2023年初中家長會發(fā)言稿

2023年初中家長會發(fā)言稿初中家長會發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長們：

大家好，我是xx的家長，很榮幸這次可以作為家長代表發(fā)言講話，感謝老師和學(xué)校賜予的這次機(jī)會。

下面就一些孩子的學(xué)習(xí)狀況和大家做一下溝通溝通。

1.我們家長肯定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)行為，俗話說，行為成就習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格確定命運(yùn)。孩子的家庭中的`學(xué)習(xí)習(xí)慣對他的整體學(xué)習(xí)行為都是有影響的，所以希望家長在工作生活的同時多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。

2.培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定要讓孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí)，并且能夠高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)的時候肯定要集中留意力。學(xué)會自己合理的支配學(xué)習(xí)時間。同時也要幫助孩子全面協(xié)調(diào)發(fā)展，避開出現(xiàn)偏科影響成果的狀況。

3.家長也要學(xué)會幫助孩子的釋放壓力，現(xiàn)在的孩子面對來自學(xué)校、社會、中考等等各方面的壓力，肯定要幫助孩子學(xué)會自我調(diào)整，放松壓力，切莫讓壓力壓垮孩子。要學(xué)會幫助孩子共同面對學(xué)習(xí)中的壓力，幫助孩子把壓力變成動力。

以上就是我作為家長提出的一些有關(guān)孩子學(xué)習(xí)問題的建議，假如有不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長剛好補(bǔ)充指正，讓我們共同為了孩子的將來而努力。

最終，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的傾聽和激勵，感謝大家。

初中家長會發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！

首先，感謝xxxx老師給了我和大家共同溝通的機(jī)會！同時，也感謝我們的孩子，因為有了他們同窗學(xué)習(xí)，才有了我們同坐一室探討的機(jī)會！

說實(shí)話，站上講臺與大家溝通，心里很忐忑，也很糾結(jié)。作為家長，我和大家一樣，都希望自己的小孩身體健康，成果優(yōu)秀，歡樂成長。但是，每個小孩各有各的特點(diǎn)，各有適合自己的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)當(dāng)說，合適的才是最好的，我們都希望能為他們找到一條合適的教化方法。作為家長，可以借鑒的間接閱歷雖然許多，但干脆閱歷卻很少，甚至沒有，并不清晰哪種方法對自己的小孩最適合，只能是摸著石頭過河，邊學(xué)邊用，邊試邊看。有時我也心感內(nèi)疚，甚至有些痛楚，我們的小孩從某種角度來講，成了中國教化和我們家長的試驗品。

下面，我想就教化小孩問題，斗膽在各位家長面前談幾點(diǎn)個人體會，與大家共勉。

第一，要專心去關(guān)注。

這點(diǎn)說起來很簡潔，但真正做到卻很難。可憐天下父母心，誰不關(guān)切自己的孩子。孩子們從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到識字學(xué)數(shù)、知書達(dá)禮，漸漸由懵懂孩子，變成了如今的青春少年。這個過程在別人眼里看似很快，但作為父母總覺得這個過程很慢，因為孩子成長的每一步，父母的心始終擔(dān)驚受怕，擔(dān)憂孩子的養(yǎng)分跟不上，擔(dān)憂孩子身體吃不消，擔(dān)憂孩子吃得太少，擔(dān)憂孩子跟壞了伴，擔(dān)憂孩子學(xué)習(xí)成果，擔(dān)憂孩子受了欺壓等等。擔(dān)憂所導(dǎo)致的必定結(jié)果就是盡力的滿意他們，為他們供應(yīng)一切力所能及的東西，甚至把自己的意愿也強(qiáng)加到孩子的身上，要求他們根據(jù)我們所設(shè)定的目標(biāo)去努力、去奮斗。可我們掏心掏肺地去做，他們卻不理不睬，實(shí)際效果有時還適得其反，這就值得我們反思，我們是不是對小孩要求太多，對自己反省太少，我們用的心是否恰當(dāng)、方法是否科學(xué)，是否能被小孩接受。關(guān)注孩子的方式許多，比如關(guān)切他生活、學(xué)習(xí)、心理改變等等，但專心關(guān)注首先要有耐性，孩子的成長是一個漸進(jìn)的過程，孩子每天都在改變，有時候你會發(fā)覺他們多了些優(yōu)點(diǎn)，有時候又會發(fā)覺他們帶上一些缺點(diǎn)。人無完人，金無足赤，我們成年人如此，何況一個成長中的孩子。所以我們既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)、特長，也應(yīng)當(dāng)包涵他們的一些缺點(diǎn)。我們要允許他們犯錯誤，允許他們有失誤，當(dāng)然，也要剛好去發(fā)覺和指出他們的缺點(diǎn)，創(chuàng)建條件和機(jī)會讓他們改正，而不是一味的指責(zé)和謾罵。學(xué)到學(xué)問，駕馭本事，懂得越來越多是成長，改掉壞毛病、改掉不良習(xí)慣和習(xí)氣、不斷地改正缺點(diǎn)也是成長。用耐性等待他們漸漸成長，信任隨著他們年齡的增長，他們會漸漸地體會到我們的良苦專心。

其次，要用情去感化。

目前，我們的小孩正處青春期，又在迎接中考的關(guān)鍵時期，這個年齡階段對一個人的成長特別重要，這個階段的孩子除了身體改變外，最明顯的特點(diǎn)就是有劇烈的逆反心理。如何陪他們平安渡過這個時期，信任大家都很困惑。打不得、罵不得、多說不得，更不要說指責(zé)了。你說一句，他頂兩話，你要他向東，他偏要向西。你說應(yīng)當(dāng)這樣，他說應(yīng)當(dāng)那樣，再說，不是吵起來，就是說青春期遇上更年期，甚至關(guān)門不理。看著不說，你過不去，說了，他不興奮。假如處理得不好，大人心情煩躁，小孩心情不佳，心情不好必定影響學(xué)習(xí)。我們都經(jīng)驗過這個階段，但和他們相比，的確也有差距，比如獲得的信息、懂得的東西都不如他們，這個必需承認(rèn)。他們也知道，父母的感情唯他莫屬，只會用在他身上，沒有兄弟姐妹與他爭情奪愛。所以，即使知道你有理，他也會來力爭，這是特別時期的自然反應(yīng)，并不值得生氣。我們除了在生活上給他們供應(yīng)更多的物質(zhì)幫助外，就是要以身作則，帶頭做到你要求他們做的。要以同等的看法，摯友的角色去幫他解惑釋凝，特殊是要允許他們有自己獨(dú)立的空間，盡量少去干涉他的個人隱私。甚至多委曲自己，主動去適應(yīng)他們，盡量營造寬松的家庭氛圍，保證孩子讀書期間心情安逸。不要總是以長者的身份，高高在上的姿態(tài)去說教，你越說他會越反感。作為長輩，放下了身材，仔細(xì)聽他說，常常順?biāo)?，盡力解他困，用真情去感化他們。信任人心是肉長的，何況是自己的骨肉，他們心里總會理解和明白的.。

第三，要用計去引導(dǎo)。

學(xué)習(xí)是孩子們的主要任務(wù)。如何想方設(shè)法引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)，方法許多，但要因人而異。學(xué)習(xí)方法靠孩子自己去摸索、去找尋、去駕馭、去運(yùn)用，我們替代不了，我們主要是引導(dǎo)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，我想過一些方法，實(shí)行過一些措施，但實(shí)際效果如何，我也不敢確定，但不管怎么，我覺得至少要做到這么幾點(diǎn)。

一是引導(dǎo)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)到現(xiàn)在，我會建議他根據(jù)自己的寵愛，制訂學(xué)習(xí)安排，讓孩子知道什么時間該做什么，大致規(guī)定的時間內(nèi)應(yīng)當(dāng)完成多少任務(wù)。比如每周固定的時間看電視和上網(wǎng)。但在定時、定量上還有肯定的差距。同時，在平常有意識地把留意力引導(dǎo)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西上去，干脆或間接地達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。比如看電視、玩電腦，我們平常就要留意，除了每個小孩子都寵愛的動畫片外，多看些與信息、學(xué)問相關(guān)的節(jié)目，如“快樂詞典”、“人與自然”、“動物世界”等欄目，武打、槍戰(zhàn)、言情等節(jié)目盡量少看，大型電腦嬉戲不玩。

二是引導(dǎo)小孩培育學(xué)習(xí)愛好。多身教少言傳，盡量營造較濃的家庭學(xué)習(xí)氛圍。平常，多關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)狀況，并剛好幫助改正。多發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都有優(yōu)點(diǎn)，可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和勝利，趁機(jī)培育學(xué)習(xí)愛好。如孩子喜愛寫作，就盡量供應(yīng)大量的書給他看，建議他從小起先寫日記，堅持多練筆，甚至可以帶頭寫或者發(fā)表文章，帶動他寫作的愛好。多激勵表揚(yáng)少指責(zé)指責(zé)，孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成果被認(rèn)可時，他會倍感驕傲。這種溫柔的表揚(yáng)方式很簡單被孩子接受，孩子也不會因一次成果不好而失去學(xué)習(xí)愛好。

三是引導(dǎo)小孩獨(dú)立思索問題?，F(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭，作為父母在生活上、學(xué)習(xí)上理應(yīng)給孩子以關(guān)切和幫助，這無可厚非，但是，假如太多則不利于孩子成長與進(jìn)步，簡單使孩子增加對父母的依靠性，從而抹煞孩子的創(chuàng)建力。所以，從孩子稍懂事起先，就要留意培育孩子獨(dú)立實(shí)力，從小事起先，從小時起先，讓他自己獨(dú)立行動，獨(dú)立思索，激勵孩子敢于想象，大膽地想象，遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎，先讓他自己解決，適當(dāng)給以啟發(fā)，在平常有意識提出一些簡潔的問題，讓他思索，提出他的見解和觀點(diǎn)，以提高他們獨(dú)立思索的實(shí)力。但也要留意引導(dǎo)他們，思索問題的角度可以偏，觀點(diǎn)不能過于偏激。

最終，讓我們多反思自己，多理解、多包涵、多激勵那些可愛的孩子，他們很不簡單，希望他們在老師的教化下，都能健康成長！

不妥之處，敬請大家指責(zé)指正。感謝！

初中家長會發(fā)言稿3

敬重的各位老師，各位家長，大家好！

我是史晨彤的家長朱虹，首先，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚與溝通的機(jī)會。我們明白，709班的總體成果在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在那里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以誠心的感謝！

這天，我有機(jī)會站在講臺上與大家共同探討孩子的教化問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我明白，與在座的各位家長相比，在教化孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多不足之處。初中家長會家長發(fā)言稿。所以，我這天要與大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己的一些體會與感受。假如在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一是對孩子要理性定位

作為家長，特性是媽媽們，在摯友相聚、親人團(tuán)聚的時候，談得最多的話題唯恐就是孩子，每個家長都期望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很苦惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的特長拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、愛好愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教化絕不能公式化、模式化。初中家長會家長發(fā)言稿。做父母的，要常常同自己的孩子進(jìn)行溝通溝通，充分了解孩子的志向理想、喜怒哀樂、愛好愛好，比較全面地駕馭孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的改變。透過對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿足的回報。

我最想與在坐的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。與全部家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時候，我滿心高興，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。透過不斷地與老師溝通，使我相識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個充溢自信的將來。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康，特性是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個半無趣，半成熟的時期，是獨(dú)立性與依靠性，自覺性與無趣性錯綜困難，充溢沖突的時期。這一時期被大家公認(rèn)為“危急期”，留意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會的高度關(guān)注，要細(xì)心加以引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過程中，我們要留意方法，常常與孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們間或去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時候，抓緊用胳膊把作業(yè)蓋上，好像有什么隱私的東西不愿讓別人明白，其實(shí)作業(yè)上能有什么隱私呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。

2、多與孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀，價值觀構(gòu)成的.時期，這個時期的孩子他們視察社會，視察父母，視察同學(xué)，他們會有許多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假如不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多與孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫忙孩子找出解決問題的詳細(xì)方法。我一般是利用周末時間跟孩子溝通，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些舉薦，進(jìn)行疏導(dǎo)。

總之，我們家長要擅長引導(dǎo)孩子，著重培育孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅毅、耐挫等良好的心理素養(yǎng)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說起來簡單，做起來真得很難啊。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，那就應(yīng)是我們家長最為關(guān)注的，假如說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不行少的補(bǔ)充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量持續(xù)家里寧靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴(yán)峻干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也能夠看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培育孩子主動學(xué)習(xí)的意識。

2、幫忙孩子找尋好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)覺孩子有些應(yīng)付但是來，有時寫作業(yè)到很晚。我視察了他一段時間以后，我發(fā)覺這孩子可能沒有駕馭更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的資料等方面與他一齊探討，引導(dǎo)他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

我們主見孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>

3、家長要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時候常?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時與孩子呆在一齊的時間溝通他學(xué)習(xí)的資料，駕馭孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，剛好發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，賜予幫忙理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。

4、要正確看待孩子的考試成果

此刻的孩子，普遍怕考試，擔(dān)憂考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù)，怎樣回家應(yīng)對父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是膽怯 家長的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越驚慌?？荚囍?，我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的緣由是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平常的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)找出緣由之后，依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況，幫忙孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力。那么，什么是相宜的目標(biāo)呢比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七非常左右，這就比較簡單實(shí)現(xiàn)，他本人也自會努力的。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成果也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少指責(zé)他，因為這孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒適，我與他爸就激勵他，幫他找出緣由，爭取下次的好成果。

四是專心協(xié)作老師與學(xué)校

老師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引者，作為家長必需要專心協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要干脆當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而就?yīng)專心引導(dǎo)，從老師的動身點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜愛老師，不喜愛老師教的這門課，最終影響的仍舊是孩子，假如覺得有什么地方不妥能夠干脆與老師溝通，老師也不是圣人，與我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都期望每一個學(xué)生能夠勝利，信任他們也歡迎這種方式。

試想，在家里通常只有一個孩子，我們教化起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與學(xué)校專心協(xié)作，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長，教化是一份職責(zé)，教化是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家指責(zé)指正。

最終讓我們再一次用熱情的掌聲感謝商丘外國語中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝孩子們的明天會更好！感謝大家！

初中家長會發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！

我是德育處解XX，首先代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示誠心的感謝和真誠的歡迎。你們的到來，讓寒冷季節(jié)的校內(nèi)充滿著暖和，師生之間流淌著感動。信任，你們的行動是對學(xué)校每一位老師辛勤工作的最好褒獎。

時間飛逝，光陰的腳步已跨入20xx年，一轉(zhuǎn)瞬，孩子們在附中度過了關(guān)鍵性的日子，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，都有了不同程度的成長。初一年級中心的全部老師以“讓每一個孩子健康歡樂成長”作為自己的的責(zé)任；營造和諧主動的年級氛圍；把培育良好的行為習(xí)慣作為各種良好習(xí)慣優(yōu)先考慮的大事來抓，學(xué)習(xí)習(xí)慣常抓不懈；教化教學(xué)按部就班，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成;堅持打造高效課堂，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)愛好，逐步培育實(shí)力；在老師的引領(lǐng)下逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，敢于創(chuàng)新的精神，形成厚積而薄發(fā)的態(tài)勢。初一年級的孩子們，從剛?cè)雽W(xué)連教室、廁所都找不到，見到老師還羞澀的小學(xué)生已成長為在課堂上、運(yùn)動場廠上鎮(zhèn)靜自若的中學(xué)生，我們能分明感覺到他們在思想上、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。初二年級中心秉承我校先進(jìn)的教化理念和廣博的育人胸襟，本年期既抓好優(yōu)秀學(xué)生的培育，也把基礎(chǔ)學(xué)問、基本實(shí)力的鞏固做得踏實(shí)、細(xì)致，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，成效顯著。德育工作追求踏實(shí)和高效，重新訂制了“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”展板，開展了學(xué)生“細(xì)則學(xué)習(xí)”、“心理輔導(dǎo)專題教化”、“感恩教化”、“與新加坡同學(xué)溝通”“參觀交大工程坊”、“家長成長營”等特色活動，形成了活潑健康、主動向上的家校齊心的教化氛圍。教學(xué)方面注意愛好培育和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，追求課堂和作業(yè)的質(zhì)量，學(xué)生在全國各類競賽中成果喜人?！拔锢韺W(xué)法專題講座”、“書聲瑯瑯”語文與英語誦讀活動都卓有成效，“中考體育提高班”的特色課程使年級的優(yōu)秀學(xué)生百尺竿頭更進(jìn)一步。

各位家長，從明天起先，孩子們的寒假生活就要起先了。應(yīng)當(dāng)說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲得很多在小課堂內(nèi)獲得不到的學(xué)問，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的熬煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個良好的契機(jī)，因此，給各位家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充溢而又受益的假期。

一、和孩子共同制定一個假期安排

家長要抽出時間和孩子共同制定一個可行的安排并監(jiān)督執(zhí)行，留意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培育孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識地培育孩子的多方面的實(shí)力，激勵孩子主動參與家務(wù)勞動和社會實(shí)踐活動、社會公益勞動。

二、上一節(jié)平安教化課

平安是頭等大事，第一是交通平安，過公路時肯定要遵守交通規(guī)則，避開發(fā)生意外；其次是嚴(yán)禁到水庫等危急地方滑冰，外出要告知父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來；第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的許多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長們的足夠重視。

三、激發(fā)孩子多讀書，讀好書

寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有愛好，可捧著書看一會兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀愛好？如何能讓孩子把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我供應(yīng)三點(diǎn)建議。

1、營造讀書氛圍

剛起先，有的小學(xué)生讀書愛好深厚，可時間一長，愛好就消退了，這是很多家長感到困惑的事。其實(shí)，培育讀書習(xí)慣，家長要有耐性，關(guān)鍵是讓孩子堅持每天讀書，并將這一行動堅持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。

2、家庭可增加一些藏書，激勵孩子自己翻閱?！斑^年在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種華蜜?！?/p>

3、不拘一格的閱讀方式

許多家長、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動筆墨不讀書”，這當(dāng)然是一個讀書的好閱歷，但每次讀書都要寫的話，會給孩子增加精神負(fù)擔(dān)，限制讀書熱忱。我們建議，家長的職責(zé)在于激勵和引導(dǎo)，而不是規(guī)定孩子肯定要做什么。可讓孩子讀書后，實(shí)行寫批注、摘抄好詞好句等方式，多動手、動腦。

四、是留意培育孩子的良好習(xí)慣。

其實(shí)，兒童教化就是培育良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，須要學(xué)校、家庭教化協(xié)同協(xié)作，長期堅持不懈。假期里，各位家長摯友要注意培育孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有安排有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束剛好整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，用心致志完成一件事情的習(xí)慣，溝通時耐性傾聽的習(xí)慣，持之以恒培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，敬重學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣，主動休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，運(yùn)用工具書的習(xí)慣，愛護(hù)視力的習(xí)慣等等。假期也免不了走親訪友、待客拜年，讓孩子養(yǎng)成良好文明的禮儀習(xí)慣。

五、做好文化課的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培育自主學(xué)習(xí)的實(shí)力

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個許久的過程，須要持之以恒的精神。學(xué)生在校的.學(xué)習(xí)是在老師的授課和引導(dǎo)下完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培育肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力、養(yǎng)成肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在家里學(xué)習(xí)則是培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)實(shí)力的絕佳機(jī)會。為了督促學(xué)生在家養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為了檢驗學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，從本學(xué)期起先，我們把某些科目的期末考試延至下學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行，詳細(xì)時間由班主任通知。所以此次考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理是年級階段性檢測。

各位家長，孩子的成長須要我們時時刻刻的關(guān)注，孩子的教化須要我們時時刻刻放在心上。初一、初二學(xué)段雖然沒有中考升學(xué)的壓力，但也是孩子成長的關(guān)鍵時期，希望各位家長在孩子的成長的關(guān)鍵時期不要缺席。我信任，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們肯定會歡樂、華蜜的。

各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責(zé)任，是華蜜，也是一門藝術(shù)。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光絢麗。

最終，在新春佳節(jié)到來之際，我代表初一初二的全體老師向各位家長拜年，祝大家新春開心，闔家華蜜，健康平安，事業(yè)有成！祝大家過一個平安、祥和、華蜜的春節(jié)！

初中家長會發(fā)言稿5

各位家長摯友、同學(xué)們：

大家好!

我特別感謝李老師給我們家長供應(yīng)一個這樣的溝通機(jī)會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會與家長摯友溝通一下，有不足之處，敬請各位指責(zé)指正。

一、要學(xué)習(xí)，先立志，定目標(biāo)，找動力。

就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)?唯恐不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)主動性的關(guān)鍵。打開這才智之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，找尋一個既適合孩子的實(shí)際狀況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。

古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，假如你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，假如你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，假如你向全國一流重點(diǎn)高校努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)高校。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。

詳細(xì)到找尋適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了勝利。家長們不妨試試。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫其次次斷乳期。

《xx報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。究竟十三歲怎么啦?我們不難發(fā)覺，一方面孩子因書本學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升、難度的.加大而無所適從，顯得驚慌焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，到處想充大，卻又固執(zhí)己見，特殊希望得到別人的理解與敬重。假如家長不了解這些特點(diǎn)，還實(shí)行“小兒科”時候的簡潔、粗暴，明顯是不合相宜，也根本解決不了問題。

二、家長作表率，讓孩子在激勵中成長。

要求孩子做到的，家長肯定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不簡單，但這是一個重要的原則。假如家長一邊興致勃勃地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我整理完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、中學(xué)二年級是學(xué)生的三大斜坡，假如能順當(dāng)?shù)貨_上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在其次大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。

我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭受困難，就看誰能沖上去。假如勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的志向就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理打算，又在學(xué)習(xí)中留意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。

去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊埋怨：“哎，做學(xué)生真累呀!”剛起先幾天，我只是聽著，后來她埋怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極心情。

我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的方法有兩條：一是馬上退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能牽強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你志向的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種埋怨，事實(shí)上是一種心理的消極示意，而消極示意經(jīng)常在偷偷地起作用。

為什么不說：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今日老師給我們的復(fù)習(xí)題我全駕馭了，沒有辜負(fù)老師的希望!”假如每天以這種心態(tài)去面對遮天蔽日的試卷，效果確定不一樣。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)當(dāng)在激勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。依據(jù)這個理論，我就剛好發(fā)覺孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表揚(yáng)為主，物質(zhì)激勵為輔。

為此，我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金，極大地激勵了孩子的學(xué)習(xí)主動性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必需付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜愛的其他生活用品，同時也熬煉孩子管理錢和會花錢的實(shí)力。

平常利用一切機(jī)會與孩子溝通溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提看法和建議。和孩子一起享受勝利的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種同等和被敬重的滿意。

表揚(yáng)多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有起先做作業(yè)。

我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄英雄爭上游，爭得上游莫傲慢，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺燈的底座上。

三、我重點(diǎn)講講在語文和英語方面，家長如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。

我們夫妻倆依據(jù)自身的閱歷對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān)，中學(xué)階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解實(shí)力增加了，到了初中，語文方面的重點(diǎn)是提高觀賞實(shí)力和寫作水平。

我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱很多書報和雜志，初二，除了始終訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期，孩子從里面讀到很多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析實(shí)力和鑒賞實(shí)力。

我發(fā)覺，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。

初中家長會發(fā)言稿6

敬愛的老師們，叔叔阿姨們：

大家早上好！

我是7(3)班的李。今日，我很興奮作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，我代表全班感謝大家百忙之中抽出時間來參與這次家長會。在這里，我謹(jǐn)代表全部的學(xué)生，向我們的父母、叔叔阿姨們表達(dá)我們誠心的祝福。

期中考試剛剛結(jié)束，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)也體現(xiàn)在試卷上。也

許我們的成果不是很志向，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因為我們已經(jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成果不志向，我們也不懊悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會取得一個滿足的成果。在這里，我還要代表全體同學(xué)和各位家長感謝我們的老師。因為是老師每每天沒亮就趕到學(xué)校，督促我們學(xué)英語;是老師中午連飯都沒吃飽，趕到教室督促我們練習(xí)數(shù)學(xué)試題;是老師語重心長的教我們學(xué)習(xí)語文，是老師每天晚上工作到深夜，為基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)、備課和批改作業(yè);是老師把我們從淘氣、無知帶到了聽話、懂事;是老師……開學(xué)以來，老師們無時無刻，都是他晝夜不停地為我們操勞。同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫助，相處融洽，

在面對班集體榮譽(yù)時，大家能團(tuán)結(jié)一樣，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你追我趕，暗自努力著。靠著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上肯定會勝利。

許多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不肯定適合自己，假如沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒有一個安排，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為第一應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個目標(biāo)。并且在每一次月考過后，依據(jù)成果的`改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要仔細(xì)把握好課堂45分鐘。第三是學(xué)習(xí)肯定要有目的、安排，在時間足夠的時候，依據(jù)自身狀況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。我想對各位家長說的是：觀賞你的孩子，希望第一，別苛求第一，信任我們，我們正在長大，我們會主動向上。我們誠心的希望家長叔叔阿姨們能多與自己的孩子溝通，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給孩子學(xué)習(xí)的自信念，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時不能一味的指責(zé)，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。只要家長多關(guān)切孩子，多協(xié)作學(xué)校，你們的孩子肯定會進(jìn)步的!我們肯定會取得更大的成果的!我的講話完了，感謝大家!

初中家長會發(fā)言稿7

敬愛的叔叔阿姨們：

大家下午好！首先，我謹(jǐn)代表高一(-)班的全體同學(xué)，向各位叔叔阿姨表示熱情的歡迎，誠心感謝各位在百忙之中抽出時間參與今日的家長會。

我是高一(-)班的班長，-。在這一天，作為一名學(xué)生代表，我很榮幸能和大家溝通。去年7月，我和其他同學(xué)一樣，帶著興奮和期盼走進(jìn)了這個廣袤的校內(nèi)?；蛟S是因為回憶起小學(xué)那段簡潔的時間，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活，投入到激烈的理解中。我認(rèn)為老師是這里全部學(xué)生和家長都想感謝的人，不管他是班主任還是學(xué)科老師，是他們的辛勤工作引導(dǎo)我們順當(dāng)適應(yīng)中學(xué)驚慌的生活，讓我們有了志向的成果。在這里，我誠心感謝那些教給我們學(xué)問，解決問題的老師：感謝！

在我看來，領(lǐng)悟是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，愛好是最好的老師。知道的不如好的，快樂的不如快樂的。有了理解的愛好，就有了理解的動力，就有了學(xué)好一切的信念。其次，要有正確的看法和理解理解力。理解是成長的一部分。我們一邊長大一邊長大。因此，我們不僅要理解文化學(xué)問，還要理解如何做人，正是因為人的道德行為高于一切。有些家長看到孩子考完試成果不志向就很焦急。有些人常常埋怨、斥責(zé)甚至懲處他們的孩子。這樣做是特別錯誤的。父母和孩子應(yīng)當(dāng)建立溝通的橋梁。對于自控潛能弱或理解主動性弱的孩子，家長可以適度加強(qiáng)對孩子理解的監(jiān)督。最重要的是正確對待我們的分?jǐn)?shù)。很難認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，但潛力才是最重要的。第三，我們應(yīng)當(dāng)有一個明確的目標(biāo)。父母可以給孩子設(shè)定一個目標(biāo)，但是目標(biāo)要依據(jù)我們的詳細(xì)狀況來確定，不能太低也不能太高。過低不利于意志的培育，過高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也不利于對意圖的理解。只有當(dāng)我們有了正確的看法和明確的目標(biāo)，我們才能前進(jìn)。最終，最重要的是駕馭科學(xué)的理解方法。我們學(xué)校的流程是聽課前——總結(jié)。所以我的理解方法就是從這四個環(huán)節(jié)入手，對癥下藥，有的放矢?？傊?，我的理解方法可以

可以總結(jié)為‘主動、仔細(xì)、努力’。

以上是我自己的理解和一些不成熟的看法，確定有許多不足。懇請老師和叔叔阿姨指責(zé)指正。

下面，請允許我代表全班同學(xué)表達(dá)我們誠心的祝福：我們即將進(jìn)入八年級，我們會開設(shè)更多的課程，理解的節(jié)奏會更驚慌，理解的任務(wù)會更艱難，老師和學(xué)生對理解的看法也會不同。希望家長多關(guān)注我們的理解，多與學(xué)校合作，讓我們得到真正有效的教化。我們要有開心的`理解和歡樂的成長，不要被一時的成就所左右，更不要為一時的成就而傲慢。其實(shí)每節(jié)課都充溢了老師的巨大努力，每道題都灌輸著學(xué)問，每項作業(yè)都有老師在燈下的辛苦，每一次考試都考驗著家長、老師和個人的心理。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時，請給我們更多的激勵，當(dāng)你發(fā)覺我們的錯誤時，請正確地指導(dǎo)我們，當(dāng)你知道我們在競爭時，請勸慰我們。我覺得我們都很優(yōu)秀，在人生的道路上隨時都會越走越寬廣。我很感謝學(xué)校里的老師，更感謝爸爸媽媽對我的不變的愛。在這里，我代表全班同學(xué)，對在這里的爸爸媽媽說：你們辛苦了！最終，祝各位老師和家長身體健康，工作順當(dāng)！

初中家長會發(fā)言稿8

敬重的家長摯友們:

上午好！首先，請允許我代表本班的全體老師對你們的到來表示熱情的歡迎！這天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我校的家長會，單從這點(diǎn)就能夠看出你們對自己子女的關(guān)切和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，更清晰的了解初三學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠?qū)Ｐ膮⒓拥綄W(xué)生的教化管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教化的一個根本動身點(diǎn)，我期望也堅信，從這個動身點(diǎn)動身，我們的家長會必需能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿勝利！

這天，我想跟各位家長談一談以下四方面的問題：

一．班級基本狀況：

（1）、學(xué)生狀況：本班學(xué)生46人，其中男生27人，女生19人。男生2個寢室。女生分2個寢室。

（2）、老師狀況：

（3）、本班自開學(xué)以來存在的問題：

二、入學(xué)考試和假期作業(yè)狀況

三．如何教化子女

第一個方面:為孩子創(chuàng)建良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。孩子自誕生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都明白“孟母三遷”的'故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以前三次搬家。這個勝利教子的故事告知我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠激勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境能夠侵蝕人、腐蝕人?？梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。特性此刻的孩子在學(xué)習(xí)中所應(yīng)對的學(xué)科之廣，難度之深，是我們這輩人所不可思議的。為了能更有效地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)專心性，一個良好的家庭環(huán)境是必不行少的。

對此提出二點(diǎn)舉薦：

1、留心自己的言行，留意細(xì)微環(huán)節(jié)上的培育教化，成為孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣。因為一個人的文化、性格、品德都是由非常細(xì)小的細(xì)微環(huán)節(jié)造就的，所以我們家庭生活特性須要在細(xì)微環(huán)節(jié)上下功夫——讓孩子學(xué)做家務(wù)、參與必需的家務(wù)勞動，培育孩子的親和力和職責(zé)感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學(xué)會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培育孩子的志向——這是對孩子人生目標(biāo)的定位，是一種專心的引導(dǎo)。

2、學(xué)會和孩子溝通．雖然我們和孩子每一天生活在一齊，其實(shí)不必需就了解自己的孩子。不少孩子一放學(xué)回家就躲進(jìn)自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更須要家長多一些時間和耐性去和孩子溝通。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。其實(shí)孩子并不僅僅僅滿意于家長在物質(zhì)上的給與，有時他們真正須要的是和家長能夠真誠的溝通。要學(xué)會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，要讓他們相識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句激勵的話語、一個慈祥的眼神就能夠使他們很滿意、充溢動力了。

其次個方面:正確對待孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)如何正確看待考試分?jǐn)?shù)呢？對學(xué)生和家長來說都是一個非常重要的話題，就應(yīng)主要從以下幾個方面加以留意：

首先，家長務(wù)必樹立正確的分?jǐn)?shù)觀，要充分相識到分?jǐn)?shù)并不是衡量學(xué)生成果好壞、潛力凹凸、前途大小的標(biāo)記。我國的教化制度強(qiáng)調(diào)要培育優(yōu)秀的、合格的接班人，其標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而分?jǐn)?shù)只是檢驗學(xué)生某個階段某門學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個尺度。分?jǐn)?shù)高并不值得沾沾自喜，分?jǐn)?shù)低大可不必悲觀悲觀。并非分?jǐn)?shù)高的孩子將來必需就有大的出息，也并非分?jǐn)?shù)低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。

其次，孩子的分?jǐn)?shù)不志向時，家長一方面要持續(xù)平常的心態(tài)，另一方面要幫忙孩子分析問題的根源，找尋趕上去的方法，特性是要留意引導(dǎo)孩子別垂頭喪氣，要正面激勵孩子增加信念迎頭趕上。切不行成天埋怨和嘮叨，更不行因孩子考試分?jǐn)?shù)差而打罵孩子。

再次，對孩子不要在分?jǐn)?shù)上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實(shí)際狀況，不看考試題目是否科學(xué)，只是盲目地拿自己孩子的分?jǐn)?shù)與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考其次名；孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子就應(yīng)精益求精。其實(shí)，科學(xué)家們認(rèn)為，一般狀況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實(shí)分?jǐn)?shù)的凹凸還與其它方面的因素相關(guān)的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)也會不同。科目不同，得分的難度也會不相同。

所以明智的家長在孩子考試勝利時會提示他不要傲慢，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個腳印去迎接更艱難的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的勸慰和激勵，然后幫忙他分析失利的緣由，樹立不怕困難、迎頭趕上的志氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成果來回報關(guān)切他、愛惜他的父母。

初中家長會發(fā)言稿9

各位家長：

大家好！我是張楊小摯友的家長。首先感謝劉老師賜予我這個機(jī)會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸，對于孩子的教化問題我很慚愧，也真的沒有什么閱歷可談，有的閱歷也是不太勝利的。在座的許多家長比我更有發(fā)言權(quán)，那么在這里只是淡淡自己一點(diǎn)不太成熟的想法和做法，目的在于與大家一起溝通切磋，取長補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教化談?wù)勛约旱拇譁\相識：

1、敬重、信任孩子。作為家長首先必需要敬重、信任、理解孩子，并且同等的對待孩子。當(dāng)孩子犯錯時，家長要留意限制自己的心情，耐性細(xì)致地跟他講道理，通過簡潔的語言使孩子發(fā)覺自己的錯誤，同時在與孩子的談話過程中留意不要用否定的口吻，如“不準(zhǔn)”“不許”等，要多從正面引導(dǎo)。同樣家長自己犯錯時要勇于向孩子承認(rèn)自己的錯誤，懇求孩子的寬恕，這樣孩子會認(rèn)為我們之間是同等的，有利于和孩子建立相互信任的關(guān)系。

2、好習(xí)慣的培育。首生是生活習(xí)慣的培育，我們的孩子都已經(jīng)七歲了，很快就要升小學(xué)了，家長要試著熬煉孩子的獨(dú)立實(shí)力，讓孩子做一些力所能及的事，比如吃飯、穿衣、洗漱、整理玩具、整理書包等。再有就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀的習(xí)慣，我們的孩子現(xiàn)在正處于幼小連接階段，建議每晚睡覺前的`親子時間，家長能陪孩子一起多看看書，培育孩子的閱讀愛好以及閱讀的實(shí)力。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事，有時孩子還會講給我聽，給我提問，我間或也會裝作回答不出來，這時孩子會表現(xiàn)的特殊快樂，同時也有利于對孩子自信念的培育。

3、平常要多與老師溝通溝通。要常常向老師了解孩子在校狀況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同協(xié)作教化的目的。感謝大家！

初中家長會發(fā)言稿10

敬重的老師，家長，敬愛的孩子們：

大家下午好!今日我看到大家溫馨的面孔，我想說的是：咱們都是一家人!都是充溢正能量的一家人!一群人，一件事，一輩子!

我是鄭遠(yuǎn)博的家長，也是一個教化人，我是做紅黃藍(lán)早教的。特別感謝方老師賜予我這么好的一個機(jī)會，代表家長發(fā)言。

說實(shí)話，自從鄭遠(yuǎn)博進(jìn)入方老師班以后，他像變了人似的，進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍潛音默話的影響他學(xué)習(xí)的每一分鐘，在這里，我特別感謝遇見的全部老師。

我從四個角度做一下家園共育

一、我先給在座的孩子們說：

1、好習(xí)慣的養(yǎng)成確定一個人的一生，每天早晚自習(xí)老師各給你們延長10分鐘，這個習(xí)慣就很好，一天延長20分鐘，一星期一個月一個學(xué)期，我們就比其他人多學(xué)習(xí)許多小時。我主見你們不要太熬夜，有個好作息，有個好身體。充分利用好課堂上的每一個45分鐘。上課聚精會神地聽，跟著老師的思路走，帶著問題聽課。

2、學(xué)習(xí)不怕不會，就怕不仔細(xì)學(xué)。請孩子們記住：不要問自己行不行，只要問自己想不想，假如想，你就要，假如要，你就能，假如能，你就肯定贏。恒久記得自己想要的，而不是所恐驚的。信任自己，觀賞自己，激勵自己，確定自己，才能成就自己。

3、快節(jié)奏的生活讓我們做家長的不免煩躁，發(fā)牢騷，請孩子們也多理解家長的良苦專心，在咱們河南大人口的省份，咱們唯一的出路就是要考上好高校，你們誕生的地方不是北上廣幾個出名大城市，你們就得把握當(dāng)下的時間考出高分?jǐn)?shù)，才能有個好將來。

二、我要感謝方老師，吳老師，路老師為咱們班建一個有正能量的班級群，之前的全部群里感動我都不說了，但我很佩服方老師生完二寶，滿月就給咱們孩子代課，王老師擔(dān)三個班的'課兩個班的班主任，他們和咱們一樣，也是普一般通的上有老下有小的一家人。感謝你們舍小家為大家的精神。感謝!!特殊就最近我看群信息，看到孩子們在數(shù)學(xué)課上講臺講課，給孩子熬煉的好機(jī)會。這個做法就很好，現(xiàn)在的孩子上學(xué)都上傻了，回老家不會給親戚鄰居主動說話。群里的視頻我看了一遍又一遍，在我最不經(jīng)意的時候看到最暖和的一慕，讓我覺得一瞬間的感動!感謝老師，感謝你們，孩子交給你們，我放心。

三、我想給在座的家長說

1、我們要不斷學(xué)習(xí)做合格的父母，多與孩子溝通，要和孩子做摯友，現(xiàn)在這個年齡段的孩子正處在青春發(fā)育期，我們盡量理解和敬重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突，學(xué)會激勵。

2、陪伴是送給孩子最好的禮物。缺乏平安感小摯友也有中學(xué)生也有。孩子是我們生活的一部分，而我們卻是孩子生活的整個天空。

3、挫折教化，這次期中考試，鄭遠(yuǎn)博考的不太志向，但我會給你他說數(shù)學(xué)再細(xì)心一點(diǎn)可以提高幾分，英語單詞和語法多背多運(yùn)用可以再提多少分，語文多閱讀多做題可以提多少分，副科再多背點(diǎn)可以提高點(diǎn)分?jǐn)?shù)。委婉一點(diǎn)說，不要太多嘮叨。

4、自己孩子的教化，第一責(zé)任人應(yīng)當(dāng)是家長，而最了解孩子的也是家長，教化不是服務(wù)，它是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng)。家長對待老師的看法是敬重和信任，所以，請善待每一位老師，特殊是那些為您孩子好，對你孩子嚴(yán)厲的老師。

我們紅黃藍(lán)早教課上講的，孩子現(xiàn)在全部的問題，都可以從咱們家庭中找到答案。孩子的起點(diǎn)是父母的肩膀。所以，我也反思一下自己。

四、我也想表達(dá)一下感慨

1、曾經(jīng)以為培育孩子就是付出，現(xiàn)在發(fā)覺培育孩子也是一種收獲。

2、曾經(jīng)以為我們扶養(yǎng)孩子長大，現(xiàn)在明白孩子讓我們再次成長

3、曾經(jīng)以為教化就是能量的輸出，現(xiàn)在領(lǐng)悟到教化其實(shí)是能量的交換。

我希望咱們家長都能做一個開明的父母。記住一句話：孩子是我們甜蜜的負(fù)擔(dān)!

最終祝福全部的老師們工作順當(dāng)，恒久年輕。在照看好咱大家庭的同時也照看好你們的小家!

祝福孩子們有個好身體，好成果好將來!

本周日是母親節(jié)，老師在孩子眼里就是父母，請允許鄭遠(yuǎn)博為方老師吳老師路老師獻(xiàn)花，感謝你們啦!

初中家長會發(fā)言稿11

各位敬重的叔叔阿姨：

大家好，我是269班長張賀瓏。很榮幸站在這里發(fā)言。下面我代表269班全體同學(xué)，從以下四個方面對各位叔叔阿姨匯報一下我們本學(xué)期我們的班級工作。

1.班級建設(shè)：我班主要以班委會和課代表為主要核心力氣，全力幫助老師做好各項工作。并且我班依據(jù)不同學(xué)科的優(yōu)勢互補(bǔ)原則，劃分了16個學(xué)習(xí)小組。實(shí)行組長輪換制，不同學(xué)科選用不同的組長，主要是以該科成果優(yōu)秀的同學(xué)為組長。這樣既調(diào)動了全體同學(xué)主動性，又發(fā)揮每個小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的實(shí)力。

2.班級特色制度：(1)實(shí)行值周班長輪換負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮了班干部的.帶頭作用。(2)堅持實(shí)行小組量化制度。包括課堂衛(wèi)生紀(jì)律作業(yè)四大方面的量化，且堅持一天一公布，一周一總結(jié)，并適當(dāng)獎懲，通過兩個學(xué)年的堅持，我班量化制度已形成肯定的模式。這一制度大大使班干部們管理實(shí)力得到提高。使全體學(xué)生的規(guī)范意識得到提升，班級的整體管理水平有了很大的提升。學(xué)習(xí)和紀(jì)律也有了巨大的進(jìn)步。

3.主題班會活動：每周一的主題班會由班級內(nèi)小組輪番打算，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了珍惜時間，備戰(zhàn)期中和感恩五月，沖刺期末等系列主題班會。讓學(xué)生在參加和體驗中，不斷熬煉和提高各種實(shí)力，為將來適應(yīng)這個競爭激烈的社會做好打算!(展示班會的照片，幻燈片和視頻)

4.近期取得的成果和榮譽(yù)：在張老師和其他任課老師的帶領(lǐng)下，269班在校班級量化中，數(shù)次獲得流淌紅旗。本學(xué)期的月考和期中考試成果突飛猛進(jìn)。在本次期中考試中獲得了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀獎，我班的團(tuán)支部，在團(tuán)支書高源淼的帶領(lǐng)下，通過全體團(tuán)員的共同努力和精彩的表現(xiàn)，本學(xué)期也被評為校優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號。

這些成果的取得離不開班主任張老師和各任課老師的辛勤付出，也離不開各位叔叔阿姨對我們班級工作的支持。在今后的日子里，希望各位叔叔阿姨一如既往的支持我們的學(xué)習(xí)和工作，我們將會以更優(yōu)異的成果和表現(xiàn)來回報您，我的匯報完畢，感謝!

初中家長會發(fā)言稿12

大家下午好！

我是的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會，能與大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。

是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成果在咱班里不能算優(yōu)秀，但的確進(jìn)步比較大，從的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉：1、家長與老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也剛好把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達(dá)家校共同教化的話效果很好；2、仔細(xì)對待成果，孩子專心了、努力了、進(jìn)步了，就要確定、要表揚(yáng)，不要簡潔的橫向比較，不然會打擊孩子的學(xué)習(xí)專心性與上進(jìn)心、會影響孩子的學(xué)習(xí)心情；3、要把考上一中的目標(biāo)詳細(xì)化，詳細(xì)到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教化很重要，家長要與孩子做摯友，細(xì)心視察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，剛好對癥下藥，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，常常性多問學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科學(xué)問資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。

的進(jìn)步與一中驚慌深厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師非常嚴(yán)格的教化方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心與心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會專心協(xié)作老師來共同教化孩子。很慚愧的是，在孩子的教化方式上存在許多的不足，慶幸的是來到這兒以后我的教化方式有了很大變更，透過許多次與路老師打電話溝通、請教，訂正了一些急于求成孩子考高分的想法，終歸初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的`逆反期，有了自己的思想與主見，自己也有了中考的壓力，家長簡潔的嚴(yán)厲與過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)建一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培育的各科目學(xué)習(xí)愛好，讓她能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理視察，剛好引導(dǎo)、激勵；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，細(xì)致批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)覺學(xué)習(xí)漏洞剛好講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家剛好確定、表揚(yáng)她好的一面，激勵她持續(xù)專心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有許多毛病干脆影響到學(xué)習(xí)成果，我就與她談話，先信任她會改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會有反復(fù)，須要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是比較突出的毛病，我感覺要重視：1、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)看法；2、書寫，仔細(xì)的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)；3、體育熬煉不能偷懶，50分的體育成果要保證不丟；4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視；5、考試時要保證會的不因馬虎而丟分。假如能改正，總分會提高不少。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要專心協(xié)作老師，家長對教化的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會專心琢磨一套適合自己孩子的教化方法，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，與孩子共同努力。

最終誠心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝福每一位家長都能把孩子培育勝利。

感謝大家！

初中家長會發(fā)言稿13

敬愛的老師，各位家長：

你們好！

很榮幸站在這里代表我們?nèi)w的家長在此發(fā)言，我也感到無比的榮幸，此時此刻，自己的內(nèi)心也是無比的激烈和驚慌，首先，請允許我代表我們xx班全體同學(xué)的家長向我們孩子的老師說一句感謝，感謝他們始終以來的辛勤工作，才會讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質(zhì)的教化，擁有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都是離不開學(xué)校的全部老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長供應(yīng)一個如此好的平臺和機(jī)會，讓我們可以在這里相聚，更好的溝通我們在教化上的一些問題和心得，更好的為了我們的孩子的成長而努力。

我也是在今日通過與各位家長的溝通和溝通，才更好的了解到自己的教化方式的問題，以前，我始終都覺得盡自己最大的實(shí)力去給他們最好的物質(zhì)生活，跟他們供應(yīng)最為優(yōu)質(zhì)的教化以及最好的生活環(huán)境，這些就是我們作為家長最重要的責(zé)任和義務(wù)，但是直到今日，我才發(fā)覺自己做錯了，我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)初中了，不再是一個小孩子了，他們都有了自己獨(dú)立的思想，所以在日常的生活當(dāng)中，我們也要去多多的了解他們的想法，在精神上給他們的激勵要比物質(zhì)上的更加的充溢，信任我們在座的全部的家長都會有這樣的錯誤思想，但是通過這次的家長會，也要剛好的去反思自己在教化孩子的方面的問題和不足，盡可能的.彌補(bǔ)這些缺陷，更好的去完善自己的教化方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思索問題，多問他們的看法，但他們在學(xué)?；蚴巧町?dāng)中遇到困難或是難過的時候，要像是一個摯友一樣去做一個寧靜的傾聽者，成為還在最忠實(shí)，最信任的傾聽者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們?nèi)コ砷L，特殊是對于初中生來說，對于青春期的他們來說，精神上的陪伴要比物質(zhì)上的賜予更加的重要，現(xiàn)在也