業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得聽《教師語言及調(diào)節(jié)教學(xué)的藝術(shù)性》有感_第1頁
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業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得聽《教師語言及調(diào)理教課的藝術(shù)性》有感3月23日下午在鄭州市第82中學(xué)進(jìn)行了“名優(yōu)教師研修論壇——教師語言及調(diào)理教課的藝術(shù)性”的主題培訓(xùn),我參加此中，我以為此次培訓(xùn)舉行的特別存心義，它不單讓我充分了更多的理論知識，更讓我寬闊了視線，解放了思想，感動了心里。使我得益匪淺。培訓(xùn)中，祝國徽老師從教師語言的規(guī)范性講起，讓參培教師領(lǐng)會到教師的教課語言能否生動、正確，能否擁有呼吁力、感染力、震驚力，這些要素直接關(guān)乎教課成效。教師的教課語言藝術(shù)在教師的職業(yè)生涯過程中，起側(cè)重要的作用。在教育教課中，老師的話不必定多，但要能給學(xué)生以啟迪和指引。好的老師就象是一位優(yōu)秀的演講家，充分顯現(xiàn)自己的教課語言藝術(shù)，言詞中要流露著思辨與智慧，話語中要表現(xiàn)著風(fēng)趣風(fēng)趣，語調(diào)中要包括著抑揚頓挫。老師在教課時應(yīng)努力經(jīng)過語言創(chuàng)造出一種寬松、快樂的講堂氣氛，針對不一樣種類的學(xué)生，提升他們的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得以顯現(xiàn)自我，進(jìn)而使學(xué)生把對老師自己的喜愛遷徙為對其所教課科的熱愛。話說“聽君一席話，勝讀十年書”，這句話一點也沒錯。在祝老師身上學(xué)到了好多，收獲了好多。特別是祝老師在講平翹舌的發(fā)音，舌頭應(yīng)當(dāng)在什么地點最適合的時候，講得很細(xì)，很仔細(xì)，把我們的錯誤都一一糾正了一遍，讓我們在坐的老師非常的欽佩。祝老師很貼心的為我們老師說了3點如何輕生說話的技巧，不單能夠集中學(xué)生的注意力，還能夠節(jié)約你的嗓子，甚至小聲發(fā)言能帶給人和藹、輕柔的感覺，讓孩子也養(yǎng)成輕聲說話的習(xí)慣。我以為像我們這樣的年青老師，特別喜愛高聲說話，聲怕學(xué)生聽不見，其實這樣對學(xué)生、老師都不好，聽了這些感覺特別受用。除此以外，祝老師還告訴我們在上課是要學(xué)會用眼神，俗語說眼睛是心靈的窗戶，看你能否關(guān)注學(xué)生，眼神就能夠表達(dá)出來。這一點，也是平常不知道的一部分。我想，在此后的教課中，我本著這

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