廣西貴港市覃塘區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題 （含答案解析）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)廣西貴港市覃塘區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．酷似（sì）

周濟(jì)（jì）

記載（zǎi）

屏（pǐng）息斂聲B．翹（qiáo）首

鐫（juān）刻

解剖（pō）

杳（yǎo）無(wú)消息C．緋（fěi）聞

輟（chuò）學(xué)

頒（bān）發(fā)

振聾發(fā)聵（kuì）D．滯（zhì）留

畸（jī）形

盎（àng）然

銳不可當(dāng)（dāng）2．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）我時(shí)常沉醉于這樣的情境：枯坐窗前，思緒困窘，的稿子上，便窸窸走來(lái)了漢語(yǔ)向?qū)?。穎慧的漢字，往往本身就是一塊敲擊靈感的燧石或的路標(biāo)。漢語(yǔ)特有的象形美和音韻美，也常常使看似平淡的一字一句陡生奇異，幻化出彩蝶紛飛的意象和的韻律,我的心境于是……A．萬(wàn)般無(wú)奈

指點(diǎn)迷津

無(wú)拘無(wú)束

恍然大悟B．一籌莫展

指點(diǎn)迷津

行云流水

豁然開(kāi)朗C．游刃有余

茅塞頓開(kāi)

無(wú)拘無(wú)束

豁然開(kāi)朗D．一籌莫展

茅塞頓開(kāi)

行云流水

恍然大悟3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．2020年7月4日，隨著林丹的退役，給國(guó)際羽壇“四大天王”的時(shí)代正式畫(huà)上句號(hào)。B．電視劇《安家》以漫畫(huà)式筆觸勾勒出兼具職業(yè)特性和人物個(gè)性的角色，展開(kāi)了房產(chǎn)中介的日常生活。C．中國(guó)高鐵正在積極走出國(guó)門(mén)，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)它將來(lái)會(huì)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。D．各個(gè)時(shí)期“創(chuàng)美、立美、感美”的審美教育應(yīng)該相互結(jié)合，目的指向培育和提高少年的審美趣味和審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀念。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，寫(xiě)作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。B．一個(gè)十七、八歲的健美青年向我走來(lái)，他陽(yáng)光、帥氣。C．近年來(lái)，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳?？磥?lái)，中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問(wèn)題。D．2019年11月，國(guó)家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。二、現(xiàn)代文閱讀包容，成就人生高度①“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”美國(guó)前總統(tǒng)林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”林肯以對(duì)政敵寬廣的胸懷，回答了反對(duì)他的議員的質(zhì)疑，也使他在政壇聲名鵲起?？梢?jiàn)，包容，成就人生高度。②其實(shí)，包容是人生一種不可缺少的風(fēng)度，也是決定事業(yè)高度的一個(gè)尺度。用包容并蓄的氣度，將對(duì)自己不利的人心凝聚為對(duì)己有力的力量，這才是真正的領(lǐng)導(dǎo)。曹操政治抱負(fù)大，在用人上，氣度也不同凡響?！敖ò财咦印敝坏年惲?，原為袁紹記事，替袁紹寫(xiě)文章，將曹操挖苦得駭然汗流。曹操抓住他后，惜他文采出眾，只教訓(xùn)了幾句，仍任他管文書(shū)的官。曹操對(duì)待投降過(guò)來(lái)的人，一不計(jì)前嫌，二不試試看，與自己原班人馬一視同仁，量才放手而用，得益甚大?？梢?jiàn)，原諒他人，受益自己，這不僅是一種寬厚，也體現(xiàn)了閃亮的人生智慧。③人說(shuō)“大將氣度”，包容不可少，要容人之過(guò)，不計(jì)前嫌。武則天時(shí)代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世，侍郎李昭德曾說(shuō)他是鄉(xiāng)巴佬，他笑著說(shuō)：“我不當(dāng)鄉(xiāng)巴佬，誰(shuí)當(dāng)鄉(xiāng)巴佬呢？”名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，婁師德也不計(jì)較。他沒(méi)有以牙還牙，而是以德報(bào)怨，歷經(jīng)風(fēng)霜雨打，仍然用平和的心態(tài)、開(kāi)闊的心胸為人處世、從政為官。這種包容是一個(gè)成大事者必備的品格。④只有“大肚能容，容天下難容之事”，才能成就大業(yè)，成常人難成之舉。古今中外，概莫能外。唐太宗寬容了魏征，成就了“貞觀之治”；藺相如寬容了廉頗，成就了一段“將相和”的佳話(huà)；鮑叔牙寬容了管仲，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉。一位哲人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。⑤包容是一種博大的胸懷，是一種散發(fā)仁愛(ài)光芒的境界，更是一種心懷坦蕩，凝聚力量的“利器”，是助你成功的神奇力量。（選自《共產(chǎn)黨員》）5．對(duì)本文論點(diǎn)的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．包容是一個(gè)成大事者必備的品格。B．包容，成就人生高度。C．包容是一種博大的胸懷，是助你成功的神奇力量。D．包容是人生一種不可缺少的風(fēng)度。6．對(duì)選文第①段的作用，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)林肯以包容的胸懷在政壇上聲名鵲起，引出中心論點(diǎn)。B．吸引讀者閱讀興趣。C．充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)并引出論題。D．充當(dāng)事實(shí)論據(jù)并證明中心論點(diǎn)。7．下列對(duì)原文論證的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第②段論證思路，首先提出本段觀點(diǎn)：包容是人生一種不可缺少的風(fēng)度，也是決定事業(yè)高度的一個(gè)尺度。然后列舉曹操用人不計(jì)前嫌的例子證明了本段觀點(diǎn)。最后得出結(jié)論：原諒他人，受益自己，不僅是一種寬厚，也是人生智慧。B．第③段畫(huà)線(xiàn)處運(yùn)用了舉例論證，具體有力地論證了“‘大將氣度’，包容不可少，要容人之過(guò)，不計(jì)前嫌”的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證本文中心論點(diǎn)。C．第④段運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)，論證了“只有‘大肚能容，容天下難容之事’，才能成就大業(yè)，成常人難成之舉”的觀點(diǎn)。D．第②③④段是并列關(guān)系，每段的第一句是本段的中心句，即文章的分論點(diǎn)。三、課內(nèi)閱讀閱讀《與朱元思書(shū)》，回答小題。與朱元思書(shū)①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。②水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相嗚，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。8．下列句子中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是（

）A．自富陽(yáng)至桐廬一百許里

每至晴初霜旦 B．猿則百叫無(wú)絕

沿溯阻絕C．直視無(wú)礙

爭(zhēng)高直指 D．負(fù)勢(shì)競(jìng)上

橫柯上9．下列句子中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：互相軒邈A．良多趣味（

《三峽》）B．回清倒影（《三峽》）C．落紅不是無(wú)情物（《己亥雜詩(shī)（其五）》）D．香遠(yuǎn)益清（《愛(ài)蓮說(shuō)》）10．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者描寫(xiě)富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫(xiě)富春江山水之美，概括為“奇山異水，天下獨(dú)絕”，第二段承“異水”二字，按先后順序?qū)懰摹扒濉焙汀凹薄钡奶攸c(diǎn)。第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示山的特點(diǎn)。B．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”與《三峽》中的“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！倍际菑膫?cè)面描寫(xiě)出水流湍急的特點(diǎn)。C．“負(fù)勢(shì)競(jìng)上、互相軒邈、爭(zhēng)高直指、千百成峰”，作者通過(guò)視覺(jué)的角度、以動(dòng)寫(xiě)靜，巧妙地把群山的靜態(tài)美轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)美，生動(dòng)形象地描繪出山的高峻壯美。D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”描述觀山的感受，既表現(xiàn)自己淡薄名利的節(jié)操，又含蓄表達(dá)自己有歸隱避世的想法。四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。11．賞析“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”這兩句詩(shī)。12．這兩首詩(shī)都有融情入景的寫(xiě)法，它們各寫(xiě)什么景抒什么情?五、課內(nèi)閱讀閱讀《答謝中書(shū)書(shū)》，回答小題。答謝中書(shū)書(shū)山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。13．解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①曉霧將歇

歇：

②夕日欲頹頹：14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。15．本文是陶弘景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的書(shū)信中的一部分，表達(dá)了作者怎樣的愿望？六、句子默寫(xiě)16．古詩(shī)文默寫(xiě)。①，志在千里。（曹操《龜雖壽》）②？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）③劇哉邊海民，。（曹植《梁甫行》）④攀條折其榮，。（《庭中有奇樹(shù)》）⑤，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門(mén)送別》）⑥？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）⑦王維《使至塞上》中表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”的詩(shī)句是：，。七、語(yǔ)言表達(dá)17．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。新華社北京9月8日電

全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)2020年9月8日上午在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平向國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者頒授勛章獎(jiǎng)?wù)虏l(fā)表重要講話(huà)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，充分展現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族的偉大力量，充分展現(xiàn)了中華文明的深厚底蘊(yùn)，充分展現(xiàn)了中國(guó)負(fù)責(zé)任大國(guó)的自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，極大增強(qiáng)了全黨全國(guó)各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力，必將激勵(lì)我們?cè)谛聲r(shí)代新征程上披荊斬棘、奮勇前進(jìn)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，偉大抗疫精神，同中華民族長(zhǎng)期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的傳承和發(fā)展，是中國(guó)精神的生動(dòng)詮釋?zhuān)S富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵。我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神，使之轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。八、綜合性學(xué)習(xí)18．網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活?！霸瀑?gòu)物”“云課堂”“云祭祀”“云傳承”“云診斷”……我們每天都生活在“云端”。為此，學(xué)校開(kāi)展了以“我身邊的“云生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，完成以下任務(wù)。(1)語(yǔ)文老師正在通過(guò)“云課堂”講授“誠(chéng)信”文化的知識(shí)，仿照示例寫(xiě)出你對(duì)“誠(chéng)信”的理解。示例：從“韓信報(bào)恩”的故事中，我懂得了“誠(chéng)信”是承諾與信用。(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整下面有關(guān)“誠(chéng)信”的名言警句。A一言既出，。B．言必信，。九、填空題19．《紅星照耀中國(guó)》又名《》,作者,題目中“紅星”象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。十、現(xiàn)代文閱讀黃旭華——潛海，鑄大國(guó)重器①研制核潛艇傾盡了黃旭華的一生，他也像這個(gè)潛在海底的國(guó)之重器一樣，在生命的黃金階段“沉”于深處，但他的人生比機(jī)械、圖紙、數(shù)字描述的世界要寬廣、豐富得多。一身癡氣從零設(shè)計(jì)潛艇②在妻子李世英看來(lái)，黃旭華從始至終都是一身癡氣的大男孩。③有人評(píng)價(jià)，我國(guó)在研制核潛艇上得以從無(wú)到有，在沒(méi)有任何外援的情況下，僅用10年時(shí)間走過(guò)國(guó)外幾十年的路，少不了他這份癡氣。④1958年，面對(duì)超級(jí)大國(guó)不斷施加的核威懾，我國(guó)啟動(dòng)研制核潛艇。那時(shí)，黃旭華32歲，因?qū)W過(guò)造船，又曾搞了幾年仿蘇式常規(guī)潛艇，被選中參加這一絕密項(xiàng)目。⑤那時(shí)候，核潛艇什么樣，有人見(jiàn)過(guò)；里面什么構(gòu)造，沒(méi)人清楚。開(kāi)始論證和設(shè)計(jì)工作時(shí)，黃旭華坦言，我國(guó)缺乏研制核潛艇的基本條件。不論從哪個(gè)方面看，中國(guó)那時(shí)候搞核潛艇，都像是一個(gè)夢(mèng)，“簡(jiǎn)直異想天開(kāi)”。⑥一身癡氣的黃旭華，在科研上是天生的樂(lè)觀派。他和研發(fā)團(tuán)隊(duì)一邊摸底國(guó)內(nèi)的科研技術(shù)，一邊尋遍蛛絲馬跡，閱讀能找到的一切資料，一點(diǎn)一滴積累，甚至從“解剖”玩具獲取信息。⑦他認(rèn)為自己“不聰明也不太笨”，.在核潛艇上做出些成績(jī)，是踏入這個(gè)領(lǐng)域，60多年的癡心不改。人來(lái)人往，有些人轉(zhuǎn)行了，他說(shuō)，“我還是走自己的獨(dú)木橋，一生不會(huì)動(dòng)搖?！鄙硐仁孔鋮⑴c深潛試驗(yàn)⑧水滴線(xiàn)型核潛艇被認(rèn)為穩(wěn)定性最好。為實(shí)現(xiàn)這一設(shè)計(jì)，美國(guó)人謹(jǐn)慎地走了三步。我國(guó)工業(yè)技術(shù)落后，當(dāng)時(shí)有人提出，保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們是不是也要多走幾步?⑨“三步并作一步走！”黃旭華提出直搗龍?zhí)兜拇竽懴敕?。?dāng)時(shí)我國(guó)國(guó)力薄弱，核潛艇研制時(shí)間緊迫，沒(méi)錢(qián)拖也拖不起。他不是魯莽：既然別人證明了核潛艇做成水滴線(xiàn)型可行，何必要再走彎路?事實(shí)證明，他大膽的決策是正確的。⑩黃旭華有一套理論：與別人的大腦組成一個(gè)頭腦網(wǎng)絡(luò)，才能造就真正聰明的大腦。召集大家開(kāi)會(huì)討論時(shí)，他不當(dāng)裁判，而是鼓勵(lì)敞開(kāi)交流，激發(fā)“頭腦風(fēng)暴”，這樣就把他團(tuán)隊(duì)的頭腦連成了一張網(wǎng)絡(luò)。“干對(duì)了，沒(méi)得說(shuō)；干錯(cuò)了，我當(dāng)總師的承擔(dān)責(zé)任。”這幾乎成了他的口頭禪。?20世紀(jì)80年代，我國(guó)第一代核潛艇迎來(lái)大考。在南海開(kāi)展深潛試驗(yàn)，檢驗(yàn)在極限情況下它的安全性。在所有試驗(yàn)中，這一次最具風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。有些參試官兵心里沒(méi)底，過(guò)度緊張的氛圍，讓空氣中彌漫著一股“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的味道。?讓所有人沒(méi)料到的是，黃旭華提出與戰(zhàn)士們一起參加試驗(yàn)。此前，從沒(méi)有過(guò)一位核潛艇總設(shè)計(jì)師親身參與到極限深潛試驗(yàn)之中。他的身先士卒，打消了戰(zhàn)士們最后的顧慮，陰霾一掃而光。?這是他的作風(fēng)，就像在設(shè)計(jì)核潛艇時(shí)一樣，他喜歡走在前，把事情做到極致。為國(guó)盡忠就是對(duì)父母盡孝?參與核潛艇項(xiàng)目研制前，黃旭華回到家，母親拉著他的手說(shuō)：“你從小就離開(kāi)家到外面求學(xué)，吃了那么多苦?，F(xiàn)在新中國(guó)成立了，交通恢復(fù)了，社會(huì)安定了，父母老了你要?；丶铱纯础！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，一定會(huì)的。?別夢(mèng)依稀三十載。父母和8個(gè)兄弟姐妹，一直不知道他干什么工作，只能通過(guò)一個(gè)信箱與他聯(lián)系。父母多次寫(xiě)信問(wèn)他在哪個(gè)單位、在哪里工作，他身不由己，避而不答。?趁核潛艇南海深潛試驗(yàn)之機(jī)，他攜妻順道看望老母親。行前，他給母親寄了1987年第6期的《上海文匯月刊》雜志。老母親戴著老花鏡，從文章《赫赫而無(wú)名的人生》的蛛絲馬跡中認(rèn)定，這篇報(bào)告文學(xué)的主角“黃總設(shè)計(jì)師”就是她多年未歸的三兒子。?含著淚水看完文章，老母親把家里的其他兄弟姐妹召集到一起，跟他們講：“這么多年，三哥的事情，你們要理解，要諒解他。”后來(lái)，他聽(tīng)到這句話(huà)，沒(méi)有忍住淚水。?這些親情債讓黃旭華至今深感內(nèi)疚，他的彌補(bǔ)是深沉無(wú)言的，就像那條冬天默默陪伴他的圍巾。他相信，研制核潛艇，是關(guān)系著國(guó)家命運(yùn)的大事。他說(shuō)，“對(duì)國(guó)家的忠，就是自己對(duì)父母最大的孝?！?0．這篇通訊表現(xiàn)了黃旭華什么樣的品質(zhì)？21．第⑧⑨兩段主要運(yùn)用了什么寫(xiě)法？有什么作用？22．從描寫(xiě)方法的角度賞析第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子。23．黃旭華為了研制核潛艇，多年沒(méi)有回家看望父母，他也沒(méi)有告訴父母自己具體干什么，有人對(duì)此頗有微詞，你怎么看待這件事？24．結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)單分析黃旭華對(duì)母親的感情。十一、作文25．請(qǐng)以“這個(gè)瞬間，我突然理解了母親”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①不少于600字，字要寫(xiě)得規(guī)范工整；②文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、校名；③不得抄襲。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．D【詳解】本題考查字音。A.屏（pǐng）息斂聲——bǐng；B.解剖（pō）——pōu；C.緋（fěi）聞——fēi；故選D。2．B【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空，萬(wàn)般無(wú)奈：形容極其無(wú)奈，沒(méi)有辦法。一籌莫展：指一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，常用于形容一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)。游刃有余：指肢解牛體時(shí)能對(duì)準(zhǔn)骨節(jié)間的空隙下刀，刀刃運(yùn)行于空隙之間還有回旋的余地；形容技藝熟練，做事輕松利落。在此指稿子上不知道寫(xiě)什么好，沒(méi)辦法寫(xiě)出，應(yīng)用：一籌莫展；第二空，指點(diǎn)迷津：針對(duì)事物的困難處，提供解決的方向、辦法或途徑。茅塞頓開(kāi)：本義是原來(lái)心里像被茅草塞住，現(xiàn)在忽然一下子被打開(kāi)了。在此指提供導(dǎo)向作用，應(yīng)用：指點(diǎn)迷津；第三空，無(wú)拘無(wú)束：自由自在，沒(méi)有限制，不受約束。行云流水：形容文章等自然不受約束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。在此指韻律美，應(yīng)用：行云流水；第四空，恍然大悟：對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟?；砣婚_(kāi)朗：由狹窄幽暗一變?yōu)閷掗熋髁粒扔黝D時(shí)通達(dá)領(lǐng)悟。在此形容心境，應(yīng)用：豁然開(kāi)朗；故選B。3．C【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，刪去“隨著”或“給”；B.搭配不當(dāng)，將“展開(kāi)”改為“展現(xiàn)”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，將“創(chuàng)美、立美、感美”改為“感美、立美、創(chuàng)美”；故選C。4．A【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B.“十七八歲”為概數(shù)，應(yīng)刪去“一個(gè)十七、八歲”中的頓號(hào)；C.“看來(lái)，中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？”為選擇疑問(wèn)句，應(yīng)將“杜絕使用手機(jī)”后的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D.《關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》為文件名，應(yīng)將句中雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào)；故選A。5．B6．C7．C【解析】5．本題考查中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概括全文的簡(jiǎn)單明了的一句話(huà)，從句式上看，中心論點(diǎn)是個(gè)判斷句。中心論點(diǎn)一般在文章的開(kāi)頭段、中間段、結(jié)尾段、段落開(kāi)頭、段落中間、段落結(jié)尾，或是需要通讀全文，自己總結(jié)概括。同時(shí)注意文題點(diǎn)明論題或中心論點(diǎn)的作用，一些關(guān)鍵詞“因此、可見(jiàn)”等可能會(huì)引出中心論點(diǎn)。文題“包容，成就人生高度”點(diǎn)明中心論點(diǎn)；首段通過(guò)列舉林肯以對(duì)政敵寬廣的胸懷，回答了反對(duì)他的議員的質(zhì)疑的事例，引出中心論點(diǎn)“包容，成就人生高度”；包容，成就人生高度故選B。6．本題考查議論文首段的作用。C.“‘你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。’美國(guó)前總統(tǒng)林肯微笑著回答：‘當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？’林肯以對(duì)政敵寬廣的胸懷，回答了反對(duì)他的議員的質(zhì)疑，也使他在政壇聲名鵲起”，列舉林肯以對(duì)政敵寬廣的胸懷，回答了反對(duì)他的議員的質(zhì)疑的事例，運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)，運(yùn)用了舉例論證法，“可見(jiàn)，包容，成就人生高度”，引出了中心論點(diǎn)；“充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)并引出論題”有誤；故選C。7．本題考查內(nèi)容理解。C.“大肚能容，容天下難容之事”“一位哲人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比”為道理論據(jù)，“唐太宗寬容了魏征，成就了‘貞觀之治’；藺相如寬容了廉頗，成就了一段‘將相和’的佳話(huà)；鮑叔牙寬容了管仲，成就了‘九合諸侯，一匡天下’的壯舉”為事實(shí)論據(jù)；“第④段運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)”有誤；故選C。8．A9．D10．B【解析】8．本題考查一詞多義。A.到/到；B.消失/阻斷；C.直接/筆直；D.向上/在上；故選A。9．本題考查詞類(lèi)活用。例句句意：往高處和遠(yuǎn)處伸展。高：形容詞作動(dòng)詞，向遠(yuǎn)處伸展；A.句意：有很多趣味。良：形容詞作副詞，很；B.句意：回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。清：形容詞作名詞；C.句意：從枝頭上掉下來(lái)的落花不是無(wú)情之物。紅：形容詞作名詞，花；D.句意：香氣遠(yuǎn)播更加清香。遠(yuǎn)：形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)播；故選D。10．本題考查內(nèi)容理解。B.有誤。“急湍甚箭，猛浪若奔”為直接描寫(xiě)，直接體現(xiàn)的水流湍急迅猛，不是側(cè)面描寫(xiě)；故選B。【點(diǎn)睛】參考譯文：煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。從富陽(yáng)到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無(wú)二。水都是淺青色的，深深的江水清澈見(jiàn)底。一直看下去，水底游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢(shì)爭(zhēng)著向上，往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬長(zhǎng)久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)；看到這些幽美的山谷，忙于治理國(guó)家大事的人，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能露出陽(yáng)光。11．“幾處”說(shuō)明早鶯還少，“爭(zhēng)暖樹(shù)”，說(shuō)明尚是乍暖還寒時(shí)候，“誰(shuí)家新燕”，說(shuō)明燕子始回，尚未筑巢，詩(shī)人細(xì)致描摹出了生機(jī)勃勃的早春景象。12．①《野望》描寫(xiě)了秋天山野景致，抒寫(xiě)惆悵、孤寂的情懷。②《錢(qián)塘湖春行》描繪了早春生機(jī)盎然的美麗景色，抒寫(xiě)了對(duì)西湖的熱愛(ài)之情?！窘馕觥?1．本題考查詩(shī)句賞析?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”從動(dòng)物角度描寫(xiě)了景春美景。幾處，是好幾處，甚至也可以是多處的意思。用“早”來(lái)形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對(duì)這些充滿(mǎn)生機(jī)的小生命的由衷的喜愛(ài)：樹(shù)上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見(jiàn)到陽(yáng)光的“暖樹(shù)”，生怕一會(huì)兒就會(huì)趕不上了。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰(shuí)家檐下的燕子，此時(shí)也正忙個(gè)不停地銜泥做窩，用一個(gè)“啄”字，來(lái)描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫(xiě)活了，這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。黃鶯是公認(rèn)的春天歌唱家，聽(tīng)著她們那婉轉(zhuǎn)的歌喉，使人感到春天的嫵媚；燕子是候鳥(niǎo)，她們隨著春天一起回到了家鄉(xiāng)，忙著重建家園，迎接嶄新的生活，看著她們飛進(jìn)飛出地搭窩，使人們倍加感到生命的美好。12．本題考查情感主旨?！兑巴啡?shī)描繪了詩(shī)人獨(dú)自登高遠(yuǎn)望的景象，寫(xiě)秋天山林之靜景以及傍晚時(shí)農(nóng)村的熱鬧景象，從正面和反面襯托出詩(shī)人的郁悶孤單的心境，抒發(fā)了詩(shī)人隱逸山林的志向。表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)的心境，同時(shí)抒發(fā)了詩(shī)人惆悵、郁郁的心緒?！跺X(qián)塘湖春行》首聯(lián)從大處落筆，寫(xiě)孤山寺所見(jiàn)之景。第一句是初春作者游行的地點(diǎn)，第二句是遠(yuǎn)景。“初平”，春水初漲，遠(yuǎn)望與岸齊平?！霸颇_低”，寫(xiě)白云低垂，與湖水相連，勾出了早春的輪廓。腳下平靜的水面與天上低垂的云幕構(gòu)成了一副寧?kù)o的水墨西湖圖。這首詩(shī)就像一篇短小精悍的游記，從孤山、賈亭開(kāi)始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那美如天堂的景色中，詩(shī)人飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，最后，才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三回頭，戀戀不舍地離去了。通過(guò)寫(xiě)西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)西湖風(fēng)景的喜愛(ài)。13．消散墜落14．自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。15．邀請(qǐng)朋友來(lái)山中同游，委婉希望他淡泊名利，回歸自然。【解析】13．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。歇：消散；（2）句意：夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候。頹：墜落。14．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：自，從；復(fù)，再；與，欣賞、領(lǐng)悟。15．本題考查主旨。根據(jù)“高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”可知，作者描繪了山林間美麗的景致，認(rèn)為是“欲界之仙都”，委婉含蓄的邀請(qǐng)友人來(lái)山間游樂(lè)，忘卻俗世追名逐利之事，回歸自然?！军c(diǎn)睛】參考譯文：山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥(niǎo)的叫聲此起彼伏；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。16．老驥伏櫪豈不罹凝寒寄身于草野將以遺所思月下飛天鏡日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：驥、櫪、罹、遺、漠、圓。17．全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)在北京舉行。習(xí)近平主席向獲得者頒授勛章獎(jiǎng)?wù)虏l(fā)表講話(huà)?！驹斀狻勘绢}考查概括新聞內(nèi)容。方法：可從導(dǎo)語(yǔ)或主體內(nèi)容提煉。根據(jù)第一段導(dǎo)語(yǔ)“全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)2020年9月8日上午在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平向國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者頒授勛章獎(jiǎng)?wù)虏l(fā)表重要講話(huà)”可以提煉“全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)在北京舉行”“習(xí)近平主席向獲得者頒授勛章獎(jiǎng)?wù)虏l(fā)表講話(huà)”，可按照“對(duì)象＋事件”的形式概括。18．(1)示例1：從“雞蛋哥”的故事中，我懂得了“誠(chéng)信”是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。示例2：從“曾子烹彘”的故事中，我懂得了“誠(chéng)信”是信任與誠(chéng)實(shí)。(2)駟馬難追行必果【詳解】（1）本題考查仿寫(xiě)。聯(lián)系示例“從‘韓信報(bào)恩’的故事中，我懂得了‘誠(chéng)信’是承諾與信用”可知，按照“從‘……’的故事中，我懂得了‘誠(chéng)信’是……與……”的形式，寫(xiě)出對(duì)“誠(chéng)信”的理解即可。示例“從“徙木立信”的故事中，我懂得了“誠(chéng)信”是允諾與實(shí)踐。（2）本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字：駟、追。19．西行漫記埃德加·斯諾【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記?！都t星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)?！都t星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！都t星照耀中國(guó)》從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來(lái)感到親切生動(dòng)的文字。20．表現(xiàn)了黃旭華癡心核潛艇研制，舍身忘我，無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊名利，身先士卒，敢于創(chuàng)新，熱愛(ài)父母，忠于祖國(guó)的品質(zhì)。21．運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，將我國(guó)研制核潛艇的一步走和美國(guó)核潛艇的三步走進(jìn)行對(duì)比，突出了黃旭華敢于創(chuàng)新、敢于趕超的性格特點(diǎn)和為國(guó)著想的高尚品質(zhì)。22．語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了黃旭華對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的鼓勵(lì)，表現(xiàn)了他不怕失敗、勇?lián)?zé)任的高尚品質(zhì)。23．示例：我理解黃旭華的做法。自古忠孝不能兩全，黃旭華研制核潛艇是為了祖國(guó)的強(qiáng)大。時(shí)間緊、任務(wù)重，更是為了保密起見(jiàn)，他沒(méi)有時(shí)間，也不能回家看望父母及告訴父母他具體在干什么。有國(guó)才有家，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，就是對(duì)父母最大的孝。24．黃旭華對(duì)母親充滿(mǎn)了愧疚之情，因?yàn)?0多年來(lái)為了工作沒(méi)能對(duì)母親盡孝，他對(duì)母親是摯愛(ài)的，趁核潛艇南海深潛試驗(yàn)之機(jī)，他攜妻順道看望老母親，讓母親從雜志上知道他的工作，免得她過(guò)分擔(dān)憂(yōu)，他一直懷念著母親，就像那條冬天默默陪伴他的圍巾?！窘馕觥?0．本題考查人物品質(zhì)分析。根據(jù)第①段“研制核潛艇傾盡了黃旭華的一生，他也像這個(gè)潛在海底的國(guó)之重器一樣，在生命的黃金階段‘沉’于深處，但他的人生比機(jī)械、圖紙、數(shù)字描述的世界要寬廣、豐富得多”可知，黃旭華的一生都在為了研制核潛艇而努力、奮斗，表現(xiàn)了黃旭華癡心核潛艇研制，舍身忘我。根據(jù)第⑩段“‘干對(duì)了，沒(méi)得說(shuō)；干錯(cuò)了，我當(dāng)總師的承擔(dān)責(zé)任?！@幾乎成了他的口頭禪。”和第?段“讓所有人沒(méi)料到的是，黃旭華提出與戰(zhàn)士們一起參加試驗(yàn)。此前，從沒(méi)有過(guò)一位核潛艇總設(shè)計(jì)師親身參與到極限深潛試驗(yàn)之中。他的身先士卒，打消了戰(zhàn)士們最后的顧慮，陰霾一掃而光”可知，黃旭華表示潛艇研究成果不求回報(bào)，研究失敗承擔(dān)責(zé)任。身先士卒，成為第一個(gè)與戰(zhàn)士們一起參加試驗(yàn)的核潛艇總設(shè)計(jì)師，體現(xiàn)出他無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊名利，身先士卒。根據(jù)第⑨段“‘三步并作一步走！’黃旭華提出直搗龍?zhí)兜拇竽懴敕?。?dāng)時(shí)我國(guó)國(guó)力薄弱，核潛艇研制時(shí)間緊迫，沒(méi)錢(qián)拖也拖不起。他不是魯莽：既然別人證明了核潛艇做成水滴線(xiàn)型可行，何必要再走彎路?事實(shí)證明，他大膽的決策是正確的”可知，黃旭華提出“三部并作一步走”的想法，體現(xiàn)出他敢于創(chuàng)新。根據(jù)第?段“這些親情債讓黃旭華至今深感內(nèi)疚，他的彌補(bǔ)是深沉無(wú)言的，就像那條冬天默默陪伴他的圍巾。他相信，研制核潛艇，是關(guān)系著國(guó)家命運(yùn)的大事。他說(shuō)，‘對(duì)國(guó)家的忠，就是自己對(duì)父母最大的孝?！笨芍S旭華對(duì)于自己的親情債深感內(nèi)疚，體現(xiàn)出他熱愛(ài)父母。他認(rèn)為研制核潛艇，是關(guān)系著國(guó)家命運(yùn)的大事，體現(xiàn)出他忠于祖國(guó)的品質(zhì)。21．本題考查寫(xiě)作手法。根據(jù)第⑧段“水滴線(xiàn)型核潛艇被認(rèn)為穩(wěn)定性最好。為實(shí)現(xiàn)這一設(shè)計(jì)，美國(guó)人謹(jǐn)慎地走了三步。我國(guó)工業(yè)技術(shù)落后，當(dāng)時(shí)有人提出，保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們是不是也要多走幾步”可知，美國(guó)人為了實(shí)現(xiàn)“水滴線(xiàn)型核潛艇穩(wěn)定性最好”的觀點(diǎn)慎重的走了三步。有人認(rèn)為我國(guó)技術(shù)落后，應(yīng)該也多走幾步。根據(jù)第⑨段“‘三步并作一步走！’黃旭華提出直搗龍?zhí)兜拇竽懴敕?。?dāng)時(shí)我國(guó)國(guó)力薄弱，核潛艇研制時(shí)間緊迫，沒(méi)錢(qián)拖也拖不起。他不是魯莽：既然別人證明了核潛艇做成水滴線(xiàn)型可行，何必要再走彎路?事實(shí)證明，他大膽的決策是正確的”可知，黃旭華提出“三步并作一步走”的觀點(diǎn)，并且事實(shí)證明，他大膽的決策是正確的。第⑧段和第⑨段形成了鮮明的對(duì)比，運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法。將我國(guó)研制核潛艇的一步走和美國(guó)核潛艇的三步走進(jìn)行對(duì)比，突出了黃旭華敢于創(chuàng)新和為國(guó)著想的高尚品質(zhì)。22．本題考查語(yǔ)句賞析。第⑩段畫(huà)線(xiàn)句“干對(duì)了，沒(méi)得說(shuō)；干錯(cuò)了，我當(dāng)總師的承擔(dān)責(zé)任”敘述了黃旭華的語(yǔ)言，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)。黃旭華的言語(yǔ)表示，“干對(duì)了是最好的，干錯(cuò)了自己承擔(dān)責(zé)任”，突出了黃旭華對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的鼓勵(lì)，表現(xiàn)了他不怕失敗、勇?lián)?zé)任的高尚品質(zhì)。23．本題考查文章內(nèi)容理解和分析。根據(jù)第⑤段“當(dāng)時(shí)我國(guó)國(guó)力薄弱，核潛艇研制時(shí)間緊迫，沒(méi)錢(qián)拖也拖不起”可知，由于國(guó)情原因，黃旭華研制黑潛艇的任務(wù)又緊又重。根據(jù)第?段“這些親情債讓黃旭華至今深感內(nèi)疚，他的彌補(bǔ)是深沉無(wú)言的，就像那條冬天默默陪伴他的圍巾。他相信，研制核潛艇，是關(guān)系著國(guó)家命運(yùn)的大事。他說(shuō)，‘對(duì)國(guó)家的忠，就是自己對(duì)父母最大的孝?！笨芍?，黃旭華對(duì)于親情深感愧疚，但在國(guó)家大事面前，更應(yīng)該以大局為重。與此同時(shí)，黃旭華表示“對(duì)國(guó)家的忠，就是自己對(duì)父母最大的孝”體現(xiàn)出了他對(duì)父母和國(guó)家的忠心。示例：我理解黃旭華的做法。有國(guó)才有家，在國(guó)家大事與家庭小事之間，黃旭華堅(jiān)定的選擇了為國(guó)家做貢獻(xiàn)。時(shí)間緊、任務(wù)重，更是為了保密起見(jiàn)，他迫不得已多年沒(méi)有回家看望父母，也沒(méi)有告訴父母自己具體干什么。自古忠孝兩難全，黃旭華只能通過(guò)對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)愛(ài)報(bào)答母親的恩情。24．本題考查人物情感。根據(jù)第?段“別夢(mèng)依稀三十載。父母和8個(gè)兄弟姐妹，一直不知道他干什么工作，只能通過(guò)一個(gè)信箱與他聯(lián)系。父母多次寫(xiě)信問(wèn)他在哪個(gè)單位、在哪里工作，他身不由己，避而不答”可知，黃旭華三十多年潛心研制核潛艇，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的生命，缺少對(duì)母親的孝敬和感恩，對(duì)母親充滿(mǎn)了愧疚之情。根據(jù)第?段“趁核潛艇南海深潛試驗(yàn)之機(jī)，他攜妻順道看望老母親。行前，他給母親寄了1987年第6期的《上海文匯月刊》雜志。老母親戴著老花鏡，從文章《赫赫而無(wú)名的人生》的蛛絲馬跡中認(rèn)定，這篇報(bào)告文學(xué)的主角‘黃總設(shè)計(jì)師’就是她多年未歸的三兒子”可知，趁核潛艇南海深潛試驗(yàn)之機(jī)，他攜妻順道看望老母親，讓母親從雜志上知道他的工作，免得她過(guò)分擔(dān)憂(yōu)，看出他對(duì)母親是摯愛(ài)的。根據(jù)第?段“這些親情債讓黃旭華至今深感內(nèi)疚，他的彌補(bǔ)是深沉無(wú)言的，就像那條冬天默默陪伴他的圍巾。他相信，研制核潛艇，是