云南省昭通市巧家縣大寨中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷（10月份）

云南省昭通市巧家縣大寨中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷（10月份）(解析版)一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，第1～7題只有一項符合題目要求，第8～10題有多項符合題目要求。全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）1．（3分）2023年蘇迪曼杯決賽，中國隊3比0橫掃韓國隊，實現(xiàn)3連冠。在頒獎儀式上奏響中華人民共和國國歌（）A．10s B．50s C．5min D．10min2．（3分）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸，在返回艙著陸的過程中，所選的參照物是（）A．艙內(nèi)航天員 B．地面著陸場 C．地球同步衛(wèi)星 D．太陽3．（3分）如圖所示，利用刻度尺測量一木板的長度，下列實驗操作中正確的是（）A． B． C． D．4．（3分）下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（）A．誤差是能夠避免的 B．選用精密的測量工具可以減小誤差 C．誤差就是錯誤 D．誤差一般是由于粗心造成的5．（3分）李白在《早發(fā)白帝城》中寫道“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”詩人能輕易聽出是猿在啼叫，是根據(jù)聲音的____區(qū)分的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率6．（3分）下列關(guān)于速度的說法中正確的是（）A．速度是表示物體運動快慢的物理量 B．物體通過的路程越長，運動速度越大 C．在相等的時間內(nèi)，速度大的物體通過的路程短 D．速度大的物體運動的時間一定短7．（3分）關(guān)于聲音的傳播，下列說法中正確的是（）A．聲音只能在空氣中傳播 B．聲音從空氣傳入水中，傳播速度不變 C．聲音向前傳播時遇到大的障礙物會反射形成回聲 D．只要物體在振動，人就一定能聽到聲音（多選）8．（3分）如圖是某小車的s﹣t圖象，由圖象可知，下列說法正確的是（）A．小車全程在做勻速直線運動 B．0～5s內(nèi)，該小車通過的路程為20m C．0～5s內(nèi)，該小車的平均速度為4km/h D．在0～20s內(nèi)，該小車的平均速度為1m/s（多選）9．（3分）聲能夠傳遞信息和能量。下面事例中，主要利用聲傳遞信息的是（）A．爆竹聲特別響會震得耳朵痛 B．雪山地區(qū)大聲呼喊可能會引發(fā)雪崩 C．鐵路檢修工人通過敲鐵軌來判斷螺栓是否松動 D．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲（多選）10．（3分）關(guān)于噪聲，下列說法錯誤的是（）A．悅耳動聽的音樂是不可能成為噪聲的 B．街道旁設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀能減弱噪聲 C．在學(xué)校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音 D．噪聲的振動波形是無規(guī)則可循的二、填空題（本大題共6小題，11～15題每小題2分，16題4分，共14分）11．（2分）中國地震臺網(wǎng)正式測定：2023年6月30日18時50分在新疆克孜勒蘇州阿克陶縣發(fā)生3.7級地震，震源深度50千米。地震產(chǎn)生的聲波屬于（選填“次聲波”或“超聲波”）。多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約從20Hz到Hz。12．（2分）人造衛(wèi)星在太空中遨游，（選填“屬于”或“不屬于”）機(jī)械運動。太空中，宇航員在太空艙外工作時，哪怕離得再近，這是因為不能傳聲。13．（2分）2023年6月27日，2023年全國田徑冠軍賽暨世錦賽及亞運會選拔賽于沈陽開賽。男子百米“飛人大戰(zhàn)”中，謝震業(yè)以10秒09奪冠。以沖過終點的謝震業(yè)為參照物（選填“運動”或“靜止”）的。裁判員是采用的方法來判斷運動員的快慢。14．（2分）塤的起源與漢族先民的勞動生產(chǎn)活動有關(guān)，最初可能是先民們模仿鳥獸叫聲而制作，用以誘捕獵物。后隨社會進(jìn)步而演化為單純的樂器，發(fā)展成可以吹奏曲調(diào)的旋律樂器。如圖所示，塤吹奏時是由塤腔內(nèi)振動而發(fā)出的聲音，手指按不同的塤孔能改變塤所發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。15．（2分）臺灣高速公路局表示，全長約5.41km的金門大橋（如圖）于2022年10月30日正式開放通車。根據(jù)規(guī)劃，并有人行道及自行車道，全橋限速60km/h。在遵守交通規(guī)則的情況下min。全橋限速60km/h，其物理意義是。16．（4分）研究表明，聲音的傳播速度與溫度是成正比的，在近地層中，聲音的傳播速度隨高度增加而減小，聲音的射線就會向上彎曲（俗稱“聲音起飛了”），當(dāng)氣溫隨高度增加而升高，聲音的傳播速度就會隨高度增加而增加，給人的聽覺就是“聲音在下沉”。在陰雨天氣的白天，空氣溫度相對較低，越靠近地面，聲音的射線向空中彎曲，因而地面上的人就不容易聽到遠(yuǎn)處的聲音。在天氣晴朗時的傍晚，地面熱量開始向空中輻射，使得在一定范圍內(nèi)，聲音射線向下方彎曲，聲能多半沿地面?zhèn)鞑?，人耳便容易聽到聲音?；鶎託庀蠊ぷ髡哌€把夏日傍晚的雷聲大小作為天氣預(yù)報的輔助指標(biāo)。（1）聲音以的形式傳播。通常情況下，15℃時空氣中的聲速是340m/s。請你根據(jù)資料推測：聲音在25℃的空氣中傳播速度（選填“大于”“小于”或“等于”）340m/s；（2）聲音在（選填“雨天”或“晴天”）更易傳播。（3）夏季的中午，水泥、柏油路面的溫度很高，相比之下，此時聲音的射線向（選填“地面”或“空中”）彎曲。三、讀數(shù)題（本大題共1小題，每小題4分，共4分）17．（4分）（1）如圖1所示，物體長度為cm。（2）如圖2所示，秒表的讀數(shù)為s。四、實驗探究題（本大題共4小題，第18題8分，第19題4分，第20題8分，第21題4分，共24分）18．（8分）“頻閃照相”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，照相機(jī)每隔相等的時間曝光一次，記錄下物體的位置。如圖所示為小車從A處沿斜面由靜止滑下的頻閃照片。（1）依據(jù)照片可判斷，小車在做（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動，理由是。（2）從A點開始計時，整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中，請補(bǔ)全表中數(shù)據(jù)。路程（m）運動時間（s）平均速度（m/s）sAB＝0.3mtAB＝0.5svAB＝0.6m/ssBC＝0.9mtBC＝0.5svBC＝m/ssAC＝1.2m—vAC＝m/s（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，vAB（選填“＞”“＜”或“＝”）vBC。如果在實驗中，先釋放了小車才開始計時，那么測得的平均速度vAB與實際相比vAB（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。（4）實驗時，為了減小誤差，需使小車在斜面上運動的時間（選填“長”或“短”）一些，這可以通過（選填“增大”或“減小”）斜面的坡度來實現(xiàn)。19．（4分）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣。（1）實驗中，在鬧鐘的下面墊一個泡沫塊的作用是。（2）在抽氣過程中會發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲（選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“大小不變”）；如果把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來，將（選填“能”或“不能”）聽到鈴聲。（3）這個實驗說明聲音的傳播（選填“需要”或“不需要”）介質(zhì)。20．（8分）在探究“響度跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小東提出兩種猜想：猜想A：聲音響度可能跟頻率的大小有關(guān)；猜想B：聲音響度可能跟振幅的大小有關(guān)。為了驗證他的猜想，小東設(shè)計了如圖所示的裝置。（1）如圖甲，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被彈開產(chǎn)生的；實驗中乒乓球起到的作用是，這種物理研究方法叫。（2）用小錘施加較小的力敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球輕觸音叉后被彈開的距離較；用小錘施加較大的力敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球輕觸音叉后被彈開的距離較。由此現(xiàn)象可驗證小東的猜想（選填“A”或“B”）是成立的。（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，該實驗現(xiàn)象能說明：①聲波可以在中傳播；②聲波能傳遞。21．（4分）小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板），設(shè)計并完成了下列實驗：用這些材料做成盒子，先把機(jī)械鬧鐘放入其中一個盒子當(dāng)中，，測得聽不到機(jī)械鬧鐘指針走動聲音時的距離并記錄下來。在聲音響度相同的情況下，，說明材料的隔音性能越好。五、綜合題（本大題共2小題，每小題9分，共18分）要求：（1）語言表述要簡練、準(zhǔn)確；（2）寫出必要的運算和推理過程；（3）帶單位計算；（4）計算結(jié)果若有近似，均保留兩位小數(shù)。22．（9分）為滿足旅客出行需求，長三角鐵路加大運能供給，恢復(fù)、增開多方向旅客列車。G7213次列車始發(fā)站從蘇州出發(fā)、終點站到上海，其運行時刻表如下表所示。站名到時發(fā)時停留蘇州始發(fā)06：40—陽澄湖06：5006：522分昆山南06：5907：023分上海07：20終點——根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題：（1）列車由蘇州站駛往上海站所用的時間是多少？（2）列車由蘇州站駛往上海站全程的平均速度是多少？（3）若該列車全程以設(shè)計時速250km/h勻速行駛，不考慮經(jīng)停時間，則從蘇州站駛往上海站需要多長時間？23．（9分）為了監(jiān)測超速行駛這種違法行為，公路上常常設(shè)置有超聲波測速儀。如圖為某公路直線路段的一處測速儀，測速儀能發(fā)射和接收超聲波。當(dāng)行駛的小轎車與測速儀距離OA＝45m時（如圖甲），超聲波“追上”小轎車時，小轎車剛好運動到B點（如圖乙），超聲波的速度為340m/s。則：（1）超聲波在0.3s內(nèi)傳播的距離是m；（2）小車運動的路程（圖乙中的s）為m；（3）求出小轎車的速度并判斷其在此路段是否超速？

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，第1～7題只有一項符合題目要求，第8～10題有多項符合題目要求。全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）1．（3分）2023年蘇迪曼杯決賽，中國隊3比0橫掃韓國隊，實現(xiàn)3連冠。在頒獎儀式上奏響中華人民共和國國歌（）A．10s B．50s C．5min D．10min【分析】新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測一些物理量。例如：長度、質(zhì)量、時間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量。【解答】解：演奏一遍中華人民共和國國歌用時約46s，與50s接近、B正確。故選：B?！军c評】本題考查的是學(xué)生對一些常見物理量的估測能力，需要學(xué)生對生活中的常見物理量單位、大小有所認(rèn)識。2．（3分）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸，在返回艙著陸的過程中，所選的參照物是（）A．艙內(nèi)航天員 B．地面著陸場 C．地球同步衛(wèi)星 D．太陽【分析】被研究物體與參照物的位置發(fā)生變化，就說物體是運動的，反之，就是靜止的?！窘獯稹拷猓涸诜祷嘏撝懙倪^程中，返回艙與艙內(nèi)航天員的位置沒變、地球同步衛(wèi)星和太陽的位置發(fā)生改變，所選的參照物是艙內(nèi)航天員。故選：A?！军c評】本題考查了學(xué)生對參照物的理解，屬于基礎(chǔ)題。3．（3分）如圖所示，利用刻度尺測量一木板的長度，下列實驗操作中正確的是（）A． B． C． D．【分析】刻度尺的使用規(guī)則：（1）首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨損；③分度值是多少；（2）使用時：①刻度尺要與被測部分對齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，測量的始端與0刻度線對齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對齊，測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位。【解答】解：A．測量的始端未與0刻度線對齊；B．讀數(shù)時視線未與尺面垂直；C．刻度尺有刻度的一面沒有緊貼被測部分；D．使用刻度尺測量物體長度時，故D正確。故選：D?！军c評】此題考查的是刻度尺的使用，在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。4．（3分）下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（）A．誤差是能夠避免的 B．選用精密的測量工具可以減小誤差 C．誤差就是錯誤 D．誤差一般是由于粗心造成的【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。采用精密的測量儀器、改進(jìn)測量方法、取多次測量的平均值可以減小誤差。【解答】解：A、誤差是不能夠避免的；B、采用比較精密的儀器可以在一定程度上減小誤差；C、誤差不同于錯誤，但不一定出現(xiàn)錯誤；D、測量時粗心大意，不是誤差。故選：B?！军c評】此題主要考查誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握。5．（3分）李白在《早發(fā)白帝城》中寫道“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！痹娙四茌p易聽出是猿在啼叫，是根據(jù)聲音的____區(qū)分的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率【分析】（1）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)。（2）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。（3）音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)?！窘獯稹拷猓涸娙四茌p易聽出是猿在啼叫，是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分的，ABD不符合題意。故選：C?！军c評】本題考查的是聲音的音調(diào)、響度和音色；知道音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。6．（3分）下列關(guān)于速度的說法中正確的是（）A．速度是表示物體運動快慢的物理量 B．物體通過的路程越長，運動速度越大 C．在相等的時間內(nèi)，速度大的物體通過的路程短 D．速度大的物體運動的時間一定短【分析】物體單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，速度是表示物體運動快慢的物理量，據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、速度是表示物體運動快慢的物理量；B、在相同時間內(nèi)，運動速度越大，故B錯誤；C、在相等的時間內(nèi)，故C錯誤；D、運動的時間的長短與速度大小和通過的路程有關(guān)，則運動的時間不能判斷。故選：A。【點評】本題考查了速度的物理意義及速度的決定因素，是一道基礎(chǔ)題。7．（3分）關(guān)于聲音的傳播，下列說法中正確的是（）A．聲音只能在空氣中傳播 B．聲音從空氣傳入水中，傳播速度不變 C．聲音向前傳播時遇到大的障礙物會反射形成回聲 D．只要物體在振動，人就一定能聽到聲音【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（2）聲音在不同介質(zhì)中傳播，傳播速度會改變。（3）聲音向前傳播時遇到大的障礙物會反射形成回聲。（4）物體在振動，人耳不一定能聽到聲音?！窘獯稹拷猓篈、聲音的傳播需要介質(zhì)、液體，故A錯誤；B、聲音從空氣傳入水中，故B錯誤；C、聲音向前傳播時遇到大的障礙物會反射形成回聲；D、物體在振動，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查聲音的傳播，是一道基礎(chǔ)題。（多選）8．（3分）如圖是某小車的s﹣t圖象，由圖象可知，下列說法正確的是（）A．小車全程在做勻速直線運動 B．0～5s內(nèi)，該小車通過的路程為20m C．0～5s內(nèi)，該小車的平均速度為4km/h D．在0～20s內(nèi)，該小車的平均速度為1m/s【分析】（1）在s﹣t圖象中，和時間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；一條過原點的斜線表示物體做的是勻速直線運動；（2）由s﹣t圖像可知，某時間段小車運動的路程等于末時刻對應(yīng)的路程減去初時刻對應(yīng)的路程；（3）根據(jù)v＝求出某時間段小車的平均速度?！窘獯稹拷猓篈、小車在5～20s內(nèi)的圖象是一條和時間軸平行的直線，由圖象看出小車在0～4s內(nèi)的圖象是一條斜線，故A錯誤；BC、由圖像可知，小車的平均速度是：v＝＝，故B正確；D、由圖像可知，小車的平均速度是v′＝＝，故D正確。故選：BD。【點評】此題考查圖像的分析能力和平均速度的計算，是一道學(xué)科綜合題；注意這類題是中考的一個熱點。（多選）9．（3分）聲能夠傳遞信息和能量。下面事例中，主要利用聲傳遞信息的是（）A．爆竹聲特別響會震得耳朵痛 B．雪山地區(qū)大聲呼喊可能會引發(fā)雪崩 C．鐵路檢修工人通過敲鐵軌來判斷螺栓是否松動 D．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲【分析】聲既可以傳遞信息，也可以傳遞能量?！窘獯稹拷猓篈、爆竹聲特別響會震得耳朵痛，故A不符合題意；B、雪山地區(qū)大聲呼喊可能會引發(fā)雪崩，故B不符合題意；C、鐵路檢修工人通過敲鐵軌來判斷螺栓是否松動，故C符合題意；D、蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，故D符合題意。故選：CD?！军c評】本題考查的是聲可以傳遞信息。知道聲既可以傳遞信息，也可以傳遞能量。（多選）10．（3分）關(guān)于噪聲，下列說法錯誤的是（）A．悅耳動聽的音樂是不可能成為噪聲的 B．街道旁設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀能減弱噪聲 C．在學(xué)校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音 D．噪聲的振動波形是無規(guī)則可循的【分析】（1）（4）噪聲的定義有兩個：①從物理角度定義，物體做無規(guī)則的雜亂無章的振動而發(fā)出的聲音是噪聲。②從環(huán)保角度定義，凡是干擾人們正常的學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音以及對人們想要聽到的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。（2）噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲，不能減弱噪聲。（3）減弱噪聲的方法有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。【解答】解：A、悅耳動聽的音樂如果干擾了人們正常的工作和學(xué)習(xí)，故A錯誤；B、街道旁設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲，故B錯誤；C、在學(xué)校內(nèi)禁止鳴笛，故C錯誤；D、噪聲是物體做無規(guī)則的雜亂無章的振動而發(fā)出，故D正確。故選：ABC。【點評】從環(huán)保的角度出發(fā)，再動聽的聲音都有可能成為噪聲。本題還考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力、噪聲的定義，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答。二、填空題（本大題共6小題，11～15題每小題2分，16題4分，共14分）11．（2分）中國地震臺網(wǎng)正式測定：2023年6月30日18時50分在新疆克孜勒蘇州阿克陶縣發(fā)生3.7級地震，震源深度50千米。地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波（選填“次聲波”或“超聲波”）。多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約從20Hz到20000Hz?！痉治觥咳四苈牭降穆曇纛l率范圍是20Hz～20000Hz，頻率低于20Hz的聲音叫次聲波，頻率高于20000Hz的叫做超聲波?！窘獯稹拷猓旱卣甬a(chǎn)生的聲波是次聲波，人耳聽覺范圍是20Hz～20000Hz。故答案為：次聲波；20000。【點評】本題考查學(xué)生人耳聽覺范圍和次聲波定義的掌握情況，同時需要了解兩種聽不見的聲音的不同特點及其具體應(yīng)用。12．（2分）人造衛(wèi)星在太空中遨游，屬于（選填“屬于”或“不屬于”）機(jī)械運動。太空中，宇航員在太空艙外工作時，哪怕離得再近，這是因為真空不能傳聲?！痉治觥课矬w相對于參照物位置的改變是機(jī)械運動，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓喝嗽煨l(wèi)星在太空中遨游，相對于參照物位置，太空中，哪怕離得再近，這是因為真空不能傳聲。故答案為：屬于；真空?！军c評】本題考查機(jī)械運動和聲音的傳播條件，屬于基礎(chǔ)題。13．（2分）2023年6月27日，2023年全國田徑冠軍賽暨世錦賽及亞運會選拔賽于沈陽開賽。男子百米“飛人大戰(zhàn)”中，謝震業(yè)以10秒09奪冠。以沖過終點的謝震業(yè)為參照物運動（選填“運動”或“靜止”）的。裁判員是采用相同的路程比較時間的方法來判斷運動員的快慢。【分析】運動和靜止是相對與參照物而言的，物體相對于參照物的位置有改變則是運動的；裁判員是通過運動員跑完100米所用時間的長短來判斷運動的快慢，即相同的路程比較時間的方法。【解答】解：運動和靜止是相對與參照物而言的，由于觀眾相對于謝震業(yè)的位置有改變，現(xiàn)場的觀眾是運動的；裁判員是通過運動員跑完100米所用時間的長短來判斷運動的快慢，即采用相同的路程比較時間的方法來判斷運動員的快慢。故答案為：運動；相同路程比較時間?！军c評】本題考查的是運動與靜止的相對性以及物體運動快慢的比較，屬于基礎(chǔ)題型，難度不大。14．（2分）塤的起源與漢族先民的勞動生產(chǎn)活動有關(guān)，最初可能是先民們模仿鳥獸叫聲而制作，用以誘捕獵物。后隨社會進(jìn)步而演化為單純的樂器，發(fā)展成可以吹奏曲調(diào)的旋律樂器。如圖所示，塤吹奏時是由塤腔內(nèi)空氣柱振動而發(fā)出的聲音，手指按不同的塤孔能改變塤所發(fā)出聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的；聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大?。煌ㄟ^音色能辨別不同的發(fā)聲體?！窘獯稹拷猓簤_吹奏時，塤發(fā)出的聲音是由塤內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的；手指按住不同的氣孔，使得塤內(nèi)部空氣柱的長短不同，故是為了改變聲音的音調(diào)。故答案為：空氣柱；音調(diào)?！军c評】本題考查了聲音的產(chǎn)生和特性，掌握聲音的三個特性，掌握三個特性的影響因素。15．（2分）臺灣高速公路局表示，全長約5.41km的金門大橋（如圖）于2022年10月30日正式開放通車。根據(jù)規(guī)劃，并有人行道及自行車道，全橋限速60km/h。在遵守交通規(guī)則的情況下5.41min。全橋限速60km/h，其物理意義是橋上最大行駛速度不能超過60km/h?！痉治觥扛鶕?jù)速度公式可求出在遵守交通規(guī)則的情況下駕車通過大橋至少需要的時間?！窘獯稹拷猓涸谧袷亟煌ㄒ?guī)則的情況下，駕車通過大橋至少需要的時間為：t＝＝＝h＝5.41min；全橋限速60km/h，其物理意義是橋上最大行駛速度不能超過60km/h。故答案為：4.41；橋上最大行駛速度不能超過60km/h?！军c評】本題主要考查了對速度公式的應(yīng)用及限速的理解，難度不大。16．（4分）研究表明，聲音的傳播速度與溫度是成正比的，在近地層中，聲音的傳播速度隨高度增加而減小，聲音的射線就會向上彎曲（俗稱“聲音起飛了”），當(dāng)氣溫隨高度增加而升高，聲音的傳播速度就會隨高度增加而增加，給人的聽覺就是“聲音在下沉”。在陰雨天氣的白天，空氣溫度相對較低，越靠近地面，聲音的射線向空中彎曲，因而地面上的人就不容易聽到遠(yuǎn)處的聲音。在天氣晴朗時的傍晚，地面熱量開始向空中輻射，使得在一定范圍內(nèi)，聲音射線向下方彎曲，聲能多半沿地面?zhèn)鞑ィ硕闳菀茁牭铰曇??；鶎託庀蠊ぷ髡哌€把夏日傍晚的雷聲大小作為天氣預(yù)報的輔助指標(biāo)。（1）聲音以波的形式傳播。通常情況下，15℃時空氣中的聲速是340m/s。請你根據(jù)資料推測：聲音在25℃的空氣中傳播速度大于（選填“大于”“小于”或“等于”）340m/s；（2）聲音在晴天（選填“雨天”或“晴天”）更易傳播。（3）夏季的中午，水泥、柏油路面的溫度很高，相比之下，此時聲音的射線向空中（選填“地面”或“空中”）彎曲?！痉治觥浚?）聲音以波的形式傳播；已知聲音在25℃的空氣中傳播速度，閱讀短文知，聲音的傳播速度與溫度是成正比的，由此分析解答；（2）根據(jù)短文中陰雨天和晴天聲音的射線彎曲情況分析即可；（3）近地層中，當(dāng)氣溫隨高度增加而降低時，聲音的射線就會向上彎曲；反之，當(dāng)氣溫隨高度增加而升高，聲波射線呈向下彎曲狀；【解答】解：（1）閱讀短文知，聲音以波的形式傳播，通常說的聲速每秒340米，所以在25℃的空氣中傳播速度大于340m/s；（2）由短文知，陰雨天氣的白天，越靠近地面，聲音的射線向空中彎曲，太陽落山以后，使得在一定范圍內(nèi)，聲音射線向下方彎曲，能量損失?。唬?）夏季的中午，水泥，空氣溫度就顯得較低，所以聲音的射線就會向上（空中）彎曲；故答案為：（1）波大于；（2）晴天?！军c評】本題通過短文閱讀考查對聲音速度與溫度的關(guān)系的認(rèn)識，能從短文從獲取有用信息是關(guān)鍵。三、讀數(shù)題（本大題共1小題，每小題4分，共4分）17．（4分）（1）如圖1所示，物體長度為2.00cm。（2）如圖2所示，秒表的讀數(shù)為261s?！痉治觥渴褂每潭瘸邷y量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0刻度線開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和?！窘獯稹拷猓簣D1中，刻度尺上1cm之間有10個小格，即此刻度尺的分度值為6mm，右側(cè)與2.00cm對齊；圖2中，指針在8min和5min之間；大盤的分度值是0.2s，因此秒表讀數(shù)為4min21s。故答案為：（1）2.00；（2）261。【點評】本題考查了刻度尺和秒表使用，在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺和秒表，我們要熟練掌握使用和讀數(shù)方法。四、實驗探究題（本大題共4小題，第18題8分，第19題4分，第20題8分，第21題4分，共24分）18．（8分）“頻閃照相”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，照相機(jī)每隔相等的時間曝光一次，記錄下物體的位置。如圖所示為小車從A處沿斜面由靜止滑下的頻閃照片。（1）依據(jù)照片可判斷，小車在做加速（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動，理由是相同時間，小車運動的距離間隔變大。（2）從A點開始計時，整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中，請補(bǔ)全表中數(shù)據(jù)。路程（m）運動時間（s）平均速度（m/s）sAB＝0.3mtAB＝0.5svAB＝0.6m/ssBC＝0.9mtBC＝0.5svBC＝1.8m/ssAC＝1.2m—vAC＝1.2m/s（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，vAB＜（選填“＞”“＜”或“＝”）vBC。如果在實驗中，先釋放了小車才開始計時，那么測得的平均速度vAB與實際相比偏大vAB（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。（4）實驗時，為了減小誤差，需使小車在斜面上運動的時間長（選填“長”或“短”）一些，這可以通過減?。ㄟx填“增大”或“減小”）斜面的坡度來實現(xiàn)。【分析】（1）通過觀察圖中小車在相同時間內(nèi)通過的路程來分析；（2）知道路程和時間，根據(jù)速度公式可求出其速度；（3）由表格數(shù)據(jù)進(jìn)行解答；小車經(jīng)過起點的標(biāo)線再開始計時，會使得測得的時間偏小，根據(jù)v＝分析測得的平均速度的變化情況；（4）斜面的坡度小，小車在斜面上運動就會更慢，便于測量時間。【解答】解：（1）由圖可知，小車在相同時間內(nèi)通過的路程越來越大，小車在做加速運動，小車運動的距離間隔變大；（2）sBC＝0.9m，tBC＝5.5s，vBC＝＝3.8m/s；sAC＝1.2m，tAC＝2×0.5s＝1s，vAC＝＝1.7m/s；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，vAB＜vBC；如果先釋放了小車，才開始計時，小車運動的路程不變可知；（4）斜面的坡度小，小車在斜面上運動就會更慢，便于測量時間，需要減小斜面的坡度。故答案為：（1）加速；相同時間；（2）1.8；（3）＜；（4）長?！军c評】本題考查“測量小車的平均速度”實驗，考查了實驗原理以及學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的處理能力。19．（4分）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣。（1）實驗中，在鬧鐘的下面墊一個泡沫塊的作用是減弱玻璃罩（固體）傳聲。（2）在抽氣過程中會發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲逐漸變?。ㄟx填“逐漸變大”“逐漸變小”或“大小不變”）；如果把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來，將不能（選填“能”或“不能”）聽到鈴聲。（3）這個實驗說明聲音的傳播需要（選填“需要”或“不需要”）介質(zhì)?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，氣體、液體和固體都能夠傳聲；泡沫能減弱固體傳聲；在研究真空能否傳聲的時候，把鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，用抽氣機(jī)逐漸抽去罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲逐漸變小，可以得到結(jié)論：聲音不能在沒有空氣的空間中傳播。實驗中無法達(dá)到絕對的真空，但可以通過鈴聲的變化趨勢，推測出真空時的情況，這種方法稱為“理想化實驗”?！窘獯稹拷猓喊颜陧戔彽聂[鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越小，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時，因此可以得出結(jié)論：真空不能傳聲；在此實驗中我們始終能聽到鈴聲，其原因可能是玻璃罩能夠傳聲或罩內(nèi)的空氣不能全部被抽出，在鬧鐘的下面墊一個泡沫塊的作用是減弱玻璃罩（固體）的傳聲。故答案為：（1）減弱玻璃罩（固體）傳聲；（2）逐漸變?。唬?）需要?！军c評】此題型是在實驗的基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到“聲音不能在真空中傳播”，采用了物理研究問題的推理法和假設(shè)法，例如探究阻力對物體運動的影響的過程與上述實驗思想非常類似。20．（8分）在探究“響度跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小東提出兩種猜想：猜想A：聲音響度可能跟頻率的大小有關(guān)；猜想B：聲音響度可能跟振幅的大小有關(guān)。為了驗證他的猜想，小東設(shè)計了如圖所示的裝置。（1）如圖甲，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被彈開振動產(chǎn)生的；實驗中乒乓球起到的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察，這種物理研究方法叫轉(zhuǎn)換法。（2）用小錘施加較小的力敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球輕觸音叉后被彈開的距離較?。挥眯″N施加較大的力敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球輕觸音叉后被彈開的距離較大。由此現(xiàn)象可驗證小東的猜想B（選填“A”或“B”）是成立的。（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，該實驗現(xiàn)象能說明：①聲波可以在空氣中傳播；②聲波能傳遞能量?！痉治觥浚?）聲是由物體振動產(chǎn)生的。把音叉微小的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的運動，乒乓球的作用就放大了音叉的微小振動；（2）響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（3）聲的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音。聲音可以傳遞信息或能量?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈起是因為音叉振動造成的。乒乓球被彈起是因為音叉振動造成的，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；（2）用小錘施加較小的力敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球輕觸音叉后被彈開的距離較小，發(fā)現(xiàn)乒乓球輕觸音叉后被彈開的距離較大，由此現(xiàn)象可驗證小東的猜想B是成立的；（3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，兩個音叉之間是空氣。同時說明聲音能夠傳遞能量。故答案為：（1）振動；把音叉的微小振動放大；轉(zhuǎn)換法；大；B；（3）空氣?！军c評】本題主要考查了對一些聲學(xué)實驗的了解與掌握，熟知相關(guān)實驗的現(xiàn)象以對應(yīng)的聲學(xué)知識，是解答的關(guān)鍵。21．（4分）小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板），設(shè)計并完成了下列實驗：用這些材料做成盒子，先把機(jī)械鬧鐘放入其中一個盒子當(dāng)中，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測得聽不到機(jī)械鬧鐘指針走動聲音時的距離并記錄下來。在聲音響度相同的情況下，聽不到聲音的距離越小，說明材料的隔音性能越好?！痉治觥繌穆曉刺幝h(yuǎn)離聲源，直到聽不到聲音，可以比較不同材料的隔聲性能。【解答】解：用這些材料（材料：泡沫塑料板、玻璃、硬紙板），先把機(jī)械鬧鐘放入其中一個盒子當(dāng)中，慢慢遠(yuǎn)離聲源。在聲