緊抓雙減機(jī)遇 力行趣味德育-讓德育在興趣課程中生根發(fā)芽 論文_第1頁
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20222022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選——PAGE1—緊抓雙減機(jī)遇 力行趣味德育——讓德育在少年宮興趣課程中生根發(fā)芽如何利用少年宮興趣課程深入開展德育教育提出教育策略。關(guān)鍵詞：德育教育；雙減；興趣課程；教育策略一、德育現(xiàn)狀及問題1.德育教育易被忽視奶奶的監(jiān)護(hù)下非打即罵的錯誤教育方式，都極大的危害了孩子的身心健康。2.學(xué)校德育教育與生活實際不能有效連接并沒有在育人上形成精神層次有效的發(fā)展。3.學(xué)校、教師與家長三方不能實現(xiàn)有效溝通協(xié)作的開展，這是不可取的。4.單親、留守兒童家庭教育的缺失導(dǎo)致德育教育“失效”孩子帶來心理傷害極大。這類學(xué)生在學(xué)校或多或少都有著性格和心理上的缺失，行為品格、樹立正確的三觀的教學(xué)目的。5.教學(xué)方法陳舊現(xiàn)學(xué)生思想深層次的疏導(dǎo)，不利于德育工作的深入開展和在日常生活中的延伸。教學(xué)的趣味化、生活情景化。二、緊抓雙減契機(jī)將德育與少年宮興趣課程深入融合1.雙減背景下少年宮興趣課程成為學(xué)生德育新陣地業(yè)的地方，更成為了興趣培養(yǎng)，伙伴協(xié)作的平臺。有位孩子在手工課曾這樣說：校德育工作相結(jié)合，可使少年宮成為了學(xué)生思想道德建設(shè)的新陣地。2.利用少年宮興趣課程開展德育教育的方法策略（1）在興趣課程中滲透品德教育將圖案繪制再經(jīng)刻刀刻畫剪刀修剪，這一過程就需要相互合作才能在一節(jié)課完成。球類運動則更需要相互協(xié)作，此時教師可以引導(dǎo)學(xué)生相互合作、合理分工，性，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識進(jìn)行品德教育。（2）在教學(xué)活動中聯(lián)合家庭教育寶貴財富。（3）在興趣課程教學(xué)中把握德育時機(jī)及時強(qiáng)化獲。調(diào)“有愛教育”，家校攜手共同為學(xué)生營造良好的家校德育環(huán)境。參考文獻(xiàn)：[1]劉德蕓.提高中學(xué)德育工作實效性的思考[J].新鄉(xiāng)教育學(xué)院報.2007(04)

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