《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代，你們準備好了么延時符許昌學院就業(yè)指導中心主任曹軍芬QQ：84969588TEL:133537419971整理課件目錄/Contents為什么強調創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我們做什么？學校和社會為我們提供什么我們可以學習的對象02030405012整理課件為什么強調創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？

未來是什么樣子的？013整理課件未來是Volatility-易變性Uncertainty-不確定性Complexity-復雜性Ambiguity-模糊性——寶潔公司首席運營官羅伯特?麥克唐納4整理課件我們面臨的形勢一是新常態(tài)二是新形勢三是新機遇5整理課件經(jīng)濟新常態(tài)消費需求個性化多樣化；新技術新業(yè)態(tài)大量涌現(xiàn)；高水平引進來走出去；生產(chǎn)小型化智能化；人力資本要素轉化；市場競爭差異化；綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟；經(jīng)濟風險時間長跨度大；化解產(chǎn)能過剩任務重。6整理課件經(jīng)濟新形勢7整理課件經(jīng)濟新形勢8整理課件經(jīng)濟新形勢9整理課件經(jīng)濟新形勢10整理課件國家創(chuàng)新驅動開展戰(zhàn)略堅持雙輪驅動：科技創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新推動六大轉變：構建一個體系：國家創(chuàng)新體系從以規(guī)模擴張為主導的粗放式增長向以質量效益為主導的可持續(xù)開展轉變；開展要素從傳統(tǒng)要素主導開展向創(chuàng)新要素主導開展轉變；產(chǎn)業(yè)分工從價值鏈中低端向價值鏈中高端轉變；新能力從“跟蹤、并行、領跑〞并存、“跟蹤〞為主向“并行〞“領跑〞為主轉變；資源配置從以研發(fā)環(huán)節(jié)為主向產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈統(tǒng)籌配置轉變；創(chuàng)新群體從以科技人員的小眾為主向小眾與群眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互動轉變。11整理課件經(jīng)濟開展新機遇全球性科技革命不斷取得突破帶來的技術機遇；產(chǎn)業(yè)轉移重組和消費結構調整帶來的市場機遇；為解決社會矛盾開展公共事業(yè)帶來的社會機遇。12整理課件每天有2940億封電子郵件發(fā)出，如果這些是紙質信件，在美國需要花費兩年時間處理；每天有200萬篇博客在網(wǎng)上發(fā)布，這些文章相當于?時代?雜志刊發(fā)770年的總量；每天有2.5億張照片上傳至社交網(wǎng)站Facebook，如果都打印出來，摞在一起能有80個埃菲爾鐵塔那么高；每天有86.4萬小時視頻被上傳至視頻網(wǎng)站Youtube，相當于不間斷播放視頻98年；每天有1.87億個小時的音樂會在流媒體音樂網(wǎng)站Pandora上播放，如果一臺電腦從公元元年就開始播放這些音樂會，到現(xiàn)在還沒完沒了地接著放；谷歌翻譯每天處理的文字數(shù)量,每天翻譯次數(shù)達十億次，相當于一百萬冊圖書，超過了全世界的專業(yè)翻譯人員一年能夠翻譯的文字規(guī)模；百度每天的關鍵詞搜索量50億，谷歌33.3億；阿里巴巴雙11那一天營業(yè)額達571億人民幣。中國小商品城全年成交額才580.03億元人民幣；累積起來，互聯(lián)網(wǎng)一天之內產(chǎn)生的信息總量，可以裝滿1.68億張DVD光盤?！磥恚何锫?lián)網(wǎng)每天產(chǎn)生的數(shù)據(jù)將會是海量的?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+〞時代的到來13整理課件數(shù)據(jù)將和企業(yè)的固定資產(chǎn)、人力資源一樣，成為生產(chǎn)過程中的根本要素，成為一切創(chuàng)新取之不竭的源泉，成為國家和企業(yè)最為強大的競爭力。開放的網(wǎng)狀組織將取代自上而下的金字塔形層級組織。有互聯(lián)網(wǎng)連接的虛擬管理模式，將逐步地取代各自獨立的集中生產(chǎn)的實體模式。集中地大規(guī)模“減成法〞生產(chǎn)將向分散的“疊加式〞定制生產(chǎn)轉變。智能化管理將在越來越多的領域取代人工管理?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+〞時代的到來14整理課件一增一減：總量增，有效需求減；一降一升：傳統(tǒng)行業(yè)獎，新興產(chǎn)業(yè)升；一老一新：老問題存在，新問題產(chǎn)生。15整理課件創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)16整理課件什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?0217整理課件創(chuàng)造、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系18整理課件創(chuàng)新性思維19整理課件珍道具〔Cindaogu〕20整理課件珍道具〔Cindaogu〕21整理課件大腦中未開發(fā)的資源大腦平均每24小時會產(chǎn)生4000種念頭大腦能夠建立100萬億各聯(lián)結，甚至比最高端的電子計算機還厲害思考速度大約是每小時480英里，超過最快的子彈頭列車22整理課件小游戲23整理課件什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)關乎成長、創(chuàng)意和創(chuàng)新?！?世界經(jīng)濟論壇?24整理課件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質創(chuàng)造新的東西改變更新25整理課件創(chuàng)業(yè)的本質影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素有很多是在社會經(jīng)濟、文化、政治領域內開創(chuàng)新的事業(yè)、新的企業(yè)或新的崗位，強調行動層面的創(chuàng)造。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)既有區(qū)別又密不可分是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新26整理課件什么是創(chuàng)業(yè)精神？創(chuàng)業(yè)精神是指一個人有能力將想法轉變?yōu)樾袆?，因此它是一種核心競爭力，能夠幫助年輕人在從事任何工作都更具創(chuàng)意、更有自信。

——?世界經(jīng)濟論壇?27整理課件面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我們做什么？現(xiàn)在，有的人認為，創(chuàng)業(yè)是少數(shù)“天才式〞人物的事情。事實上，這是一種誤區(qū)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是可以經(jīng)由學習獲得的；也有人認為，創(chuàng)業(yè)人人都可以，其實，并不是人人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)成功必須具備這樣那樣的素質和條件。面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮，我們到底應該做些什么？我們到底應該怎么做？0328整理課件第一步：認識你自己開掘天賦探索就業(yè)/創(chuàng)業(yè)素質規(guī)劃職涯了解個性差異，提高溝通能力29整理課件第一步：認識你自己30整理課件第二步：就業(yè)/創(chuàng)立你的企業(yè)感知創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)時機創(chuàng)業(yè)技能創(chuàng)業(yè)融資創(chuàng)業(yè)思考創(chuàng)業(yè)融資創(chuàng)業(yè)素質創(chuàng)業(yè)團隊組建創(chuàng)業(yè)工程分析創(chuàng)業(yè)工程選擇市場調研產(chǎn)品設計與創(chuàng)新商業(yè)模式市場營銷文化、創(chuàng)新思維、學習能力團隊管理、創(chuàng)新能力、解決問題、法律知識學習能力、創(chuàng)新能力、產(chǎn)品或效勞開發(fā)、工程管理、團隊管理、產(chǎn)品推廣解決問題能力、創(chuàng)新能力領導藝術性格特質市場細分工程可行性商業(yè)畫布商業(yè)模式評估企業(yè)運營財務管理資金籌集領導藝術31整理課件第三步：職業(yè)開展/運營你的企業(yè)營銷管理財務管理顧客管理信息管理人力資源管理32整理課件33整理課件面對創(chuàng)業(yè)我們做什么做什么？11怎么做？扎實完成學業(yè)任務22能力培養(yǎng)熟悉培養(yǎng)方案，做好規(guī)劃有取舍地度過大學生活開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐34整理課件學校和社會為我們提供了什么？0435整理課件就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論模塊〔必修課程、選修課程〕就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐實驗模塊專題研討模塊創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)孵化模塊100%35%30%5%

面向有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的的學生“千人扶持”通過專題研討提升面向有明確職業(yè)發(fā)展學生

面向二、三年級學生充分發(fā)揮大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心優(yōu)勢提升實踐通過充實踐鍛煉面向全院學生“全員教育”理論第一課堂全覆蓋孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育36整理課件42個院部“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地〞〔2021年〕建成8300平米的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心大樓〔2021年〕建成3500平方米的“眾創(chuàng)空間〞—潁川眾創(chuàng)〔2021年〕

整合資源，形成一體化的實戰(zhàn)演練平臺平臺搭建37整理課件平臺搭建38整理課件平臺搭建許昌學院眾創(chuàng)空間，又名“潁川眾創(chuàng)〞。“潁川眾創(chuàng)〞源于“潁川〞、“潁川〞是許昌的別稱，寓意是建立在許昌這塊兒沃土之上的低本錢、便利化、全方位、開放式、專業(yè)化的新型創(chuàng)業(yè)效勞平臺。內設10個功能分區(qū)：一是以藝術創(chuàng)意設計為主的“創(chuàng)意坊〞；二是以閱讀學習功能的“讀書吧〞；三是以咖啡為媒體，集合投資融資和創(chuàng)客交流為主的“咖啡屋〞；四是以工商、稅務、金融、法律、政策效勞為目的“效勞站〞；五是以制作、創(chuàng)造和小創(chuàng)造為主的“制造場〞；六是以會議、論壇、討論、座談為主的“匯客廳〞；七是以聚集畢業(yè)生、社會青年創(chuàng)業(yè)的“友客棧〞；八是以初期培養(yǎng)扶持、早期孵化為主的“苗圃園〞；九是以“互聯(lián)網(wǎng)+電子商務〞設置的“電商社〞；十是以為電商配套效勞的“速遞巷〞。39整理課件平臺搭建40整理課件思想碰撞區(qū)創(chuàng)業(yè)體驗區(qū)孵化加速區(qū)創(chuàng)業(yè)示范區(qū)創(chuàng)客夢工廠創(chuàng)業(yè)苗圃區(qū)平臺搭建41整理課件

機制保障到位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作領導小組2021年1月成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院〔正處級單位〕2021年底成立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心〔正處級單位〕2021年底成立就業(yè)指導中心〔正處級單位〕機制體制保障42整理課件?許昌學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考評與獎勵方法?〔試行〕〔院政學[2021]28號〕?許昌學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案?〔院政學[2021]24號〕?關于進一步加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)師資隊伍建設的實施意見?〔院政學[2021]25號〕?許昌學院關于進一步加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的實施意見?〔院政學[2021]32號〕制度保障到位機制體制保障43整理課件隊伍保障到位現(xiàn)有校級專職工作人員14人，創(chuàng)業(yè)就業(yè)專干20人，學歷、職稱、年齡梯隊結構合理，能夠滿足學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作需要。創(chuàng)業(yè)就業(yè)教研部就業(yè)指導科就業(yè)市場科項目管理科綜合辦公室科室建設機制體制保障44整理課件經(jīng)費保障到位2021年許繼集團原董事長王紀年先生捐獻40萬元成立“紀年創(chuàng)業(yè)獎學金〞晨星成長基金2021年入駐我校，方案三年投入150萬元支持學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制體制保障45整理課件一是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程提供相關咨詢、評價、評估、推介效勞；二是落實創(chuàng)業(yè)引領方案、創(chuàng)業(yè)扶持基金、創(chuàng)業(yè)獎學金；三是社會融資、投資、借貸聯(lián)絡；四是企業(yè)注冊、登記相關效勞；五是創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策、法律、法規(guī)咨詢效勞；六是工程根底設施及網(wǎng)絡配置維護效勞；七是配套餐飲、娛樂、健身等生活保障效勞；八是校企、校地合作聯(lián)絡效勞；九是創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)工程、畢業(yè)生跟蹤指導效勞。機制體制保障效勞保障到位46整理課件社會支持——政策支持1、資金扶持。大學生自主創(chuàng)辦企業(yè)或從事個體經(jīng)營的，根據(jù)工程吸納就業(yè)能力、科技含量、潛在經(jīng)濟社會效益、市場前景等因素，分別給予2萬元至15萬元資金扶持。豫人社就業(yè)【2021】31號47整理課件社會支持——政策支持2、創(chuàng)業(yè)補助。初次創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)2年以內高校畢業(yè)生或畢業(yè)學年高校畢業(yè)生補助每人5000元。豫人社就業(yè)【2021】31號48整理課件社會支持——政策支持3、創(chuàng)業(yè)培訓。每名大學生在校期間可根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要分階段免費參加創(chuàng)業(yè)意識培訓、開辦(改善)企業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)實訓，但每人每模塊只能參加一次。豫人社就業(yè)【2021】31號49整理課件社會支持——政策支持4、創(chuàng)業(yè)工程庫。在省、市、縣三級公共創(chuàng)業(yè)效勞機構建立統(tǒng)一的大學生創(chuàng)業(yè)工程庫，為高校畢業(yè)生和各類創(chuàng)業(yè)主體提供工程展示平臺和創(chuàng)業(yè)工程信息。(豫人社就業(yè)【2021】38號)50整理課件社會支持——政策支持5、創(chuàng)業(yè)孵化園。對畢業(yè)年度大學生和畢業(yè)5年內的高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的實體在創(chuàng)業(yè)孵化基地內發(fā)生的物管費、衛(wèi)生費、房租費、水電費，3年內給予不超過當月實際費用50%的補貼，年補貼最高限額10000元。(豫人社就業(yè)【2021】38號)51整理課件社會支持——政策支持6、創(chuàng)業(yè)咨詢效勞。省、市、縣三級成立創(chuàng)業(yè)咨詢專家團，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)咨詢師隊伍，組織專家開展創(chuàng)業(yè)輔導效勞，幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過程中的困難和問題。對有創(chuàng)業(yè)愿望的重點提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢，對準備開業(yè)的重點提供開業(yè)指導，資金缺乏的重點提供融資指導效勞，對創(chuàng)業(yè)初期的重點提供企業(yè)咨詢效勞。各地要設立創(chuàng)業(yè)效勞大廳和創(chuàng)業(yè)咨詢室，為創(chuàng)業(yè)者免費提供創(chuàng)業(yè)咨詢效勞。(豫人社就業(yè)【2021】38號)52整理課件社會支持——政策支持7、開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞專項活動。各級公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞機構要根據(jù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總體安排，針對高校畢業(yè)生等重點群體，舉辦多種形式的專項效勞活動，幫助各類群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)。省人力資源社會保障廳、教育廳舉辦的大型招聘會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞進校園等高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞專項活動(豫人社就業(yè)【2021】38號)53整理課件社會支持——政策支持8、小額擔保貸款。大中專畢業(yè)生小額擔保貸款，一般不超過5萬元，合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)創(chuàng)辦的經(jīng)濟實體，可按照人均5萬元合理確定貸款規(guī)模，一般不超過50萬元。從事微利工程國家全額貼息，符合條件的勞動密集型小企業(yè)貼息50%。(豫勞社就業(yè)【2021】17號)54整理課件社會支持——政策支持9、免行政事業(yè)型收費。畢業(yè)2年內高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。(豫人社就業(yè)【2021】4號)55整理課件社會支持——政策支持10、稅收優(yōu)惠。對持有?就失業(yè)登記證?(附著?高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證?)畢業(yè)年度大學生從事個體經(jīng)營(除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產(chǎn)、轉讓土地使用權，、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外的)、在3年內按每戶每年8000元為限依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。財稅【2021】84號56整理課件社會支持——活動支持“互聯(lián)網(wǎng)+〞大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽〔國家級〕“創(chuàng)青春〞大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽〔國家級〕中國創(chuàng)翼大賽〔國家級〕電子商務大賽、大學生物聯(lián)網(wǎng)設計競賽、機器人大賽等創(chuàng)新性競賽SRT〔大學生研究訓練方案〕、SRTP〔大學生科研訓練方案〕和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練方案、創(chuàng)客訓練營等訓練工程57整理課件“互聯(lián)網(wǎng)+〞大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽時間：10月——3月類別：創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長組類型：“互聯(lián)網(wǎng)+〞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、信息技術效勞、商務效勞、公共效勞、公益創(chuàng)業(yè)中國創(chuàng)翼大賽〔國家級〕58整理課件“創(chuàng)青春〞大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽時間：4月——11月類別：創(chuàng)業(yè)方案競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽59整理課件學校和社會為我們提供什么國家層面國家政策為學生選擇創(chuàng)業(yè)提供了有力空間1234社會層面雙創(chuàng)氣氛濃郁，全社會逐步形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)榮耀、創(chuàng)業(yè)榮耀的認知環(huán)境學校層面〔1〕課程〔2〕就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐實驗活動〔3〕講座〔4〕就業(yè)創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)訓練〔5〕資金〔6〕場地個人層面局部學生積累了科研創(chuàng)新成果或商業(yè)活動經(jīng)驗60整理課件我們身邊可以學習的對象0561整理課件

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛逐漸濃厚62整理課件

鄭直教授帶著學生開發(fā)的“納米鈞瓷〞，把納米材料融入傳統(tǒng)鈞瓷制造工藝中，開啟了鈞瓷產(chǎn)業(yè)技術的全新革命創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊不斷前進63整理課件

河南哎吆嗨網(wǎng)絡科技從一個最初利用微信平臺銷售水果的小電商，開展為擁有迅貓微商城系統(tǒng)和小螞蟻微信營銷系統(tǒng)的微電商解決方案供給商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊不斷前進64整理課件

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