《認(rèn)識(shí)平角、周角和各種角的關(guān)系》獲獎(jiǎng)教案下載(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)-四年級(jí)數(shù)學(xué)教案

河北教育出版社四年級(jí)上冊(cè)第四單元各種角的認(rèn)識(shí)第二課時(shí)《角的分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)沈陽(yáng)市皇姑區(qū)天山路第一小學(xué)楊瑾教學(xué)目標(biāo).1、在動(dòng)手折角、用活動(dòng)角作角的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)各種角以及它們之間的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)平角和周角，知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關(guān)系。3、積極參與動(dòng)手操作活動(dòng)，獲得愉快的情感體驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn).1、正確建立平角和周角的概念，能發(fā)現(xiàn)五種角之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、知道五種角的形成過(guò)程，理解各種角之間的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程.一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，上節(jié)數(shù)學(xué)課上我們認(rèn)識(shí)了三種常見(jiàn)的角，你還記得它們嗎？（生答：銳角、直角、鈍角）2、你能很清楚的區(qū)分他們嗎？快來(lái)看大屏幕。說(shuō)說(shuō)你為什么能這么快的叫出它們的名字嗎？3、同學(xué)們說(shuō)的真棒，今天，我們來(lái)接著來(lái)《角的分類(lèi)》。（板書(shū)課題）二、互動(dòng)新授，回顧學(xué)過(guò)的角。1、折紙，回顧學(xué)過(guò)的角。（1）將一張長(zhǎng)方形的至對(duì)折，再對(duì)折，你發(fā)現(xiàn)了什么角呢？它有什么特點(diǎn)呢？（學(xué)生自主操作）2、認(rèn)識(shí)平角。（1）折一折，認(rèn)識(shí)平角。a把剛才折成直角的紙打開(kāi)，我們發(fā)現(xiàn)角的兩條邊在一條直線(xiàn)上了。b（小組討論）角的兩邊成了一條直線(xiàn)，這時(shí)還是不是角呢？c小結(jié)：兩個(gè)直角所形成的圖形依然是角，這個(gè)角就是我們今天要學(xué)習(xí)的新伙伴。你能給這個(gè)新伙伴起一個(gè)恰當(dāng)而貼切的名字嗎？（生答這樣的角叫做平角）。d提出疑問(wèn)：平角就是一條直線(xiàn)，對(duì)嗎？（生自由發(fā)言）e小結(jié)：平角是一條射線(xiàn)繞著它的端點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到和原來(lái)的位置成一條直線(xiàn)。它依然有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。而直線(xiàn)是一條沒(méi)有端點(diǎn)，可以無(wú)限延伸的線(xiàn)。體驗(yàn)平角。指名說(shuō)一說(shuō)在日常生活中見(jiàn)到的平角。（做操側(cè)舉兩手形成的角是平角，鐘表上的6點(diǎn)整。）試一試，嘗試畫(huà)出一個(gè)平角師板演畫(huà)平角。①點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)作為端點(diǎn)，畫(huà)一條水平的射線(xiàn)。②延該射線(xiàn)向它的相反方向畫(huà)出另一條射線(xiàn)。③從角的一條邊向角的另一條邊畫(huà)一條半圓形弧線(xiàn)，并標(biāo)出旋轉(zhuǎn)方向。認(rèn)識(shí)周角。折一折，認(rèn)識(shí)周角。a學(xué)生繼續(xù)折角：把剛折的平角再打開(kāi)，我們能發(fā)現(xiàn)4個(gè)直角。這4個(gè)直角圍成的還是角嗎?它是什么角?b課件演示：像這樣“角的一條邊繞著頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，兩邊重合在一起所形成的角”,我們稱(chēng)它為周角。c那么周角是一條射線(xiàn)嗎？（2）體驗(yàn)周角。在生活中你見(jiàn)過(guò)周角嗎？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（3）畫(huà)周角。師板演畫(huà)周角。①點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)作為端點(diǎn)，畫(huà)一條水平的射線(xiàn)。②從角的一條邊畫(huà)一條圓圈，回到起始位置，并標(biāo)出箭頭方向，表示另一條邊旋轉(zhuǎn)了一周。4、研究五種角之間的關(guān)系（1）到現(xiàn)在為止，我們一共學(xué)習(xí)了哪些角？（2）直角、平角、周角各是多少度的角？它們之間有什么關(guān)系？1個(gè)周角＝2個(gè)平角＝4個(gè)直角（3）用一個(gè)活動(dòng)角，邊操作邊觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)各是什么角。（4）將五種角按大小關(guān)系排列。注意強(qiáng)調(diào)鈍角不僅要大于直角，還要小于平角；銳角、鈍角的大小不固定