《關(guān)鍵詞寫作訓(xùn)練》

關(guān)鍵詞寫作訓(xùn)練1整理課件【2021全國高考語文一卷作文題】據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞〞有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品平安、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2整理課件參考立意訓(xùn)練：建議先分類后取意，或者先立意后取詞。12個關(guān)鍵詞關(guān)系大致可以分為五類：①傳統(tǒng)文化：長城、京劇、中華美食；②現(xiàn)代科技：共享單車、移動支付、高鐵；③大國戰(zhàn)略：一帶一路、美麗鄉(xiāng)村；④開展中的問題：空氣污染、食品平安、廣場舞；⑤自然與生態(tài)：大熊貓。3整理課件也可以根據(jù)外國人對中國認(rèn)識的變化〔標(biāo)簽印象〕分為兩類：①傳統(tǒng)標(biāo)簽：大熊貓、長城、京劇、中華美食、空氣污染、食品平安；②現(xiàn)代標(biāo)簽：高鐵、共享單車、移動支付、廣場舞、一帶一路、美麗鄉(xiāng)村。4整理課件不同的組合呈現(xiàn)不同的中國，導(dǎo)向不同的立意。

5整理課件①京劇

長城

中華美食，呈現(xiàn)文化的中國；②高鐵共享單車

移動支付，呈現(xiàn)科技的中國，創(chuàng)新的中國，現(xiàn)代的中國，便捷的中國；③一帶一路

高鐵，呈現(xiàn)強大的中國，擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?，開放包容的中國；④空氣污染

美麗鄉(xiāng)村，呈現(xiàn)有問題的中國與美麗中國；⑤中華美食

移動支付，呈現(xiàn)美食中國；⑥廣場舞

共享單車，呈現(xiàn)健康中國，活力中國；長城

大熊貓，呈現(xiàn)友好的中國和不容侵犯的中國6整理課件⑦1.

合作與共贏〔一帶一路，共享單車〕2.

中國的開放〔一帶一路，高鐵，大熊貓〕3.

傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚〔京劇，長城〕4.

開展與監(jiān)管〔中華美食，食品平安〕5.

掌握核心科技〔高鐵，移動支付〕7整理課件選擇關(guān)鍵詞介紹自己給同齡人作文閱讀、音樂、繪畫、游戲、旅游、旅行、運動、微信、朋友圈、可可西里、凡爾登湖、阿爾法狗、蘋果7俗話說：人生得一知己足矣。相信正處于青春年少的你，也一定渴望結(jié)交到情投意合的朋友。請從以上詞語中選擇兩三個來表達你的性情和好惡，寫一篇文章幫助同齡人更深入的了解你，要求選擇的詞語，形成有機關(guān)聯(lián)。選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于860字。8整理課件【命題分析】一、任務(wù)驅(qū)動型〔情境代入型〕材料作文，要求與任務(wù)很明確，寫作對象也是指定的，“要求選好關(guān)鍵字，使之形成有機的關(guān)聯(lián)〞也需要考生權(quán)衡斟酌，篩選適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞進行分析寫作。二、貼近學(xué)生生活并關(guān)聯(lián)社會熱點。三、關(guān)鍵詞的選擇與組合，表達個人的性情、愛好，生活方式、價值觀等等，也表達考生的思辨性，邏輯性。9整理課件以上13個詞語不同的組合表達自己不同的愛好追求，不同的關(guān)鍵詞展現(xiàn)不同的自己。參考立意：1、享受現(xiàn)代高科技快樂：阿爾法狗、游戲、蘋果7。2、表達自我追求自然之美，熱愛田園詩般的生活：可可西里、凡爾登湖；3、透過現(xiàn)代人際交往方式解析自己的人際理念：微信、朋友圈；4、動靜皆有的愛好與生活方式中解讀自我的人生：閱讀、音樂、繪畫、旅游、旅行、運動等等5、既享受充滿高科技的現(xiàn)代生活，也追求恬淡寧靜的田園詩意；10整理課件四、注意寫作的目的：幫助同齡人更深入的了解你。即通過兩三個關(guān)鍵詞，勾勒出自己的一個側(cè)面，一個大致輪廓，所以有必要對關(guān)鍵詞進行具體化，呈現(xiàn)一些鮮活的細(xì)節(jié)，讓關(guān)鍵詞生動化為具體可感的事實或畫面。另外還要切合自己的性情愛好。11整理課件五、寫作時要注意選取最能代表自己而自己又最熟悉最能寫好的關(guān)鍵詞，同時要注意找到關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系點，扣住聯(lián)系點寫。要重點突出，以點帶面，適當(dāng)拓展升華。還要注意寫作對象。六、文體不限，可以是自我的介紹，也可寫一封給同齡人的書信，也可寫散文，相對文題議論文會較難寫。12整理課件2、讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的?！系滤锅F3、讀書在于造就完全的人格?！喔?、閱讀的快樂不在人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開來。5、在讀書上，數(shù)量不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起思索的程度！——富蘭克林健康是幸福的主要因素，運動是健康的重要保證。6、體育運動不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?、生命在于運動。——伏爾泰。13整理課件8、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習(xí)而長期保持?！K格拉底9、旅行最大的好處，不是能見到多少人，見過多美的風(fēng)景，而是走著走著，在一個際遇下，突然重新認(rèn)識了自己。10、旅行在我看來還是一種頗為有益的鍛煉，心靈在施行中不斷地進行新的未知事物的活動。——蒙田11、一個人，一條路，人在途中，心隨景動，從起點，到盡頭，也許快樂，或有時孤獨，如果心在遠(yuǎn)方，只需勇敢前行，夢想自會引路，有多遠(yuǎn)，走多遠(yuǎn)，把足跡連成生命線。14整理課件16、人生不可能是一場說走就走的旅行

，但心懷遠(yuǎn)方的人，一定要時刻做著說走就走的準(zhǔn)備!17、每天都是一次新的旅行，每一個和我們走過一段的人都值得感謝?！吧?，不長不短，剛好夠用來好好看看這個世界。〞--郭子鷹?最好的時光在路上?18、世界那么大，我想去看看

--顧老師?僅十個字的辭職信?19、大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)將微信朋友圈當(dāng)成日常生活的一局部，這種習(xí)慣使得朋友圈真正成為他們與他人交往的一個平臺或手段。15整理課件16、人生不可能是一場說走就走的旅行

，但心懷遠(yuǎn)方的人，一定要時刻做著說走就走的準(zhǔn)備!17、每天都是一次新的旅行，每一個和我們走過一段的人都值得感謝?！吧?，不長不短，剛好夠用來好好看看這個世界。〞--郭子鷹?最好的時光在路上?18、世界那么大，我想去看看

--顧老師?僅十個字的辭職信?19、大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)將微信朋友圈當(dāng)成日常生活的一局部，這種習(xí)慣使得朋友圈真正成為他們與他人交往的一個平臺或手段。16整理課件閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。〔60分〕對于中國人而言，很多人認(rèn)為，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機遇、經(jīng)驗；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識、創(chuàng)新、實干、個性、理想。作為新時代的年輕人，你如何看待上述變化？請從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個，談?wù)勀愕睦斫馀c看法。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于900字17整理課件一、關(guān)鍵詞的解讀：材料圍繞奮斗的關(guān)鍵詞提供了傳統(tǒng)與當(dāng)下的兩種不同的理解。傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機遇、經(jīng)驗。背景強調(diào)的是出身，不同的出身，奮斗的方式與意義也有所區(qū)別；學(xué)歷，往往指的就是文憑，學(xué)歷的上下、學(xué)校的檔次也影響著一個人的奮斗歷程與方式；資源，強調(diào)的是在奮斗過程中所能調(diào)動的資源，有好的資源，往往也就意味著事半功倍；機遇，在傳統(tǒng)觀念下，好的機遇是成功的一半，可以大大縮短奮斗的時間；經(jīng)驗，指的是已有的方式與做法。18整理課件綜合而言，傳統(tǒng)奮斗的方式與效果往往受外部因素的影響、制約，而令奮斗的意義與價值大打折扣，甚至導(dǎo)致了某些不公，影響了個人奮斗的積極性與自我改變的可能。這是傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞所反映的實質(zhì)，考生對此須有清醒的認(rèn)識。19整理課件當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識、創(chuàng)新、實干、個性、理想。知識，與學(xué)歷不同，強調(diào)的是學(xué)識，表達著一個人的能力；創(chuàng)新，不拘一格，另辟蹊徑，不因循守舊，不固步自封，表達著奮斗的活力與思維；實干，強調(diào)腳踏實地，不是坐而論道，而是身體力行；個性，與眾不同的個人特性，保持個性、成認(rèn)個性，讓奮斗多了更多的可能，三百六十行，行行出狀元；理想，涉及奮斗的目的與意義，理想不同，奮斗的價值也不同。20整理課件綜合而言，傳統(tǒng)意義的奮斗與外部因素關(guān)系密切，而當(dāng)下〔新時代〕更強調(diào)奮斗的多樣性、公平性，時代的改變，賦予了奮斗更多的意義與可能。擁有豐富的知識，有創(chuàng)新意識，有實干精神，彰顯自身的個性特點，那么每一個年輕人都可以通過奮斗實現(xiàn)自身的價值，同時，奮斗也有境界上下，這與理想有關(guān)。21整理課件在選擇關(guān)鍵詞時要注意三點：一是價值導(dǎo)向，對傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗的關(guān)鍵詞的實質(zhì)要有準(zhǔn)確認(rèn)識，不能鼓吹傳統(tǒng)的客觀因素而貶低當(dāng)下的奮斗意義與價值，這涉及到價值觀問題；二是要注意比照，題干“作為新時代的年輕人，你如何看待上述變化？〞，所謂變化，也就意味著考生要從傳統(tǒng)和當(dāng)下的關(guān)鍵詞中找到比照點，思考變化背后所涉及的奮斗的方式與意義的不同理解，以及如何看待奮斗的方式與意義的改變。22整理課件三是所選擇的關(guān)鍵詞要形成有機關(guān)聯(lián)，例如由重視學(xué)歷到強調(diào)知識，由重視經(jīng)驗到提倡創(chuàng)新，由重視背景、資源、機遇到強調(diào)實干精神，同時，我們應(yīng)該為了什么而奮斗，這涉及到理想價值問題?？忌谶x取關(guān)鍵詞后，要注意形成有機的聯(lián)系，而不能毫無關(guān)聯(lián)。23整理課件小結(jié)：關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的作文是2021年高考作文類型，此類型作文要寫好首先是解讀關(guān)鍵詞句的意思，其次才可能結(jié)合關(guān)鍵詞的內(nèi)涵準(zhǔn)確立意。而要真正理解關(guān)鍵詞的內(nèi)涵最好能結(jié)合關(guān)鍵詞句產(chǎn)生的背景，以及材料中給這些關(guān)鍵詞附加的限定來理解，如關(guān)鍵句的作者、創(chuàng)作背景，關(guān)鍵詞產(chǎn)生的背景。忌望文生義，主觀臆斷。24整理課件二、關(guān)于命題“要求局部〞的理解及學(xué)生存在的問題：⑴選擇關(guān)鍵詞的問題：1.不交叉選擇：只選“傳統(tǒng)〞或“當(dāng)下〞一方面。要知道不交叉選擇就沒有奮斗的前后“變化〞，何談對此變化的認(rèn)識？2.隨意調(diào)整每個關(guān)鍵詞對應(yīng)的時代，比方把傳統(tǒng)意義上的機遇作為當(dāng)下的關(guān)鍵詞；混淆了時代特征和區(qū)別，比方無視關(guān)鍵詞的時代限制，直接寫實干等等關(guān)鍵詞。25整理課件3.要求選2-3個，1個或4個不能，全選也不能，改或者換關(guān)鍵詞等等都絕對不能，會成為作文硬傷。⑵所選關(guān)鍵詞要表達“變化〞，即關(guān)聯(lián)性。觀點關(guān)聯(lián)性可表現(xiàn)為：相反性，非此即彼型，不要背景，要實干、創(chuàng)新；相承性，要此更要彼，要機遇，更要實干。要經(jīng)驗，更要創(chuàng)新實干；互補性，既要此，也要彼，既要機遇，也要實干。⑶中心是奮斗，且是“個人奮斗〞：26整理課件⑷必談“時代〞：材料點明是作為新時代的我們，關(guān)鍵詞也是由傳統(tǒng)到當(dāng)下，所以不談時代變化，不涉及時代背景的分析就極難展現(xiàn)從傳統(tǒng)到當(dāng)下奮斗的變化。比方直接拋開時代談機遇、實干等等對于成功的重要性既不符合要求，也缺少結(jié)合時代談奮斗的針對性。當(dāng)然如果考生能看到時代與個人