2024屆浙江省杭州市西湖區(qū)九年級化學第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆浙江省杭州市西湖區(qū)九年級化學第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是()A．用手緊捂試管外壁，導氣管口有氣泡產生B．彈簧夾夾緊乳膠管后，再向長頸漏斗中加水，有穩(wěn)定的液面差C．彈簧夾夾緊后，上下移動左側玻璃管，兩邊液面始終向平D．夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁，中間的導管內有水柱產生2．將充滿下列氣體的試管倒置于水槽中（如圖），一段時間后試管內的水位上升最高的是（）A．氧氣 B．氫氣 C．氮氣 D．二氧化碳3．小明同學計劃研究“溶質的種類對溶解限量的影響”，下列實驗設計中最合理的是（）A．20℃，分別向20g油和水中加入食鹽，達到飽和，比較溶解量B．20℃，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，比較溶解情況C．20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，觀察溶解情況D．20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質溶解的量4．下列說法正確的是()A．分子是由原子構成的,那么分子可分而原子不可再分B．構成原子的粒子不一定有中子C．魚、蝦等能在水中生存是由于氧氣極易溶于水D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧是由于氧氣和氨氣的密度不同5．2019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災，《關于嚴禁在森林高火險區(qū)野外用火的通告》要求，嚴禁帶火種上山林。下列圖標屬于“禁止帶火種"圖標的是A． B． C． D．6．下列物質的用途主要由其物質化學性質決定的是A．用干冰作制冷劑B．用金剛石切割玻璃C．用活性炭吸收冰箱里的異味D．用天然氣做燃料7．滴有酚酞溶液的，溶液分別與下列各物質恰好完全反應后，溶液仍顯紅色的是（）A．二氧化碳 B．硫酸溶液 C．氯化鎂溶液 D．碳酸鈉溶液8．下列物質中，屬于純凈物的是（）A．稀有氣體 B．海水 C．大理石 D．蒸餾水9．化學符號“2H”表示A．二個氫原子 B．二個氫元素 C．二個氫分子 D．氫氣10．曉彤用量筒量取12毫升水時，仰視讀數，則曉彤實際量取水的體積為（）A．大于12毫升 B．等于12毫升 C．小于12毫升 D．無確法定11．化學科學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產資料，下面做法利用了化學變化的是A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B．工匠熔化玻璃吹制各種容器C．大棚蔬菜生產施用二氧化碳氣體提高產量 D．海員蒸餾海水獲取淡水12．高氯酸可用于電影膠片制造、醫(yī)藥工業(yè)等，其中氯的化合價為+7，則高氯酸的化學式是（）A．HClO B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a__________b______________（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是________（填寫裝置的字母代號，下同），收集裝置是______。請寫出該反應的文字表達式___________，其中二氧化錳起_________作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，收集完氣體后發(fā)現水槽中的水變紅色，原因是_____。如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后，應先將______________然后再_____________。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是:__________________________。（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣（氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。14．根據下圖回答問題。（1）儀器a、b的名稱分別是__________，__________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是__________，所選用的發(fā)生裝置是__________（填序號，下同），如果用過氧化氫溶液制取氧氣時發(fā)生裝置是__________，收集裝置是__________或__________，檢驗氧氣的操作是__________。（3）氨氣是一種重要的化工原料，實驗室常用向堿石灰固體中加入濃氨水的方法來制取氨氣，則其發(fā)生裝置選用__________。為了探究氨氣（NH3）的某些性質，同學們查閱了有關資料，知道具有堿性的物質可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實驗。由以上實驗，得出氨氣的物理性質有__________、__________。氨氣的收集裝置選用___________。15．下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。（1）寫出儀器名稱：a_____（2）以下六種物質是初中教材中出現的化學物質，在一定條件下，都可以產生氧氣。請你寫出上圖中物質X的名稱_____，實驗室用該藥品制取氧氣的符號表達式為：_____，若用該藥品制取較純凈的氧氣，則實驗裝置應選_________（填標號）。實驗中發(fā)現水變紅了，導致水變紅的原因是_____。（3）實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置還可以選擇B，涉及反應的符號表達式為：_____，檢查裝置C氣密性的操作是_____。（4）若用G裝置收集氧氣，應從_____端進氣（填“b”或“c”）。用H裝置進行硫燃燒實驗，現象為_____，集氣瓶中放少量水的目的是_____。16．實驗室中，可利用下列裝置制取某些氣體。

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①_________；②_______。（2）若用C裝置加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣：①C裝置需做出的一處改進是____________；收集裝置應該選_______（填序號）；該反應的文字表達式為______________，其基本反應類型為_______。②以下是某同學的部分實驗操作，其中不合理的是_________（填序號）。Ⅰ.先檢查裝置的氣密性，后加入藥品Ⅱ.先固定試管，后放置酒精燈Ⅲ.先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管（3）實驗室常用硫鐵礦和稀硫酸（液體）在常溫下反應制取硫化氫氣體。該氣體易溶于水，密度比空氣大。由上述信息推知，在實驗室制取硫化氫時（要求反應速率可控，所得氣流平穩(wěn)），應選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），選用的收集裝置是______。（4）如圖是一個多用途裝置，其部分用途如下：

①若用于向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是____。②若用于排水法收集氧氣，先在集氣瓶中裝滿水，然后從_______端通入氧氣（填“a”或“b”）。（5）如圖A、B是有關氧氣化學性質實驗的裝置示意圖。

①A中水的作用是_________。②B中可觀察到的實驗現象是_______。③請寫出B中反應的文字表達式：_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據下列實驗裝置圖,結合所學化學知識回答問題。（1）寫出儀器的名稱：______。（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是______,該反應的文字表達式是______。（3）若用E收集氧氣,收集完氧氣后應進行的操作是______填字母編號A先將導管移出水面,再熄滅酒精燈B先熄滅酒精燈,再將導管移出水面C將收集好的氧氣正方在桌面D將收集好的氧氣倒放在桌面（4）欲收集一瓶干燥的甲烷氣體,除了使用D裝置,還可使用F裝置,則甲烷氣體應從______填“a端”或“b端”通入。18．請你結合下列裝置圖回答問題：（1）儀器①的名稱是________，儀器②的名稱是________。（2）實驗室用A裝置來制取氧氣，A中盛放的是高錳酸鉀，反應的方程式為______，小海同學發(fā)現A中缺少的一種用品是______。用C裝置可以制取許多種氣體，C裝置的氣密性檢查方法是_____。（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為______，若實驗室用碳酸鈉與鹽酸來制備二氧化碳，用C裝置是否合適______（填“是”或“否”），若用G收集二氧化碳，則氣體應從_______（填b或c）口進氣。（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷，甲烷是無色、無味、可燃的氣體，不易溶于水，則制取并收集干燥的甲烷的裝置組合為______，甲烷在光照條件下能與氯氣（Cl2）以分子數1:1發(fā)生取代反應生成一氯甲烷（CH3Cl）,則另一種產物的化學式為________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鈣是維持人體正常功能所需的元素,青少年缺鈣容易患佝僂病。如圖是某品牌補鈣藥品說明書的一部分,請計算（1）服用這種鈣片需要咀嚼的原因是_____。（2）小明奶奶每天服用該鈣片,若改喝牛奶代替吃鈣片,已知每100mL牛奶含鈣0.12g,則每天飲用多少毫升的牛奶即可達到服用上述鈣片的效果____（請寫出計算過程）?

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、用手握住試管，試管內氣體受熱膨脹，在燒杯內有氣泡產生，說明裝置氣密性良好，故A不符合題意；B、用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故B不符合題意；C、用彈簧夾夾住右邊導管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣，故C符合題意；D、用彈簧夾夾住右邊導管，雙手捂住燒瓶，燒瓶內氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強增大，在玻璃管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，故D不符合題意。故選C。2、D【解題分析】

氫氣和氮氣難溶于水，將充滿氫氣或氮氣的試管倒置于水槽中時，試管內的水位幾乎不上升；氧氣不易溶于水，將充滿氧氣的試管倒置于水槽中時，試管內的水位上升較少；二氧化碳能夠溶于水，將充滿二氧化碳的試管倒置于水槽中時，試管內的水位上升較多；由以上分析可知，一段時間后試管內的水位上升最高的是充滿二氧化碳的試管。故選：D。3、D【解題分析】

A、20℃，分別向20g油和水中加入食鹽，達到飽和，這是溶劑種類不同，不是溶質種類不同，設計不合理；B、20℃，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，溶質種類和溶劑質量不同，得出結論不正確，設計不合理；C、20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，飽和程度不同，無法比較，設計不合理；D、20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質溶解的量，變量只有溶質種類，能夠得出正確結論，設計合理。故選D。4、B【解題分析】

A、原子可分為原子核和核外電子，故錯誤；B、構成原子的粒子不一定有中子，如普通氫原子中不含質子，故正確；C、氧氣不易溶于水，溶解的少量氧氣，能滿足魚、蝦等能在水中生存，故錯誤；D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣，是由于氧氣和氮氣的沸點不同，故錯誤。故選B。5、C【解題分析】

A.是禁止煙火的標志，故錯誤；B.是禁止吸煙的標志，故錯誤；C.是禁帶火種的標志，故正確；D.是禁止燃放煙花炮竹的標志，故錯誤。故選C。6、D【解題分析】

物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質。【題目詳解】A、用干冰作致冷劑，是利用干冰升華吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故A不正確；

B、用金剛石切割玻璃，是利用金剛石硬度大的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故B不正確；

C、用活性炭除去冰箱的異味，是利用活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故C不正確；D、用天然氣做燃料，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故D正確。故選D?！绢}目點撥】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。7、D【解題分析】

滴有酚酞溶液的氫氧化鈣，溶液分別與下列各物質恰好完全反應后，溶液仍顯紅色，說明反應后仍然顯堿性?！绢}目詳解】A、二氧化碳和氫氧化鈣溶液恰好完全反應生成碳酸鈣和水，顯中性，不符合題意；B、硫酸溶液和氫氧化鈣恰好完全反應生成硫酸鈣和水，顯中性，不符合題意；C、氯化鎂溶液和氫氧化鈣恰好完全反應生成氫氧化鎂和氯化鈣，顯中性，不符合題意D、碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液恰好完全反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，顯堿性，符合題意。故選D。8、D【解題分析】

A、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質，屬于混合物，故選項錯誤；B、海水中有氯化鈉、氯化鎂等，屬于混合物，故選項錯誤；C、大理石中有碳酸鈣和雜質，屬于混合物，故選項錯誤；D、蒸餾水是一種物質，屬于純凈物，故選項正確。故選D。9、A【解題分析】

由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2H可表示2個氫原子。故選A。10、A【解題分析】

解：量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果仰視則會使讀數偏小，造成實際量取液體的體積偏大；所以用量筒量取12mL水，讀數時仰視，則所量取的水的實際體積大于12mL。故選A。【題目點撥】量取液體讀數時，眼睛應平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數偏高；“低看偏低”即從低處看讀數偏低。11、C【解題分析】有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；B．工匠熔化玻璃吹制各種容器，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C．大棚蔬菜生產施用二氧化碳氣體提高產量，是利用二氧化碳與水進行光合作用，促進植物生長，屬于化學變化，正確；D．海員蒸餾海水獲取淡水，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。12、D【解題分析】

A．設氯元素的化合價為a，則HClO中氯元素的化合價為：（+1）+a+（-2）=0，則a=+1，故錯誤；B．設氯元素的化合價為b，則HClO2中氯元素的化合價為：（+1）+a+（-2）×2=0，則b=+3，故錯誤；C．設氯元素的化合價為c，則HClO3中氯元素的化合價為：（+1）+c+（-2）×3=0，則c=+5；故錯誤；D．設氯元素的化合價為d，則HClO4中氯元素的化合價為：（+1）+d+（-2）×4=0，則d=+7；故正確；故選：D?！绢}目點撥】化合物中各元素的化合價的代數和為0。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺酒精燈BC或E氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣催化未在試管口放棉花移導管熄滅酒精燈當氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經收集滿AD或【解題分析】

（1）據圖可知儀器a是鐵架臺；b是酒精燈；（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣或排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應的文字表達式：氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時要在試管口放棉花，是為了防止高錳酸鉀進入導管；排水法收集氧氣完畢，應先移導管，然后再熄滅酒精燈，是為了防止水倒吸引起試管炸裂；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：當氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經收集滿；（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣時不需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；因為氫氣不溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用D裝置收集。14、酒精燈集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ABCE把帶火星的木條伸入瓶中，若木條復燃，說明是氧氣B氨氣密度比空氣密度小極易溶于水D【解題分析】儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是集氣瓶；實驗室可以用高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來制取氧氣，反應的方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應的反應物的狀態(tài)是固體，反應的條件是加熱，故選擇固固加熱型裝置A；過氧化氫制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱，故選擇固液不加熱型裝置B；氧氣的密度比空氣的密度大，且氧氣難溶于水，故收集氧氣可以選擇排水法裝置E和向上排空氣法裝置C；檢驗氧氣的操作方法是用帶火星的木條放入瓶中，如帶火星的木條復燃，則是氧氣；用堿石灰和濃氨水制取氨氣的反應物是固體和液體，反應的條件是不加熱，故選擇故液不加熱型裝置B；圖中用向上排空氣法收集氨氣，說明氨氣的密度比空氣的密度??；2、3、4圖的實驗說明氨氣極一溶于水；氨氣的密度比空氣密度小，極易溶于水，故應選擇向下排空氣法裝置D。15、錐形瓶高錳酸鉀KMnO4K2MnO4+MnO2+O2AD試管口沒有放一團棉花H2O2H2O+O2關閉止水夾，向長頸漏斗中加水至管內形成一段水柱，觀察水柱是否變化b硫燃燒產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱吸收生成的有毒氣體二氧化硫，防止二氧化硫外泄污染空氣【解題分析】

（1）儀器a名稱是錐形瓶；（2）X的名稱是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應的反應物是固體反應條件是加熱，發(fā)生裝置可選用A，氧氣不易溶于水，若要制取比較純凈的氧氣，可用排水法收集，故選AD；高錳酸鉀溶于水形成紅色溶液，實驗中發(fā)現水變紅了，導致水變紅的原因是試管口沒有放一團棉花，高錳酸鉀進入水中；（3）實驗室選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置時，所用藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2；檢查裝置C氣密性的操作是關閉止水夾，向長頸漏斗中加水至管內形成一段水柱，觀察水柱是否變化；（4）氧氣的密度大于空氣，若用G裝置收集氧氣，應從b端進氣。用H裝置進行硫燃燒實驗，現象為硫燃燒產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱；集氣瓶中放少量水的目的是吸收生成的有毒氣體二氧化硫，防止二氧化硫外泄污染空氣?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、試管集氣瓶在試管口放一團棉花D高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應Ⅱ、Ⅲ（全對才給分）AE用帶火星的木條放在b導管口處，木條復燃，證明氧氣已集滿b吸收燃燒產生的二氧化硫，避免其污染空氣鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵【解題分析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，二氧化硫和水反應生成亞硫酸。【題目詳解】（1）帶標號的儀器的名稱：①是試管；②是集氣瓶。（2）①若用C裝置加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，試管口需要塞一團棉花，制取一瓶較純凈的氧氣，用排水法收集，故C裝置需做出的一處改進是在試管口放一團棉花；氧氣不易溶于水，故收集裝置應該選D；反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應符合一變多，故其基本反應類型為分解反應。②Ⅰ.實驗要先檢查裝置的氣密性，后加入藥品，故正確；Ⅱ.實驗組裝儀器要由下而上，先放置酒精燈，后固定試管，故不正確；Ⅲ.先加熱試管排盡空氣，后將導管伸入集氣瓶收集氣體，故不正確。故選ⅡⅢ。（3）實驗室常用硫鐵礦和稀硫酸（液體）在常溫下反應制取硫化氫氣體，在實驗室制取硫化氫時（要求反應速率可控，所得氣流平穩(wěn)），注射器能控制反應物的滴加速率，控制反應速率，故應選用的發(fā)生裝置是A，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故選用的收集裝置是E。（4）①若用于向上排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，氧氣從長管進，空氣從短管排出，故檢驗氧氣已收集滿的方法是用帶火星的木條放在b導管口處，木條復燃，證明氧氣已集滿。②若用于排水法收集氧氣，先在集氣瓶中裝滿水，氧氣密度比水小，氧氣要從短管通入，水從長管排出，故然后從b端通入氧氣。（5）①硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應生成亞硫酸，故A中水的作用是吸收燃燒產生的二氧化硫，避免其污染空氣。②鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，故B中可觀察到的實驗現象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。③鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，故B中反應的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵?！绢}目點撥】氧氣不易溶于水，制取一瓶較純凈的氧氣，用排水法收集，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶未在試管口放一團棉花ACb端【解題分析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！绢}目詳解】（1）儀器①是錐形瓶。（2）為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,要在試管口放一團棉花；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣。（3）若用E收集氧氣,收