2023年高中作文集錦7篇

2023年高中作文集錦7篇中學(xué)作文篇1

我無(wú)時(shí)不刻地在想，生命是什么呢?有人說(shuō)生命是奉獻(xiàn)，有人說(shuō)生命是主動(dòng)向上的生活看法，還有熱說(shuō)生命是享受，是獲得金錢(qián)、追求權(quán)利和地位……那么生命究竟是什么呢?這些天我從電視和收音機(jī)里看到和聽(tīng)到了一些人和事，讓我有了許多感悟。

這次青海玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震，一名叫阿福的香港義工的事跡，讓我很受感動(dòng)。阿福，一名一般的香港人，在自身有病的狀況下，十幾年如一日地堅(jiān)持為玉樹(shù)孤兒院做事情。地震來(lái)臨時(shí)，阿福救出了四名孤兒，當(dāng)阿福還在接著營(yíng)救的時(shí)候，余震發(fā)生了，阿福被倒塌的房屋壓住了，當(dāng)人們把他從廢墟中拉出來(lái)時(shí)，他說(shuō)的最終一句話卻是：“還有孩子被壓在里面嗎?”從電視上看到這幅畫(huà)面時(shí)，我流下了眼淚。阿福的事跡讓我感悟到了：生命在于付出，在于賜予，在于設(shè)身處地替別人著想。

這次上海舉辦世博會(huì)，志愿者形象大使金晶給我留下了很深刻的'印象。她雖然缺了一條腿，但卻能在無(wú)人攙扶的狀況下，敏捷自如地拄著拐杖來(lái)回走動(dòng)，自信地給人做講解。她青春靚麗的形象，陽(yáng)光般的笑臉，絲毫看不出身體的殘缺帶給她生活的陰霾，反而讓她顯得更加堅(jiān)毅。從金晶身上我感悟到：生命是自強(qiáng)不息，是主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法。

還有上次備受關(guān)注的山西王家?guī)X礦難，被救的那121名礦工，他們困在幾百米深的礦井下，沒(méi)有吃的，也沒(méi)有喝的，堅(jiān)持了八天八夜，最終獲救。當(dāng)記者在病房采訪他們的時(shí)候，有一位礦工這樣說(shuō)道：“我們信任肯定會(huì)有人來(lái)救我們的，只要大家團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝黑暗、恐驚和饑餓，就肯定能堅(jiān)持到被救的那一刻?！边@些工人的勝利獲救，讓我感悟到了：生命在于堅(jiān)持。

還有大家特別熟識(shí)的張海迪大姐，她在身體高位癱瘓的狀況下，以堅(jiān)韌的毅力和恒心與病魔作斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，依舊對(duì)人生充溢了信念。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校內(nèi)，但她卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了高校英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了高校學(xué)問(wèn)和碩士探討生的課程。從張海迪身上我感受到了：生命在于不斷地迎接挑戰(zhàn)、超越自我，并最終化蛹成蝶。

是的，我們每個(gè)人的生命都是短暫的，沒(méi)有誰(shuí)能長(zhǎng)生不老。既然我們不能增加生命的長(zhǎng)度，那就應(yīng)當(dāng)拓展生命的寬度，讓有限的生命活出精彩，活出絢麗。

中學(xué)作文篇2

晚飯后，我喜愛(ài)和爸爸一起到江邊漫步。常?？吹皆S多人戴著口罩在熬煉，我問(wèn)爸爸：他們都感冒了怎么還不在家休息?。堪职指嬷?，他們沒(méi)生病，戴口罩是為了防霧霾，現(xiàn)在空氣質(zhì)量越來(lái)越差了！

霧霾我早就知道，媽媽他們電臺(tái)的《生活氣象站》欄目每天都報(bào)霧霾指數(shù)。第一次聽(tīng)到的時(shí)候，我就查了百度。霧霾其實(shí)是指霧和霾兩種有害的天氣現(xiàn)象，霧是液體的，一般來(lái)說(shuō)，白天就會(huì)減輕和消逝；霾就難應(yīng)付了，它是浮在空氣當(dāng)中的固體顆粒，可不管什么白天不白天的，尤其是PM2.5，人的眼睛看不到，但是肺能夠吸入他們，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)生病。

爸爸告知我，杭州20xx年有霾的日子是210多天，所以天常常是灰蒙蒙的。相對(duì)來(lái)講，我們的老家松陽(yáng)就要好得多。怪不得！每次回去我都覺(jué)得天空好藍(lán)呀，一眼望出去能看到很遠(yuǎn)的地方，空氣都好象甜絲絲的。為什么會(huì)這么不一樣呢？爸爸說(shuō)，因?yàn)楹贾菔谴蟪鞘?，松?yáng)是小縣城啊。大城市車(chē)多、人多、工廠多、建筑工地也多，而汽車(chē)排放的尾氣、垃圾焚燒的煙霧，工地?fù)P起的灰塵，里面可都有霾！這是繁華的`代價(jià)！

可是，我想要大城市的繁華，也想要小縣城的環(huán)境。爸爸說(shuō)，這是許多人的幻想啊！哦，那從今日起先，它也是我的幻想了。

實(shí)現(xiàn)幻想須要付出努力。爸爸說(shuō)，首先要從身邊的事情做起?！岸加心男┠兀俊卑职中α耍骸捌鋵?shí)你已經(jīng)在做啦。你參與了垃圾瘦身綠色行動(dòng)，每天監(jiān)督家人少丟垃圾，做好垃圾分類(lèi)；總是勸爸爸不要抽煙，喜愛(ài)乘坐公交和地鐵......”“可是，我還想要做更多的事情！”爸爸說(shuō)，“那就好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，將來(lái)做個(gè)環(huán)境愛(ài)護(hù)方面的專(zhuān)家?！?/p>

敬愛(ài)的同學(xué)們，你們是不是也有我這樣一個(gè)幻想呢？住在喜愛(ài)的大城市里，可以呼吸到小縣城一樣的簇新空氣；熬煉的時(shí)候不用戴口罩，一眼望出去，能看到遠(yuǎn)處的漂亮風(fēng)景。那就讓我們一起努力吧！

中學(xué)作文篇3

一位古生物科學(xué)家羅玉奇在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到了一塊琥珀。這是一塊特別好的琥珀，羅玉奇很喜愛(ài)它，因?yàn)樗К撏噶?，就連里面那只幾十萬(wàn)年前的小螞蟻，看起來(lái)都清楚自然，像活的一樣，這塊琥珀總是給他一種對(duì)遠(yuǎn)古的奇妙感受。

但有一天，發(fā)生了一件驚奇的事：琥珀里的螞蟻，它的姿態(tài)與以前不一樣了。羅玉奇專(zhuān)業(yè)得把琥珀打開(kāi)，可是令羅玉奇悲觀地是螞蟻并沒(méi)有活過(guò)來(lái)，但他卻發(fā)覺(jué)這只螞蟻過(guò)一段時(shí)間就變個(gè)姿態(tài)。

一個(gè)月后，奇跡將臨人間，螞蟻活了過(guò)來(lái)，羅玉奇把它送到了動(dòng)物愛(ài)護(hù)區(qū)。誰(shuí)也不知道這只螞蟻?zhàn)尩厍蛎媾R死亡的威逼。動(dòng)物探討所中管理這只螞蟻的.人叫拉絲，是唯一一位女管理員，拉絲非常寵愛(ài)這只螞蟻，并把它取名為恐蟻，恐蟻淘氣、貪玩，常?！笆й櫋?，讓拉絲非常懊惱，但拉絲不會(huì)知道，這是另一個(gè)星球的安排。

恐蟻一天一天地長(zhǎng)大。從麻雀大小飛速地長(zhǎng)到小貓的大小，再?gòu)男∝埖拇笮￠L(zhǎng)到狼的大小……當(dāng)它長(zhǎng)到大象般高度時(shí)就停止了成長(zhǎng)，拉絲看看眼前浩大的恐蟻，驚異得把嘴張成了o型?？窒伩戳丝蠢z，朝外面走去。

“滴滴，006號(hào)留意，你的任務(wù)已下達(dá)，你必需將地球毀滅，006號(hào)留意，你的任務(wù)已下達(dá)，你必需將地球毀滅，報(bào)告完畢！”“收到！”

恐蟻的樣子霸占了全部電視和收音機(jī)，它與外星球的聯(lián)系也曝光世界。拉絲傻眼了，她心愛(ài)的寵物竟是外星球的間諜?？窒佅矏?ài)拉絲，喜愛(ài)地球，恐蟻不想接受任務(wù)，但卻不能，恐蟻想留在地球，和人類(lèi)一起生活在地球，可它做不到。它在地球上，已成為公敵，在飛源星球上，億萬(wàn)同胞盯著它看，兩者只能選一樣，恐蟻?zhàn)ブ约旱念^，苦痛得想著。

拉絲帶著苦痛，來(lái)到了恐蟻的“窩”里，這是個(gè)隱密的地方，宇宙只有兩人所知?！翱窒?，你在嗎？”拉絲輕輕問(wèn)道?！袄z，是你嗎？’你最終來(lái)了！”“恩，你最近怎么樣了，還是確定銷(xiāo)毀地球嗎？”拉絲緘默了。“拉絲，你知道我不小毀滅地球，你可以幫我嗎？“”你怎么了？”“飛源星球的人都看著我這次的行動(dòng)，人類(lèi)也飾我為敵人，我怎么辦，我可以怎么辦？”“恐…蟻…”拉死的眼淚不顧一切的流了下來(lái)“對(duì)不…起…你在地球受苦了…我肯定會(huì)想方法讓你留在地球的！”“拉絲，感謝你…！”恐蟻已經(jīng)淚流滿面啦。

其次天，拉絲來(lái)到了世界總部，向他們?cè)V說(shuō)了恐蟻的苦衷，這讓他們非常感動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)下了一個(gè)確定讓恐蟻留在地球。拉絲去了電視臺(tái)，廣播站，向世界人民懇求幫助，全球轟動(dòng)。全球復(fù)原和平，人類(lèi)同心同德，這是人類(lèi)第一次體會(huì)到世界的美妙。可這美妙會(huì)長(zhǎng)久嗎？

在全球一起愛(ài)護(hù)恐蟻的時(shí)候，飛源星球多次發(fā)來(lái)警告信，勸阻人類(lèi)不要阻擋他們這次的行動(dòng)，假如人類(lèi)照舊堅(jiān)決自己的信念，那么將在12月31日將地球徹底毀滅。12月31日，就是明天。

12月30日晚上8點(diǎn)，全球軍隊(duì)貫穿全部道路，全部人類(lèi)徘徊在恐蟻愛(ài)護(hù)所中，突然，全部人都停小了腳步，時(shí)間只剩10秒了！大家屏息倒數(shù)：十，九，八，七，六，五，四，三，二，一。

一束亮光閃耀空中，飛碟出現(xiàn)于地球上空。

中學(xué)作文篇4

摘要：作文始終是語(yǔ)文試卷中所占分值較高的題型，是語(yǔ)文試卷的最終一道題，之所以放在最終，是因?yàn)閷?xiě)作文是對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的考察。如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的能拿高分的作文，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)始終是難題，想要寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，就要提高自身的寫(xiě)作實(shí)力。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語(yǔ)文；語(yǔ)文寫(xiě)作；寫(xiě)作實(shí)力

想要拿高分作文靠間或一兩次的押題或許能夠勝利，但是寫(xiě)作實(shí)力的培育卻是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累的，就像佳釀須要長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)酵一樣。想要寫(xiě)出好的作文不是一朝一夕就能夠?qū)懙?，更多的是依靠平常的積累，腦袋里積累的詞匯量足夠多，在寫(xiě)作文的時(shí)候才能夠做到辭藻華麗。

１激發(fā)愛(ài)好

采納激勵(lì)的方式。當(dāng)班級(jí)中有學(xué)生寫(xiě)出好的作文時(shí)，老師不要吝嗇夸獎(jiǎng)，采納激勵(lì)的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，因?yàn)閯×业某删透心軌驇Ыo人前進(jìn)的動(dòng)力。新奇心每個(gè)年齡段的人都有，教學(xué)的過(guò)程中要充分利用學(xué)生的這一特點(diǎn)。將寫(xiě)的好的作文在課堂上念一下，展示學(xué)生的成果，使他們感受到寫(xiě)作的樂(lè)趣，激發(fā)他們寫(xiě)作的愛(ài)好。如此一來(lái)，寫(xiě)作對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，便不再是令他們苦痛的事。

２閱讀書(shū)籍

閱讀的好處有許多，閱讀可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，拓寬思路，可以積累更多美麗的詞匯，許多美麗的句子。學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候假如能夠?qū)⑦@些美麗的句子運(yùn)用到自己的文章當(dāng)中，就能使文章變得沉博絕麗，增加文章的亮點(diǎn)。在閱讀的過(guò)程中，不是僅僅閱讀了文章就好，也不是越多越好，而是要少而精辟。閱讀的書(shū)籍達(dá)到肯定的量之后，勢(shì)必會(huì)量變引起質(zhì)變，使寫(xiě)作的水平達(dá)到質(zhì)的飛躍。閱讀的書(shū)籍也是有講究的，不是什么書(shū)都能夠讀，也不是什么書(shū)讀了都能夠有提高寫(xiě)作實(shí)力的作用。在閱讀的時(shí)候要留意對(duì)書(shū)籍的`選擇，最好選擇中外名著、雜志這一類(lèi)的書(shū)籍，中外名著里有許多的美麗的句子，許多奇妙的寫(xiě)作方法，恰當(dāng)?shù)挠迷~，名著之所以成為名著，肯定有著它經(jīng)典的地方；而雜志呢，雜志有月刊、周刊等，雜志里的文章都是當(dāng)代的，比較貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活，文章里描述的事務(wù)、形象等我們比較好理解，而且能夠在雜志上發(fā)表的文章確定有它自身的優(yōu)點(diǎn)。我們適量的閱讀這些文章，能夠在潛移默化中提高自身的寫(xiě)作水平，會(huì)不自覺(jué)的采納文章中寫(xiě)得好的地方，將別人的用法轉(zhuǎn)化成為自己的，這才是真正的閱讀。在閱讀的過(guò)程中要學(xué)會(huì)思索。一本書(shū)或者一篇文章，它的每一句話都不是多余的，在寫(xiě)文章的時(shí)候作者都會(huì)反復(fù)的推敲，每一個(gè)詞都是用得很精辟的。所以閱讀的時(shí)候，我們肯定不要整個(gè)吞棗，要反復(fù)的細(xì)致的推敲，領(lǐng)悟作者想要表達(dá)的真正意思，每讀一遍就能有一種新的體會(huì)。在閱讀的時(shí)候不能夠只關(guān)注故事的情節(jié)，還要去關(guān)注作者的選材，作者的布局。閱讀不能走馬觀花，要細(xì)心的視察作者的寫(xiě)作手法。在自己寫(xiě)作的時(shí)候，參考閱讀過(guò)的書(shū)籍，敏捷的運(yùn)用，找到適合自己的寫(xiě)作手法。在閱讀的時(shí)候還要學(xué)會(huì)抄錄好的語(yǔ)句。在閱讀的過(guò)程中，不免會(huì)遇到這樣的狀況，作者寫(xiě)的和你想要表達(dá)的意思是一樣的，但是你卻從來(lái)不會(huì)想到這樣來(lái)表達(dá)，這就是為什么別人寫(xiě)的文章總是那么華麗的緣由。這個(gè)時(shí)候，我們可以把這些語(yǔ)句抄下來(lái)，長(zhǎng)此以往，就能夠駕馭語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)律，并且受到潛移默化的影響，自己也會(huì)學(xué)著運(yùn)用這樣的語(yǔ)句，在寫(xiě)的作文中就會(huì)看到他們的影子。在閱讀的時(shí)候可以對(duì)文章中的一些自己覺(jué)得寫(xiě)得好的句段落進(jìn)行賞析，分析作者這樣寫(xiě)的緣由，分析這個(gè)句子在文章中所起到的作用，在自己寫(xiě)作文的時(shí)候，學(xué)習(xí)他們的手法，久而久之，就能夠提高語(yǔ)文寫(xiě)作實(shí)力。

３加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)

提高寫(xiě)作實(shí)力是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程。積累的好詞好句，也要能夠?qū)⑺鼈冞\(yùn)用到適當(dāng)?shù)牡胤?。在平常的作文?xùn)練當(dāng)中，很多的作文材料讓學(xué)生感覺(jué)到很麻煩，學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中，經(jīng)常無(wú)話可說(shuō)，找不到材料想要表達(dá)的中心愿思，導(dǎo)致作文離題，得不了高分。還有的是即便理解了材料表達(dá)的中心觀點(diǎn)，也不會(huì)寫(xiě)。究其緣由，不是因?yàn)閷W(xué)生他們的生活閱歷少，缺少寫(xiě)作的素材，而是他們不會(huì)在生活中找尋素材，發(fā)覺(jué)素材。針對(duì)這個(gè)狀況，老師要加強(qiáng)學(xué)生在生活中發(fā)覺(jué)素材的訓(xùn)練，讓學(xué)生在生活中就地取材，寫(xiě)出來(lái)的作文就會(huì)貼近現(xiàn)實(shí)。由于學(xué)生的思想不夠成熟，在平常寫(xiě)作文的時(shí)候只會(huì)就事論事，不擅長(zhǎng)聯(lián)想到其他的方面，文章單調(diào)乏味，所以作文題目只要略微有點(diǎn)改變，學(xué)生就無(wú)從下手，針對(duì)這個(gè)狀況，老師可以實(shí)行系列作文來(lái)提高學(xué)生的分析推理實(shí)力，增加教學(xué)的遷徙效應(yīng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)力。一個(gè)星期寫(xiě)一次作文，可以幫助學(xué)生將最近在書(shū)籍中摘錄到好詞好句充分的運(yùn)用，加深對(duì)積累的好的語(yǔ)句的記憶，并在一次次的寫(xiě)作中，找到自身寫(xiě)作的優(yōu)缺點(diǎn)，并在之后的寫(xiě)作中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，漸漸的提高自身的語(yǔ)文寫(xiě)作實(shí)力。

４列提綱

列提綱能夠幫助學(xué)生理清寫(xiě)作的思路，不斷的修改提綱直到滿足為止，這樣在寫(xiě)作的時(shí)候就能夠做到一揮而就，不會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)到一半不知道怎么寫(xiě)的苦惱，并且能夠使作文的層次清楚、脈絡(luò)分明。

５總結(jié)

想要寫(xiě)出一篇好的作文，就要從現(xiàn)在起先閱讀，培育閱讀的愛(ài)好，在閱讀中積累，并將它們運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中。提高語(yǔ)文寫(xiě)作實(shí)力是每一位語(yǔ)文老師要面臨的問(wèn)題，只有老師與學(xué)生進(jìn)行協(xié)作才能夠更好的解決。

參考文獻(xiàn)

［１］范彬彬，《試談中學(xué)英語(yǔ)的作文技巧》，學(xué)術(shù)期刊南北橋，２０１３年９期

［２］何曉會(huì)，《支架理論在中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用探究》，學(xué)位論文山東師范高校２０１２年

中學(xué)作文篇5

馨馨跟我一起閑聊的時(shí)候，我能感覺(jué)到她心情中的不開(kāi)心。果真，她又聊起了那些瑣事，我也立刻就知道了到了個(gè)中的緣由。

從旁觀者來(lái)看，我其實(shí)更情愿她能夠自身意識(shí)到一些問(wèn)題，因?yàn)榧偃鐒e人對(duì)你發(fā)脾氣，緣由很簡(jiǎn)潔。問(wèn)題不是在你身上，就是戚對(duì)對(duì)方身上。假如是對(duì)方，那可能是對(duì)方壓力大或者其他的心情，可是我仍覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)在自己身上找緣由。

就是你覺(jué)得自己夠不夠強(qiáng)大？但凡你自己足夠強(qiáng)大的話，即便是別人的緣由，他也會(huì)因?yàn)槟愕膹?qiáng)大，然后就會(huì)對(duì)你有所顧及，就不會(huì)說(shuō)對(duì)你一些輕視的話語(yǔ)。

有時(shí)候一個(gè)人的生氣，其實(shí)很大的部分是因?yàn)閷?duì)自己無(wú)能的'一種抗拒和抵擋吧，然后他又不好宣泄，又沒(méi)有足夠的才智去排解，就會(huì)對(duì)于自己身邊比較關(guān)愛(ài)的人，有一些心情暴力?；蛟S事后是懊悔的，但也不會(huì)明面去致歉。

這是一種特別不明智的行為，這些東西必需要他們自己去了解，自己去覺(jué)醒，否則不同位置不同立場(chǎng)講的話，對(duì)于他，不肯定對(duì)方就能夠了解其中的道理。

所以說(shuō)我對(duì)馨馨提了一個(gè)建議，還是應(yīng)當(dāng)從自身的緣由去找，先提升強(qiáng)大自己，你只有強(qiáng)大自己才能夠有力氣去對(duì)抗他人，同時(shí)也因?yàn)槟阕约河凶銐虻耐亓?，才?huì)不會(huì)讓別人小看你，同時(shí)你足夠強(qiáng)大，足夠優(yōu)秀，也就會(huì)，潛移默化的去變更他人，影響他人。

中學(xué)作文篇6

美國(guó)的《華蜜》雜志曾登過(guò)這樣一個(gè)題目：假如讓你重新選擇，你會(huì)做什么？一位軍界要人回答，去鄉(xiāng)間開(kāi)一個(gè)雜貨鋪，一位市長(zhǎng)的愿望去改行當(dāng)記者，還有一些人想當(dāng)外交官、面點(diǎn)師……無(wú)奇不有，但很少有人想做現(xiàn)在的自己。

有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)人們都是一種誘惑?！彼院芏嗳藢⑦h(yuǎn)方設(shè)為目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，并且眼中只有那個(gè)朦朧的目標(biāo)，別無(wú)他物?？蓪?shí)現(xiàn)后卻又無(wú)欣喜之感。為什么呢？原來(lái)他們?cè)谶^(guò)程中丟了一件東西---一份始終觀賞過(guò)程的心。可見(jiàn)我們要追求的不只是目標(biāo)，而是讓我們愛(ài)恨交加、難以忘懷的'過(guò)程。我們只有在那個(gè)過(guò)程中不斷地凈化自己，才會(huì)得到提升。

但現(xiàn)在還有許多人想“一步登天”，可真的在“一步登天”之后該去做什么呢？

記得曾有這樣一個(gè)故事。

有一個(gè)窮人在圣誕節(jié)時(shí)遇到了一個(gè)天使，天使問(wèn)他想要什么？他想了想說(shuō)，我要整箱的錢(qián)。天使馬上拿給了他。他快樂(lè)的回家了。之后他不再為生計(jì)而奔波，可真正的快樂(lè)卻遠(yuǎn)離了他。他真的想不明白，為什么得到了自己想要的卻不快樂(lè)？直到有一天，他望見(jiàn)人們勞碌的身影后，突然想明白了，過(guò)回了自己的生活。原來(lái)他真正須要的是對(duì)生活的動(dòng)力，而錢(qián)只不過(guò)是他一個(gè)虛設(shè)的目標(biāo)罷了。

其實(shí)，我們?cè)?jīng)有過(guò)和那位窮人一樣急于求成的心，可細(xì)致想想就算當(dāng)下?lián)碛辛擞衷鯓?，所以我們要調(diào)整心態(tài)，以平常心去看待人生路上各種問(wèn)題。

在阿爾卑斯山谷有一條汽車(chē)路，兩旁的景物很美，路上插著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)勸說(shuō)人們“漸漸走，觀賞啊!”

是啊!漸漸地走過(guò)缺憾的歲月，讓陳舊的華章一頁(yè)頁(yè)悄然翻過(guò)，我們要在時(shí)間消逝的同時(shí)，剛好的觀賞每一分每一秒，從而調(diào)整心態(tài)去過(guò)下一分下一秒。

我們變更不了四周的環(huán)境，但我們可以變更自己；我們變更不了過(guò)去，但我們可以變更心態(tài)；我們變更不了生命的長(zhǎng)度，但我可以變更生命的寬度。

在人生的道路上，學(xué)會(huì)觀賞沿路的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)覺(jué)有不一樣的精彩正等著你。

中學(xué)作文篇7

幾日沒(méi)去外婆的蔬果園，真有些懷念那充滿著各種蔬果香，到處郁郁蔥蔥、生氣勃勃的近郊蔬果園了。可我沒(méi)想到，這普一般通的蔬果園里的蔬果們，不知吸取了什么天地精華，個(gè)個(gè)都成了精！

我只好躡手躡腳，搞得自己是江洋大盜似的蹲在菜園門(mén)口旁邊的樹(shù)陰下察看蔬果精們的“內(nèi)戰(zhàn)”。

真是不得了！青頭白蘿卜頭頂一個(gè)塑料片制成的、金光四溢的大皇冠，自封為王啦！我的天哪，小巧玲瓏、粉撲撲的'紅頭水蘿卜成了貌美如韭菜花的娘娘啦！呦，還有更嚇人的，比火柴棒還瘦的豆芽菜在神氣的大王和娘娘面前咿咿呀呀唱起京劇來(lái)啦！

咦，那扛著銀桿槍的小蔥侍衛(wèi)兵怎么神情慌驚慌張跌跌撞撞地跪在蘿卜王面前來(lái)掃大王的興致了？這戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一番話更令人膽怯 ：“‘萵’們蔥蔥看到水果們不服您為王，來(lái)攻擊‘萵’們啦！”

“大，大大大大王，水果們攻進(jìn)菜城啦！”時(shí)常有小菜來(lái)報(bào)。

“綠油油的一頂”官帽沖了進(jìn)來(lái)，發(fā)起了話：“大蒜指揮官，抓緊去指揮，不然，我把你踢個(gè)屁股冒蒜香！”青頭蘿卜王火冒三丈，氣得七竅生白煙。

“可是，大大大大王……”

“還不快去指揮打仗！”蘿卜大王狂怒得臉愈加青了，抬起胖墩墩的腳一腳用力踹在了仍舊在支支吾吾、指手劃腳的大蒜的屁股上，害得大蒜屁股裂成了七八瓣兒，還飄散出一股極為濃郁的蒜味兒。

“胖蘿卜，快出來(lái)！”菜園中鬧哄哄的一片。

“此園是我開(kāi)，此菜是我栽。假如你識(shí)相，立刻就滾蛋！”

“切，你這胖蘿卜還開(kāi)得了菜園啊？”

“吵什么，這次干脆來(lái)大干一場(chǎng)好了！”

“沒(méi)問(wèn)題！這次我親自出馬?！?/p>

戰(zhàn)場(chǎng)上，水果們已氣概洶洶，打算決一死戰(zhàn)。他們個(gè)個(gè)面目?jī)磹?，受到良好?xùn)練的他們，受到感染，早已經(jīng)視死如歸。

“哎呀呀呀！”水果們領(lǐng)先派出青翠嬌小卻圓滾滾的甜瓜擔(dān)當(dāng)“開(kāi)路先鋒”，不等