幼兒園小班主題《 第三周 開(kāi)心寶寶》教案

第三周開(kāi)心寶寶第三周開(kāi)心寶寶

周一

9月13日

一、

晨間活動(dòng)

目標(biāo)：1、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒（錢(qián)一笑），引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“老師早”。

2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。

3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)。

二、

晨間鍛煉：滾皮球

目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩人對(duì)面對(duì)滾皮球，基本掌握滾皮球的方法。

2、喜歡參加玩皮球活動(dòng)，愿意和大家一起玩。

準(zhǔn)備：皮球若干

場(chǎng)地上畫(huà)好一條線(xiàn)

過(guò)程：1、出示體育器具—皮球，說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么玩。

2、教師和一幼兒示范滾皮球，幼兒徒手練習(xí)。

3、幼兒尋找合作伙伴，兩人一組。

4、幼兒領(lǐng)球，站在場(chǎng)地線(xiàn)上練習(xí)，注意個(gè)別指導(dǎo)。

5、幼兒展示表演，教師講評(píng)。

6、放皮球，整隊(duì)回教室。

三、

集中活動(dòng)：語(yǔ)言：粉紅鴨

目標(biāo)：1、了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)，初步理解故事內(nèi)容和主題。

2、逐步克服膽怯心理，樂(lè)意和同伴一起玩。

3、學(xué)習(xí)正確發(fā)音：怕羞、陌生人。

準(zhǔn)備：大班情景表演

教學(xué)掛圖

過(guò)程：1、觀看大班哥哥姐姐故事表演。

嘎嘎鴨為什么叫粉紅鴨？（幫助理解和學(xué)習(xí)發(fā)音：怕羞陌生人）

2、教師邊演示教具，邊講述故事邊提問(wèn)。

①小花貓來(lái)了，粉紅鴨怎么說(shuō)？（小兔子、小烏龜來(lái)了，粉紅鴨怎么說(shuō)？）

②小烏龜怎么了？粉紅鴨這樣好不好？為什么？

③一條蛇向粉紅鴨游來(lái)了，粉紅鴨是怎樣做的？結(jié)果怎么樣了？

3、遷移、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

你喜歡粉紅鴨嗎？為什么？

你怕羞嗎？你和哪些朋友一起玩？

4、延伸活動(dòng)《粉紅鴨找朋友》

學(xué)習(xí)句子：**我和你一起玩好嗎？**我和你一起玩**。

請(qǐng)一粉紅鴨按要求找朋友后去玩區(qū)角游戲。

四、盥洗、點(diǎn)心

要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能獨(dú)立辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)，按學(xué)號(hào)取放杯子，用自己的毛巾擦手。

五、戶(hù)外活動(dòng)：玩沙

目標(biāo)：1、愉快地參加玩沙活動(dòng)，感知沙的特性：松、軟、細(xì)等特性。

2、培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)：蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚(yáng)沙。

準(zhǔn)備：各類(lèi)玩沙工具

過(guò)程：1、交代內(nèi)容、要求

戶(hù)外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚(yáng)沙。

2、自由玩沙---探索沙子的松、軟、細(xì)等特性。

3、集中說(shuō)說(shuō)感受、你是怎么玩的。

4、整理工具、回教室。

六、餐前活動(dòng)：聽(tīng)故事

要求：1、愿意聽(tīng)老師介紹飯菜，喜歡吃飯。

2、學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)故事，能說(shuō)出故事中的主要角色，知道簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。

七、音樂(lè)活動(dòng)：合攏放開(kāi)

目標(biāo)：1、能和教師一起學(xué)唱歌曲，對(duì)唱歌活動(dòng)感興趣。

2、熟悉歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶

過(guò)程：1、游戲：合攏放開(kāi)

①幼兒聽(tīng)有節(jié)奏的口令，用手指做合攏、放開(kāi)的動(dòng)作。

②教師邊做動(dòng)作邊提問(wèn)：小手放哪里？（或小手干什么）

③幼兒邊做模仿動(dòng)作邊回答：小手放腿上》（或小手拍拍拍）

2、學(xué)念歌詞。

①

教師念歌詞，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小手能做哪些動(dòng)作。

②

幼兒有節(jié)奏地念歌詞并學(xué)做動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)歌曲。

①

教師完整演唱兩邊，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小手做了哪些動(dòng)作。

②

播放錄音帶，師幼共同學(xué)唱。

③

帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊在相應(yīng)的動(dòng)作。

4、欣賞歌表演

教師邊演唱邊表演，激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

八、離園活動(dòng)：整理活動(dòng)、分五角星

要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。

2、能主動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。

周二

9月14日

一、晨間活動(dòng)

目標(biāo)：1、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“老師早”。

2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。

3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)。

二、晨間鍛煉：快樂(lè)跳跳蟲(chóng)

目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。

2、鍛煉動(dòng)作的靈活性。

準(zhǔn)備：人手一個(gè)呼啦圈

音樂(lè)

過(guò)程：1、跳蟲(chóng)舞

啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么蟲(chóng)會(huì)跳？（如蚱蜢）

請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上，聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體、四肢，模仿跳跳蟲(chóng)跳舞的樣子。

2、跳水坑

請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

帶領(lǐng)幼兒邊跳邊念兒歌。

請(qǐng)?zhí)暮玫挠變罕硌?，游戲反?fù)進(jìn)行。

3、幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

三、集中活動(dòng)：社會(huì)：認(rèn)識(shí)自己（一）

目標(biāo)：1、能大膽地說(shuō)出自己身上有什么。

1、

知道自己的性別，學(xué)習(xí)按男女排隊(duì)。

2、

產(chǎn)生觀察自己的興趣。

準(zhǔn)備：在大活動(dòng)室教學(xué)

場(chǎng)地畫(huà)好兩條線(xiàn)

過(guò)程：1、照鏡子，引導(dǎo)幼兒觀察鏡中的自己。

2、討論：你都看到自己身上有什么？

3、請(qǐng)一孩和一女孩對(duì)照，他們兩人一樣嗎？哪里是一樣的，哪里是不一樣的？

4、游戲：《摸人》

教師蒙眼摸一幼兒，有那位幼兒大膽地介紹自己身上有什么？教師猜猜他是男孩還是女孩，也可請(qǐng)大家告訴老師。

5、聽(tīng)小鈴按性別排隊(duì)。

6、延伸活動(dòng)：音樂(lè)《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》

四、盥洗、點(diǎn)心

要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能獨(dú)立辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)，按學(xué)號(hào)取放杯子，用自己的毛巾擦手。

五、集中活動(dòng)：復(fù)習(xí)歌曲《合攏放開(kāi)》

目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)歌曲《合攏放開(kāi)》，能用教自然的聲音演唱，對(duì)唱歌活動(dòng)感興趣。

2、進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶

過(guò)程：1、游戲：合攏放開(kāi)

①幼兒聽(tīng)有節(jié)奏的口令，用手指做合攏、放開(kāi)的動(dòng)作。

②

教師邊做動(dòng)作邊提問(wèn)：小手放哪里？（或小手干什么）

③幼兒邊做模仿動(dòng)作邊回答：小手放腿上（或小手拍拍拍）

2、回憶歌詞。

③

教師念歌詞，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小手能做哪些動(dòng)作。

④

幼兒有節(jié)奏地念歌詞并學(xué)做動(dòng)作。

3、復(fù)習(xí)歌曲。

④

教師完整演唱兩邊，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小手做了哪些動(dòng)作。

⑤

播放錄音帶，師幼共同演唱。

⑥

帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊在相應(yīng)的動(dòng)作。4、歌表演

教師帶領(lǐng)邊演唱邊表演，激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

五、餐前活動(dòng)：看圖書(shū)

要求：1、愿意聽(tīng)老師介紹飯菜，喜歡吃飯。

2、喜歡看書(shū)，知道圖書(shū)中有許多故事和知識(shí)，能輕拿輕放，一頁(yè)一頁(yè)的翻閱。

四、

繪畫(huà)活動(dòng)：吹泡泡

目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡，能用多種顏色畫(huà)，畫(huà)得多。

3、

參加繪畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的繪畫(huà)常規(guī)。

準(zhǔn)備：1、課前已玩過(guò)吹泡泡的游戲

2、幼兒繪畫(huà)本、蠟筆、教師范畫(huà)紙

過(guò)程：1、引出課題：小朋友玩過(guò)吹泡泡的游戲，說(shuō)一說(shuō)泡泡是什么形狀的？又是什么顏色的。

2、教師邊吹泡泡，邊講述泡泡的形狀、顏色。

3、講解示范：圓溜溜的泡泡，一圈就是一個(gè)（頭和尾巴要接牢）要畫(huà)出一大串泡泡，紅的、黃的等。請(qǐng)小朋友跟老師一起畫(huà)泡泡。（空手練習(xí)）

4、

幼兒練習(xí)

①

鼓勵(lì)幼兒大膽下筆畫(huà)出大大小小的圓圈，并會(huì)用多種顏色畫(huà)，把紙畫(huà)滿(mǎn)。

②提醒幼兒畫(huà)圓圈時(shí)頭和尾要接牢。

5、

講評(píng)

我們大家一起來(lái)看一看，評(píng)一評(píng)，哪只小熊吹的泡泡多，顏色又漂亮。

八、離園活動(dòng)：整理活動(dòng)、分五角星

要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。

2、能主動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。

周三

9月15日

一、晨間活動(dòng)

目標(biāo)：1、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“老師早”。

2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。

3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)。

二、晨間鍛煉：滾皮球

目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩人對(duì)面對(duì)滾皮球，基本掌握滾皮球的方法。

2、喜歡參加玩皮球活動(dòng)，愿意和大家一起玩。

準(zhǔn)備：皮球若干

場(chǎng)地上畫(huà)好一條線(xiàn)

過(guò)程：1、出示體育器具—皮球，說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么玩。

2、教師和一幼兒示范滾皮球，幼兒徒手練習(xí)。

3、幼兒尋找合作伙伴，兩人一組。

4、幼兒領(lǐng)球，站在場(chǎng)地線(xiàn)上練習(xí)，注意個(gè)別指導(dǎo)。

5、幼兒展示表演，教師講評(píng)。

6、放皮球，整隊(duì)回教室。

三、集中活動(dòng)：認(rèn)識(shí)自己和父母（二）

目標(biāo)：1、在觀看照片的過(guò)程中，逐步熟悉家中三個(gè)不同人物，并能教大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)。

6、

鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句大膽的介紹自己的爸爸、媽媽及自己。

準(zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備一張全家福

過(guò)程：1、觀看照片，鼓勵(lì)介紹爸爸媽媽及我，并大膽用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

2、教師選某一照片，逐一介紹家庭成員，引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)說(shuō)。

3、幼兒相互介紹自己的家庭，分享自己家庭的幸福情感。

四、盥洗、點(diǎn)心

要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能獨(dú)立辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)，按學(xué)號(hào)取放杯子，用自己的毛巾擦手。

五、游戲活動(dòng)：拉個(gè)圓圈走走

目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)拉圓圈，能跟著音樂(lè)節(jié)奏一拍一拍地走。

2、聽(tīng)到信號(hào)能及時(shí)地做出相應(yīng)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：小黑豬木偶一個(gè)

過(guò)程：1、以小黑豬口吻引題。

①

誰(shuí)來(lái)了？大家向他問(wèn)好！

②

小黑豬和大家一起玩拉圓圈的游戲了。

2、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外游戲。

①

老師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒走成圓圈。

②

老師帶領(lǐng)幼兒一起邊唱邊走圓圈。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。

①

老師唱到××，提醒

幼兒做動(dòng)作，正確者以小黑豬親親的方式鼓勵(lì)。

②

變換信號(hào)游戲數(shù)遍。

4、放松，回教室。

六、餐前活動(dòng)：聽(tīng)故事

要求：1、愿意聽(tīng)老師介紹飯菜，喜歡吃飯。

2、學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)故事，能說(shuō)出故事中的主要角色，知道簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。

七、集中活動(dòng)：我?guī)氊惿嫌變簣@

目標(biāo)：1、能說(shuō)出自己喜愛(ài)的玩具的名稱(chēng)，知道每個(gè)人都有自己喜歡的寶貝。

2、在集體面前大膽發(fā)言，并能與他人分享自己喜愛(ài)的玩具。

準(zhǔn)備：1、每人帶一樣喜愛(ài)的玩具

2、小鼓一個(gè)，花一朵

過(guò)程：1、請(qǐng)小朋友圍成一個(gè)圓形，把自己的玩具藏在椅子下。

2、復(fù)習(xí)游戲“擊鼓傳花”

①

老師打鼓，小朋友們把花傳給旁邊的小朋友。

②

當(dāng)老師的鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花也停下來(lái)，不能動(dòng)。

③

練習(xí)1-2次，提醒幼兒傳得快，停的及時(shí)。

④擊鼓傳花，拿到花的小朋友站起來(lái)說(shuō)：“這是我的寶貝，是××”

3、提醒幼兒照顧好自己的寶貝。

①

現(xiàn)在你們要帶著寶貝在幼兒園生活，要好好照顧他。

②教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的，及時(shí)肯定幼兒初步的自理行為。

八、離園活動(dòng)：整理活動(dòng)、分五角星

要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。

2、能主動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。

周四

9月16日

一、晨間活動(dòng)

目標(biāo)：1、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“老師早”。

2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。

3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)。

二、晨間鍛煉：玩大型玩具

目標(biāo)：1、喜歡玩大型玩具，不推，不擠，慢慢上，慢慢下，有初步的安全意識(shí)。

2、積極參加體育活動(dòng)，促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

過(guò)程：

1、回憶上次游戲情況。

2、交代要求：①排排隊(duì)，你先來(lái)。

②滑梯從上往下滑，前面有人等一等，前面沒(méi)人再上去。

③聽(tīng)到老師信號(hào)回到老師身邊。

3、幼兒玩大型玩具，老師提醒幼兒注意安全。

4、集中：聽(tīng)到老師信號(hào)回到老師身邊。

三、集中活動(dòng)：科學(xué)：你在哪里

目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確使用上、下、里、外等方位詞，學(xué)說(shuō)完整句“誰(shuí)在**地方。

準(zhǔn)備：玩具動(dòng)物、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景

過(guò)程：1、以“玩具小動(dòng)物不見(jiàn)了“的游戲情節(jié)引出活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒四散尋找自己的玩具小動(dòng)物。

3、請(qǐng)幼兒用完整句說(shuō)出自己的玩具小動(dòng)物的位置，指導(dǎo)幼兒正確使用方位詞

4、開(kāi)展戶(hù)外游戲：捉迷藏。幼兒分為兩組，一組為藏者，一組為捉者。捉者捉到藏者后，可說(shuō)出藏者的位置，要求正確使用方位詞。

四、盥洗、點(diǎn)心

要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能獨(dú)立辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)，按學(xué)號(hào)取放杯子，用自己的毛巾擦手。

五、區(qū)域活動(dòng)：娃娃家

目標(biāo)：1、樂(lè)意與同伴一起游戲，能通過(guò)區(qū)域活動(dòng)（娃娃家），較自然地反映家庭生活的內(nèi)容。

2、能遵守活動(dòng)規(guī)則。（不隨便走動(dòng)，能將材料放回原處）

準(zhǔn)備：區(qū)域相關(guān)材料，大班哥哥姐姐表演娃娃家

過(guò)程：1、出示小娃娃，引題：

①

誰(shuí)來(lái)了？

②

請(qǐng)哥哥姐姐來(lái)當(dāng)他的爸爸媽媽。

2、大班幼兒表演娃娃家，幼兒觀看，老師提醒：

①

爸爸抱孩子，媽媽燒飯。（可交換）

②

不離開(kāi)家。

③

將材料放回原處。

3、幼兒游戲。

①

請(qǐng)個(gè)別幼兒玩娃娃家，老師重點(diǎn)指導(dǎo)。

②

其他幼兒玩桌面玩具。

4、集中：

今天你玩了什么？開(kāi)心嗎？

六、餐前活動(dòng)：聽(tīng)故事

要求：1、愿意聽(tīng)老師介紹飯菜，喜歡吃飯。

2、學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)故事，能說(shuō)出故事中的主要角色，知道簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。

七、游戲活動(dòng)：快樂(lè)跳跳蟲(chóng)

目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。

2、鍛煉動(dòng)作的靈活性。

準(zhǔn)備：人手一個(gè)呼啦圈

音樂(lè)

過(guò)程：1、跳蟲(chóng)舞

啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么蟲(chóng)會(huì)跳？（如蚱蜢）

請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上，聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體、四肢，模仿跳跳蟲(chóng)跳舞的樣子。

2、跳水坑

請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

帶領(lǐng)幼兒邊跳邊念兒歌。

請(qǐng)?zhí)暮玫挠變罕硌荩螒蚍磸?fù)進(jìn)行。

3、幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

八、離園活動(dòng)：整理活動(dòng)、分五角星

要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。

2、能主動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。

周五

9月17日

一、晨間活動(dòng)

目標(biāo)：1、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“老師早”。

2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。

3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)。

二、晨間鍛煉：開(kāi)汽車(chē)

目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē)時(shí)小碎步的動(dòng)作和停車(chē)時(shí)其中一腳腳跟著地、腳尖朝上的動(dòng)作。

2、能聽(tīng)老師的信號(hào)開(kāi)車(chē)與停車(chē)，樂(lè)意參加活動(dòng)，有良好的體育活動(dòng)常規(guī)。

準(zhǔn)備：塑料圈每人一個(gè)

過(guò)程：1、出示塑料圈引題。

①

料圈變變，變成方向盤(pán)，請(qǐng)小朋友來(lái)開(kāi)車(chē)！

2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)游戲方法。

①開(kāi)車(chē)時(shí)，腳尖著地，人踮起來(lái)，小碎步走。停車(chē)時(shí)，其中一腳腳跟著地、腳尖朝上。

②聽(tīng)老師的信號(hào)開(kāi)車(chē)和停車(chē)。

3、每人一個(gè)塑料圈，練習(xí)。

4、游戲《紅綠燈》。

5、放松。汽車(chē)進(jìn)站了。

三、集中活動(dòng)：復(fù)習(xí)歌曲《合攏放開(kāi)》

目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)歌曲《合攏放開(kāi)》，能用教自然的聲音演唱，對(duì)唱歌活動(dòng)感興趣。

2、進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶過(guò)程：1、游戲：合攏放開(kāi)

①幼兒聽(tīng)有節(jié)奏的口令，用手指做合攏、放開(kāi)的動(dòng)作。

②教師邊做動(dòng)作邊提問(wèn)：小手放哪里？（或小手干什么）

③幼兒邊做模仿動(dòng)作邊回答：小手放腿上（或小手拍拍拍）

2、回憶歌詞。

⑤

教師念歌詞，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小手能做哪些動(dòng)作。

⑥

幼兒有節(jié)奏地念歌詞并學(xué)做動(dòng)作。

3、復(fù)習(xí)歌曲。

⑦

教師完整演唱兩邊，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小手做了哪些動(dòng)作。

⑧

播放錄音帶，師幼共同演唱。

⑨

帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊在相應(yīng)的動(dòng)作。

4、歌表演

教師帶領(lǐng)邊演唱邊表演，激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

四、盥洗、點(diǎn)心

要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能獨(dú)立辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)，按學(xué)號(hào)取放杯子，用自己的毛巾擦手。

五、

集中活動(dòng)：玩橡皮泥

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)泥，在輕松愉快的氣氛中自由地玩泥。

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