大一的自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯大一的自我鑒定1、好處和目的

二ＯXX年已經(jīng)悄然過(guò)去，二ＯXX新的一年已經(jīng)到來(lái)，回顧過(guò)去的一年，自我不能只是歲數(shù)上長(zhǎng)了一歲，更就應(yīng)在學(xué)習(xí)生活、為人處世、高校規(guī)劃上好好思索自我鑒定一下，為了自我將來(lái)能更順當(dāng)?shù)卦诟咝＠锍砷L(zhǎng)，所以有必要回顧自我鑒定一下，然后連續(xù)向著幻想前進(jìn)。

2、詳細(xì)各方面的自我鑒定

（一）學(xué)習(xí)方面

經(jīng)受了緊急的高考備戰(zhàn)，參與了又一年的高考，此刻我最終進(jìn)入了我的高校。反思高校里的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)與高中學(xué)習(xí)有很大的不一樣。高校里不一樣的課程要在不一樣的教室上；老師大多時(shí)候都在用多媒體教學(xué)很少板書(shū)；留作業(yè)也是象征性的一星期才留一次，然后下一星期才收，所以高校學(xué)習(xí)和高中緊急的學(xué)習(xí)相比是非常的新奇和簡(jiǎn)潔。在高校的課堂上即使你遲到了，甚至是曠課老師大多時(shí)候也很少過(guò)問(wèn)，更別說(shuō)你上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、或者和別的同學(xué)閑談天了，作為老師他（她）完全默許你。高校里大家都信奉60分萬(wàn)歲的信條，而沒(méi)有高中時(shí)對(duì)滿分的追求。高校學(xué)習(xí)讓我明白：學(xué)習(xí)完全是自我的的事，老師們信奉的是不管你有沒(méi)有印象，課我已經(jīng)講過(guò)。自我可能上完一次課后連老師講了些什么，講到了那里都不清楚。有的人可能從老師開(kāi)頭講課到宣布下課連課本都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。這樣做的結(jié)果是老師講的東西你沒(méi)有理解，留的作業(yè)你不明白，學(xué)期結(jié)束后一本書(shū)學(xué)完，你的課本還跟新的一樣。你日?；緵](méi)有聽(tīng)課，所以做作業(yè)基本靠抄，或抄答案或抄他人的作業(yè)更省事。有時(shí)你覺(jué)得自我的學(xué)習(xí)不能這樣隨便，因此你又強(qiáng)迫自我去上自習(xí)，重新看老師講過(guò)的學(xué)問(wèn)感覺(jué)跟預(yù)習(xí)一樣。你把自我“預(yù)習(xí)”發(fā)覺(jué)的問(wèn)題拿去問(wèn)老師，老師卻

告知你他（她）在某章某節(jié)早已講過(guò)，讓你回去看書(shū)，看筆記，由于還有同學(xué)在你后面排隊(duì)等著問(wèn)問(wèn)題。而放學(xué)后再問(wèn)老師，老師還等著回家呢！這樣你覺(jué)得老師很不好，便不愿再搭理老師。所以學(xué)期結(jié)束后，你如果有幸再見(jiàn)到老師，你從心里感覺(jué)不想和老師說(shuō)話，老師似乎也跟不熟悉你一樣，覺(jué)得你不是他（她）教過(guò)的同學(xué)。莫非我要一向這樣混下去嗎？！我不能消失上方的任一條！所以我要做到：①上課前要課前預(yù)習(xí)，提出自我的問(wèn)題，培育學(xué)科愛(ài)好②課上排解一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，仔細(xì)聽(tīng)課思，考追求效率③做到手不離筆和本子，緊隨老師節(jié)奏，讓自我預(yù)習(xí)時(shí)的疑問(wèn)在老師的引發(fā)下化解，發(fā)覺(jué)新的問(wèn)題絕不積壓，課間或放學(xué)后找老師解決④記清老師留的作業(yè)，按時(shí)單獨(dú)完成，書(shū)寫(xiě)工整干凈，步驟規(guī)范完整⑤多做練習(xí)題，熬煉解題潛力，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)⑥多和老師溝通，多請(qǐng)教老師問(wèn)題⑦多看些文學(xué)、科技、技術(shù)、學(xué)習(xí)方面的書(shū)⑧英語(yǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)化單詞、聽(tīng)力、寫(xiě)作方面，多做四級(jí)考試卷，練答題速度，期末英語(yǔ)考個(gè)優(yōu)秀，大一考過(guò)四級(jí)⑨仔細(xì)學(xué)好每一門(mén)課程，既然學(xué)了那就盡全力學(xué)最好，考最好。

（二）生活方面

生活上我覺(jué)得自我是一個(gè)大人了，能照看自我了，要合理飲食，按規(guī)律作息，多熬煉身體，盡量不要生病。自我有時(shí)候由于晚上玩手機(jī)，睡得很晚，常到十二點(diǎn)才睡，這對(duì)自我白天的精力有很大的影響，對(duì)視力也很不好，所以堅(jiān)決改掉這個(gè)毛病，不讓這個(gè)壞毛病影響自我身體健康和學(xué)習(xí)。

（三）工作方面

校同學(xué)會(huì)工作方面，我覺(jué)得我還能夠做到的更好。孟龍哥曾叫我記住咱部門(mén)的工作指導(dǎo)：踏實(shí)、仔細(xì)、創(chuàng)新、高效，我會(huì)運(yùn)用到工作中。校同學(xué)會(huì)宗旨是--全心全意為同學(xué)服務(wù)我時(shí)刻謹(jǐn)記心中，我愛(ài)我的高校，更愛(ài)每一位同學(xué)，用愛(ài)和熱心去溝通，我覺(jué)得我和他們都能成為好伴計(jì)。校同學(xué)會(huì)是一個(gè)很大的舞臺(tái)，每個(gè)人都有很多呈現(xiàn)自我，讓別人熟悉記住自我的機(jī)會(huì)，所以我要好好把握，在日常多充實(shí)自我，有能夠拿出手的才能，這樣更簡(jiǎn)單被別人記住。

（四）社交方面

社交方面我覺(jué)得自我有很大的欠缺：我自我不善表述，說(shuō)話言辭啰嗦，語(yǔ)言贅余沒(méi)重點(diǎn);我的應(yīng)變潛力很差，反應(yīng)遲鈍；我簡(jiǎn)單與別人產(chǎn)生分歧，與別人吵鬧時(shí)常感動(dòng)導(dǎo)致自我的言辭尖銳，語(yǔ)氣強(qiáng)硬；我也不太會(huì)跟別人處關(guān)系，只有理解我的人才能和我說(shuō)到一齊。我有時(shí)可能會(huì)給別人一種固執(zhí)己見(jiàn)，不會(huì)體諒他人，不懂禮貌，不值得信任的感覺(jué)，所以我要改掉以上的壞毛病。發(fā)言或與別人交談?wù)Z氣要溫柔有禮貌，言辭要簡(jiǎn)潔精確?????。多聽(tīng)取別人的看法，有則改之，無(wú)則加勉。盡量避讓和別人吵鬧，不激化沖突，不走極端，即使吵鬧也要適可而止，不要態(tài)度強(qiáng)硬，非要爭(zhēng)出一個(gè)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)為止。做人要積極專(zhuān)心和伴計(jì)聯(lián)系，多關(guān)懷體諒他人，只有這樣你們才能成為更好的伴計(jì)。不要和他人有敵對(duì)心態(tài)，不管他怎樣對(duì)你，那是他的事，不能成為伴計(jì)，但也不要樹(shù)敵。專(zhuān)心與愛(ài)溝通，敬重適應(yīng)別人的性格和行事原則，不把別人抱負(fù)化，不強(qiáng)求別人按你想象中對(duì)你。仁者無(wú)敵，心有多大舞臺(tái)就有多大，去廣泛地熟悉他人，推舉自我，和更多的人成為好伴計(jì)。時(shí)時(shí)提示自我做對(duì)以后有用的事，時(shí)時(shí)在心中留有自我的榜樣，讓他激勵(lì)自我前進(jìn)。

3、獲得

我自我常有一種自卑感，覺(jué)得自我在很多方面都比不上別人，也常有一種苛刻追求完善的心理，什么方面都想做好。但是我一向感覺(jué)自我很