【核心素養(yǎng)】九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版第一單元任務(wù)三《嘗試創(chuàng)作》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

【核心素養(yǎng)】九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版第一單元任務(wù)三《嘗試創(chuàng)作》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案一、核心素養(yǎng)目標(biāo)：二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：練意象”和“語(yǔ)言陌生化”這兩個(gè)核心技能的識(shí)，并以經(jīng)典文本示范學(xué)生模仿“凝練意象五、教學(xué)準(zhǔn)備：(2)思想上：要寫(xiě)出動(dòng)人的情意。就是說(shuō)，要加入個(gè)人的情感和(3)形式上：要分行分節(jié)，可以依句分行分節(jié)，也可以依內(nèi)容分（1）要有濃烈的感情和鮮明的節(jié)奏：情感美韻律美；（2）要有鮮明的形象，做到情景交融：意像美意境美；（3）要有新穎的構(gòu)思和奇特的想像：構(gòu)思美想像美.寫(xiě)法歸納：（2）寫(xiě)詩(shī)只要抓住意象，就抓住了詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn)。有了感情是否春天春天啊，我贊美你-∕我贊美你紅紅的花∕我贊美你綠綠的草∕我贊美你綿綿的雨∕我贊美你藍(lán)藍(lán)的天。迎春花把我鑲滿你的皮膚∕我要和你一起盛開(kāi)∕讓我的嘴唇長(zhǎng)成你的花瓣∕讓你的枝條長(zhǎng)成我蓬松的頭發(fā)∕我呼吸著你的黃色∕在萬(wàn)物中通體透明（同樣寫(xiě)春天，寫(xiě)熱愛(ài)春再看看下面的詩(shī)：其一驕傲∕使人落后∕虛心∕使人進(jìn)步其二墻角的花∕你孤芳自賞時(shí)∕天地便小了（其一是將毛澤東的名句改寫(xiě)成的，這（3）好的詩(shī)歌更需要新穎的構(gòu)思和奇特的想像。向人們說(shuō)：“勿忘我”清晨和黑夜∕我自生又自滅∕我不是星星的眼淚∕也不是璀璨的明珠∕我就是我∕一滴純潔的甘露∕很少人注意我，我不抱怨∕哪——又有甚么要緊？∕陽(yáng)光嫵媚的清早∕我會(huì)升華成一朵∕美麗的（4）想象應(yīng)該是詩(shī)歌走向美感的前提，詩(shī)歌要走向美感，除了象落下兩片饑渴的嘴唇∕緊貼著大海波動(dòng)的胸膛-風(fēng)帆吻著暗色的水∕有如黑蝶與白蝶--王辛笛（1、2、3分別把令人品味）作中，我們可以先從以下幾個(gè)方面進(jìn)行仿寫(xiě)：胡適在他的詩(shī)歌《夢(mèng)與詩(shī)》中寫(xiě)道：醉過(guò)才知酒濃，??你不能做我的詩(shī)，提示：最后，老師送給你幾句話：我們都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷，一支筆，一首歌，一陣風(fēng)，一片云，這些生活中的瑣碎總是會(huì)有他們的故事，詩(shī)歌是人們情感宣泄的出口，詩(shī)歌創(chuàng)作要有真情實(shí)感，請(qǐng)用心于生活