傳承發(fā)展探索創(chuàng)新

傳承發(fā)展探索創(chuàng)新——深圳市寶安區(qū)青少年“民族精神代代傳”系列教育活動跨入第二個“五年工程”(深圳市寶安區(qū)關工委，2011年5月31日)中國關工委網站按：2011年4月30日，顧秀蓮主任在深圳市寶安區(qū)青少年“民族精神代代傳”系列教育活動五年工作總結上批示：“五年來，寶安區(qū)青少年‘民族精神代代傳’系列教育活動，辦得很好，整合資源，發(fā)揮各自組織優(yōu)勢，創(chuàng)新裁體，搭建平臺，唱‘社會大教育’的戲。這樣做貼近實際．貼近生活．貼近青少年，讓他們在參與社會生活中，在實踐中參與體驗和思考，逐步形成好的思想品德和生活習慣，使青少年健康成長?！薄拔倚迹?011年寶安區(qū)青少年‘民族精神代代傳，愛黨愛國愛家園’系列教育活動正式啟動?！?011年3月30日下午，深圳市寶安區(qū)區(qū)委副書記張洪華在區(qū)政府會堂，宣告寶安區(qū)正式啟動青少年“民族精神代代傳”系列教育活動第二個“五年工程”。根據新時期未成年人思想道德建設工作的要求，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和大力支持下，2006至2011年，寶安區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)關工委、區(qū)教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)從“孝”、“禮”、“誠”、“和”、“忠”五個方面，循序漸進地開展青少年民族精神、傳統(tǒng)美德教育活動；將民族文化精華的傳承融入青少年 —1—社會主義核心價值觀教育當中，構筑寶安區(qū)青少年德育工作第一個“五年工程”。立德育人，讓傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代文明中生輝；緊扣國情時事，以民族精神和時代精神相呼應。五年的時間里，主辦單位發(fā)揮合力，組織發(fā)動，各街道、社區(qū)、學校全面展開，廣大青少年學生、家長積極參與，“孝敬長輩”、“禮伴我行”、“誠信待人”、“和睦友善”、“忠于祖國”五項主題教育系列活動如愿完成。五年中，活動重心由主辦單位在區(qū)的層面統(tǒng)一組織，逐漸下沉到街道下沉到社區(qū)、學校自發(fā)組織；活動形式由報告會、講座擴展到征文演講、才藝展演、興趣班、夏(冬)令營、小小義工隊及各類社會公益實踐活動等；活動范圍由寶安、深圳延伸到粵北山區(qū)，延伸到江西井岡山和山東曲阜等地。教育活動由主要面向戶籍學生、本土青少年覆蓋到來深建設者子女，“有教無類”；教育方式由傳統(tǒng)的說教式為主轉變?yōu)橐龑嗌倌暝趯嵺`中體驗、感陪以及“知行合一”，增強工作成效。五年來，在黨政領導下，社會各界廣泛動員、青少年學生積極參與，全區(qū)圍繞主題系列教育活動共組織講座1346次、書畫征文演講比賽418次、夏(冬)令營424個、興趣班1432個、文藝活動1083次、體育比賽336次、其它活動2051次，參與活動達876140人(次)，在教育規(guī)模和覆蓋面上取得了重大突破。系列教育活動啟發(fā)青少年學生認識和思考生活里的“真善美”，有助于他們形成正確的價值觀、道德觀，讓他們在實踐中逐步形成良好習慣和樹立健康向上的人生觀；得到了學生家長的高度認同和廣泛認可；—2—讓“五老”優(yōu)勢得到更充分地發(fā)揮，讓關心青少年成長的社會人士、團體更好地優(yōu)勢互補、發(fā)揮合力。五年來的工作實踐，讓活動主辦單位認識到：未成年人思想道德建設工作，需要整合資源，發(fā)揮合力，強化“社會大教育”的作用；需要強調“貼近社會、貼近生活、貼近青少年”；需要不斷創(chuàng)新載體和陣地。2011年，區(qū)關工委抓住有利契機，緊扣“紀念建黨90周年”、“深圳大運會”等振奮人心的時事，唱響了“愛黨愛國愛家園”的主旋律。隨著寶安區(qū)青少年“民族精神代代傳”系列教育活動第二個“五年工程”的深入、持續(xù)開展，相信中華民族文化精華將會在寶安下一代中生根發(fā)芽，得到更好的傳承發(fā)展；相信民族精神的啟發(fā)和引導，將更有利于寶安青少年健康成長