2023年學(xué)期年級組長工作總結(jié)

2023年學(xué)期年級組長工作總結(jié)學(xué)期年級組長工作總結(jié)

學(xué)期年級組長工作總結(jié)

時間：2023-05-0611:38:10

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八年級年級組長半學(xué)期工作總結(jié)

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學(xué)期年級組長工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有找尋學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是我細(xì)心整理的學(xué)期年級組長工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)期年級組長工作總結(jié)1

匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡潔的小結(jié)。一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍

試想沒有了好心情,如何來的主動工作看法?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系.。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的狀況下,雖然我們朝出暮歸卻歡樂著。

二、以課改為契機,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了學(xué)生成果,提升了老師教學(xué)實力

年級組和備課組扎實和創(chuàng)建性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個老師主動地備課,各學(xué)科間老師分工合作,相互學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源共享勝利的閱歷,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成.在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課老師一些他所沒考慮的好建議。

三、以班級為單位,綻開各種素養(yǎng)教化的活動

年級組里肯定脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通閱歷,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐性.細(xì)致.無私的工作密不行分。

四、家校攜手的不斷推動,使學(xué)生飛速進(jìn)步

開學(xué)初,為了能剛好了解學(xué)生,早點做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生狀況問卷調(diào)查工作,使得班主任剛好了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了很多彎路.期中后,我們又剛好開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的.孩子教得更好.家長會后,反響極熱情,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻歡樂著。

五、年級組加強對老師特殊是把班主任的培訓(xùn)

這學(xué)期召開全體八年級老師會議，對老師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為具體的指導(dǎo)，如對學(xué)生的思想道德教化工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的平安教化和平安防范問題，召開了大小近10次的班主任會議，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn)，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題剛好提示。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì)、事必躬親，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題剛好預(yù)防和制止。

六、目前存在的問題

1、個別班主任還是存在班級管理閱歷不足和嚴(yán)峻不足的問題

2、個別老師工作看法的問題

3、初二學(xué)生的教化教學(xué)和管理難度大的問題

4、老師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題。

目前的效果

不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,老師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學(xué)期打算在教學(xué)上要加強力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年老師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,老師可不行以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要舍命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展.

一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚,我信任我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會一心一意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.

我將在以后的工作中,更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級工作！

學(xué)期年級組長工作總結(jié)2

這個學(xué)期我接受學(xué)校的支配，擔(dān)當(dāng)一年級的年級組長，我本人感到無比的光榮和驕傲。同時也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做年級組長，可以說是毫無閱歷可言，是一名新手，所以一切都要從零起先。

在這一學(xué)期里，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)推行素養(yǎng)教化，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教化學(xué)生，堅持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培育學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期，我做到了以下工作：

1、堅持每天課間勤巡班，打預(yù)備鈴時，堅持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走，產(chǎn)生了肯定效果。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。

2、常抓學(xué)生品德教化，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學(xué)生的校服衛(wèi)生，進(jìn)行了多次檢查、督促。

3、仔細(xì)協(xié)作學(xué)校進(jìn)行各項工作的開展。本學(xué)期，我校迎接了多項的'檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校安排的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求開展各項工作，以協(xié)作學(xué)校的工作。

4、召開年級組會議，并進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員。

平常的會議中，主動和同年級段的老師，探討學(xué)生中普遍存在的問題和學(xué)困生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題。

在學(xué)生考試之前，進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員。目的在于通過會議提示老師鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭取好成果。

當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的實力不夠理智，未能全部調(diào)動老師的主動性等等，在此，我對今后工作打算做以下的努力方向：

1、對學(xué)生的各種平安教化長抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意識的教化。

2、加大心理健康教化的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐性輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。

4、仔細(xì)組織開展全年級學(xué)生的課外活動，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動，使每個學(xué)生都能夠健康成長。

希望通過不斷的總結(jié)，在今后的年級組長工作中能越做越好！

學(xué)期年級組長工作總結(jié)3

二年級組組長：張思媚本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科老師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教化教學(xué)閱歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)的隊伍。一學(xué)期以來，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)

本組共有老師15名老師，每位老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，酷愛教化事業(yè)，工作聽從支配，努力做到教書育人、為人師表，酷愛學(xué)生、關(guān)切學(xué)生，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)實力強，在班級管理上閱歷豐富。如：林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是特別優(yōu)秀的老師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解，她們主動與學(xué)生家進(jìn)步行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的狀況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就猶如走進(jìn)了一個溫馨的家，在他們的細(xì)心設(shè)計下，班級布置特別有特色，為學(xué)生營造了一個舒適、漂亮、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐性，得到了家長的'好評。

本組內(nèi)的其他科任老師也仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作特別忙，但只要年級組開展活動，她們都堅決果斷地?fù)?dān)當(dāng)起任務(wù)，并不遺余力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣繪聲繪色。

二、教化以德為首

本年級組的老師高度重視德育工作，主動創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教化做起，以此帶動教化、教學(xué)工作的全面開展。協(xié)作學(xué)校的每月常規(guī)教化活動，各班仔細(xì)學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也主動協(xié)作班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還依據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)。仔細(xì)組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學(xué)生的情操。

三、教化教學(xué)方面

本組內(nèi)每位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深化探討，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，仔細(xì)探討，細(xì)心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一樣，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)。

回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的老師不斷進(jìn)步著，我們這個團隊的凝合力不斷增加著，我們歡樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的賜予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

學(xué)期年級組長工作總結(jié)4

匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡潔的小結(jié)，八年級年級組長的半學(xué)期工作總結(jié)。

一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的主動工作看法?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系.。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的狀況下,雖然我們朝出暮歸卻歡樂著。

二、以課改為契機,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了學(xué)生成果,提升了老師教學(xué)實力

年級組和備課組扎實和創(chuàng)建性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個老師主動地備課,各學(xué)科間老師分工合作,相互學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源共享勝利的閱歷,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成.在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課老師一些他所沒考慮的好建議，工作總結(jié)《八年級年級組長半學(xué)期工作總結(jié)》。

三、以班級為單位,綻開各種素養(yǎng)教化的活動

年級組里肯定脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通閱歷,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的'階段,應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐性.細(xì)致.無私的工作密不行分。

四、家校攜手的不斷推動,使學(xué)生飛速進(jìn)步

開學(xué)初,為了能剛好了解學(xué)生,早點做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生狀況問卷調(diào)查工作,使得班主任剛好了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了很多彎路.期中后,我們又剛好開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱情,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻歡樂著。

學(xué)期年級組長工作總結(jié)5

匆忙半個學(xué)期過去了，我就八年級的工作作個簡潔的小結(jié)。

一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍。，試想沒有了好心情，如何來的主動工作看法？在這方面，作為年級組長的我，努力營造著一個和諧。合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個集體一種新的活力，在如此的狀況下，雖然我們朝出暮歸卻歡樂著。

二、以課改為契機，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，全面提高了學(xué)生成果，提升了老師教學(xué)實力

年級組和備課組扎實和創(chuàng)建性的工作，為我們年級組形成了一種你追我趕的`景象。每個老師主動地備課，各學(xué)科間老師分工合作，相互學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源共享勝利的閱歷，各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成。在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課，更是從另一個角度去給這個上課老師一些他所沒考慮的好建議。

三、以班級為單位，綻開各種素養(yǎng)教化的活動

年級組里肯定脫不了班級管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一個管理方案，他們之間互通閱歷，取長補短，揚長避短，使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐性。細(xì)致。無私的工作密不行分。

四、家校攜手的不斷推動，使學(xué)生飛速進(jìn)步

開學(xué)初，為了能剛好了解學(xué)生，早點做到知己知彼，我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生狀況問卷調(diào)查工作，使得班主任剛好了解學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了很多彎路。期中后，我們又剛好開了一個家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極熱情，對家長良好認(rèn)可，我們雖辛苦著卻歡樂著。

五、年級組加強對老師特殊是對班主任的培訓(xùn)

這學(xué)期召開全體八年級老師會議，對老師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為具體的指導(dǎo)，如對學(xué)生的思想道德教化工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的平安教化和平安防范問題，召開了大小近10次的班主任會議，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn)，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題剛好提示。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì)、事必躬親，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題剛好預(yù)防和制止。

六、目前存在的問題

1、個別班主任還是存在班級管理閱歷不足和嚴(yán)峻不足的問題

2、個別老師工作看法的問題

3、初二學(xué)生的教化教學(xué)和管理難度大的問題

4、老師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題。

七、目前的效果

不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，老師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序的落實，下學(xué)期打算在教學(xué)上要加強力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補缺工作，能否讓一幫一活動落到實處？如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度？在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色？對青年老師怎樣做才能幫到實處，加快他們成熟的步伐？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，老師可不行以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色？諸多的事情還等著我們?nèi)プ?，我們要舍命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。

一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚，我信任我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會一心一意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

我將在以后的工作中，更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級工作！

學(xué)期年級組長工作總結(jié)6

日月如梭，光陰似箭，時間在點滴中過去，本學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期點點滴滴，總結(jié)如下：

我們?nèi)昙壒灿兴拿Z文老師，閱歷豐富的黃娟老師、王龍玉老師；熱忱開朗，愛好鉆研的陳意老師，大家融洽的相處，儼然已經(jīng)成為一個小家庭，這是我們共同教研的基石，歡樂會孕育靈感，華蜜會激蕩奇跡，就在這其樂融融的小家中，我們共同編寫了一個又一個小故事……

一、端正指導(dǎo)思想，加強理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我校語文教研組以新的課改理念為導(dǎo)向，以老師為主體，通過磨課、試課、上課等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮三年級備課組的作用，呈現(xiàn)教研組探討、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)探討。工作目標(biāo)全組老師互幫互學(xué)、團結(jié)協(xié)作，凝合力強，能夠形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，人人爭先向上。力求完善每一次教學(xué)任務(wù)，時刻牢記張校長的指導(dǎo)“簡潔事做透，平淡事做真”。

二、重視教研，提高課堂效率

每周的周三下午最終兩節(jié)課，三年級語文老師都會湊在一起溝通，或集體備課，或聽課評課，設(shè)計科學(xué)合理的思路，針對日常教學(xué)中的問題綻開探討，力求解決實際問題。

1、研讀教材，共同探討學(xué)期教學(xué)安排，嚴(yán)格按安排執(zhí)行；

2、主動主動地參加各項活動

1）主動參加“聽課評課”活動

本學(xué)期學(xué)校開展了各學(xué)科的“聽課評課”活動，每一位老師都能主動參與各年級的語文探討課聽課、評課活動。每次聽完課，寫下自己的感悟，在各位老師的總結(jié)提升中，大家對三年級的教材有了比較系統(tǒng)的了解與把握，也為中段的教學(xué)指明白方向。

2）主動參加“探討課、展示課、示范課”活動

本學(xué)期我們組部共推出同課異構(gòu)研討課八節(jié)，三年級全體老師都進(jìn)行溝通，共同撰寫教案，間或借班磨課，不斷提出看法，老師也在反復(fù)磨課中不斷提升。此外，大家一起制作課件，達(dá)到資源共享，取得良好的反應(yīng)。

3）針對現(xiàn)狀，查缺補漏

本學(xué)期，我們組的每名老師將自己班里常出錯的問題進(jìn)行歸納，針對孩子存在的問題進(jìn)行梳理、談?wù)摗z測，盡量做到堂堂清，周周清，月月清，努力做到生生清，班班清。爭取在最短的時間將孩子不懂之處殲滅掉，取得了肯定的效果，教學(xué)上也更有方向。

4）集體備課、同心同德

本冊教材共有八個單元，本組采納一人一單元的方式進(jìn)行歸納整理，一位老師對所負(fù)責(zé)的單元進(jìn)行整理，選出重難點，制定教學(xué)環(huán)節(jié)，其他老師在傾聽的過程中，理出適合自己班級的教學(xué)方法，制作PPT大家共享，在教學(xué)中有效地突破了學(xué)問重難點的講解。在課堂中，老師們不但重視了目標(biāo)的明確、重難點的確立，使自己的教學(xué)思路清楚，更注意有效提高了課堂效率，提升了教學(xué)質(zhì)量，讓語文課回來本色。在輪番課活動中，大家深化探討，仔細(xì)打算，課堂教學(xué)都各有特色，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思，在讀中悟，在讀中綻開豐富的聯(lián)想，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。緊扣語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主感悟與體驗，洋溢著濃濃的語文味，充分體現(xiàn)了新課程的理念，真正做到了大容量、快節(jié)奏，課堂教學(xué)的效率很高，讓我們欣喜地看到了年青老師的成長和進(jìn)步。課后組員們進(jìn)行了研討，溝通聽課收獲，細(xì)數(shù)課堂亮點，也坦誠地指出了瑕疵，探討改進(jìn)方法，起到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的良好效果。每單元的教學(xué)結(jié)束后，我們都按時進(jìn)行質(zhì)量檢測，并按要求做好級組的的試卷分析交教育處。試前依據(jù)教學(xué)的重點、難點以及班級實際狀況對學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)；試后，組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析與反思。全組老師坐在一起，仔細(xì)做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋調(diào)控，為下階段的教學(xué)能夠更加有序、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ)。

三、做好三年級作文訓(xùn)練

三年級是一個承上啟下的過渡階段，我們?nèi)昙売置媾R著學(xué)生寫話基礎(chǔ)較弱的實際狀況，所的寫作要求，讓學(xué)生通過多種形式以老師們對此都特別重視，能依據(jù)教材的半獨立性寫作實踐，引導(dǎo)其探究作文的`一般規(guī)律，解除學(xué)生對作文的神奇感，從而引導(dǎo)三年級學(xué)生作文起步。詳細(xì)的做法主要有：多種形式并用，培育學(xué)生寫作愛好；通過課堂教學(xué)培育學(xué)生的視察實力；通過課外活動培育學(xué)生的視察實力；仿照寫作；加強佳句美文的積累等。協(xié)作學(xué)校的《墨韻》校刊出版，做好學(xué)生的作文指導(dǎo)。

四、整體協(xié)作，做好期末復(fù)習(xí)工作

為了科學(xué)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們共同擬定復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。在期末復(fù)習(xí)這段時間里，老師們常常將自己教學(xué)中的點滴感受或復(fù)習(xí)過程中產(chǎn)生的困惑提出來與組內(nèi)老師商討，這個時候，大家都會各抒己見，教研會上充溢了濃濃的和諧氣氛。

五、老師基本功訓(xùn)練為老師成長打下堅實的基礎(chǔ)

三年級組老師不僅主動參與教科研實踐活動，本學(xué)期我組老師還仍舊秉承一貫的擅長學(xué)習(xí)的作風(fēng)，在教學(xué)之路上不斷求索。不僅閱讀管建剛《我的作文教學(xué)課例》，《不做教書匠》，還仔細(xì)作好閱讀筆記，仔細(xì)撰寫閱讀反思，寫讀后感，教研會上大家發(fā)言踴躍，主動上進(jìn)。為了努力提高自身素養(yǎng)，我們集體向黃娟老師學(xué)習(xí)朗誦，向王龍玉老師學(xué)習(xí)書法。每個人都盡職盡責(zé)，力求盡善盡美的把工作做好。

總之，在看到成果的同時，我們醒悟地相識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作還有待加強。今后，我們?nèi)昙壗萄薪M將迎難而上，一步一個腳印地朝前走，爭取取得更大的進(jìn)步。做到酷愛學(xué)生、關(guān)切學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲得書本學(xué)問的同時，又熬煉學(xué)生的實力，既教會學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會學(xué)生做人。時刻秉承“嚴(yán)就是愛”的原則。

學(xué)期年級組長工作總結(jié)7

隨著盛夏的來臨，20xx——20xx學(xué)年度漸行漸遠(yuǎn)，回首來時路，沒有驚喜，多的只是一份坦然，踏踏實實又一年。

一年來，根據(jù)學(xué)校部署和上級支配，我主要擔(dān)當(dāng)了七年級的地理課和兼職學(xué)校信息稿的書寫以及學(xué)校博客反思的審核舉薦，每月二七區(qū)多彩期刊中心校薦稿篩選上傳，二七區(qū)老師進(jìn)修網(wǎng)反思審核編輯，校教研組長和區(qū)地理兼職教研員。

一切都須要按部就班，一切都須要行走于慣常之間，也為了保證突出重點，我很自然地這樣分割自己的時間，每天到校后重點備課、整理課件、導(dǎo)學(xué)案，批閱學(xué)生的作業(yè)、試卷，梳理待發(fā)信息稿件，以不耽擱上課為基本點。晚上回家進(jìn)行策劃信息稿方案，以及完成博客審核等，按要求進(jìn)行教研策劃和材料的搜集編撰。

雖然看起來忙了一點兒，但是有挑戰(zhàn)就有拓展的空間，有參加就有學(xué)習(xí)提升的歷練，漸漸多了一些從容，也就多了一些淡然。

不經(jīng)意間，一年來，每周的課都能按時上完，每周平均三篇的信息稿也能剛好上傳，間周一次的教科研活動也有效上演，博客審核等工作也剛好打點兒，另外也爭分奪秒?yún)⒓恿藢W(xué)習(xí)力課題等報告的完善。

讓我真實地體會到一份付出一分收獲，只要自己主動去干，不埋怨，忙中偷閑也會感受到歡樂多一點。比如博客中收獲博友的關(guān)注和祝福，讓自己的'成長看得見，再比如專注于教學(xué)方案設(shè)計的創(chuàng)新性實踐，不斷追求基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)把握學(xué)生的愛好點，課堂導(dǎo)入重在學(xué)習(xí)目標(biāo)的喚醒和切入點，注意課堂中學(xué)生的體驗和學(xué)以致用觀，分別代表學(xué)校進(jìn)行了課程綱要共享課和復(fù)習(xí)課，還進(jìn)行了區(qū)觀摩課教研，課堂達(dá)標(biāo)中也頻現(xiàn)亮點。特殊是在市教化局組織的送課下鄉(xiāng)中受到與會老師的認(rèn)同評點。同時輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)統(tǒng)考中始終名列前茅，校本課程開展提升了學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)觀。

同時，作為教研組長，我組全部學(xué)科在區(qū)統(tǒng)一測評中均居于前列，每位參加課堂達(dá)標(biāo)老師都能走到?jīng)Q賽終點，集思廣益中區(qū)時政論壇獲得了第一名，課題申報，小論文評比，博客教研也成了一道獨特的風(fēng)景線。

總之，眾人拾柴火焰高，在同事、同行的支持下，許多時候有驚無險，踏踏實實又一年，經(jīng)驗著水到渠成的歷練，也收獲著瓜熟蒂落的心安。

學(xué)期年級組長工作總結(jié)8

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了四年級年級組長的工作，學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校工作支配，聯(lián)系了本組實際狀況，制定了年組工作安排，有了目標(biāo)，心里踏實了。因此在努力完成四七班語文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時，每周能按時參與兩長會，剛好全面地向組員傳達(dá)學(xué)校的精神，