高一語文：小小加油站匯總24

PAGE1111頁6.15-6.21加油站匯總（共21題，附答案解析）下各句，有的一是（ ）A.競爭上崗、庸者讓位的人事制度改革對那些不思進取、天天混日子的干部職工，的確會感到很不適應，因而產生了不穩(wěn)定感和危機感。B.享有“東方古城堡”之美譽的福建客家土樓民宅具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖歷經百年風雨，至今仍巍然屹立。C.國家衛(wèi)生部的調查數據顯示，我國平均每年每人要“掛8瓶水”，遠遠高于國際上2.5瓶～3.3瓶的水平，我國儼然已成“吊瓶大國”。D.最近，嚴寒天氣襲擊北半球，烏克蘭3200所學校停課，波蘭數千人飲水問題難以解決，凍死的人越來越多，誰能否認這場災難沒有對人們產生大的影響呢？《語》，述的三層的句（ ）A.學而不厭，誨人不倦。B.敏而好學，不恥下問。C.知之為知之，不知為不知。D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！段掏ぁ?，彩鮮的言描春之景句是（ ）A.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。B.山水之樂，得之心而寓之酒也。C.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。D.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。下各句，有字且點的音都確的項（ ）A.從懵（měng）懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年，從躊躇滿志的青年到成熟的中年，最后步入兩鬢（bìng）斑白的老年：有序變化是生命亙古不變的主題。B.雖然語言系統(tǒng)有自我凈化能力，隨著時間的推移，會分層過濾，淘盡渣滓（zǐ），淬（cuì）煉真金，但是當下網絡語言帶來的一些負面影響仍不容小覷。C.江上一個個漩渦，似乎在仰首傾聽清晨雁鳴；那些雉堞（dié）、戰(zhàn)車，均已廢馳；鳥鳴聲穿過山風煙靄，落滿了山巒；遍野麥浪，漸成燎（liáo）原之勢。D.對于那些枉顧道德與法律鋌而走險的電商平臺，有關部門必須給予相應的懲（chěng）罰，否則難以制止種種薅（hāo）顧客羊毛的惡劣行為。下詩句，辭與其三不的項（ ）A.倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！B.翠袖低垂籠玉筍，緗裙斜拽露金蓮。C.一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。D.書成醫(yī)國千秋藥，道是匡時一座山。燕子來舟中作杜甫湖南為客動經春，燕子銜泥兩度新。舊入故園嘗識主，如今社日遠看人?？蓱z處處巢居室，何異飄飄托此身。暫語船檣還起去，穿花貼水益沾巾。舊故嘗主如今日看人運對手法達感下詩沒有用種法的一是（ ）A.曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。（元稹《離思五首·其四》）B.四郊飛雪暗云端，唯此宮中落旋干。（吳融《華清宮二首·其一》）C.壯心君未減青春，多難我今先白發(fā)。（歐陽修《送姜秀才游蘇州》）D.來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。（石柔《絕句》）列本的解賞析不確一是（ ）A.詩題交代了作詩的起因，結合全詩內容可看出，詩人此時以船為屋、寄身水上。B.首聯(lián)以“動經春”表明時光飛逝，借春燕“兩度”銜泥表現(xiàn)詩人羈留時間之長。C.頷聯(lián)說舊時相識的燕子如今在遠處看著別人，含蓄地表達了對世態(tài)炎涼的批評。D.尾聯(lián)寫燕子在桅桿上呢喃數語后“穿花貼水”而去，這讓詩人感到寂寥和悲傷。杜甫的詩歌體現(xiàn)了“民胞物與”的思想，即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）下詩句，有對仗法是一？（ ）A.金闕曉鐘開萬戶，玉階仙仗擁千官。B.日色才臨仙掌動，香煙欲傍袞龍浮。C.山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。D.去年花里逢君別，今日花開又一年。下各句，達的一是（ ）A.我因12月8日要參加市作文競賽，不能撥冗參加當天的校學生會第四次會議，特此請假，懇請批準。B.諸位遠道而來，令寒舍蓬蓽生輝，只是寒舍條件有限，足下只能略備薄酒，聊表寸心，還請諸位海涵。C.李教授，本周我欲惠臨府上，獻上拙作《藝海拾貝》，請您斧正，不知您何日有空，還煩請告知。D.劉兄，來信收悉，能受邀參加令堂八十大壽壽宴，我深感榮幸，屆時，我一定攜內人赴宴祝壽。下各句加成使用全不確一是（ ）①從十年前讓對手只能難以望其項背，到兩年前對手可以和他并駕齊驅，再到如今他也看到別人的項背，博爾特已經黯然地走下了神壇。②生病一年多來，他感覺到自己的身體狀況江河日下，于是叫來孩子們囑咐后事，這情景真是讓人悲傷?。、垡话俣嗄甑闹袊璧臍v史，也促成了中華民族的成熟；歷經了玉汝于成，也檢驗了中華文化對周邊地區(qū)的影響力的大小。④繼“詩詞大會”“成語大會”等弘揚民族文化的大型文化互動節(jié)目之后，“中國戲曲大會”又要在央視粉墨登場了。⑤張老師講數學題總能在眾多題目中總結規(guī)律，一步步抽絲剝繭，耐心細致地讓每一個學生聽懂，獲得一致好評。⑥兒童作家需要精騖八極的文學幻想和精雕細刻的文學語言，絕非一些淺薄的評論家所說的只能寫點低幼讀物給兒童看的小兒科。A.①③⑥B.②④⑤C.①③④D.②③⑥下各中點語使用全正的項（ ）A.班主任為了不影響同學們復習備戰(zhàn)，把正在上幼兒園的孩子交給家里的老人看管，一心撲在工作上，宵衣旰食，兢兢業(yè)業(yè)。B.他的父母都是體育愛好者，休閑時常去打羽毛球、游泳，耳濡目染下，他對體育產生了濃厚興趣，大學時報了體育新聞專業(yè)。C.每次參加車展，都會看到各大經營商使出渾身解數，不必說秀色可餐的車模，單是鋪天蓋地的廣告就足以令人眼花繚亂了。D.中國女排無可爭議的第一主攻朱婷對采訪總是敬謝不敏，她說，媒體太過熱情會讓她迷失方向，前路漫漫，不能因眼前的贊譽而忘乎所以。E.今年冬季，任有一些地方出現(xiàn)“供暖不暖”的問題，雖然居民向有關部門進行了反映，但結果差強人意，問題沒有解決。下各中沒語的一是（ ）A.杰出的尼日利亞劇作家、激進的人道主義者沃萊?索因卡嚴厲批評了美國當選總統(tǒng)特朗普在移民問題上引起強烈爭議的言論和墨西哥邊境的造墻計劃。B.紀錄片《我在故宮修文物》記錄了真實的珍貴文物修復過程，透露了國家非物質文化遺產技藝傳承人的日常工作和生活狀態(tài)。C.本次讀書分享會圍繞“城市牛皮癬”給人們生活帶來的困擾入手，深入闡述了有助提升“城市管理品質”的思維方式，還提出了解決問題的辦法。D.日本小說家伊坂幸太郎的代表作《金色夢鄉(xiāng)》近日引進我國，該書的靈感源自當年震驚世界的美國總統(tǒng)肯尼迪遇刺和英國披頭士樂隊的同名歌曲。下交用使得的一是（ ）A.您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演員評選，您一定可以忝列其中！B.我的鼎力相助使你獲得比賽的成功，所以你送我的禮物我也就笑納了！C.尊敬的張老師，非常感謝您能在百忙之中抽時間光臨寒舍，我深感榮幸！D.請你留步吧，這件事很重要，我還要繼續(xù)考慮一下，過段時間再賜教！下各中表得的一是（ ）A.今年高考剛結束，一外地老師就發(fā)來微信：向您垂詢一下，您覺得全國卷第21題考的是邏輯問題還是語言準確？B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)廟會上人山人海，街道上幾乎水泄不通，突然一位中年男子高喊著：“借光，借光！”神色匆匆地往鄉(xiāng)政府跑去。C.吳陽要向導師請教如何寫研究生論文，導師開門請人，吳陽說：“我不能久坐，半小時后我還有事，恐怕要失陪了。”D.真是抱歉，家弟放學時邊走邊踢球，不小心打壞了您的車燈，請您原諒，我一定照價賠償，并教育他不要在路上踢球。下各詩中與眾里他百，然首，人在火珊處蘊含哲最近的一項（ ）A.萬事到頭都是夢，休休。明日黃花蝶也愁。B.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。D.盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。下各表中表得體一是（ ）A.您多次誠意邀請，恭敬不如從命，我就敬謝不敏了，明天一定準時赴宴。B.李華在班會上立下誓言，十年寒窗苦讀，豈能馬齒徒增，必馳騁考場，蟾宮折桂！C.我近期總結這些年來的工作經驗和心得體會，寫成此書，今日登門奉上新作，敬請雅正！D.今日是舍叔七十壽辰的日子，我提前為他準備了禮物以表達我的心意，希望他能喜歡。下對則領事在的題表不的項是（ ）招領啟事各位顧客：大家好！感謝蒞臨我店購書、閱讀。昨日有人在本書店二樓拾到男用手包一個，內裝人民幣500多元，華為手機一部，銀行卡、信用卡、超市購物卡數張，望失主務必在今天下午五點以前前來認領。XX書店辦公室2018年5月1日A.招領啟事由標題、正文和落款三部分組成，“各位顧客”“感謝蒞臨”等稱呼與問候語沒有必要，應刪去。B.招領啟事中既要說明物品的主要特征，又不能說得太具體，如“500多元”“華為手機一部”說得太具體。C.本招領啟事所確定的認領時間期限，是合情合理的；但“務必”一詞用語太生硬，不夠得體，應該刪除。D.正文部分的銀行卡與信用卡并列不當，信用卡屬于銀行卡的一種，兩者是包含關系，應去掉“信用卡”。下各中沒語的一是（ ）A.工信部官網稱，隨著全球5G試驗與商用步伐的加快，中國5G技術研發(fā)試驗將進一步加強對外開放的力度，探索開展5G試驗的國際合作。B.2016年諾貝爾文學獎頒發(fā)給了一個唱歌的美國詩人——鮑勃·迪倫，諾獎評委會雖然已經給出了頒獎的理由，可很多人還是有所質疑。C.中央和地方各級政府將繼續(xù)實施退耕還林還草和草原生態(tài)保護補助獎勵等政策，提高天然林保護工程補助和森林生態(tài)效益補償的標準。D.在網絡社交中，一個笑中帶淚的表情符，表意既是清晰的又是曖昧的，因為在不同語境中，它能被解讀成苦笑、笑哭了或者是無可奈何等等都可以。下關于對聯(lián)的，正的項（ ）A.字數限于四言和六言B.上下聯(lián)講究對仗和押韻C.只適合在喜慶場合張貼D.常常與書法藝術相結合下各中表通、得的句（ ）A.某談話節(jié)目中，主持人獲悉對方的父親獲得國家杰出科學獎時，馬上說：“我代表觀眾對令尊的獲獎表示祝賀和慰問，希望再接再厲?！盉.某青年向某作家請教，青年在信中寫道：“拙作您是否收到？如有什么意見和建議，可以來信或打電話給我，我一定不吝解答?！盋.老師，我們十五班大部分同學都回長沙了，明天大家會在母校聚會，想順便來看望您，不知您是否方便接見我們？D.媽媽，我已經畢業(yè)一個月了，昨天，我領到了人生的第一份工資；特意買了一條圍巾送給您，東西不貴，但情誼深長，希望媽媽喜歡。參考答案C【解析】本題考查語病的辨析能力。一看句中典型標志，比如兩面詞、判斷詞、并列詞等等；二壓縮語句，保留主干。A項，主客顛倒；“不穩(wěn)定感和危機感”重復；B項，“具有”沒有對應的賓語；D項，否定不當。【知識點】成分殘缺、不合邏輯、主客顛倒D【解析】本題考查學生理解名篇名句的能力。此題注意提示語中的“學習的三個層次”，這樣就能準確地答出題目?！局R點】名篇名句A【解析】本題考查學生理解名篇名句的能力。此題注意提示語中的“《醉翁亭記》”“色彩鮮明”“描繪春夏之景”，這樣就能準確地答出題目?！局R點】名篇名句BA“”的“鬢”“bìn”C項，“廢馳的“馳”弛”。D項，“懲罰的“懲”，應念作“chéng”?！巴黝櫋钡摹巴鳌睉獙懽鳌柏琛?。A-n-ngC“馳和“弛”的“馳“弛”D【知識點】字音辨析、同音字、錯別字A【解析】本題考查修辭手法。B、C、D三項運用了比喻的修辭手法。B項，將手指比作“玉筍”，將小腳比作“金蓮”。C項，將平靜的水面比作“明鏡”。D項，將“書”“道”比作“千秋藥”“一座山”。A項，“紅巾翠袖”：女子裝飾，代指美人，是借代手法。故選A。【知識點】比喻JC、借代JC6.（1）【答案】A【解析】此題考查詩歌的表達技巧。詩歌的表達技巧要從多角度考慮，可以從修辭角度，抒情方式角度，表現(xiàn)手法角度來考慮。抒情方式分兩類：一類是直接抒情，又叫直抒胸臆；一類叫間接抒情。表現(xiàn)手法，包括動靜相結合，以動襯靜，虛實相結合，以虛襯實，想象，聯(lián)想，用典，對比，烘托，細節(jié)描寫，欲抑先揚，欲揚先抑等手法。先點手法，然后結合詩句分析。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。A項，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，這句話的意思：經歷過無比深廣的滄海的人，別處的水再難以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色。并沒有明顯的對比雙方，作者只是表達自己對滄海之水、巫山之云情有獨鐘?！局R點】直接抒情SG、聯(lián)想、想象SG、虛實結合SG、動靜結合SG、以動襯靜SG6.（2）【答案】C【解析】該題是對詩歌的綜合考查，涉及煉詞煉句，內容的理解，情感的把握，手法的判斷等多個層面。解答該種題型時，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發(fā)了哪些情感，用了哪些手法。然后結合選項涉及的具體詩句逐一進行分析判斷。C”“”【知識點】全詩意義、詩句意義、惆悵悲涼6.（3）【答案】《燕子來舟中作》：燕子居無定所，不停地在人家的屋檐下筑巢，這與詩人漂泊無依的生活非常相似。杜甫推己及物，對弱小的燕子寄予了關心、同情和憐憫，表現(xiàn)了萬物皆可親近、皆是朋友的思想?！睹┪轂榍镲L所破歌》：在艱難處境中，杜甫想的是“安得廣廈千萬間”，使天下寒士“俱歡顏”，為此寧可獨自承受苦難與不幸，表現(xiàn)了他舍己為人的大愛情懷?！窘馕觥勘绢}要求結合本詩和《茅屋為秋風所破歌》中的詩句分析其“民胞物與”的思想。答題時首先要理解“民胞物與”的思想的內涵，題干中有闡述。然后整體理解本詩的內容以及《茅屋為秋風所破歌》中提供的詩句，結合具體內容來分析《燕子來舟中作》。即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。詩歌頸聯(lián)“可憐處處巢居室，何異飄飄托此身”有對弱小的燕子的關心和憐憫，燕子居無定所，這與詩人漂泊無依的生活非常相似。能表現(xiàn)對萬物是朋友的思想。《茅屋為秋風所破歌》，杜甫本身處境艱難，不自悲自憐，反想到如何讓“天下寒士”“得廣廈千萬間”“俱歡顏”，他心憂他人，能體現(xiàn)所有的人都是我的同胞的思想?！局R點】詠物詩、全詩意義DA“”中金闕”對“玉階”，“”對“”，“”對、“中“”“香煙”，“”對“”，“”對、“中“”對“松下”，“”對“”，“”對”【知識點】對偶JCD【解析】這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份、對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。A項，撥冗：客套話，推開繁忙的事務，抽出時間。用于請對方做某事。此處使用不得體。B項，足下：對朋友的尊稱，多用于書信。此處用于自稱，不得體。C項，惠臨：敬辭，指對方到自己這里來。此處使用不得體?！局R點】語言得體B【解析】本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然后結合語境辨析正誤。①使用正確，“并駕齊驅”，并排套著的幾匹馬一齊快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。與前面對手和他的語境吻合，符合語境。②“”“身體狀況”，用錯對象，應該用“每況愈下”。③使用正確，“玉汝于成”，像打磨璞玉一樣磨煉你，使你成功?，F(xiàn)多指逆境可以幫助一個人取得成功。與中華民族處于逆境反而幫助自己獲得成功的語境符合。④感情色彩不當，“粉墨登場”，原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺。用在這里感情色彩不對。⑤語意重復，“抽絲剝繭”絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細致，而且一步一步很有層次。與上文“一步步”重復。⑥使用正確，“精騖八極”，指詩人進行藝術構思時，思想不受時空之限制而馳騁無邊。與后文的文學幻想可以搭配。符合語境?！局R點】成語【案B C敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話，此處不合語境；差強人意：大體上使人滿意，此處不合語境?！局R點】成語A【解析】本題主要考查病句辨析。B項“透露……狀態(tài)”不搭配；C項“圍繞……入手”雜糅；D項成分殘缺，應在“肯尼迪遇刺”后加上“案”?！局R點】成分殘缺、搭配不當、句式雜糅C【解析】本題是考查語言是否得體。主要是謙辭與敬辭的運用。學生首先要知道常見的謙辭與敬辭有哪些，然后辨別選項中的謙敬辭是什么，最后再看句子本身是針對自己的還是別人的。A項，“忝列”，意思是有愧于排列在其中，為謙辭，而對象是“您”，運用不當。B項，“鼎力相助”，盡全力幫助，為敬辭，是感謝別人；“笑納”，用于請人收下自己的禮物，本句中兩個詞正好用反。D項，“賜教”是敬辭，表示請求對方給予指教，文中用于指自己，錯誤。C項，“光臨”是敬辭，用于指“張老師”恰當。故選C。B【解析】A項，垂詢：敬辭，一般指上級對下級有所詢問。句中應改為“請教”。B項，借光：用作向人詢問或請人給予方便的客氣話。使用正確。C項，失陪：客套話，表示因故而不能陪伴對方。多指中途