jié)奏之美，讀來朗朗上口。②“黑油油”從視覺角度突出長豐大丘田的肥沃。③“爽溜溜”“癢滋滋”從觸覺角度突出長豐大丘田泥土的細膩柔軟。④表達了作者對長豐大丘田的喜愛。（意思對即可）15．①在打工潮的沖擊下，稻田在人們心中的地位逐漸下降。②暗示稻田漸漸被荒廢、被遠離、被遺忘。③寄托“我”對稻田這種境況的傷感。（意思對即可）16．①暗示文章內容：“我”一家在住進縣城遠離稻田之后回鄉(xiāng)再見稻田，新初不再南下打工而返鄉(xiāng)種地。②暗寓人物情感：用擬人手法，把稻田當成朋友來寫，生動地寫出對稻田的眷念以及再見稻田的欣喜。③暗含文章主題：時代發(fā)展讓人們遠離稻田又再次親近稻田，寄托著“我”對鄉(xiāng)村振興的美好期待。（意思對即可）【解析】13．考查對文章內容的理解和辨析。A.“長豐大丘、荷葉丘的名字來自其形狀”有誤。聯(lián)系第④段中“大丘的上面就是樁樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它‘長豐’還真不是沒來由的”可知，長豐大丘是根據(jù)收成來命名的；故選A。14．考查句子賞析。聯(lián)系“一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田”的內容可知，“黑油油”“爽溜溜”“癢滋滋”都是疊詞，使文章語句更加生動活潑，富有音韻美，讀來朗朗上口；聯(lián)系第①段中“兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里”和第④段中“長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉上幾趟”的內容可知，這是爺爺一代人對良田天生的一種發(fā)自內心的喜愛之情，走在田間，那種喜愛就不由自主地充滿全身?！昂谟陀汀薄八锪铩薄鞍W滋滋”寫出了老一代人對面積較大、又肥沃，人人艷羨的長豐大丘的喜愛之情。15．考查對文章內容的理解。聯(lián)系第⑦段中“自上世紀90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上”的內容可知，年輕人都出去打工，無人再耕種農田，稻田在人們心中的地位逐漸下降；聯(lián)系第⑦段中“后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生”的內容可知，說明稻田漸漸被荒廢、被遠離、被遺忘；聯(lián)系第⑧段中“長豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里，不時提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈”的內容可知，“稻田的名字逐漸變得暗淡”這句話表達了作者因稻田荒蕪，無人耕種的傷感。16．考查標題作用分析。（1）聯(lián)系第①段中“兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字”的內容可知，題目“與稻田重逢”首先暗示本文的主體內容是與“稻田”相關的，是寫農村生活題材的作品；（2）“與……重逢”包含“相逢”和“再相逢”的兩層含義，這樣就會引發(fā)讀者思考“相逢”是何意？“再相逢”又是何意？題目引發(fā)讀者思考，激發(fā)了閱讀興趣；（3）聯(lián)系第⑨段中“新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回來好好種田，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種……他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，他已經(jīng)添置了嶄新的農機農具，什么耕整機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了上萬元”的內容可知，文章重點落在“再相逢”上，從文章寫作重點上也是在此，歌頌了新時代農村的新的惠農政策，找回了農村稻香滿鄉(xiāng)村的景象，讓農民回歸田間，讓農業(yè)發(fā)展走上快車道，實現(xiàn)了農業(yè)現(xiàn)代化，歌頌了新農村、新農業(yè)，新社會，揭示了文章主旨。（4）文章題目“與稻田重逢”運用了擬人的修辭手法，把稻田擬人化，當成朋友來寫；聯(lián)系第⑩段中“他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍”的內容可知，生動地寫出“我”對稻田的眷念和再見稻田的激動欣喜之情。17．B18．①承接上文對余光中詩歌創(chuàng)作的評述。②側面突出余光中詩歌與散文創(chuàng)作的成就。③引用名家評語，增強文章說服力。（意思對即可）19．創(chuàng)作上

①數(shù)量豐富，藝術高妙：發(fā)表詩近1500首，題材廣泛；風格靈活，明朗耐讀。②創(chuàng)新新詩體式：創(chuàng)出了一種“半自由半格律”的新詩體。影響上

③影響廣泛：得到了普通讀者和學者的普遍推崇。（意思對即可）【解析】17．本題考查文章內容的的理解。B.有誤，由第⑥段“他又提出散文語言‘白以為常，文以應變，俚以傳真，西以求新’的多元融合主張。太陽之下少新事，余光中這方面的理論，也非完全簇新：孔子早就認為言辭應有文采，《文心雕龍》強調情與采不能偏廢，杜甫主張‘轉益多師’。余光中的‘白文俚西’以說是兼采眾長而已”可知，余光中的理論來自于多方觀念的結合，并非“中國古代文論早有論述”這樣的片面表述，他是綜合了古代的一些說法，所以選項錯誤。故選B。18．本題考查句子的作用。由第④段“他的自由體甚有節(jié)制，創(chuàng)出了一種‘半自由半格律’的新詩體，有人以為其創(chuàng)體的成就有如唐代杜甫之確立律詩體式”可知這是余光中的創(chuàng)作的經(jīng)歷，所以題干中這句話是為了承接上文；由⑤段后文“其實余光中既是偉大的詩人和散文家，也是杰出的評論家”內容，可知這是引起后文，所以就是承上啟下的作用。同時由內容上說寫出了“余光中在詩文上的成就很高”；當然這也是梁實秋評價余光中的話，這是名家的話，能夠跟有說服力，能夠幫助我們相信創(chuàng)作是可以二者進行，并且造詣很高。19．本題考查文章人物形象的分析。由“漢語文學非常重要的詩人”可知，這是在第①段。由第①段“他一生共發(fā)表過一千四五百首詩”可知，這是可以概括好這是因為“余光中的創(chuàng)作十分豐富”；由第②段“余光中的詩感應時代與人生，他有信有望有愛，生命體會有哀愁有歡樂，對國家民族的感情有憂有喜，對社會世事有針砭有諷刺有鼓舞有頌揚”可知，原因有“余光中的個人高尚品質”；由第④段“他的自由體甚有節(jié)制，創(chuàng)出了一種‘半自由半格律’的新詩體，有人以為其創(chuàng)體的成就有如唐代杜甫之確立律詩體式”可知，原因有“余光中創(chuàng)立了新的詩歌體裁”；由⑦段“1960年代起陸續(xù)發(fā)表，一片苦口婆心，產生了廣泛影響”可知理由有“余光中的影響巨大”；所以我們根據(jù)以上內容進行整合即可。20．范文親近自然走進大自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹木，這些美麗的自然風光，無不使人產生連綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。凝望著天空，我感受到了它的高遠與深邃。多想幻化成一片白云，在藍天下輕輕地飄忽。多想幻化成一顆星星，在夜空中眨著眼睛。多想幻化成一只小鳥，自由地在天空中飛翔。我感恩造物主賜予陽光。我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中觀賞你的熱烈，在明麗的秋陽里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的溫暖。我喜歡走進寧靜的月夜，去感受宇宙的空靈。我傾聽著大自然中萬物的呼吸。心中有千言萬語，向月兒傾訴。多少次，我佇立在海岸邊，眺望著一望無際的大海。只有在這個時候，我才會由衷地發(fā)出渺如一粟的感慨。多少次，我又佇立在山腳下，環(huán)視著幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄。我們身處在自然景觀與人文景觀組合而成的世界里，在古老歷史與現(xiàn)代文明交叉的地帶游離。我們似乎過于留戀那縱橫交錯的繁華街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂。似乎更加傾慕那一座座高樓大