蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第十單元第6課《練習(xí)十三》教案

蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊集體備課教案課題練習(xí)十三（1）授課時間教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)書第98頁1~5題教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握一位數(shù)加一位數(shù)僅為的口算方法，能正確地、比較熟練的口算。2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，形成一定的計算技能。3．培養(yǎng)學(xué)生獨立計算、認(rèn)真思考的習(xí)慣，體會加法計算在解決實際問題里的應(yīng)用，感受加法計算的作用。重點難點重點：進(jìn)一步理解掌握6、5、4、3、2加幾的口算難點：熟練掌握解決問題的方法教具學(xué)具6、5、4、3、2加幾的口算卡片，數(shù)字卡片，加號卡片，小魚兒教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)流程個性化修改復(fù)習(xí)舊知溫故知新1.談話：前一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了6、5、4、3、2加幾的進(jìn)位加法，大家回憶下，是怎么口算的？指名說一說.2.揭題：今天這節(jié)課我們來練習(xí)6、5、4、3、2加幾的計算，你有信心掌握這些內(nèi)容嗎？基礎(chǔ)練習(xí)體驗感悟一、口算1.說說（）里面填寫幾。5+（）=12（）+3=86+（）=107+（）=9學(xué)生說口算過程2.直接說得數(shù)。9+5=8+4=5+9=4+8=想一想，每組兩道算式之間有什么聯(lián)系？3.練習(xí)十三第1題（1）出示書上三組題，學(xué)生在書上算出每組題的得數(shù)。比較每組兩道加法算式，看看有什么聯(lián)系。4.練習(xí)十三第2題出示書上情景圖。教師指名幾個學(xué)生進(jìn)行示范，介紹游戲方法。組織游戲同桌合作：一人按順序報題，一人說得數(shù)。注意匯報時讓兩人匯報交流，選擇幾題讓學(xué)生說說計算方法。綜合練習(xí)收獲提升5.練習(xí)十三第3題（1）全班讀題（2）出示9+3=12，提問：9+5和9+2你會選哪個？為什么？（3）其余兩題讓學(xué)生自己選擇，指明說說選擇的方法4、練習(xí)十三第4題限時2分鐘，生獨立完成指明說說計算的方法5.練習(xí)十三第5題學(xué)生看題，數(shù)一數(shù)，填一填。說一說條件和問題，列式。提問：為什么用加法？延伸拓展實踐應(yīng)用1.在○里填“>”,”<”,”=”.12○5+67+7○172+9○135+9○1415○6+512○6+62.全課總結(jié)對6、5、4、3、2加幾的口算你又什么想說的？板書設(shè)計練習(xí)十三教后記蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊集體備課教案課題練習(xí)十三（2）授課時間教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)書第99頁6~8題教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生熟練掌握6、5、4、3、2加幾的口算方法，并能計算。2．能正確解答簡單的加法實際問題。3．進(jìn)一步掌握口算技能，提高口算能力。·1重點難點重點：鞏固湊十法在口算中的運用。難點：培養(yǎng)推理能力，從相互聯(lián)系的算式推理出所求算式的得數(shù)。教具學(xué)具課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)流程個性化修改復(fù)習(xí)舊知溫故知新口算4+9=8+3=2+9=5+8=1+8=3+7=指名口算，說一說怎么想的。基礎(chǔ)練習(xí)體驗感悟練習(xí)十三第6題說說題目的意思，求現(xiàn)在有多少個，必須要知道什么？怎么列算式？生獨立完成后，集體校對，交流，訂正。指名學(xué)生說說怎樣想的學(xué)生獨立完成集體糾正，分析錯誤原因。綜合練習(xí)收獲提升3.練習(xí)十三第7題觀察情境圖，說說圖上有什么，分別有幾輛車？提問：求現(xiàn)在有多少輛，必須要知道什么？學(xué)生列算式，集體核對，糾錯。4.練習(xí)十三第8題引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，說說圖上小朋友在干什么，分別有幾人？出示問題（1），怎么求跳繩和拍球的一共有幾人？怎樣列算式？為什么用加法？學(xué)生獨立列式計算，全班交流，分析錯誤原因。出示問題（2）：拍球的和打乒乓球的一共有多少人？學(xué)生獨立完成，全班交流，糾錯。延伸拓展實踐應(yīng)用出示思考題。（1）教師介紹游戲方法，并示范。指名幾個學(xué)生進(jìn)行模擬游戲。（2）分組游戲四人合作：一人按順序報題，其他三人說得數(shù)