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文檔簡介

作文的紅雙圈

黃蓓佳

黃蓓佳，1955年6月27日出生。江蘇如皋人。著有小說集《小船，小船》，長篇小說《夜夜狂歡》等。1973年1月畢業(yè)于江蘇省黃橋中學,1974年下鄉(xiāng)插隊。1977年考入北京大學中文系文學專業(yè)。1982年分配至江蘇省外事辦公室工作三年。1984年調入江蘇作協任專業(yè)作家。1985年調江蘇省作家協會任專業(yè)作家，副主席。兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、全國優(yōu)秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。

學習要求（一）

快速讀課文，邊讀邊想“我”的作文《補考》有著怎樣一段不平凡的經歷？然后完成填空。

文章寫了因為“我”的一篇作文，首先被貼在（）上，然后又發(fā)表在（）、（）上，最后發(fā)表在（）上，給了作者自信和力量，最終成為（）的事。文章寫了因為“我”的一篇作文，首先被貼在（報欄）上，然后又發(fā)表在（縣辦刊物）、（地區(qū)刊物）上，最后發(fā)表在（正式刊物）上，給了作者自信和力量，最終成為（作家）的事。貼在報告欄上——發(fā)表在縣辦刊物上——發(fā)表在地區(qū)刊物上——發(fā)表在正式刊物

學習要求（二）：

快速讀課文，邊讀邊想：“紅雙圈”給“我”這一生帶來了怎樣的影響？請在課文中找出相應的話語讀一讀。

我懂得了

沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生的路上有無數條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，也是必然。（1）文章寫了一件什么事？表現了作者什么樣的思想感情？文章寫了因為一篇作文的成功，給了作者自信和力量，自此以后，陸續(xù)發(fā)表文學作品，最終成為知名作家一事，表達了作者對老師的感激之情。

（2）“紅雙圈”給“我”這一生帶來了怎樣的影響？影響：“我”在紅雙圈的鼓勵下，走上了文學創(chuàng)作的道路，最終成為作家

學習文章的寫作手法。從本文中你學到了什么寫作手法

文章以小見大，從一篇作文上的紅雙圈，贊頌了老師對自己人生的引領作用

有時候，成功就來自于一點小小的鼓勵。感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。當堂訓練

你身上發(fā)生過類似

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