2023年物理教研組工作計(jì)劃模板錦集篇

2023年物理教研組工作計(jì)劃模板錦集篇物理教研組工作安排篇1

本學(xué)期我組立足于本校實(shí)際課改思路，結(jié)合縣教研室126策略，開(kāi)展教學(xué)教研工作，做到有的放矢，避開(kāi)教研工作流于形式。下面我將本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作安排在此作個(gè)簡(jiǎn)潔的'匯報(bào)：

一、教學(xué)工作方面：本學(xué)期初三年的學(xué)生剛起先接觸物理，依據(jù)我校生源特點(diǎn)確定教學(xué)工作重點(diǎn)為：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，逐步引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地將物理學(xué)問(wèn)與生活實(shí)際聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)說(shuō)明相關(guān)現(xiàn)象或解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題。而畢業(yè)班的工作我們?cè)谄诔踝屑?xì)制定教學(xué)工作安排：本學(xué)期扎實(shí)基本學(xué)問(wèn)、基本技能的過(guò)關(guān)，較好的完成初三年的教學(xué)任務(wù)，為中考總復(fù)習(xí)贏得更充分的時(shí)間，能在下學(xué)期干脆進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

其次、教研方面：落實(shí)學(xué)校的每周一集備活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)集備，仔細(xì)上課。

第三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師的教科研水平。。

第四、主動(dòng)開(kāi)展其次課堂做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作。

當(dāng)然、在實(shí)際的教學(xué)教研中或許會(huì)出現(xiàn)各種意料之外的狀況，屆時(shí)將依據(jù)詳細(xì)狀況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

物理教研組工作安排篇2

物理組本期擬從以下方面開(kāi)展工作：

1、加強(qiáng)集體備課，各年級(jí)要有打算，有主題，主講人，有記載。

2、組織校級(jí)公開(kāi)課和學(xué)科組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，校級(jí)公開(kāi)課從第三周起先，沒(méi)課的老師盡量去聽(tīng)課，每周一名教研組長(zhǎng)和一名骨干老師上校級(jí)公開(kāi)課。物理學(xué)科第6周上校公開(kāi)課。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)蹲點(diǎn)、推門聽(tīng)課，高一年級(jí)：蔣**副校長(zhǎng)，高二年級(jí)：楊**副校長(zhǎng)。高三年級(jí)：宮**校長(zhǎng)。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)科組教研會(huì)，參與物理組教研會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)：宮**校長(zhǎng)。

5、主動(dòng)推動(dòng)課程改革。高一年級(jí)全面務(wù)實(shí)推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法；高二年級(jí)逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法，高三年級(jí)要探討20xx年四川省考試說(shuō)明，和20xx年四川省高考題，明確教學(xué)要點(diǎn)細(xì)則，把握復(fù)習(xí)方向，完善考點(diǎn)學(xué)問(wèn)細(xì)目表分析，并對(duì)20xx年高考做出預(yù)料，形成書(shū)面材料，本月27號(hào)上交教務(wù)處。同時(shí)，高三老師要把二輪復(fù)習(xí)具體安排寫(xiě)入老師手冊(cè)，做到科學(xué)支配，務(wù)實(shí)高效，確?！岸\”前完成一輪復(fù)習(xí)。

6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

針對(duì)本期高二會(huì)考有162人、高三會(huì)考30多人補(bǔ)考的現(xiàn)狀，務(wù)必接著抓好學(xué)風(fēng)。

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定方法”細(xì)則，并遵照?qǐng)?zhí)行。

（2）青年老師，特殊是教齡10年以下的老師務(wù)必要求寫(xiě)詳案。

（3）嚴(yán)格限制作業(yè)量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調(diào)動(dòng)學(xué)生方面多下功夫，高一、高二年級(jí)務(wù)必抓好平均分。

（4）平安時(shí)刻要提示，上課要清點(diǎn)人數(shù)，未到人員查明緣由。試驗(yàn)課前要做好平安教化。

（5）對(duì)出現(xiàn)教學(xué)事故、老師業(yè)績(jī)（包括期末成果、各類競(jìng)賽名次、文章發(fā)表等）、學(xué)生評(píng)教等內(nèi)容納入績(jī)效考核之中。其中，學(xué)生評(píng)教包括每月教學(xué)反饋，如上課接聽(tīng)手機(jī)、遲到、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等。

（6）今后課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)將提高，教研組支配課節(jié)時(shí)，將根據(jù)’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行。

（7）本期將從德、能、績(jī)方面新確定一批區(qū)級(jí)骨干老師培育對(duì)象。

（8）每月檢查教案和聽(tīng)課本，青年老師務(wù)必仔細(xì)完成聽(tīng)課任務(wù)，不能摘抄聽(tīng)課筆記。

7、高一、高二年級(jí)開(kāi)展競(jìng)賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)（4月底競(jìng)賽）。

8、務(wù)必推動(dòng)教研課題，圍繞教化、教學(xué)中存在的.共性問(wèn)題綻開(kāi)，形成原創(chuàng)性探討材料。

9、加強(qiáng)教學(xué)資料分類整理。每人每期上傳2個(gè)本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)資料包中。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。

10、本期期中考試時(shí)間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交老師手冊(cè)、教研組長(zhǎng)和骨干老師校級(jí)公開(kāi)課詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容登記表、高三老師20xx屆高考預(yù)料相關(guān)資料，以及物理教研組工作安排。

11、上傳資料支配：2月鐘**負(fù)責(zé)、3月祝**負(fù)責(zé)、4月張**負(fù)責(zé)、5月吳**負(fù)責(zé)6月李**負(fù)責(zé)、7月賀**負(fù)責(zé)。

物理教研組工作安排篇3

物理教研組工作的總體要求是：仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，接著開(kāi)展對(duì)新課程新教材的探討，把課程改革作為教研工作的中心，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，專心參加教研活動(dòng)，提高每一位老師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教化觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專心參加教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略探討”和“多媒體協(xié)助物理課堂教學(xué)的探討”的探討活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作探討，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培育，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培育。

1。提升課堂探討的氛圍。透過(guò)各種課型的探討來(lái)指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的.教科研潛力。定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3．本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

4．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

三、工作重點(diǎn)：

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力

1．定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《老師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。

2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3．專心組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作

（二）提升課堂探討的氛圍

透過(guò)各種課型的探討來(lái)指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

（四）專心做好青年老師的培育工作

將接著開(kāi)展傳、幫、帶工程建設(shè)，專心為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，開(kāi)設(shè)教學(xué)探討課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。

四、詳細(xì)措施：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作安排，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求：備課詳細(xì)要求：（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡(jiǎn)案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問(wèn)教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)群眾備課，做到“三定”：定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課：先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

3．備課組仔細(xì)組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的改變，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的改變，這些都須要我們一塊探究、共同探討。安排每周至少一次比較大的說(shuō)課，并仔細(xì)作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課，要做到每天說(shuō)，節(jié)節(jié)說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，教法說(shuō)透吃透。

4．改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的賜予指責(zé)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

5．定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章學(xué)問(wèn)削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與改變。

6．定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再群眾探討方案，再上課、評(píng)課。

7．對(duì)外溝通。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來(lái)組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要專心外出溝通學(xué)習(xí)。

8．仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷剛好、分析剛好、調(diào)整教學(xué)策略剛好。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一樣，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培育，采納“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培育為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

三、工作重點(diǎn)：

1、自然分材課堂教學(xué)模式探討，提高課堂效率。

2、開(kāi)展自然分材小專題探討。

3、加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

4、組織組員專心參與縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比。

四、主要工作：

1、理論學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期接著要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通，透過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用，增加主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能、基本潛力的培育，在會(huì)考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討教材，學(xué)科指導(dǎo)看法和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的'要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，接著探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

4、教研活動(dòng)做到資料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次，并做好評(píng)課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

5、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。

6、收集本組老師對(duì)教學(xué)工作的看法和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

7、依據(jù)教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一樣，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組工作安排篇5

本學(xué)期的教化教學(xué)工作已經(jīng)起先了，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)狀況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面發(fā)展改變?yōu)槟繕?biāo)，注意科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強(qiáng)科學(xué)學(xué)問(wèn)、社會(huì)教化，重視人文精神教化，從學(xué)生愛(ài)好、相識(shí)規(guī)律和探究方法的方面動(dòng)身，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，解決開(kāi)放性、實(shí)踐性試題，擴(kuò)高校生學(xué)問(wèn)面。讓學(xué)生通過(guò)物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理學(xué)問(wèn)，獲得視察、試驗(yàn)的初步技能，并且在相識(shí)自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，了解人類如何通過(guò)探究自然而推動(dòng)科學(xué)文明的'發(fā)展，從而使學(xué)生相識(shí)到物理的重要性。

2、深化鉆研新課標(biāo)、新教材，主動(dòng)參加新課改教研活動(dòng)，摸清學(xué)生狀況，確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)，備好復(fù)習(xí)課、仔細(xì)選擇教法、學(xué)法，體現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基礎(chǔ)技能、思維實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力、思想教化和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過(guò)程。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力運(yùn)用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計(jì)的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性。做好試驗(yàn)教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點(diǎn)突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著手，多做試驗(yàn)，使物理教學(xué)面對(duì)應(yīng)用，加強(qiáng)趣味性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、輔導(dǎo)遵循集體與個(gè)別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對(duì)性集體訂正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的學(xué)問(wèn)錯(cuò)誤，對(duì)差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對(duì)優(yōu)生深化學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力氣;促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培育工作，削減“拉后腿”學(xué)生數(shù)量，多進(jìn)教室，多讓學(xué)生找問(wèn)題，為學(xué)生解惑，做好學(xué)問(wèn)的聯(lián)系貫穿工作。

5、適時(shí)適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對(duì)性、代表性和探測(cè)性，難度適中，有利于鞏固學(xué)問(wèn)，培育實(shí)力。仔細(xì)批改作業(yè)，記錄狀況，剛好訂正存在的問(wèn)題。

6、做好單元學(xué)問(wèn)要點(diǎn)歸納、小結(jié)及單元測(cè)試工作。落實(shí)每單元“一要點(diǎn)二突破三鞏固四測(cè)試”政策，做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。

7、培育學(xué)生初步的分析、概括實(shí)力和應(yīng)用科學(xué)學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題的實(shí)力;培育科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法，在案探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

8、加大檢查力度。不定期、不定量，面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟、扎實(shí)、反復(fù)的進(jìn)行。

總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅(jiān)持不懈地努力，找尋差距，縮短距離，我肯定會(huì)更好的成果！

物理教研組工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教育處工作安排。面對(duì)全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)老師的理論素養(yǎng)；加強(qiáng)集體備課，把備課組工作落到實(shí)處；加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長(zhǎng)；加強(qiáng)教學(xué)探討，統(tǒng)一支配教研課；加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用和課題探討，出好自己的資料；加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索競(jìng)賽閱歷；面對(duì)全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

三、詳細(xì)工作

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的.材料。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通。注意實(shí)效，透過(guò)學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細(xì)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教化教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織老師撰寫(xiě)教學(xué)論文。

二、加強(qiáng)集體備課，把備課組工作落到實(shí)處

1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下功夫，全面協(xié)作教育處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對(duì)全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“PBL—PAD”模式開(kāi)展教學(xué)，

3、以備課組為單位，落實(shí)備課組活動(dòng)要求，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn)：

（1）做到“七定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名；

（2）做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷；

（3）重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰(shuí)教研課；

（4）課后務(wù)必請(qǐng)各備課組剛好上傳。

三、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長(zhǎng)

1、接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教化理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2、請(qǐng)中、老老師加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一探討探討，促使青年快速成長(zhǎng)。

物理教研組工作安排篇7

這學(xué)期物理組教研工作，以課程改革為中心，圍繞課改深化物理學(xué)科常規(guī)教學(xué)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課題探討和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

物理教研組的工作指導(dǎo)思想和目標(biāo)是:深化實(shí)行學(xué)校工作要點(diǎn)和教務(wù)處工作安排及科研工作安排。面對(duì)全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

一、教學(xué)理論學(xué)習(xí)

內(nèi)容剛好間支配

1.內(nèi)容：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類課程改革的材料。

2.時(shí)間：每周教研活動(dòng)時(shí)間。人人擔(dān)當(dāng)，采納“參加式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

3.要求：注意實(shí)效，通過(guò)學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細(xì)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教化教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織老師撰寫(xiě)教學(xué)論文。

二、學(xué)科教學(xué)常規(guī)

1、備課：以“細(xì)心”為核心，便利教學(xué)，各種形式結(jié)合。

2、上課：細(xì)心打算，上精品課。

3、集體備課要求：做到“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視探討教法學(xué)法，全面挖掘教材的教化功能，激勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)不同學(xué)科之間的溝通與溝通。

4．作業(yè)習(xí)題選擇要精、要最能體現(xiàn)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)，難度要適當(dāng)、要有層次。

批改要仔細(xì)細(xì)致，做好批改后的作業(yè)評(píng)講、檢查更正狀況。

5．利用多媒體上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，充溢課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣。

6．主動(dòng)參加課題探討，實(shí)施課題探討安排，剛好總結(jié)和改進(jìn)，力爭(zhēng)出效果和出成果，提倡課題探討論文供物理組探討和學(xué)習(xí)。

7．安排并辦好物理組個(gè)人主頁(yè)，激勵(lì)老師上傳各種資料，組織老師設(shè)計(jì)教學(xué)典型案例、供應(yīng)學(xué)習(xí)材料，充溢網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，為一中師生供應(yīng)溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

8、探究新教法：在課改理念引導(dǎo)下，中學(xué)老師的教學(xué)方法都有很大的改變。要留意到學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、試驗(yàn)、探討、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些學(xué)問(wèn)、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對(duì)資料發(fā)表自己的看法等。另外，還要運(yùn)用各種多媒體手段，豐富了教學(xué)方法，總之要變更過(guò)去單一的陳舊的教學(xué)方法，形成多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。

9.加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)：可以補(bǔ)充教材外的小試驗(yàn)，把演示試驗(yàn)設(shè)計(jì)成學(xué)生的探究試驗(yàn)。用身邊的物品在教學(xué)中設(shè)計(jì)許多小試驗(yàn)。老師在備課時(shí)要把試驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn)。試驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素養(yǎng)教化的要求。應(yīng)做好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)，切實(shí)培育學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力。試驗(yàn)做完后最好利用試驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象。

三、教研公開(kāi)課

要求：組內(nèi)成員每人上一節(jié)教研公開(kāi)課，備課組要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問(wèn)題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組剛好研討，分析得失。

四、青年老師培育（結(jié)對(duì)老師與活動(dòng)要求）

青年老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上仔細(xì)寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，努力提高教化理論水平。中、老老師要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，幫助青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，了解教學(xué)的一般結(jié)構(gòu)和基本模式，駕馭教學(xué)的方法，提高教學(xué)實(shí)力。中、老老師要常常為青年老師開(kāi)設(shè)示范課，每一位青年老師每周至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課，本學(xué)期至少要開(kāi)兩節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課。

五、重視提優(yōu)輔差，加強(qiáng)競(jìng)賽班的工作

要求老師仔細(xì)對(duì)各班的物理科差的同學(xué)進(jìn)行全面的分析，進(jìn)行必要的輔差工作，要有安排的分層次的進(jìn)行輔差，做到效果明顯。

接著搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，要求要有競(jìng)賽的輔導(dǎo)小組。要求輔導(dǎo)課有教案。每次活動(dòng)定時(shí)間、地點(diǎn)并有安排上報(bào)，同時(shí)安排要有競(jìng)賽獲獎(jiǎng)目標(biāo)的.體現(xiàn)。

六、各年級(jí)備課組基本要求

高一：做好初中到中學(xué)的過(guò)度工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把轉(zhuǎn)變教學(xué)舊觀念、接受教學(xué)新思想，作為學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、實(shí)施新課程的重要任務(wù)，力爭(zhēng)把課程的新理念落實(shí)到詳細(xì)教學(xué)中。要探討如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，探討如何指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，探討如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性。切實(shí)樹(shù)立：以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化觀；以學(xué)生為本，注意人的發(fā)展的學(xué)生觀；以啟發(fā)式、探討式、探究式為主要教學(xué)方法的教學(xué)觀。在科學(xué)、正確的理念指引下，在教學(xué)實(shí)踐中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

高二：理科學(xué)生要著重于高考。

高三：一切為了高考，仔細(xì)探討新的考試大綱和考試說(shuō)明，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。結(jié)合高考動(dòng)態(tài),重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,使學(xué)生真正得到提高..。

七、物理教研組活動(dòng)安排一覽表（依據(jù)實(shí)際狀況可能會(huì)有所調(diào)整）

第一周1、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作安排，

2、探討制定教研組安排。

其次周1、匯報(bào)備課組工作安排，

3、匯報(bào)個(gè)人教學(xué)安排，

4、學(xué)習(xí)制定教研組安排。

第三周1、組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課

2、理論學(xué)習(xí)

3、課題探討開(kāi)題

第四周1、組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課

2、理論學(xué)習(xí)

第五周1、組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課

2、理論學(xué)習(xí)

3、課題探討階段總結(jié)

4、月考布暑工作

第六周1、組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課

2、理論學(xué)習(xí)

3、月度考核

4、進(jìn)行月考成果分析

第七周1、組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課

2、理論學(xué)習(xí)

3、專題研討

第八周1、組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課

2、理論學(xué)習(xí)

3、高一物理競(jìng)賽

第九周1、組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課

2、理論學(xué)習(xí)

3、進(jìn)行期中考試的命題支配工作

4、課題探討階段總結(jié)

第十周五一放假

第十一周1、月度考核

2、進(jìn)行期中考試分析總結(jié)

第十二周1、組內(nèi)觀摩課

2、理論學(xué)習(xí)

3、專題探討

第十三周1、理論學(xué)習(xí)2、專題報(bào)告

第十四周1、課題探討階段總結(jié)

2、理論學(xué)習(xí)

第十五周1、高考

第十六周1、學(xué)習(xí)新教材帶來(lái)的新理念2、月考分析匯報(bào)

第十七周1、高二物理競(jìng)賽

第十八周1、期末考試支配

2、月度考核

3、課題探討階段總結(jié)

第十九周期末考試

物理教研組工作安排篇8

XX年度，物理組全體老師接著圍繞“自然分材教學(xué)”這個(gè)中心，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)自然分材小專題探討，不斷促進(jìn)教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教化教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以自然分材教學(xué)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

一、指導(dǎo)思想

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐實(shí)力的培育，采納“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

二、工作目標(biāo)：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)的培育為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

三：工作重點(diǎn)：

1。自然分材課堂教學(xué)模式探討，提高課堂效率。

2。開(kāi)展自然分材小專題探討

3。加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

4。組織組員主動(dòng)參與縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比

四、主要工作：

（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

1、本學(xué)期接著要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運(yùn)用，增加主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的`主要問(wèn)題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討XX年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本實(shí)力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能、基本實(shí)力的培育，在會(huì)考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討教材，學(xué)科指導(dǎo)看法和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，接著探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思維，參加學(xué)學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

2、教研活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次，并做好評(píng)課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對(duì)教學(xué)工作的看法和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5、依據(jù)教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣闊老師轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一樣，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

xx中學(xué)物理教研組

XX—9—12

物理教研組工作安排篇9

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定安排如下：

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)看法》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)參與實(shí)現(xiàn)市縣級(jí)教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)教化理論材料。

3.主動(dòng)參加學(xué)校組織的校本教材編寫(xiě)活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益

1.組織九年級(jí)老師對(duì)近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎全部的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，厭煩物理，厭煩物理老師。

2.要求學(xué)生做過(guò)的題目盡量的弄懂，不放過(guò)一個(gè)題目。

3.仔細(xì)備課，集體備課通過(guò)發(fā)揮的才智和力氣，彌補(bǔ)老師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高老師的教學(xué)水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和探討式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展探討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的`培育；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探究提高課堂教學(xué)效益的方法。

5．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

6．組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)