2023九年級歷史下冊第六單元走向和平發(fā)展的世界第23課活動課：時(shí)事溯源課件新人教版_第1頁
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文檔簡介

第23課活動課：時(shí)事溯源時(shí)事是指近期國內(nèi)外發(fā)生的大事。很多時(shí)事的發(fā)生都與歷史有關(guān)。從時(shí)事追溯歷史，可以使我們更加明白現(xiàn)實(shí)問題，避免重蹈覆轍。學(xué)習(xí)歷史不僅是為了了解過去，也是為了更深刻地理解現(xiàn)實(shí)。讓我們開展一次“時(shí)事溯源”活動，體驗(yàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。活動任務(wù)：根據(jù)最近發(fā)生的時(shí)事，在歷史教師的幫助下選擇一個(gè)或幾個(gè)適當(dāng)?shù)恼n題，了解時(shí)事的歷史淵源，探索時(shí)事發(fā)生的歷史背景，分析歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系與異同。活動目標(biāo)：1.通過時(shí)事溯源，了解相關(guān)史事的細(xì)節(jié)，分析相關(guān)史事發(fā)生的歷史環(huán)境，提高分析能力。2.初步掌握從歷史的角度看待現(xiàn)實(shí)問題的思維方法，初步學(xué)會運(yùn)用批判性思維解釋歷史對現(xiàn)實(shí)的影響。3.通過掌握的資料，得出自己的結(jié)論，表述自己的觀點(diǎn)，鍛煉語言表達(dá)能力。4.在活動過程中，同學(xué)們需要相互合作，共同完成課題，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；顒咏ㄗh：

1.請同學(xué)們選擇幾件感興趣的時(shí)事，在歷史教師的指導(dǎo)下確定課題，組織小組，選定搜集資料的方法，分工合作。

2.從網(wǎng)絡(luò)、電視和報(bào)刊中尋找與時(shí)事相關(guān)的線索和評價(jià)，追溯時(shí)事的歷史淵源。3.在小組內(nèi)進(jìn)行充分的討論，組員相互提問、辯駁，形成提綱?；顒舆^程：1.舉行時(shí)事溯源報(bào)告會。每個(gè)小組派代表向全班同學(xué)介紹本組的成果。2.聽眾當(dāng)場提出問題，該小組成員記錄問題，為答辯作準(zhǔn)備。3.小組成員按順序進(jìn)行答辯，并與提問人討論。4.剪輯報(bào)刊上有關(guān)該課題的文章，設(shè)計(jì)成墻報(bào)，供全班同學(xué)閱讀。5.請歷史教師進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)生可繼續(xù)向教師提問。活動評價(jià)：歷史教師可以根據(jù)不同情況分

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