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五年級給老師的一封信作文五班級給老師的一封信作文(5篇)

書信的廣泛利用,讓大家總少不了接觸書信,書信是向親人、伴侶、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。以下是我整理的五班級給老師的一封信作文,歡迎大家借鑒與參考!

五班級給老師的一封信作文【篇1】

老師:

您好!

葉綠葉黃,六年前的這個時候,正是我離開幼兒園將要背起書包上學(xué)校的時候,六年后的今日,是我學(xué)校畢業(yè)將要升入中學(xué)的時候,回想六年間走過的路,不禁讓我感慨萬千,一幕幕往事歷歷在目。

在我剛踏進校門的時侯,成果并不好,連拼音都不會。一考試,我一題都不會寫。當(dāng)考卷發(fā)下來的時候,我感覺到我的心頭仿佛有一頭小恐龍在亂撞,可您將考卷交給我時,我以為會受到批判,可是您卻對我露出了一個溫柔的笑容:“這次考得不太好哦,下次要考好一點哦?!绷⒖套屛倚念^擔(dān)心的小恐龍寧靜下來。最終在您的關(guān)心下我的語文上了90分。

您經(jīng)常舉辦一些課外的活動,雖然這些活動過都是您提出來的,但是您從不插手,都由我們自己組織、預(yù)備節(jié)目。六班級上學(xué)期,您說要舉辦一個“班級聯(lián)歡會”,說了這個提議后,您便完全讓我們自己動手獨立完成了。聯(lián)歡會在操場的人工草坪上進行。節(jié)目各色各樣,有音樂《蟲兒飛》,小品《說反話》,還有《真心畫大冒險》。大家都玩得不亦樂乎,而您則坐在“觀眾席”上微笑著看著,仿佛在贊揚同學(xué)們的組織互動力量呢。

在第一屆校運會上,您與同學(xué)們一同在烈日下為同學(xué)們指導(dǎo)、加油打氣:“快點快點,加油!”“立刻就要到終點了?!薄昂脴拥?。”只要一有同學(xué)沖過終點,您就提著水沖過去照看那位同學(xué)。老師的臉在驕陽下曬得紅撲撲的,可您還是在操場上吶喊助威,全班喊得最大聲的就數(shù)您了。在您的助威聲中,我們的同學(xué)都取得了不錯的成果。

在教學(xué)開放周的語文公開課上,有很多外校的領(lǐng)導(dǎo)和老師前來旁聽,老師您正講到最感動人心的時刻,電話突然響了。誰會在這個時候打電話?您匆忙掛斷電話連續(xù)講課。那節(jié)課我們表現(xiàn)得很好,等全部旁聽的領(lǐng)導(dǎo)與老師走了之后,您突然捂著臉哭了起來。莫非是我們表現(xiàn)得太好讓老師倍受感動?可后來聽同學(xué)說,原來是您的女兒發(fā)了40多度的高燒,家中沒人……您為了班級的榮譽,狠心上完了整節(jié)課,一下課,您便簡潔整理了一下心情,便趕忙跑出了校門……

一日為師,終生為父。六年光陰稍縱即逝,我也即將走出校門,步入學(xué)校的校內(nèi)。但是,老師,我永久也不會遺忘您!

工作順當(dāng),身體健康

劉仲良

20__年4月3日星期三

五班級給老師的一封信作文【篇2】

將來的老師:

您好!在即將升入中學(xué)之際,我便開頭在腦海中勾畫著未曾見面的您的聲音容貌……曾聽學(xué)校的姐姐們說,上了中學(xué),就沒了好日子過,基本上每個同學(xué)都被老師罵過。不過,我想,您不會是這樣的吧!您肯定和氣可親,活潑開朗,您學(xué)問淵博,愛護同學(xué),既是良師,又是益友,更像媽媽。在您的課堂上,我們?nèi)缤谕捓镆话恪D鹈鄣穆曇?,吸引著我們的精力;纖細(xì)的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上,時而指著題綱急躁地講解。講完后,還不忘用暖和的目光環(huán)視一下四周,親切地說一句:“同學(xué)們,全懂了嗎?”

您不同于別的老師,在您的課堂上,我們不會感到您高高在上,不會感到乏味枯燥。下課時,您和我們談天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。每當(dāng)我們做錯了事,您不會使用那長長的教鞭,不會用那尖銳的語言來批判我們,傷我們的自尊,不會叫家長,更不會體罰我們。

而是急躁教育我們,對吧,老師!擁有高學(xué)歷的您,有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給同學(xué)增加負(fù)擔(dān),而是用“歡樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂,指導(dǎo)我們在學(xué)中玩,玩中學(xué)。您不要我們死背硬記,不要我們隨波逐流,您教會我們學(xué)習(xí)方法,鼓舞我們勇于創(chuàng)新,敢于質(zhì)疑。您不會只提高我們的學(xué)習(xí)成果,而是讓我們德、智、體、美、勞全面進展,您教會我們寬容、無私……

將來的老師,在我腦海中勾畫出的您是那么優(yōu)秀,不過我信任,您肯定會比我想像中的還要完善,再過兩個月,我們就要見面了,盼望您喜愛我,我更喜愛您,祝您和我,還有我的新同學(xué)在一起過完這美妙的學(xué)校生活!此致祝您工作順當(dāng),身體健康!

寫信人:

日期:

五班級給老師的一封信作文【篇3】

友愛的張老師:

鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤著它成長;雄鷹感恩天空,由于天空讓它飛行。而我,要感謝許多許多人,但是,最要感謝的還是我的老師。

在學(xué)校里,是誰對我們的功課仔細(xì)負(fù)責(zé)——是老師;是誰在我們獲獎時對我們一絲絲的鼓舞——是老師;又是誰教會了你許很多多的學(xué)問——是老師!莫非我們該感謝的人不是老師嗎?

還記得,開學(xué)第一天,媽媽牽著我的手,把我送到了學(xué)校里。我們班的班主任——張老師。張老師,多么溫順,多么美妙的稱呼啊!您是多么的親切啊,這讓我一下子就喜愛上了您的課。是您,讓我們暢游在奇異的數(shù)學(xué)王國里,是那樣的美妙,讓我不禁我深深沉醉其中。

隨著班級的增高,隨著學(xué)問的增長,我和班上的一些同學(xué)一樣,試著寫起來數(shù)學(xué)日記,那時我才發(fā)覺,哇——原來數(shù)學(xué)王國有這么多我們沒有學(xué)習(xí)過的學(xué)問,走進中班級的數(shù)學(xué)王國的我,端詳著身邊的一切景象,小小的心里布滿了奇怪???。說實話,張老師就像童話中的小魔女似的,輕輕一點這兒,這里的學(xué)問我們就了如指掌,背得滾瓜爛熟的。這便讓我們的數(shù)學(xué)日記中長出了碧綠的小草,開出了鮮嫩的花朵,小蜜蜂在辛勤的采蜂蜜,蝴蝶在空中跳著一場場精彩的舞蹈似的。日記中有小鳥為我引出的一道道應(yīng)用題,也有被這些事物沉醉其中后,而編出的童話故事。

日子就這樣一每天過去,誰也數(shù)不清您為同學(xué)們付出了多少心血,也不知您為國家培育了多少人才。

任何事物都有回報之恩,我們怎能遺忘您對我們的恩情呢?雖然現(xiàn)在我無法用事物來表達,但是,我可以用行動來表達!

祝您每天健康!

寫信人:

日期:

五班級給老師的一封信作文【篇4】

尊敬的郭老師:

您好!

在一年一度的中秋節(jié)和老師節(jié)即將來臨之際,讓這封信帶去我對您的祝愿與問候!

記得一年前、我即將上四班級的那個暑假,聽說我們班會換一個年輕的新班主任,我的心里立刻布滿了無比的期盼、盼望新老師能為我們班帶來新的活力。光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)瞬間,我們就升上了五班級,曾經(jīng)懵懂無知、調(diào)皮淘氣的低班級“小屁孩”,個個都成長為老師和家長心目中活潑懂事、樂觀進取的“小星星”。在過去的一年里,我們班級不斷地獲得各種新的榮譽,更多的同學(xué)得到了學(xué)校“三星同學(xué)評價體系”的褒獎,教室里每天布滿了歡快的笑聲,同學(xué)們變得更加勤奮與自律。老師,我想對您說,這一年來,您辛苦了!

是您急躁告知我們對與錯、教育我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人;是您引導(dǎo)教育調(diào)皮的同學(xué)成為遵守課堂紀(jì)律的好同學(xué);是您每天不辭辛苦地工作著,不斷地給我們傳授豐富的學(xué)問、教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;是您讓我這個曾經(jīng)寡言少語的小孩變成樂觀發(fā)言、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)年柟馍倌?。您像園丁一樣辛勤地給我們“澆水施肥”,讓我們歡樂地“開花結(jié)果”;您對我們孜孜不倦的教導(dǎo)就像和煦的春風(fēng)吹拂著我們,讓我們感受著春天般的暖和。在過去的學(xué)年里,那些讓我感恩的事情數(shù)不勝數(shù):您為了關(guān)心我們提升作文水平,犧牲了自己的休息時間、常常為我們舉辦“周末作文沙龍”;您為了我們班在在學(xué)校的歌詠競賽中取得好成果,放棄了自己的假期,組織我們一遍又一遍地進行排練;您給了全班54個同學(xué)一視同仁的愛,在您的眼里,每個同學(xué)都是一顆閃亮的“小星星”,每顆“小星星”都閃耀著獨特魅力的光線;每逢同學(xué)的生日,您都會給我們送來一張親筆寫就的生日賀卡,向我們傳遞溫馨的祝愿和鼓舞,激勵著我們每天的進步和成長……

樁樁件件的往事歷歷在目,您教育我們的點點滴滴我們永久不會遺忘。我希望著在您的陪伴和呵護下、我們能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山酉聛淼膶W(xué)業(yè),讓將來的時間也連續(xù)著成長過程中最美妙的記憶。

最終,讓我再次祝愿您中秋節(jié)合家歡快、老師節(jié)吉利如意!

您的同學(xué):泓博

20__年9月7日

五班級給老師的一封信作文【篇5】

敬重的老師們:

你們好!

我時常懷著深深的感謝之情,祝愿著教過我的老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美妙的種子,我:要愛祖國,要勤勉,要做一個正直,誠懇的人;要喜愛身邊的花草,它們也是一個生命;要,才能使祖國漂亮。

有人說老師是蠟燭,燃燒自己,別人,有人說,老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵。而我說,老師是一株大樹,她的根深植于大地,她遮風(fēng)擋雨,把一片片綠蔭灑向大地。

可是,在我對老師致以最崇高的時,那一道傷痕又呈現(xiàn)在我的眼前,當(dāng)時的一切,至今歷歷在目。

在那一天早晨,我剛到學(xué)校,沒來得及吃早飯,所以拿了一包牛奶就往學(xué)校沖。剛到學(xué)校,我就已經(jīng)把牛奶喝完了。我正在找垃圾桶,預(yù)備把我的牛奶扔進垃圾桶里。在樓上的班主任卻朝著我大叫:“你還不快點上來,快上課了,牛奶隨地丟一下就可以了,你究竟在找什么啊?!”我當(dāng)時莫名其妙,老師不是經(jīng)常教育我們要講衛(wèi)生嗎?怎么,一下子就把這個拋到腦后了。我不情愿校內(nèi)中的衛(wèi)生,所以連續(xù)找垃圾桶,最終,在校門口外找到了一個僅有的`一個垃圾桶,丟了進去。到了樓上,被老師大訓(xùn)了一頓。大體是說,為什么找垃圾箱,順手扔扔不就得了?我當(dāng)時差點暈倒,有這樣教育同學(xué)的嗎?莫非,為了不受懲處,我就應(yīng)當(dāng)不顧衛(wèi)生,而隨地扔?xùn)|西了嗎?我最底層的意識告知我這是不對的,可是老師說的呢?

還有一次,就是上個學(xué)期,期末考的時候。是四班的一個姓林的老師來監(jiān)考我們班。或許是她對我們班的印象不是很好吧,反正,她在考試之前,對著同學(xué)們大講了一通,鋪張了5分零38秒的時間(這是我班同學(xué)精確的計算出來的),之后發(fā)考卷,而收卷時又早了11分零24秒的時間,原來量就很大的一張考卷,不到一個小時就要我

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