部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《25-羿射九日》課件

我們來(lái)玩看圖猜故事吧！夸父追日看圖猜故事盤古開(kāi)天地嫦娥奔月chánɡ

é女媧造人wā神話故事25

羿射九日聽(tīng)課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。rónɡ竄

炎

莊

稼

滋

騰射 值

熔

艱

箭

裂shè

zhí

jiān

jiàn

liècuàn

yán

zhuānɡ

jià

zī

ténɡ我會(huì)認(rèn)你用什么好辦法記住這些生字的呢？比一比，認(rèn)一認(rèn)。值日 值班植

植樹(shù) 種植值z(mì)hízhí比一比，認(rèn)一認(rèn)。熔化融化比一比，認(rèn)一認(rèn)。射（射箭）謝（謝謝）值（值日）植（植樹(shù)）容（容易）熔（熔化）咧（咧嘴）裂（裂開(kāi)）串（一串）竄（亂竄）艱（艱難）跟（跟著）羿射九日覺(jué)得 值日 熔化神箭手 神弓人類艱難爆裂亂竄從此滋潤(rùn)炎熱 害怕 莊稼奔騰 重新jiɑ讀一讀nán值熔裂

艱箭竄炎莊稼滋騰射讀故事默讀課文，讀懂課文講了什么，不要指讀哦。故事講的是在很久很久以前，天空中zhì同時(shí)出現(xiàn)了

十個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地，人類的生活十分

，艱神難箭手

用羿神弓射下了

九個(gè)，太讓陽(yáng)大地重新現(xiàn)出了。勃勃生機(jī)我讀懂了故事自由讀課文1-3自然段，思考：十個(gè)太陽(yáng)開(kāi)始是怎樣工作的?后來(lái)變成怎樣工作的了？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？畫出有關(guān)句子。十個(gè)太陽(yáng)開(kāi)始是怎樣為大地工作的？十個(gè)太陽(yáng)每天輪換，給大地萬(wàn)物帶來(lái)光明和溫暖。這時(shí)候的人們豐

衣足食，安居樂(lè)業(yè)，

大地萬(wàn)物都生機(jī)勃勃。十個(gè)太陽(yáng)后來(lái)變成怎樣為大地工作的？可是，有一天，這十個(gè)太陽(yáng)覺(jué)得輪流值日太沒(méi)意思啦，于是，他們一齊跑了出來(lái)，出現(xiàn)在天空中。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。十個(gè)太陽(yáng)為什么一起跑出來(lái)了呢？比喻把“太陽(yáng)” 比作“大火球” ，寫出了十個(gè)太陽(yáng)一起出現(xiàn)時(shí)的威力。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。讀一讀，比一比。十個(gè)太陽(yáng)曬著大地。十個(gè)太陽(yáng)一起出來(lái)后，人類的日子過(guò)得怎樣呢？禾﹏苗﹏被﹏曬枯﹏了﹏，﹏土﹏地被﹏烤﹏焦﹏了﹏，江﹏河﹏里的﹏水﹏被﹏蒸干﹏了﹏，﹏連﹏地上﹏的﹏沙﹏石﹏好像﹏都﹏要﹏被

熔﹏化﹏了。人類的日子非常艱難。文中描寫了哪些苦難的景象呢？用波浪線畫出來(lái)?？磮D說(shuō)一說(shuō)，填一填。禾苗被曬枯了看圖說(shuō)一說(shuō)，填一填。土地被烤焦了看圖說(shuō)一說(shuō)，填一填。江河里的水被蒸干了看圖說(shuō)一說(shuō)，填一填。沙石好像都要被熔化了如果這種情況延續(xù)下去，人類會(huì)怎樣呢？禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。人類的日子過(guò)得十分艱難。事情的起因（1-3）：你現(xiàn)在知道羿射日的原因了嗎？爆裂開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。羿射日容易嗎？從哪里看出來(lái)的？神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)九十九座高山，蹚過(guò)九十九條大河，來(lái)到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一羿箭真。是那一個(gè)個(gè)太不陽(yáng)一下子怕艱難險(xiǎn)阻的人！羿是怎樣射日的？標(biāo)注出描寫羿動(dòng)作的詞語(yǔ)。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)九十九座高山，蹚過(guò)九十九條大河，來(lái)到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)

太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。你從哪個(gè)詞語(yǔ)看出太陽(yáng)害怕了呢？羿為什么把最后一個(gè)太陽(yáng)留下來(lái)了呢？天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)。我會(huì)給句子換一個(gè)說(shuō)法。有了太陽(yáng)，就有了

，莊稼就能

，人類和動(dòng)物就能

。翻過(guò)搭上蹚過(guò) 登上拉開(kāi) 對(duì)準(zhǔn)一口氣射下九個(gè)太陽(yáng)留下最后一個(gè)太陽(yáng)事情的經(jīng)過(guò)（4-6）：我知道羿是怎么射日的了！羿射掉九個(gè)太陽(yáng)后，大地是怎樣的景象呢？從此，太陽(yáng)每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。從哪里感受到“勃勃生機(jī)”了呢？羿射日前羿射日后禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（7）：事情的結(jié)果你覺(jué)得故事里哪些內(nèi)容很神奇呢？

根據(jù)表格里的內(nèi)容，和同桌一起講一講這個(gè)故事。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果十個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下了

九個(gè)太陽(yáng)，留

下了最后一個(gè)。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。1.

熟讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫本課生字詞。2.

用自己的話將這篇課文所講的故事講給父母聽(tīng)。覺(jué)jué組詞：覺(jué)得 感覺(jué)造句：我覺(jué)得這本書很好看。我會(huì)寫值z(mì)hí組詞：值日 值班造句：今天我和小明值日，他打水，我掃地。類lèi組詞：人類 分類造句：動(dòng)物和人類是好朋友。jiān組詞：

難

苦造句：他爺爺小時(shí)候的生活很 苦。ɡōnɡ弓組詞：拉弓 弓箭造句：他手里拿著一把古老的弓箭。炎yán組詞：炎熱 發(fā)炎造句