名校高考作文試題模擬導(dǎo)寫：尋找那份屬于我們的“氛圍感”

名校高考作文試題模擬導(dǎo)寫：尋找那份屬于我們的“氛圍感”原題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ提到的“氛圍感”，是在物質(zhì)日益豐富的今天，人們追求美好生活的體現(xiàn)，它能提高人們的幸福指數(shù)；但與此同時(shí)，如果脫離自身實(shí)際，過度追求“氛圍感”，就可能走向不切實(shí)際的享樂主義。讀了以上材料，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)你的看法。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題【文題解析】：材料中提到了“氛圍感”，這是人們?cè)谖镔|(zhì)豐富的今天追求美好生活的體現(xiàn)，它能提高人們的幸福指數(shù)。但同時(shí)，過度追求“氛圍感”可能導(dǎo)致不切實(shí)際的享樂主義。

在審題過程中，我們要關(guān)注以下幾點(diǎn)：理解“氛圍感”的含義：它代表了一種生活品質(zhì)，是人們?cè)谖镔|(zhì)生活豐富的基礎(chǔ)上追求的精神享受。思考“氛圍感”帶來的影響：一方面，追求“氛圍感”可以提高人們的幸福指數(shù)，讓生活更加美好；另一方面，過度追求可能導(dǎo)致享樂主義，脫離實(shí)際，不利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。聯(lián)系自身實(shí)際和感悟：在談?wù)摗胺諊小睍r(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行感悟和思考，分析自己在追求“氛圍感”時(shí)的表現(xiàn)，以及如何平衡物質(zhì)追求和精神追求。我們可以從以下幾個(gè)方面立意：氛圍感的意義：分析氛圍感如何提高人們的幸福指數(shù)，例如通過美化環(huán)境、增進(jìn)人際關(guān)系、豐富精神生活等途徑。強(qiáng)調(diào)氛圍感是人們?cè)谧非竺篮蒙钸^程中的一種體現(xiàn)。過度追求的風(fēng)險(xiǎn)：討論當(dāng)人們過度追求氛圍感時(shí)，可能帶來的負(fù)面影響，如攀比心理、不切實(shí)際的享樂主義、忽視個(gè)人實(shí)際等。說明過度追求氛圍感可能導(dǎo)致生活失衡，走向幸福的反面。平衡追求：思考如何在追求氛圍感與保持實(shí)際之間找到平衡，避免陷入過度追求的陷阱。建議人們?cè)谧非蠓諊袝r(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況，關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)和內(nèi)心需求。價(jià)值觀的引導(dǎo)：探討正確的價(jià)值觀在引導(dǎo)人們追求氛圍感中的作用。強(qiáng)調(diào)要樹立正確的生活觀、價(jià)值觀，以指導(dǎo)我們?cè)谧非竺篮蒙畹倪^程中，做出明智的選擇。本題可以圍繞氛圍感的意義、過度追求的風(fēng)險(xiǎn)、平衡追求和價(jià)值觀的引導(dǎo)等多個(gè)方面展開分析和討論。在實(shí)際寫作中，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體會(huì)，進(jìn)行深度思考和闡述。佳作賞析【佳作賞析】：尋找生活中的“氛圍感”在這個(gè)物質(zhì)日益豐富的時(shí)代，我們總是在追求美好的生活，而“氛圍感”似乎成為了衡量生活品質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們期待通過營(yíng)造一種特定的氛圍，來提高我們的幸福指數(shù)。然而，在這過程中，我們是否曾想過，過度追求“氛圍感”可能會(huì)讓我們陷入不切實(shí)際的享樂主義呢？“氛圍感”究竟是什么？在我看來，它是一種生活的態(tài)度，一種對(duì)美好生活的追求。它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如，在家中布置一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境，讓自己和家人感受到家的溫暖；在學(xué)習(xí)和工作中，創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍，讓彼此能夠更好地溝通和合作。正是這種“氛圍感”，讓我們的生活變得更加美好，讓我們充滿了幸福感。曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)追求“氛圍感”的人。我熱衷于在閑暇時(shí)光，為自己營(yíng)造一個(gè)充滿情調(diào)的角落，放上一曲悠揚(yáng)的音樂，泡一杯香濃的咖啡，沉浸在優(yōu)雅的氛圍中。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這樣的“氛圍感”似乎并不能帶給我長(zhǎng)久的快樂，反而讓我忽略了生活中更真實(shí)的幸福。我開始反思，我們是不是把“氛圍感”看得太重，而忽略了生活中的點(diǎn)滴美好呢？那些與家人圍坐在一起，共享家常便飯的平凡時(shí)光；那些與朋友們歡笑嬉戲，無憂無慮的青春歲月。這些真實(shí)的幸福，不正是我們生活中最寶貴的財(cái)富嗎？或許，我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，去尋找生活中的真實(shí)幸福，而不是過度追求“氛圍感”。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，去品味那些簡(jiǎn)單的快樂，去珍惜那些與家人、朋友共度的美好時(shí)光。這樣，我們的生活才會(huì)變得更加充實(shí)、有意義。當(dāng)然，這并不意味著我們要完全摒棄“氛圍感”。相反，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確對(duì)待它，讓它成為我們生活中的一種調(diào)劑，而不是負(fù)擔(dān)。我們可以適當(dāng)?shù)貫樽约籂I(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，讓我們的心情愉悅，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。但是，我們也要明確，真正的幸福并不取決于環(huán)境的優(yōu)劣，而在于我們的心態(tài)和珍惜生活中的每一刻?？傊钪械摹胺諊小迸c真實(shí)幸福，其實(shí)是可以共存的。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳フ{(diào)整自己的心態(tài)，如何在追求物質(zhì)享受的同時(shí)，不忘初心，珍惜生活中的點(diǎn)滴美好。讓我們一起努力，去尋找生活中的真實(shí)幸福，讓我們的生活變得更加豐富多彩?！炯炎髻p析】：尋找那份屬于我們的“氛圍感”在物質(zhì)日益豐富的今天，我們常常會(huì)聽到一個(gè)詞——“氛圍感”。它代表著人們對(duì)美好生活的追求，能提高人們的幸福指數(shù)。然而，在這看似美好的追求中，我們是否也應(yīng)該停下來思考，如何才能找到那份真正屬于我們的“氛圍感”，而不是陷入過度追求、不切實(shí)際的享樂主義呢？漫步在繁華的街頭，我們常常會(huì)被琳瑯滿目的商品吸引，忍不住想要擁有。手機(jī)里推送的各種購(gòu)物信息，社交平臺(tái)上別人曬出的精彩生活，都讓我們心生羨慕，渴望過上那樣的生活。我們努力追求物質(zhì)上的滿足，以為那就是幸福的源泉。然而，當(dāng)物質(zhì)越來越豐富，我們卻發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心深處的幸福感并沒有如期而至。我們開始疑惑，那份所謂的“氛圍感”究竟在哪里？其實(shí)，那份屬于我們的“氛圍感”，并非遙不可及。它就藏在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴之中，只要用心去感受，便能找到它的蹤跡?；蛟S是陽(yáng)光明媚的午后，一本書、一杯咖啡，靜靜地度過一個(gè)悠閑的時(shí)光；或許是月圓之夜，與家人圍坐在一起，分享著歡聲笑語(yǔ)，感受著家的溫馨；或許是與三五好友相約，談天說地，暢想未來，體會(huì)著友誼的真摯。在這些平凡而美好的時(shí)光里，我們與幸福擦肩而過，卻渾然不覺。然而，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們常常被眼前的繁華迷住了雙眼，忽略了那些真正能帶給我們幸福的事物。我們追求物質(zhì)上的滿足，卻忘記了心靈的滋養(yǎng)。我們渴望過上別人羨慕的生活，卻忽略了自己真正想要的生活。我們追求“氛圍感”，卻陷入了過度追求、不切實(shí)際的享樂主義。當(dāng)我們重新審視自己的內(nèi)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的幸福并不在于物質(zhì)的擁有，而在于心靈的滿足。那份屬于我們的“氛圍感”，應(yīng)該是源于內(nèi)心的充實(shí)和安寧。它讓我們?cè)诿β档纳钪校业狡痰膶庫(kù)o；在紛繁的世界里，找到屬于自己的角落。它讓我們明白，幸福不是別人眼中的光鮮亮麗，而是自己內(nèi)心的平和與喜