安徽省淮南市皖淮機(jī)械廠中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
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安徽省淮南市皖淮機(jī)械廠中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.如圖為細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的部分生命活動,其中甲、乙表示物質(zhì),①②表示過程。下列相關(guān)敘述中芷確的是A.①和②中均出現(xiàn)堿基A與U配對,G與C配對B.①需要的RNA聚合醸通過核孔從細(xì)胞質(zhì)運入細(xì)胞核C.乙在細(xì)胞核內(nèi)與核糖體相結(jié)合,并利用其上的密碼子指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成D.正常人體骨骼肌細(xì)胞中只能發(fā)生圖中的②,而不能發(fā)生①參考答案:D圖中過程①以DNA的兩條鏈為模板合成兩個子代DNA分子,因此表示DNA復(fù)制;過程②以DNA的一條鏈為模板合成單鏈的mRNA,表示轉(zhuǎn)錄過程。只有轉(zhuǎn)錄過程中才會出現(xiàn)堿基A與U配對,A錯誤;DNA復(fù)制過程中需要DNA聚合酶,RNA聚合酶用于轉(zhuǎn)錄過程,B錯誤;乙表示mRNA,mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體相結(jié)合,并利用其上的密碼子指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,C錯誤;正常人體骨骼肌細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不具有細(xì)胞增殖的能力,因此只能發(fā)生圖中的②,而不能發(fā)生①,D正確?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)產(chǎn)物的種類和鏈數(shù),確定圖中兩個數(shù)字所代表的遺傳學(xué)過程的名稱。2.—對表現(xiàn)型正常的夫婦,生育了一個有3條性染色體的紅綠色盲男孩。某同學(xué)結(jié)合下圖分析該男孩的病因,其中正確的是A.該男孩的性染色體組成若為XXY,則患病最可能與圖丁有關(guān)B.該男孩的性染色體組成若為XYY,則患病最可能與圖丙有關(guān)C.該男孩患病若與圖乙有關(guān),其性染色體組成可能是XXYD.該男孩患病若與圖甲有關(guān),其父親不可能發(fā)生基因突變參考答案:A依題意和圖示分析可知:圖甲、丙分別表示處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細(xì)胞和初級卵母細(xì)胞,且都有一對同源染色體沒有分離而是移向了細(xì)胞的同一極;圖乙、丁分別表示處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞,且都有一條染色體的著絲點分裂后所形成的兩條子染色體沒有正常分離,而是移向了細(xì)胞同一極;表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型是XBXb和XBY。該男孩的性染色體組成若為XXY,則其基因型為XbXbY,說明該男孩的XbXb來自母親,是由于母親的卵原細(xì)胞在形成卵細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)異常,著絲點分裂后所形成的兩條Xb染色體沒有正常分離,而是移向了細(xì)胞同一極,產(chǎn)生了基因型為XbXb的異常卵細(xì)胞,因此該男孩患病最可能與圖丁有關(guān),A正確;該男孩的性染色體組成若為XYY,則其基因型為XbYY,兩條Y染色體來自于父親,說明父親的精原細(xì)胞在形成精子的減數(shù)第二次分裂的后期,著絲點分裂后所形成的兩條Y染色體沒有正常分離而形成了YY的異常精子,所以該男孩患病最可能與圖乙有關(guān),B錯誤;綜上分析,該男孩患病若與圖乙有關(guān),則其性染色體組成可能是XYY,C錯誤;該男孩患病若與圖甲有關(guān),則其父親可能發(fā)生基因突變,XB突變?yōu)閄b,且X和Y這對同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期沒有分離,最終產(chǎn)生了基因型為XbY的精子,D錯誤。3.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是()A.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病B.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可導(dǎo)致疾病發(fā)生D.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件參考答案:A試題分析:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和個項理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),血液成分穩(wěn)定時,內(nèi)環(huán)境不一定處于穩(wěn)態(tài),因此可能會發(fā)生疾病,A錯誤;B、溫度、PH影響酶的活性,內(nèi)環(huán)境的溫度、PH相對穩(wěn)定有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行,B正確;C、穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,細(xì)胞代謝紊亂,有可能導(dǎo)致疾病發(fā)生,C正確;D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,D正確.故選:A.4.關(guān)于染色體與基因的關(guān)系中說法正確的是

)A.非等位基因都位于非同源染色體上B.位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律,但表現(xiàn)出伴性遺傳C.位于同源染色體上的相同位置的基因控制同一種性狀D.性別是由性染色體控制而與基因無關(guān)參考答案:C5.一對膚色正常的夫婦生了一個白化病男孩,若這對夫婦再生一個孩子,其患白化病的可能性是A.

0

B.

25%

C.

50%

D.

75%參考答案:B6.下列關(guān)于高等動物和人神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中錯誤的是A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣C.體液調(diào)節(jié)速度較慢

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間短暫參考答案:B神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用,體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié),二者是相輔相成,共同調(diào)節(jié)的,A正確;體液調(diào)節(jié)需要隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,故作用范圍比較廣泛,而神經(jīng)調(diào)節(jié)只能通過反射弧的效應(yīng)器作用與局部的腺體或肌肉,作用范圍窄,B錯誤;體液調(diào)節(jié)需要隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,故體液調(diào)節(jié)的速度較慢,C正確;體液調(diào)節(jié)需要隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,故作用時間較長,神經(jīng)調(diào)節(jié)通過反射弧傳導(dǎo)信號速度快,所以作用時間短,D正確。【點睛】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較:比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號(神經(jīng)沖動)、化學(xué)信號(遞質(zhì))激素及其他化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細(xì)胞作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用;體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié),二者是相輔相成,共同調(diào)節(jié)的

7.下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后,初級消費者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是:參考答案:C8.一株基因型為AaBb的小麥自交(這兩對基因獨立遺傳),后代可能出現(xiàn)的基因型種數(shù)是

A.2

B.4

C.9

D.16參考答案:C9.在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的不相符的是(

)A.給海龜安裝失蹤器調(diào)查其洄游路線B.給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查烏爾黃鼠的豐(富)度參考答案:D10.下列雜交組合中,后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的親本組合是

A.Bb×bb

B.BB×BB

C.BB×bb

D.bb×bb參考答案:A11.下列哪一項最可能是酶被水解的產(chǎn)物A.氨基酸

B.脫氧核苷酸或氨基酸

C.核糖核苷酸

D.氨基酸或核糖核苷酸參考答案:D12.關(guān)于DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述有誤的是(

)A.DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接成的生物大分子B.磷酸——脫氧核糖交替連接在外側(cè)構(gòu)成基本骨架C.堿基對之間通過氫鍵相連排在雙螺旋內(nèi)部D.兩條鏈反向平行且游離的磷酸基在相同的一端參考答案:D13.在人體的下列激素中,能升高血糖水平的激素是()A.性激素 B.胰高血糖素 C.抗利尿激素 D.生長激素參考答案:B【考點】E3:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié).【分析】本題主要考查各種激素的作用.1、性激素的作用是促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的產(chǎn)生,激發(fā)并維持動物的第二性征雌激素還能激發(fā)并維持雌性動物正常的性周期.2、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而使血糖濃度升高.3、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收.4、生長激素的作用是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長,調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育.【解答】解:A、性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的產(chǎn)生,激發(fā)并維持動物的第二性征雌激素還能激發(fā)并維持雌性動物正常的性周期,但不能升高血糖水平,A錯誤;B、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖水平升高,B正確;C、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收,但不能升高血糖水平,C錯誤;D、生長激素促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長,但不能升高血糖水平,D錯誤.故選:B.14.下圖為有關(guān)部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,下列有關(guān)的生物學(xué)意義描述中正確的是A.甲圖中b點對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長具有促進(jìn)作用,c點對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長起抑制作用B.對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為b點對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為c點對應(yīng)的生長素濃度C.乙圖中的效應(yīng)T細(xì)胞可與各種瘤細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合D.乙圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)參考答案:B15.細(xì)胞具有全能性的原因是

A.生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個體的潛能

B.生物體的每一個細(xì)胞都具有全能性

C.生物體的每一個細(xì)胞都含有個體發(fā)育的全部基因

D.生物體的每一個細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來的參考答案:C16.環(huán)保工作者對某地區(qū)最主要的草食動物一野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測,得到如右圖所示的數(shù)量增長變化(λ)曲線,[λ=t年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量],據(jù)圖分析下列敘述正確的是(

A.第1年至第3年該種群的出生率相同B.第4年初至第5年中期,種群數(shù)量呈“S”形增長C.第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等D.野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到K值參考答案:B17.在人體特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是

A.只有體液免疫才需要抗體的參與,只有細(xì)胞免疫才需要淋巴細(xì)胞的參與

B.體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線

C.在體液免疫過程中,由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)

D.在抗病毒感染中,往往經(jīng)過體液免疫→細(xì)胞免疫→體液免疫的作用過程參考答案:D18.下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?,實驗所得到?shù)值與實際數(shù)值相比,肯定偏大的是

A.調(diào)查兔子的種群密度是,用鮮艷的顏色標(biāo)記被捕獲的兔子B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管C.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,因某個樣方上有塊大石而換個位置取樣參考答案:D19.研究人員以25片直徑為3mm的獼猴桃圓形葉片為材料,在一定光照強(qiáng)度下測量其在30℃、40℃和45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率(呼吸速率已知),結(jié)果如下表:下列有關(guān)說法中,不正確的是(

)處理溫度(℃)304045凈光合速率(O2μmol·100mm-2·h-1)2.031.940呼吸速率(O2μmol·100mm-2·h-1)0.310.500.32A.實驗準(zhǔn)備階段需抽除葉圓片中的空氣B.實驗中可用NaHCO3溶液維持CO2濃度的相對穩(wěn)定C.實驗結(jié)果表明,40℃時光合作用仍可進(jìn)行D.實驗結(jié)果表明,葉光合酶的最適溫度為30℃參考答案:D20.番茄是二倍體植物(2N=24),現(xiàn)有一種三體番茄(如右圖,基因型為AABBb),其第6號染色體有3條,在減數(shù)分裂聯(lián)會時2條隨機(jī)配對,另1條不能配對。下列敘述錯誤的是

A.從變異的角度分析,三體形成屬于染色體數(shù)目變異B.該植株產(chǎn)生的花粉基因型為ABb、ABBC.該植株根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂2次所得子細(xì)胞的基因型為AABBbD.與正常的番茄雜交,形成正常個體的概率為1/2參考答案:B略21.大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實驗中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花A.①和②

B.③和④

C.①和③

D.②和③參考答案:D22.在致癌因子的作用下,正常動物細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞,有關(guān)癌細(xì)胞特點的敘述錯誤的是A.細(xì)胞中可能發(fā)生單一基因突變,細(xì)胞間黏著性增加B.細(xì)胞中可能發(fā)生多個基因突變,細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變化C.細(xì)胞中的染色體可能受到損傷,細(xì)胞的增殖失去控制D.細(xì)胞中遺傳物質(zhì)可能受到損傷,細(xì)胞表面的糖蛋白減少參考答案:A【分析】依題意可知:本題是對細(xì)胞癌變的原因及其癌細(xì)胞特點的考查。理清相應(yīng)的基礎(chǔ)知識、形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò),據(jù)此分析各選項。【詳解】細(xì)胞癌變的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果,而是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果,癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,其細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低,A錯誤,B正確;原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖,如果細(xì)胞中的染色體受到損傷,導(dǎo)致原癌基因或抑癌基因隨著它們所在的染色體片段一起丟失,則可能會出現(xiàn)細(xì)胞的增殖失去控制,C正確;綜上分析,癌細(xì)胞中遺傳物質(zhì)(DNA)可能受到損傷,細(xì)胞表面的糖蛋白減少,D正確?!军c睛】本題的易錯點在于:誤認(rèn)為只要相關(guān)的單一基因突變就能引發(fā)細(xì)胞癌變;事實上,細(xì)胞癌變是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果。本題的難點在于對C選項中的“染色體可能受到損傷”的理解;如果能聯(lián)想到“基因與染色體的位置存在平行關(guān)系”,則會有一種“豁然開朗”的感覺。23.下列有關(guān)基因工程中限制內(nèi)切酶的描述,錯誤的是A.一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響C.限制性內(nèi)切酶能別和切割RNA

D.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取參考答案:C24.有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定C.?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲參考答案:A25.下左圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷,以下說法不正確的是(

)A.由圖可知,類胡蘿卜素主要吸收400nm~500nm波長的光 B.用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度C.由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后,葉綠體中C3的量增加D.土壤中缺乏鎂時,植物對420nm~470nm波長的光的利用量顯著減少參考答案:C26.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的研究,哪些屬于限制條件(

)①重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上②對于大腸肝菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,限定必須使用在37℃人體體溫下死亡的菌株③外源DNA能產(chǎn)生對人體有毒害或過敏的蛋白質(zhì)A.②③

B.②

C.①

D.①②③參考答案:D27.下列關(guān)于人體特異性免疫的敘述正確的是()A.抗體的形成過程與高爾基體有關(guān)B.抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞中的有關(guān)基因指導(dǎo)合成的C.漿細(xì)胞都是由B淋巴細(xì)胞增殖、分化所形成的D.淋巴因子通過與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)參考答案:A28.下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解.對此圖解的理解有誤差的是A.B營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量不一定比A少B.若M表示各營養(yǎng)級所含的能量。當(dāng)MA<5MB時,生態(tài)系統(tǒng)可能會崩潰C.分解者細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中可能有CO2、H20、酒精和乳酸等D.A中吸收光能的過程都發(fā)生在葉綠體中參考答案:D29.關(guān)于生態(tài)成分中的生物部分的不正確敘述是(

)A.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型植物

B.消費者是異養(yǎng)型生物C.分解者不僅限于腐生細(xì)菌和真菌D.生產(chǎn)者、消費者和分解者三者緊密聯(lián)系參考答案:A30.對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是

待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA甲基綠紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③葡萄糖斐林試劑磚紅色④淀粉碘液紫色A.①③

B.②③

C.①④

D.②④參考答案:B31.下列有關(guān)變異的說法正確的是

A.染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍參考答案:C32.線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有A.少量DNA

B.能量轉(zhuǎn)換的功能

C.膜結(jié)構(gòu)

D.運輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能參考答案:C33.為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了,某研究性課題小組設(shè)計了如圖所示實驗(圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有關(guān)說法錯誤的是A.該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度B.瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長C.如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了D.如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了參考答案:A由題意分析可知自變量是看生長素分解了還是生長素轉(zhuǎn)移了,A錯誤。瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長,B正確。如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了,C正確。如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了,D正確。【考點定位】本題考查生長素相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解和分析能力。34.在孟德爾豌豆雜交實驗中,若n表示研究的非同源染色體上等位基因的對數(shù),則2n能表示A.F1形成配子的類型數(shù)

B.F1形成F2時雌雄配子的組合數(shù)C.F2中表現(xiàn)型的類型數(shù)

D.F2中基因型種類數(shù)參考答案:A35.在植物的根細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的一組細(xì)胞器是(

)A.線粒體

B.線粒體和葉綠體C.線粒體、葉綠體和染色體

D.線粒體和染色體參考答案:A36.用鏈霉素或新霉素處理,可以使核糖體與單鏈DNA分子結(jié)合,這一單鏈DNA分子可以代替mRNA合成多肽,這說明遺傳信息可以 A.從DNA流向RNA B.從RNA流向DNA C.從DNA流向蛋白質(zhì)

D.從蛋白質(zhì)流向DNA參考答案:C37.下表為動、植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較,你認(rèn)為錯誤的有(

植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理配制細(xì)胞懸液融合方法物理方法,化學(xué)方法物理方法,化學(xué)方法,生物方法典型應(yīng)用人工種子,種間雜種植物單克隆抗體的制備培養(yǎng)液的區(qū)別麥芽糖是離體組織賴以生長的成分動物血清不可缺少A.0處

B.1處

C.2處

D.3處參考答案:D38.下圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是()A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染B.需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程的細(xì)胞分裂和分化C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株參考答案:D試題分析:植物組織培養(yǎng)的過程要求無菌無毒的環(huán)境,其中外植體要進(jìn)行消毒處理,而培養(yǎng)基需滅菌處理,故A正確;在植物組織培養(yǎng)過程中需要加入細(xì)胞分裂素和生長素,來調(diào)控細(xì)胞的分裂和分化,故B正確;高度分化的細(xì)胞首先經(jīng)過脫分化后形成愈傷組織,由于愈傷組織細(xì)胞沒有分化,全能性較高,然后再分化過程就體現(xiàn)了愈傷組織的全能性,故C正確;由配子直接發(fā)育成的個體是單倍體,故D錯誤.考點:本題主要考查植物組織培養(yǎng)過程,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。39.下列有關(guān)調(diào)查、實驗的描述錯誤的一組是

內(nèi)容方法實驗要點A人群中遺傳病的發(fā)病率實際調(diào)查法要選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B種群密度調(diào)查樣方法隨機(jī)選取不同大小的樣方,統(tǒng)計種群密度平均值C探究酵母菌種群數(shù)量變化抽樣檢測計數(shù)取樣之前試管要輕輕震蕩D研究土壤小動物豐富度取樣器取樣法采集采集的小動物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中參考答案:B40.對某一噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,對細(xì)菌的氨基酸用15N標(biāo)記,讓上述標(biāo)記的噬菌體去侵染上述標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出200個噬菌體,則下列說法中不正確的是()A.全部噬菌體都含有31PB.只有兩個噬菌體含有32PC.全部噬菌體都含有15N

D.只有兩個噬菌體含有15N參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下列有關(guān)生物進(jìn)化的表述,不正確的是A.捕食者的存在可促進(jìn)被捕食者的進(jìn)化B.生物之間的相互關(guān)系影響生物的進(jìn)化C.突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向D.生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果參考答案:C捕食者與被捕食者是相互選擇共同進(jìn)化的,A正確;不同生物之間的相互選擇共同進(jìn)化的,B正確;生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的,C錯誤;生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果,D正確。42.如圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關(guān)系,圖乙表示兔進(jìn)入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線.請分析回答: (1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有

,它們主要是營腐生生活的細(xì)菌和

.昆蟲與鼠之間屬于

關(guān)系. (2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是

,其能量流動的特點是

. (3)鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于

同化的能量.若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同,則鼬每增加1kg體重,至少需要草

kg.(4)圖乙中,若在a點用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中.第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標(biāo)記,則該島野兔種群的K值約為_只.若標(biāo)記的兔有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果(偏大/偏小/無影響). (5)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息.可見,信息傳遞能夠

,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定. (6)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(高、低或相同). 參考答案:(1)分解者

真菌

競爭 (2)草

太陽能

單向流動

逐級遞減 (3)昆蟲(或上一營養(yǎng)級)

75 (4)800

偏大 (5)化學(xué)

調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

(6)低 【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu);種群數(shù)量的變化曲線;生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性. 【專題】圖文信息類簡答題;種群和群落;生態(tài)系統(tǒng). 【分析】分析圖甲,存在兩條食物鏈

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