湖南省益陽市江南鎮(zhèn)中學高二生物上學期期末試卷含解析

湖南省益陽市江南鎮(zhèn)中學高二生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.以下關于艾滋病(AIDS)的敘述，錯誤的是①AIDS患者出現病癥的直接原因是其它病原體感染②HIV攻擊免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細胞③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復制能力較弱

④感染HIV的人稱為AIDS患者，應盡快治療

⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③參考答案：C2.某些類型的染色體結構和數目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（

）A.三倍體、染色體片段增加、個別染色體數目變異、染色體片段缺失B.三倍體、染色體片段缺失、個別染色體數目變異、染色體片段增加C.個別染色體數目變異、染色體片段重復、三倍體、染色體片段缺失D.染色體片段缺失、個別染色體數目變異、染色體片段增加、三倍體參考答案：C【分析】根據題圖分析可知：a圖中有一對染色體多了一條，b圖中染色體上4片段重復，c圖中每種染色體都是三條，d圖中染色體上3、4片段缺失，據此分析?！驹斀狻糠治鲱}圖，a細胞中某一染色體多出了一條，屬于個別染色體數目的增加；b細胞中一條染色體上的某一片段重復，屬于染色體片段重復；c細胞中每種染色體都是三條，屬于三倍體；d細胞中有一條染色體上缺失了2個片段，屬于染色體片段缺失；故依次屬于個別染色體數目變異、染色體片段重復、三倍體、染色體片段缺失，C正確。3.下列各組物質中，有相同種類的元素組成的是A．植物蠟、油脂、淀粉酶

B.淀粉、葡萄糖、糖元C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D.性激素、ATP、胰島素參考答案：B4.在植物體內的各種激素中，生理作用最為相似的是（）A．赤霉素和生長素 B．脫落酸和細胞分裂素C．赤霉素和脫落酸 D．生長素和乙烯參考答案：A．A、赤霉素和生長素都能促進細胞的伸長，A正確；B、脫落酸促進果實與葉的脫落；細胞分裂素引起細胞分裂，誘導芽的形成和促進芽的生長；二者生理作用很不同，B錯誤；C、赤霉素促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用；脫落酸促進果實與葉的脫落；二者生理作用很不同，C錯誤；D、生長素能促進果實發(fā)育，促進細胞的縱向伸長；乙烯促進果實成熟；二者生理作用很不同，D錯誤．【考點】植物激素的作用．【分析】乙烯：促進果實成熟；細胞分裂素：引起細胞分裂，誘導芽的形成和促進芽的生長；脫落酸：促進果實與葉的脫落；赤霉素：促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用．生長素：能促進果實發(fā)育，促進細胞的縱向伸長．5.被釣上鉤的鯉魚往往會釋放一種化學物質留在釣鉤上，從而使釣魚人長時間釣不到鯉魚。這種現象在生物學上屬于A.種內斗爭

B.種內互助

C.競爭

D.互利共生參考答案：B試題分析：1、種內關系：①種內互助：同種生物的個體或種群在生活過程中互相協(xié)作，以維護生存的現象．很多動物的群聚生活方式就是常見的種內互助現象．②種內斗爭：同種生物之間由于爭奪食物、空間、水分、養(yǎng)料等也會發(fā)生斗爭．2、種間關系：①競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；②捕食：一種生物以另一種生物為食；③寄生：種生物寄居于另一種生物的體內或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；④互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．解：該鯉魚上鉤后，釋放的遺留在釣鉤中的化學物質能夠給同種鯉魚提供信息，從而使同種鯉魚避免誘騙上鉤，這種習性屬于種內互助．故選：B．考點：種間關系；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．6.下列調查活動或實驗中，實驗所得到數值與實際數值相比，可能偏大的是A．標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量時，從試管上層吸出培養(yǎng)液計數時沒有震蕩試管C．調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈D．樣方法調查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體參考答案：A7.基因突變是生物變異的根本來源．下列關于基因突變特點的說法正確的是（）A．無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變B．生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變C．突變只能定向形成新的等位基因D．突變對生物的生存往往是有利的參考答案：A【考點】92：基因突變的特征．【分析】基因突變的特征：1、基因突變在自然界是普遍存在的；2、變異是隨機發(fā)生的、不定向的；3、基因突變的頻率是很低的；4、多數是有害的，但不是絕對的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應環(huán)境．【解答】解：A、無論是低等生物還是高等生物，無論是體細胞還是生殖細胞，都可能發(fā)生突變，說明具有突變具有普遍性，故A正確；B、無論是個體發(fā)育的哪個時期，都可能發(fā)生突變，說明基因突變具有隨機性，故B錯誤；C、突變是不定向的，一個位點上的基因可以突變成多個等位基因，故C錯誤；D、生物與環(huán)境的適應是長期自然選擇的結果，當發(fā)生基因突變后，出現新的生物體性狀往往與環(huán)境是不相適應的，突變對生物的生存往往是有害的，但是有的基因突變對生物的生存是有利的，故D錯誤．故選：A．

8.如下圖為某珊瑚礁群落演替過程中魚的種數、魚的個體數及珊瑚礁體積的變化。下列敘述正確的是(

).

A.珊瑚蟲和該區(qū)域的魚組成珊瑚礁群落B.珊瑚礁體積變化影響魚類的多樣性C.該珊瑚礁群落的演替過程屬于原生演替D.演替至第4年時各種魚類個體數才達到K值參考答案：B【分析】群落是指同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替。圖中可以看出，珊瑚礁體積和魚的種數呈現出正相關的變化，并且魚的數量到第5年才基本維持相對穩(wěn)定。【詳解】群落是指同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，而珊瑚蟲和該區(qū)域的魚只是該區(qū)域動物中的一部分，A錯誤；魚的種數與珊瑚礁體積變化相似，珊瑚礁體積增加能為魚類生存提供更復雜的空間，說明珊瑚礁體積變化影響魚類的多樣性，B正確；該珊瑚礁雖已被破壞，但是原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體，因此屬于次生演替，C錯誤；演替至第4年時，珊瑚礁體積和魚的種數仍處在向下波動的狀態(tài)，到第5年才基本維持相對穩(wěn)定，因此演替至第4年時各種魚類個體數并未達到K值，D錯誤。

故選B?！军c睛】本題考查了群落的演替和種群數量變化的相關知識，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力。9.分析下圖有關生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、人體體液中物質交換的示意圖，以下說法正確的是

()

A．人體發(fā)生過敏反應時，甲圖中的A增加導致組織水腫B．人體O2濃度最高的是甲圖中的BC．乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分D．因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中B所處的營養(yǎng)級參考答案：A10.某人患細菌性肺炎，有發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。下列說法錯誤的是A.病人會因供氧不足而使體內乳酸含量增高，導致肌肉酸痛B.人的體溫是由位于大腦皮層的體溫調節(jié)中樞調控的C.從發(fā)熱到體溫恢復正常，神經和免疫系統(tǒng)均參與了調節(jié)D.該病菌的遺傳物質是DNA參考答案：B11.赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與未標記的細菌混合培養(yǎng)，一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關的敘述不正確的是A.32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性B.如果離心前混合時間過長，會導致上清液中放射性降低C.本實驗的目的是單獨研究DNA在遺傳中的作用D.本實驗說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性參考答案：B12.圖箭頭表示神經沖動的傳導途徑．給予圖中刺激條件下，其中哪一條最為正確（）A．a B．b C．c D．d參考答案：D【考點】神經沖動的產生和傳導．【分析】根據題意和圖示分析可知：圖中共有3個突觸結構，四個神經元；a為雙向傳導到每個神經元，b為單向傳導，c為雙向傳導到兩個神經元，d為雙向傳導到三個神經元．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突．【解答】解：興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，在神經元之間的傳遞是單向的．根據題意和圖示分析可知：神經沖動能在被刺激的神經元上雙向傳導，所以B不正確；神經沖動在神經元之間的傳遞是單向的，不能傳遞到上一個神經元，所以A不正確；但神經沖動能通過突觸結構向下一個神經元傳遞，所以C不正確；因此，正確的是D．故選：D．13.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系。以下相關敘述中，正確的是

A.1和2包含著群落中的所有種群

B.3代表的一定是原核生物

C.4可以表示大氣中的C02

D.①代表光合作用，②代表呼吸作用參考答案：C14.下列各項，除哪項外都是孟德爾獲得成功的原因

A．選用豌豆做實驗材料

B．先研究一對相對性狀，后研究多對相對性狀

C．先研究基因的行為變化，后研究性狀的分離現象

D．用統(tǒng)計學的方法對實驗結果進行分析參考答案：C15.淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內糖類的轉化過程，則下列說法中正確的是A．此生物最可能是動物，因為能將淀粉轉化為糖原B．上述關于糖的轉化不可能發(fā)生在同一生物體內C．此生物一定是植物，因為它能利用淀粉和麥芽糖D．淀粉和糖原都是動物細胞儲存能量的多糖參考答案：A16.下列有關減數分裂的敘述，正確的是

A．減數分裂的間期染色體進行復制，染色體數目加倍

B．一個原始生殖細胞通過兩次減數分裂產生了4個生殖細胞

C．減數第一次分裂，同源染色體分離，同時非同源染色體自由組合

D．減數第一次分裂時同源染色體分離，減數第二次分裂時非同源染色體自由組合參考答案：C17.關于性激素的敘述，正確的是A.性激素的分泌不受下丘腦和垂體的調節(jié)B.性激素分泌增多時，機體耗氧量減少和產熱量都增加C.促性腺激素只作用于性腺，而性激素可作用于多種器官[中&國教&育出&版網]D.血液中性激素水平降低會引起促性腺激素釋放激素分泌減少參考答案：C18.胰島素基因和得以表達的胰島素基因依次存在于（

）

A.胰腺細胞，胰島細胞

B.胰島細胞，所以體細胞C.胰島細胞，胰島細胞

D.所有體細胞，胰島細胞參考答案：D19.已知突觸前神經元釋放的某種神經遞質可使突觸后神經興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種神經遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是 （

） A．突觸前神經元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經元持續(xù)性興奮 C．突觸前神經元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經元持續(xù)性抑制參考答案：D20.如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是

A.在t0—t2時間內，種群數量呈“J”型增長

B.若在t2時種群的數量為N，則t1時種群的數量為N/2

C.捕獲該魚的最佳時期為t2時

D.在t1—t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢參考答案：B21.高等動物和人體生命活動調節(jié)是A．神經調節(jié)

B．神經調節(jié)為主，體液調節(jié)為輔C．體液調節(jié)

D．體液調節(jié)為主，神經調節(jié)為輔參考答案：B22.在生態(tài)系統(tǒng)中有關食物鏈與能量流動的敘述，不正確的是（

）A.能量沿食物鏈流動是單向的

B.食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上獲得的能量越少C.初級消費者越多，次級消費者獲得的能量減少D.生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多參考答案：C23.最近，科學家在一種生物體內發(fā)現了第22種氨基酸——吡酪賴氨酸，并弄清楚了它的密碼子，這是一項偉大的成就。吡酷賴氨酸的密碼子是A.基因中的某三個脫氧核苷酸

B.轉運RNA上的三個堿基C.DNA一條鏈上相鄰的三個堿基

D.信使RNA的三個相鄰的堿基參考答案：答案：D24.對于下列圖解，正確的說法有()。①表示DNA復制過程②表示轉錄過程③共有5種堿基④共有8種核苷酸⑤共有5種核苷酸⑥A均代表同一種核苷酸A．①②③

B．④⑤⑥

C．②③④

D．①③⑤參考答案：C25.一種全孢螺菌被雙小核草履蟲吞食到細胞質內以后，能避免被消化，并進而生活在草履蟲的大核內。結果雙小核草履蟲為全孢螺菌的生長和繁殖提供了多種條件，而全孢螺菌則產生嘌呤和葉酸滿足雙小核草履蟲生長和分裂的需要。它們的生物學關系為（

）A．種內互助

B．種間互助

C．寄生

D．互利共生參考答案：D26.已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的基因型，最簡便的辦法是A．讓它與另一株純種高莖豌豆雜交

B．讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

C．讓它與另一株矮莖豌豆雜交

D．讓它進行自花授粉參考答案：D27.下列有關單克隆抗體制備的敘述，正確的是（

）

A．先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠，再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞B．為誘導融合，應用纖維素酶處理骨髓瘤細胞和B淋巴細胞C．體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清和抗生素D．經過選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細胞即可進行體內或體外培養(yǎng)參考答案：C28.糖類、脂肪等有機物是細胞中的能源物質，它們含有大量的化學能，這些有機物中含有的能量用于生命活動需經過如圖所示的過程。相關說法錯誤的是()A.糖類、脂肪等有機物中的化學能可以全部轉化為ATP中的化學能B.糖類、脂肪等有機物中的能量需要先轉化成ATP中的能量才能用于生命活動C.圖中顯示ATP是生命活動的直接能源物質D.呼吸作用的重要意義之一是為生命活動提供能量參考答案：A據圖分析可知，糖類、脂肪等有機物中的化學能通過呼吸作用釋放，一部分以熱能的形式散失，一部分用于合成ATP，A錯誤；ATP是直接能源物質，糖類、脂肪等有機物中的能量需要先轉化成ATP中的能量才能用于生命活動，BC正確；呼吸作用產生的能量一部分用于合成ATP，為各項生命活動供能，D正確。29.聽覺性失語癥患者受損部位及所表現的癥狀分別為A.S區(qū)；聽不懂別人談話

B.V區(qū)；看不懂文字C.H區(qū)；看不懂文字

D.H區(qū)；聽不懂別人談話參考答案：D略30.植物地上部分向光生長，根背光生長。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內培育，五面遮光，僅從一側給予光照（見下圖）。幼苗根的生長方向將是A．↓

B．→

C．↘

D．↙參考答案：C31.下列哪一個生產或實驗過程，不能使用吲哚乙酸（

）

A．處理扦插的月季枝條，促進生根

B．處理青色的生香蕉，加速轉變?yōu)辄S香蕉

C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無子果實

D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長參考答案：B32.從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細胞器完成其功能所需的物質和條件，連續(xù)取樣測定標記參考答案：B33.因為環(huán)境溫度的驟降，某育種工作者選取的高莖（DD）豌豆植株與矮莖（dd）豌豆植株雜交，F1全為高莖；但是其中有一F1植株自交得到的F2中出現了高莖：矮莖=35:1的性狀分離比。下列與此F1植株相關的敘述，錯誤的是A.該F1植株的基因型是DDddB.該F1植株產生的雄配子有3種，比例為1:2:1C.該F1植株自交，產生的F2基因型有5種，其比例為1:8:18:8:1D.用秋水仙素也可誘導該植株的形成參考答案：B根據題意分析可知，DDdd產生的配子基因型及比例為DD：Dd：dd=1：4：1，則矮莖dddd占1/6×1/6=1/36，即表現型的比值為高莖：矮莖=35：1，A正確；該F1植株產生的雄配子有3種，比例為1:4:1，B錯誤；該F1自交，產生的F2基因型有DDDD、DDDd、DDdd、Dddd、dddd，共5種；其比例為（1/6×1/6）：（1/6×4/6×2）：（1/6×1/6×2+4/6×4/6）：（4/6×1/6×2）：（1/6×1/6）=1：8：18：8：1，C正確；用秋水仙素可以誘導二倍體Dd染色體數目加倍，成為四倍體DDdd，D正確。

34.下列關于種群和群落的敘述，不正確的是A．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值B．群落的空間結構有助于緩解種間競爭C．在沒有自然選擇的情況下，種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變D．初生演替與次生演替的區(qū)別關鍵是速度的快慢參考答案：D35.正常人在饑餓狀態(tài)下的血液變化是①葡萄糖濃度大幅度下降②葡萄糖濃度相對穩(wěn)定③胰島素含量相對減少④胰島素含量相對增加⑤胰高血糖素含量相對增加⑥胰高血糖素含量相對減少A．①③⑥ B．②③⑥C．①④⑤ D．②③⑤參考答案：D36.以下關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中，哪一項是不正確的A.能量流動是單向的、不循環(huán)的B.食物鏈越短，可供終級消費者獲得的能量越多C.初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少D.營養(yǎng)級越多，散失的能量越多參考答案：C能量沿食物鏈是單向流動的，而不能倒過來流動，A正確；食物鏈越短，最高營養(yǎng)級上獲得的能量越多，原因是能量逐級遞減，從前一種生物的能量只有10%～20%能夠傳給下一種生物，其他的能量都損耗掉，B正確；初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越多，C錯誤；營養(yǎng)級越多，散失的能量越多，D正確。【考點定位】種群的數量變動【名師點睛】能量流動的時候只能從低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級，而不能倒過來流動，所以說是單向流動；逐級遞減是指從前一種生物所包含的能量只有10%～20%能夠傳給下一種生物，其他的能量都損耗掉了。37.如圖甲、乙分別表示在有限空間內培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果，下列相關敘述錯誤的是()A.豆科植物與根瘤菌種群數量變化關系不能用圖甲表示B.噬菌體與細菌的種群數量變化關系如圖乙所示C.圖甲、圖乙分別表示的是捕食、競爭關系D.圖乙中實驗初期，種內互助與競爭并存，后期X的種內斗爭加劇參考答案：B【分析】據圖分析，甲圖中兩種生物一種增多（減少），另一種也隨著增多（減少），屬于捕食關系；乙圖中兩種生物一種數量增多，另一種生物大量減少或死亡，屬于競爭關系?！驹斀狻慷箍浦参锖透鼍g是互利共生的關系，甲圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食，不能表示豆科植物和根瘤菌之間的關系，A正確；乙圖表示“你死我活”的競爭關系，噬菌體與細菌是寄生關系，B錯誤；據圖分析，甲圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食，乙圖表示“你死我活”的競爭關系，C正確；丙初期種內互助與種間斗爭都會存在，后期因消失了一種，X種內斗爭會加劇，D正確；故選B?！军c睛】本題考查種間關系相關知識，意在考查考生識圖和判斷能力，屬于中檔題。38.某蛋白質由m條肽鏈由n個氨基酸組成。該蛋白質至少有氧原子的個數是(

)A．n-m

B．n-2m

C．n+m

D．n+2m參考答案：C39.PCNA是一類只存在于增殖細胞中的階段性表達的蛋白質，其濃度在細胞周期中呈周期性變化（如右圖），檢測其在細胞中的表達，可作為評價細胞增殖狀態(tài)的一個指標。下列推斷錯誤的是A.PCNA經核糖體合成，可能主要在細胞核內發(fā)揮作用B.曲線表明PCNA可能輔助DNA復制C.PCNA可能與染色體的平均分配到細胞兩極有關D.肝癌病人體內的PCNA可能含量較正常人高參考答案：C40.下列有關植物細胞工程應用的敘述，不正確的是(

)A.以根尖、莖尖為材料利用組織培養(yǎng)技術可獲得具有抗病毒的新品種B.利用組織培養(yǎng)技術獲得人工種子，能保持親本的性狀C.利用組織培養(yǎng)技術獲得人參皂甙，實現了細胞產物的工廠化生產D.利用組織培養(yǎng)過程中產生的突變，篩選出了抗花葉病毒的甘蔗、抗鹽堿的野生煙草等參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖，圖2為圖1中D結構的放大示意圖。請回答：(1)圖2的結構名稱是________，結構②的名稱是________。(2)神經纖維B在A中的細小分枝叫做________，用針刺A時，引起F收縮的現象被稱為________。針刺引起疼痛，產生痛覺的部位是_________。:](3)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是________(興奮、抑制)，原因是乙酰膽堿引起結構②上________的變化。參考答案：(1)突觸突觸后膜(2)感受器(感覺神經末梢)反射大腦皮層(3)興奮膜電位42.體液調節(jié)是指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節(jié)，其中激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。下圖(一)表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內的不同激素；圖(二)表示的是激素的傳送方式。結合圖示和所學知識，回答以下問題：

（1）從圖(一)可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是___

_____，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的_____

___。（2）寒冷環(huán)境下，激素③的分泌量明顯增加，以增加產熱，同時機體還可以通過________________等變化以減少散熱。當血液中激素③濃度較高時，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱這種現象為________。（3）從圖(一)可以得出，甲狀腺分泌激素③的調節(jié)機制是_______

_。（4）遠距分泌是指內分泌腺分泌的激素經血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有________。（5）研究人員嘗試利用羽毛粉制成飼料添加劑，以替代魚粉添加劑來飼養(yǎng)產蛋雞。請設計實驗探究羽毛粉能否替代魚粉作為飼料添加劑飼養(yǎng)產蛋雞。實驗材料：養(yǎng)殖的蛋雞若干只，含羽毛粉的飼料，含魚粉的飼料。實驗步驟：①將實驗用雞隨機均分為甲、乙兩組；②甲組

，乙組

，其他飼養(yǎng)條件相同且適宜；③觀察記錄，統(tǒng)計各組雞的

。預期結果及分析：