06、07-呂元-人體尺度-專教

《建筑設(shè)計(jì)初步》課程作業(yè)任務(wù)書2015秋季學(xué)期（一年級(jí)第一學(xué)期）作業(yè)6人體尺度數(shù)據(jù)測繪作業(yè)目的：熟悉人體尺度的相關(guān)數(shù)據(jù)，掌握自己的主要身體尺寸；樹立根據(jù)人體尺度感知空間的設(shè)計(jì)觀念。作業(yè)要求1，分小組（3-4人）測量指定數(shù)據(jù)；2，小組間交流測量結(jié)果；3，單獨(dú)完成數(shù)據(jù)測量報(bào)告。三、作業(yè)規(guī)格1，A3繪圖紙1-2張（每人一完成1套圖紙）；2，墨線繪圖；3，以圖象表達(dá)為主，標(biāo)注尺寸，簡單文字說明。四、測量內(nèi)容1，人體數(shù)據(jù)：自己的身高、肩高、視高、舉手高；一乍長、一腳長、一步長、雙臂展開長……2，家具：繪圖桌面高、繪圖椅面高、一般課桌椅高、閱覽室桌椅高、電腦桌椅高……食堂餐桌椅高，桌椅間距（舒適的與不舒適的）四人餐桌長寬、桌椅高，四人圓餐桌直徑，十人餐桌直徑……單人沙發(fā)長寬、轉(zhuǎn)角沙發(fā)長寬單人床長寬、雙人床長寬……3，建筑構(gòu)件：窗臺(tái)、暖氣、單扇門、雙扇門、電梯門、建筑入口大門等的寬度、高度樓梯踏板、踢板尺寸，欄桿高度室外臺(tái)階尺寸衛(wèi)生間潔具尺寸，水池高度、寬度……4，其他：單人（雙人、三人）走道的舒適寬度、搬運(yùn)物體時(shí)的需要寬度一般機(jī)動(dòng)車的長寬尺寸、停車場相鄰兩輛車之間的距離尺寸階梯教室座椅間距，電影院座椅間距（均值）……提交時(shí)間：11月23日上課前作業(yè)7專業(yè)教室改造設(shè)計(jì)一、作業(yè)目的初步了解設(shè)計(jì)的方法步驟。熟悉人體活動(dòng)的基本尺寸以及它們和建筑空間、裝修、家具等的關(guān)系。初步接觸室內(nèi)設(shè)計(jì)所涉及的問題——功能、空間、光照、門窗布置、家具陳設(shè)、色彩等。訓(xùn)練對空間的利用和美化。二、作業(yè)要求以現(xiàn)有班級(jí)專業(yè)教室為基礎(chǔ)，進(jìn)行室內(nèi)改造設(shè)計(jì)。房間長寬以實(shí)際測量長寬尺寸為準(zhǔn)，室內(nèi)現(xiàn)有結(jié)構(gòu)及門窗位置均不可調(diào)整。專業(yè)教室內(nèi)可包括學(xué)習(xí)、講課、休息、儲(chǔ)物、交流、閱覽。。。等空間。各個(gè)空間大小尺寸與形狀、關(guān)系是設(shè)計(jì)重點(diǎn)。4．重點(diǎn)考慮問題：服務(wù)對象、功能分區(qū)、空間布局、室內(nèi)流線、家具設(shè)計(jì)、人體尺度、采光通風(fēng)、色彩材質(zhì)、心理感受等。三、作業(yè)成果1，模型（建議主體采用1.5-2mm厚的卡紙或PVC板等完成），比例：1：25；需表達(dá)室內(nèi)家具（材料不限、主要家具不得使用購買的家具模型）；模型需能打開以便看到室內(nèi)布局；如果使用色彩，主體顏色建議不超過3種；放置同比例人表現(xiàn)空間尺度。提交時(shí)間：12月10日下課2，A2圖紙1-2張，平面圖1個(gè)1：75（標(biāo)注總尺寸、主要尺寸、標(biāo)高），室內(nèi)立面圖1-2個(gè)1：75（標(biāo)注高度尺寸），剖面圖1-2個(gè)1：75（標(biāo)注主要標(biāo)高），分析圖若干，模型成果照片，透視圖，設(shè)計(jì)說明。提交時(shí)間：12月17日課前四、成果講評（12月17日課堂）完成所有圖紙及模型，將圖紙張貼，模型擺放（課前完成，地點(diǎn)待定），課上年級(jí)集體觀摩（1課時(shí)）集體觀摩同期，任課教師互換班級(jí)給出每份作業(yè)綜合評定成績（1課時(shí)）分組講評匯報(bào)（投影投放圖紙及模型照片，地點(diǎn)待定）3課時(shí)班級(jí)合影成果提交要求1,圖紙12月17日下課統(tǒng)一收齊上交，模型自行留存；2,電子成果結(jié)課1周后（12月23日）由學(xué)習(xí)委員（課代表）收齊統(tǒng)一上交，要求如下：圖片內(nèi)容包括過程草圖、過程ppt，成果圖紙及模型照片；所有圖片，必須清晰，構(gòu)圖完整，精度300DPI，圖幅不小于20x30厘米；各人圖片存入各人文件夾，文件夾名為：學(xué)號(hào)-姓名，如：09121107-張三；圖片名稱為學(xué)號(hào)姓名-作業(yè)題目-圖紙編號(hào)（01,02,03…）,例如：09121107張三-宿舍設(shè)計(jì)-02.jpg所有模型照片，必須選用好的相機(jī)以保證精度與清晰度；最好在光影條件下拍攝（陽光或燈光），注意角度；背景為純色，避免雜物入鏡；草圖照片應(yīng)色澤均勻，圖面清晰，拷貝紙草圖拍照時(shí)應(yīng)底襯白紙；成果圖紙照片應(yīng)色澤均勻，圖面清晰，包括圖紙整體照片，重點(diǎn)局部照片(2～4幅)；模型照片包括整體角度，至少3～4幅圖片；重點(diǎn)局部，至少1～2幅圖片；制作及工作過程：至少1～2幅圖片；工作中所收集案例圖片，PDF，相關(guān)文字（WORD文檔）等。六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)過程成果共計(jì)20%（含課堂考勤），成果模型35%，圖紙35%，匯報(bào)10%，合計(jì)100%。遲交作業(yè)一天扣3分。七、參考資料1,《建筑設(shè)計(jì)資料集》（第二版）第1冊人體尺度部分，中國建筑工業(yè)出版社2,程瑞香，《室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)人體工程學(xué)》，化學(xué)工業(yè)出版社3,繪圖室怪物浙江理工大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院建筑系空間裝置設(shè)計(jì)，/post/879794,loft，吊燈，喝茶，華科大最牛教室完爆你家，/else/4856842.html3,《宜家家居手冊》6,微信資料平臺(tái)：普像工業(yè)設(shè)計(jì)小站，設(shè)計(jì)聯(lián)，建筑學(xué)院等附件1：課程進(jìn)度及提示11-1611周周一內(nèi)容《人體尺度》講課2課時(shí)課堂分組進(jìn)行人體工學(xué)體驗(yàn)，填寫人體工學(xué)體驗(yàn)調(diào)查表（2課時(shí)）課堂開始作業(yè)6《人體尺度數(shù)據(jù)測繪》，課下準(zhǔn)備專教相關(guān)數(shù)據(jù)，收集資料重點(diǎn)熟悉人體尺度的相關(guān)數(shù)據(jù)，掌握自己的主要身體尺寸樹立根據(jù)人體尺度感知空間的設(shè)計(jì)觀念注意掌握尺寸及標(biāo)注方法強(qiáng)化鋼筆線條作業(yè)填報(bào)人體工學(xué)體驗(yàn)調(diào)查表作業(yè)6：人體尺度數(shù)據(jù)測繪圖紙11.23課前提交11-1911周周四內(nèi)容分組（3-4人）自行實(shí)地考察（宜家、家具商場、央美、清華專教等），主要考察：工作、辦公、學(xué)習(xí)空間及家具資料收集：每組收集1-2個(gè)專教空間（教學(xué)或辦公）案例并進(jìn)行分析專教現(xiàn)有條件分析：房間尺寸，面積，使用人員，使用方式，使用問題重點(diǎn)熟悉常用家具尺寸、體驗(yàn)空間尺度體驗(yàn)分析家具界定空間注意實(shí)地觀察體驗(yàn)案例分析方法作業(yè)宜家（或其它家具商場）考察案例及專教（教學(xué)或辦公）空間案例分析（7-8分鐘ppt）：設(shè)計(jì)理念，家具界定空間方法，功能及空間布局，家具尺寸等宿舍現(xiàn)狀分析（A3草圖）：平面圖標(biāo)注尺寸、使用現(xiàn)狀分析、設(shè)計(jì)初步概念11.23課堂講評11-2312周周一內(nèi)容提交人體工學(xué)體驗(yàn)調(diào)查表課堂講評案例分析ppt、專教現(xiàn)狀分析（草圖）設(shè)計(jì)主題深化（使用者定位，基于功能等需求的主題深化等）重點(diǎn)初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)主題概念來源注意草圖的表達(dá)方法設(shè)計(jì)概念的形成作業(yè)設(shè)計(jì)一草，A3草圖紙，徒手繪制：設(shè)計(jì)主題，功能分區(qū)、空間劃分，注意人體尺度，室內(nèi)高度的合理利用，家具界定空間，按比例表達(dá)完整平面圖，正確表達(dá)門窗、墻體等，標(biāo)注房間尺寸（包括門窗位置），剖面表達(dá)空間豎向利用，局部透視構(gòu)思等輔助表達(dá)）11.26課堂講評11-2612周周四內(nèi)容講評設(shè)計(jì)一草設(shè)計(jì)一草深化重點(diǎn)樹立功能分區(qū)意識(shí)人體尺度與空間關(guān)系注意強(qiáng)化功能/空間的設(shè)計(jì)強(qiáng)化徒手草圖表達(dá)能力作業(yè)設(shè)計(jì)二草，A3草圖紙，徒手繪制：（深化一草，細(xì)化功能合理布置，空間界定，家具設(shè)計(jì)，完整表達(dá)平、立、剖，樓梯表達(dá)）11.30課堂講評11-3013周周一內(nèi)容講評設(shè)計(jì)二草設(shè)計(jì)二草深化重點(diǎn)空間尺度的合理性空間的功能分布、豎向利用與空間界定注意家具布置：調(diào)整完善家具布置的方向、尺寸等細(xì)節(jié)表達(dá)：作業(yè)深化二草（完整帶尺寸平、立、剖圖、局部示意圖）12-0313周周四內(nèi)容提交深化二草與教師交流并定稿重點(diǎn)定稿草圖模型制作方法注意圖紙-模型轉(zhuǎn)換模型準(zhǔn)備：工具、材料選擇作業(yè)二草定稿（草圖）：完整平、立、剖圖，分析圖、軸測圖、局部透視等12-0714周周一內(nèi)容模型制作：時(shí)間分配，表達(dá)重點(diǎn)、表達(dá)方式、制作精度重點(diǎn)模型制作方法初步表達(dá)支撐概念、色彩、材質(zhì)注意建立支撐概念色彩、材質(zhì)控制：注意統(tǒng)一，與主題吻合，不超過3種作業(yè)制作模型整體-局部、可開啟，放置同比例人12-1014周周四內(nèi)容模型制作完成開始圖紙繪制重點(diǎn)模型制作方法初步表達(dá)支撐概念、色彩、材質(zhì)注意局部細(xì)節(jié)的表達(dá)模型工藝質(zhì)量作業(yè)作業(yè)7-成果模型12.10下課完成：具體要求見作業(yè)712.17課堂講評12-1415周周一內(nèi)容圖紙繪制重點(diǎn)模型-圖紙轉(zhuǎn)換繪圖、制圖方法注意強(qiáng)化圖紙表達(dá)（圖面構(gòu)圖、重點(diǎn)、分析圖與成果圖的表達(dá)、室內(nèi)設(shè)計(jì)立面圖畫法）強(qiáng)化分析圖表達(dá)（功能分區(qū)、室內(nèi)流線、空間組合、豎向利用等分析）作業(yè)作業(yè)7-成果圖紙：尺規(guī)墨線繪制，A2圖紙，具體要求見作業(yè)712.17課堂講評12-1715周周四內(nèi)容三個(gè)班公開觀摩，教師交換班級(jí)評定成績分組公開講評（講評要求見作業(yè)7）重點(diǎn)學(xué)習(xí)交流體驗(yàn)成果展示注意匯報(bào)的邏輯（匯報(bào)提綱，主題、定位、功能、流線、空間、尺度、細(xì)部等）語言表達(dá)（層次清晰、重點(diǎn)分明、時(shí)間控制）成果最終成果提交，要求見作業(yè)7備注：此為基礎(chǔ)任務(wù)書，具體課程指導(dǎo)詳細(xì)安排由各班(組)輔導(dǎo)老師確定。根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，課程教學(xué)組可對任務(wù)書進(jìn)行局部調(diào)整。寒假作業(yè)：擴(kuò)展研究-輪椅上的生活——室內(nèi)外無障礙環(huán)境體驗(yàn)及調(diào)研報(bào)告研究背景社會(huì)問題關(guān)注高齡化社會(huì)關(guān)注弱勢群體（殘障人士、高齡人士、兒童。。。）學(xué)科熱點(diǎn)老齡化住宅模式研究無障礙環(huán)境設(shè)計(jì)研究建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)特殊人群（殘障人士、高齡人士）的人體尺度特殊人群（殘障人士、高齡人士）的行為模式特殊人群（殘障人士、高齡人士）的功能需求適宜特殊人群的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)研究內(nèi)容——室內(nèi)外無障礙環(huán)境專題一：起居空間無障礙環(huán)境及初步設(shè)計(jì)專題二：廚房空間無障礙環(huán)境及初步設(shè)計(jì)專題三：衛(wèi)生間無障礙環(huán)境及初步設(shè)計(jì)專題四：室外無障礙環(huán)境（校園）及初步設(shè)計(jì)（人文樓、綜合樓周圍休息空間）組織方式1，全班同學(xué)分為8組左右，3-4人/1組選擇1個(gè)專題，每個(gè)專題形成2組調(diào)研報(bào)告2，課堂調(diào)研體驗(yàn)地點(diǎn)：室內(nèi)——人文樓620人體工學(xué)體驗(yàn)中心室外——人文樓、主樓周邊環(huán)境3，課下調(diào)研地點(diǎn)建議：養(yǎng)老院、醫(yī)院、殘疾人活動(dòng)中心、老年人活動(dòng)中心等成果形式1，調(diào)研及研究成果 社會(huì)需求現(xiàn)狀分析特殊人群需求研究（與普通人群的區(qū)別）適宜特殊人群的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)方法趨勢與建議設(shè)計(jì)圖紙成果根據(jù)專題選擇進(jìn)行家庭、宿舍中相應(yīng)房間無障礙改造設(shè)計(jì)室外環(huán)境專題進(jìn)行人文樓、綜合樓周圍環(huán)境、居住小區(qū)休息空間無障礙改造設(shè)計(jì)A3圖紙，張數(shù)不限，比例自定，標(biāo)注主要尺寸平面圖2個(gè)（改造前1個(gè)，改造后1個(gè)），立面圖至少2個(gè)，剖面圖1個(gè)分析圖若干，意向圖片，軸測圖，局部透視圖，模型照片、設(shè)計(jì)說明。（3）模型示意比例自定匯報(bào)及成果上交1，研究報(bào)告文本（電子版及