八年級(jí)語(yǔ)文試題-八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試模擬試卷及答案-1

Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試模擬試卷及答案

一、課內(nèi)閱讀（20分）

（一）閱讀下面文段，回答1—5題。

大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

1．“我”沒(méi)有對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。(2分)

2．文中第三段“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”一句表達(dá)了“我”怎樣的內(nèi)心感受？(2分)

3．“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么?(2分)

4．從阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)

5．請(qǐng)你替“我”給長(zhǎng)媽媽寫一段碑文刻在她的墓碑上。碑文可以抒發(fā)感情，描寫她的性格，或者概括她的一生。（3分）

(二)閱讀下面文言文，完成6—8題。

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

6.解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）

①選賢與能（）②男有分（）

③屋舍儼然（）④悉如外人（）

7.翻譯下列語(yǔ)句（４分）

①故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

8.“大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的“世外桃源”有沒(méi)有相似的地方?請(qǐng)結(jié)合課文說(shuō)明。（3分）

二、課外閱讀（30分）

（三）閱讀下面短文，完成9—12題。

螞蟻雖小，但力大無(wú)比，若按體重的比例計(jì)算，螞蟻勝過(guò)大象。一只小小的螞蟻竟能把一顆米粒拖進(jìn)蟻穴，如果按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。

螞蟻為何有如此驚人的大力氣？昆蟲學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為，這與肌肉的構(gòu)造有直接的關(guān)系。肌肉產(chǎn)生的力氣與肌肉的粗細(xì)成正比，而此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net與肌肉的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)。一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重100多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬(wàn)倍，所以螞蟻與大象按體重比例計(jì)算，其力氣當(dāng)然要比大象大得多。

螞蟻不僅是大力士，而且在醫(yī)學(xué)上，它還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蛟谧鐾饪剖中g(shù)時(shí)常用一種割葉蟻來(lái)縫合傷口。大夫先將病人的傷口對(duì)合后，就讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身，留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無(wú)縫，傷口愈合后還不必拆線，可減少病人的痛苦。

9．本文標(biāo)題是“螞蟻的特異功能”，所謂“特異功能”具體是指（2分）

(1)(2)

10．第１節(jié)與第２節(jié)都運(yùn)用了的說(shuō)明方法，但兩段文字說(shuō)明的內(nèi)容不同，第１節(jié)主要說(shuō)明，第２節(jié)主要說(shuō)明（3分）

11．第１節(jié)與第２節(jié)的說(shuō)明順序不能顛倒，因?yàn)椋?分）

12．“如果按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍”中，“相當(dāng)于”不能刪去，因?yàn)椋?分）

（四）閱讀下文，完成13—17題。

秋天的懷念

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒異常。望著望著天上北歸的雁阿，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花兒都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒②可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著覺。

③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑“和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。

⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難的呼吸，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開的爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

13.文中多次寫母親“悄悄地進(jìn)來(lái)”“悄悄地出去”，要