安全生產(chǎn)目標(biāo)管理獎懲考核制度

安全生產(chǎn)目標(biāo)管理獎懲考核制度一、安全生產(chǎn)工作目標(biāo)(一)加強(qiáng)基層和基礎(chǔ)工作，健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系，努力減少一般事故，全力扼制重大事故，堅決、杜絕特大事故。各類事故的死亡人數(shù)控制在縣人民政府下達(dá)的控制指標(biāo)以內(nèi)。(二)安全生產(chǎn)管理目標(biāo)1．認(rèn)真貫徹各級安全生產(chǎn)有關(guān)文件及會議精神，對各村、相關(guān)單位安全生產(chǎn)進(jìn)行安排部署，做到各項工作有布置、有檢查、有總結(jié)，并按要求將落實情況上報鄉(xiāng)安全生產(chǎn)委員會。同時，將安全生產(chǎn)工作納入各村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和單位工作計劃。2．認(rèn)真落實安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”制度。制定各村、相關(guān)單位安全生產(chǎn)職責(zé)，層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，將安全生產(chǎn)責(zé)任分解到各村和相關(guān)單位，并督促村和各相關(guān)單位認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任。3．每季度至少召開一次防范重特大事故工作會議，由鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)召集各村、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，分析安全生產(chǎn)形勢，通報安全生產(chǎn)情況，布置、督促、檢查防范重特大事故工作。對重大事項要做出決定，并嚴(yán)格落實各項防范措施。4．繼續(xù)深化煙花爆竹、道路交通、人員聚集場所消防安全、建筑、農(nóng)機(jī)、食品、危險化學(xué)品、森林防火等行業(yè)或領(lǐng)域安全專項整治工作，完成各項專項整治工作目標(biāo)；加強(qiáng)對安全專項整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決專項整治工作中出現(xiàn)的各種問題。5．強(qiáng)化社會監(jiān)督，建立安全生產(chǎn)舉報制度，公開舉報電話。對舉報事項進(jìn)行登記、核實，做出相應(yīng)處理。建立獎勵制度。6．鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)，協(xié)調(diào)新聞媒體采取多種形式廣泛開展經(jīng)常性的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全知識的宣傳教育，組織開展好“安全生產(chǎn)月”、“11·9消防宣傳日”等安全宣傳教育活動，在中小學(xué)生中普及安全生產(chǎn)知識，提高青少年在道路交通、消防等方面的識災(zāi)和防災(zāi)能力。二、實施安全生產(chǎn)目標(biāo)管理形式(一)鄉(xiāng)人民政府將2011年全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)目標(biāo)分解到各村、相關(guān)單位，實行層層負(fù)責(zé)制。各村“兩委”班子、相關(guān)單位正職為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任。(二)我鄉(xiāng)2011年安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀頒發(fā)至各村及安委會成員單位。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，各村、單位重要負(fù)責(zé)人如有變動，接任者為責(zé)任人。三、考核范圍2011年由鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)“安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任狀”的各村、相關(guān)單位。四、考核標(biāo)準(zhǔn)(一)考核期：2011年1月1日至12月31日。(二)考核內(nèi)容：按照2011年安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任狀進(jìn)行考核，考核細(xì)則另發(fā)。(三)評定檔次：將安全工作分為先進(jìn)、合格、不合格；具體標(biāo)準(zhǔn)參見考核細(xì)則。五、組織實施(一)抽調(diào)鄉(xiāng)各主管部門負(fù)責(zé)人成立安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核工作小組。(二)考核程序1、由鄉(xiāng)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核工作小組對考核范圍內(nèi)各村、相關(guān)單位按照鄉(xiāng)政府頒發(fā)的2011年安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任狀和安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核細(xì)則進(jìn)行考核?？己瞬扇「鞔濉⑾嚓P(guān)單位匯報、查看安全管理檔案、抽查各村、相關(guān)單位的方式進(jìn)行。2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組對各村、相關(guān)單位履行安全生產(chǎn)管理職責(zé)的情況按考核細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)打分匯總，并形成考核評定的初步意見。3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組將考核評定初步意見報鄉(xiāng)政府研究決定。六、獎懲(一)薌溪鄉(xiāng)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核實行獎懲制度，考核結(jié)果在全鄉(xiāng)通報。(二)獲得安全生產(chǎn)先進(jìn)村、單位的，由薌溪鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)“2011年度薌溪鄉(xiāng)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”獎牌。(三)對經(jīng)考核為安全生產(chǎn)不合格的村、相關(guān)單位，予以相應(yīng)處罰。情節(jié)嚴(yán)重的，根據(jù)《薌溪鄉(xiāng)人民政府安全生產(chǎn)一票否決暫行規(guī)定》實行一票否決，追究責(zé)任?！洞河甑纳省氛f課稿一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標(biāo)：

教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。

難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。個人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2009年7月進(jìn)入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術(shù)工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學(xué)習(xí)測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導(dǎo)下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時積極的參與技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加速自身知識的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術(shù)人員。在這三年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范，努力做好本職工作，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠認(rèn)真貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補充，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參與了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報告》已通過評審。2、參與了庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報告》，現(xiàn)已通過評審。3、參與了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野外地質(zhì)勘查工作，參與項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審。4、參與了新疆哈密市南坡子泉金礦2009年度礦山儲量監(jiān)測工作，項目包括：野外地質(zhì)測量與室內(nèi)地質(zhì)資料的編寫，提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2009年度礦山儲量年報》，現(xiàn)已通過評審。6、參與了《新疆博樂市五臺石灰?guī)r礦9號礦區(qū)勘探》項目的野外地質(zhì)勘查工作，項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，并繪制相應(yīng)圖件。7、參與了《新疆博樂市托特克斜花崗巖礦詳查報告》項目的野外地質(zhì)勘查工作，項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，并繪制相應(yīng)圖件。通過以上的這些工作，我學(xué)習(xí)并具備了以下工作能力：

1、通過實習(xí)，對測繪這門學(xué)科的研究內(nèi)容及實際意義有了系統(tǒng)的認(rèn)識。加深對測量學(xué)基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。2、熟悉了三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法，并掌握了全站儀、靜態(tài)GPS、RTK等測量儀器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制測量內(nèi)業(yè)解算軟件（南方測繪Gps數(shù)據(jù)處理）以及內(nèi)業(yè)成圖軟件（南方cass）的操作應(yīng)用。能夠?qū)⑼鈽I(yè)測量的數(shù)據(jù)導(dǎo)入軟件進(jìn)行地形圖成圖和處理。4、在項目技術(shù)負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下熟悉了測量技術(shù)總結(jié)的編寫要求和方法，并參與了部分項目測量技術(shù)總結(jié)章節(jié)的編寫工作。5、在項目負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)下參與整個測量項目的組織運作，對項目的實施過程有了深刻理解。通過在項目組的實習(xí)鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力，