江蘇省無錫市錫東片2024屆九上化學期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

江蘇省無錫市錫東片2024屆九上化學期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是()A．用過量的紅磷進行實驗B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾D．用木炭代替紅磷進行實驗2．某餅干中部分營養(yǎng)成分的含量如下，表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指（）營養(yǎng)成分鐵鎂鋅鈣含量(㎎／100g)4.5-590-1003-4280-300A．分子 B．原子 C．元素 D．非金屬3．物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點：（1）都產(chǎn)生熱量；（2）都有發(fā)光；（3）都屬于氧化反應；（4）反應都很緩慢；（5）都要與氧氣接觸；（6）都需要溫度達到著火點。下列正確的一組是（）A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（5）C．（4）（5）（6） D．（2）（4）4．圖示實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．振蕩試管 C．放回滴瓶 D．檢查氣密性5．下列關(guān)于O2、CO2的敘述，正確的是（）A．O2可以供給呼吸B．O2、CO2中都含有氧分子C．O2的主要來源是植物的呼吸作用D．CO2能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生紅色的火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒7．現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應，10gA完全反應后生成8gC和4gD，則參加反應的A和B的質(zhì)量比是（）A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：18．實驗時一定要遵循實驗規(guī)則,下列有關(guān)實驗的先后順序描述錯誤的是（）A．實驗室稱量藥品時,要先將托盤天平調(diào)平,再稱量B．加熱試管前要先將試管外壁的水擦干,再用酒精燈加熱C．檢查裝置氣密性時,先用手捂試管,再將導管放入水中D．高錳酸鉀制取氧氣時,實驗結(jié)束前先將導管從水中移出,再熄滅酒精燈9．下列含氮化合物中，氮元素的化合價最高的是A．—氧化氮（NO） B．硝酸（） C．二氧化氮（） D．氨（）10．世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)又是不斷運動變化的．下列物質(zhì)變化中屬于化學變化的是（）A．濕法煉銅 B．氣球充氣過多爆炸C．利用太陽能蒸餾海水制取淡水 D．氧氣液化變成淡藍色液體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．測定空氣中氧氣的含量是初中化學的一個重要實驗，請按要求填空。(1)紅磷燃燒的符號表達式_________。(2)某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量：在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷(足量)，將玻璃容器固定好(如圖，固定裝置已省略)，放在盛有80℃水的燒杯上，如圖進行實驗。一段時間后將玻璃容器取下，冷卻至室溫。說明：①裝置氣密性良好；②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計；③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒時的現(xiàn)象與紅磷燃燒相似。試回答：實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是：______________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答：(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為____________；(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_________；(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________；(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，請計算這種鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_________？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是某微型實驗的裝置圖。（1）試管中反應發(fā)生后a處現(xiàn)象是_________；（2）應發(fā)生后b處現(xiàn)象是澄清石灰水變______，該處反應的化學式表達式為_________。（3）燒杯中先熄滅的蠟燭是_______，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。（4）你認為微型實驗裝置的優(yōu)點是（答一點）：___________14．水是生命之源珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，檢驗a中氣體的方法是_____。該實驗證明水是由_____組成的，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是_____。（2）如何鑒別我們使用的自來水是硬水還是軟水_____？（3）生活中常用_____的方法降低水的硬度，同時也起到殺菌消毒的作用。（4）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____（填字母）A步驟①中可加入明礬作絮凝劑BX試劑可以是活性炭C步驟④的作用是消毒殺菌D凈化后的水為純凈物（5）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。（6）自來水廠用一種新型的消毒試劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）進行消毒，高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是_____（填最簡整數(shù)比）（7）請計算高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)_____。（結(jié)果精確到01%，寫出計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組利用手持技術(shù)（利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器實時測量技術(shù)）測量模擬建筑火災現(xiàn)場中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化，驗證建筑火災逃生策略的合理性。如圖甲所示，在圓筒形透明塑料實驗容器中底部3個點（K1、K2、K3）分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭;如圖乙所示，在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器（a1、a2、a3）、溫度傳感器（b1、b2、b3）和二氧化碳傳感器（c1、c2、c3）。點燃蠟燭后，蓋上實驗容器頂蓋后，采集3根蠟燭火焰附近相關(guān)數(shù)據(jù)。（1）實驗獲取3根蠟燭熄滅的時間如表1所示，并提取每根蠟燭在這三個時間時火焰附近的含氧量如表2所示。表13根蠟燭熄滅的時間蠟燭甲乙丙熄滅時間/s106164199表2熄滅時不同高度所測的含氧量%熄滅時間/s低處（a1）中處（a2）高處（a3）10619.819.118.516418.917.7x19918.617.116.5①觀察表1數(shù)據(jù)，從蠟燭熄滅的時間得出最早熄滅的一支是_____。②觀察表2中不同時間的含氧量關(guān)系，x可能是_____（填標號）。A17.9B17.2C16.1③蠟燭熄滅時，含氧量均不為零。請據(jù)此對燃燒條件的表述做進一步的描述補充:可燃物溫度達到_____④縱向觀察表2的數(shù)據(jù)，_____（填“低”“中”或“高"）處氧氣含量下降最慢。（2）實驗獲取溫度和二氧化碳濃度隨時間變化曲線依次如圖所示。由圖可知，點燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變_____原因是_____。（3）從以上分析,建筑火災時，人員應低下身子沿墻壁或貼近地面逃生，依據(jù)是_____。（提示:從氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化角度說明。）16．同學們在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，收集到所需氧氣后停止加熱。大家對剩余的固體進行探究：提出問題：剩余固體的成分是什么？猜想與假設：甲同學猜想是氯化鉀和氯酸鉀乙同學猜想是氯化鉀和二氧化錳丙同學猜想是二氧化錳和氯酸鉀丁同學猜想是_____交流與討論：經(jīng)過討論大家認為_____的猜想是錯誤的；理由是_____。實驗與結(jié)論：大家為了證明剩余固體的成分，將試管中的固體繼續(xù)加熱，并伸入帶火星的木條，觀察到木條復燃，證明_____同學的猜想是正確的。反思與總結(jié)：在分析化學反應后剩余固體成分時，需要考慮的因素有：_____（答一點）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積；【題目詳解】A．用過量的紅磷進行試驗，可以將氧氣完全反應，使測定結(jié)果更準確；B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞，易導致氣體受熱逸出使測定結(jié)果偏大；C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾，氣體受熱膨脹，使倒流的水偏少，測定結(jié)果偏??；D．用木炭代替紅磷進行實驗，會因生成二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)氣體的量不減少，壓強不變小，不能用于測定空氣中氧氣的含量。選A。2、C【解題分析】

A、分子是微觀粒子，難測定分子含量，故A錯誤；B、原子不能單獨存在，它必須通過一定的結(jié)構(gòu)形式構(gòu)成物質(zhì)而存在，故B錯誤；C、表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是以無機鹽的形式，應理解為元素，故C正確；D、鐵、鎂、鋅、鈣是金屬元素，主要存在于無機鹽中，故D錯誤。故選C。3、B【解題分析】

根據(jù)燃燒、自燃和緩慢氧化的定義進行分析：這三者都產(chǎn)生熱量，都屬于氧化反應，都要與氧接觸；但緩慢氧化不發(fā)光，燃燒進行的很快，緩慢氧化不需要溫度達到著火點。故選B4、A【解題分析】

A、給試管內(nèi)的液體加熱時，試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一，試管與桌面成45°角，用外焰加熱，故A正確；B、振蕩試管時要左右晃動，不可上下晃動，故B錯誤；C、滴瓶內(nèi)的專用滴管不需清洗，故C錯誤；D、檢查圖示裝置的氣密性時，用夾子夾住導管，向長頸漏斗中加水，漏斗中的液面不下降，說明氣密性良好，故D錯誤．故選A5、A【解題分析】O2的2個重要性質(zhì)（1）供給呼吸（2）支持燃燒。CO2是純凈物，因此都是由一種分子構(gòu)成；O2的主要來源是植物的光合作用；碳酸能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色6、B【解題分析】

A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項A說法錯誤；B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項B說法正確；C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故選項C說法不正確；D．紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，而鐵絲沒有被引燃，不能燃燒，故選項D說法不正確。故選B?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意現(xiàn)象和結(jié)論、煙和霧的區(qū)別。7、D【解題分析】

10gA完全反應生成8gC和4gD，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知參加反應的B的質(zhì)量為8g+4g－10g=2g，所以該反應中，每10gA恰好與2gB完全反應，所以參加反應的A與B的質(zhì)量比為10g∶2g=5∶1。8、C【解題分析】

A．用托盤天平稱量藥品時，必須先調(diào)節(jié)天平平衡，才能稱量，否則稱量的質(zhì)量不準確，故A正確；B．加熱試管前要先將試管外壁的水擦干，再用酒精燈加熱，防止受熱不均勻發(fā)生炸裂，故B正確；C．檢查裝置氣密性的方法：應先把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故C錯誤；D．加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，應先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故D正確。故選C。9、B【解題分析】

A、—氧化氮（NO）中，氧元素顯-2價，設NO中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）=0，則x=+2價；B、硝酸（）中，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設HNO3中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，則y=+5價；C、二氧化氮（）中，氧元素顯-2價，設NO2中氨元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（-2）×2=0，則z=+4價；D、氨（）中，氫元素顯+1價，設NH3中氯元素的化合價是a，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：a+（+1）×3=0，則a=-3價。含氮化合物中，氮元素的化合價最高的是硝酸（）。含氮化合物中，氮元素的化合價最高的是硝酸（）。故選B。【題目點撥】掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。10、A【解題分析】

A、濕法煉銅有新物質(zhì)銅生成，屬于化學變化，故正確；B、氣球充氣過多爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、利用太陽能蒸發(fā)海水制取淡水，是分離水的過程，變化過程中無新物質(zhì)生成為物理變化，故錯誤；D、氧氣液化變成淡藍色液體過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選A?！绢}目點撥】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、P+O2點燃P2O5白磷燃燒，生成大量白煙，一段時間后燃燒停止。活塞先向右移再向左移，最終停在刻度“4”處【解題分析】(1)紅磷燃燒的符號表達式為：P+O2P2O5；(2)紅磷燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，放出大量的熱，裝置內(nèi)的氣體受熱體積會膨脹，所以活塞向右滑動．反應結(jié)束后，隨著溫度的降低，最終完全恢復至室溫后，氣體的體積慢慢收縮，活塞向左滑動；由于氧氣被消耗掉，氧氣約占空氣體積的五分之一，故裝置冷卻后活塞左移的五分之一到達處4處．所以，活塞最終停在刻度“4”處。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、11141:12:48(或11:3:12)41%25%【解題分析】（1）的相對分子質(zhì)量=41+12+16×3=111；（2）中鈣元素、碳元素和氧元素的質(zhì)量比：；（3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=；（4）要求鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)，先要求出1g鈣片中鈣元素的質(zhì)量，再用鈣元素的質(zhì)量除以鈣片的質(zhì)量。每片含

1．625g，則鈣元素的質(zhì)量=，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色渾濁Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O低處的蠟燭CO2的密度大于空氣，二氧化碳不能燃燒也不能燃燒節(jié)約藥品（或產(chǎn)生的污染物少、廢棄物少等）【解題分析】

（1）根據(jù)圖示藥品可知，試管中稀鹽酸和石灰石反應生成二氧化碳，CO2溶于水生成碳酸，顯酸性，使a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以看到b處的澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳與氫氧化反應生成碳酸鈣和水，反應的化學式表達式為Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O；（3）實驗中看到燒杯中低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是CO2的密度大于空氣，且二氧化碳不能燃燒也不能燃燒；（4）微型實驗裝置的優(yōu)點是：節(jié)約藥品；產(chǎn)生的污染物少（或廢棄物少）。14、伸入帶火星的木條，復燃，說明氣體是氧氣氫元素、氧元素化學變化中元素種類不發(fā)生改變?nèi)∩倭克谠嚬苤?，加入適量肥皂水，如果產(chǎn)生大量泡沫，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水煮沸D利用洗菜水澆花23：28：3233.7%【解題分析】

（1）檢驗a中氣體的方法是伸入帶火星的木條，復燃，說明氣體是氧氣，該實驗證明水是由氫元素、氧元素組成的，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是化學變化中元素種類不發(fā)生改變；（2）鑒別我們使用的自來水是硬水還是軟水的方法：取少量水于試管中，加入適量肥皂水，如果產(chǎn)生大量泡沫，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；（3）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，同時也起到殺菌消毒的作用；（4）A、步驟①中可加入明礬作絮凝劑，該選項說法正確；B、X試劑可以是活性炭，該選項說法正確；C、步驟④的作用是消毒殺菌，該選項說法正確；D、凈化后的水中仍然含有一些可溶性物質(zhì)，是混合物，該選項說法不正確；（5）生活中節(jié)約用水的具體做法：利用洗菜水澆花，用完水擰緊水龍頭等；（6）高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是：46：56：64＝23：28：32；（7）鐵元素的質(zhì)量分數(shù)：×100%＝33.7%?！绢}目點撥】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、甲B著火點，且氧氣要達到一定濃度才能燃燒低高蠟燭燃燒放熱使生成的二氧化碳密度明顯變小而