浙江省杭州市下沙區(qū)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

浙江省杭州市下沙區(qū)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與后”的說(shuō)法中,正確的是A．制備氣體,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性B．搭建蒸發(fā)裝置時(shí),先放置酒精燈,再固定鐵圈位置C．使用膠頭滴管吸取液體時(shí),先將膠頭滴管伸入液體中,后擠壓膠頭吸入D．氯酸鉀制氧氣利用排水法收集氣體結(jié)束,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出2．下列關(guān)于水的凈化過(guò)程中，說(shuō)法正確的是（）A．自來(lái)水中加入明礬可以使其轉(zhuǎn)化為軟水B．軟水中含有較多的鈣、鎂化合物C．在自來(lái)水廠的水凈化過(guò)程中，常需要通入氯氣，殺死水中的微生物D．過(guò)濾能夠除去水中所有的雜質(zhì)3．鈀被廣泛地用作氣體反應(yīng)中的氫化或脫氫催化劑。如圖為鈀元素的部分信息，從圖中獲取的信息正確的是()A．鈀原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子B．鈀的中子數(shù)為46C．鈀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為106.4gD．Pd原子與Pd3+的質(zhì)量幾乎一樣4．下列儀器不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是（）A．錐形瓶 B．試管 C．量筒 D．燒杯5．絕大多數(shù)原子的原子核中含有（）A．質(zhì)子、中子、電子 B．質(zhì)子、電子C．中子、電子 D．質(zhì)子、中子6．下列符號(hào)書寫正確的是（）A．兩個(gè)氫分子：2H B．兩個(gè)硫酸根離子2SO42-C．氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)： D．四個(gè)氮原子4N27．下列變化中屬于化學(xué)變化的是A．葡萄釀酒 B．酒精揮發(fā) C．石蠟熔化 D．干冰升華8．下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是()A．橡皮塞旋進(jìn)容器口B．玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管C．分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中D．玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中9．關(guān)于O2和CO2的說(shuō)法正確的是A．組成:都含有氧元素，分子構(gòu)成相同B．性質(zhì):固態(tài)時(shí)都是淡藍(lán)色，都可以呼吸C．用途:氧氣可以做燃料，二氧化碳可以生產(chǎn)汽水D．轉(zhuǎn)化:在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化10．在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A．Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷B．CO2：二氧化碳分子中含有氧原子C．2H：2個(gè)氫元素D．：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用“分子”“原子”或“離子”填空。鐵由鐵_____構(gòu)成；鹽類物質(zhì)由_____構(gòu)成；水的化學(xué)性質(zhì)由水_____保持；化學(xué)變化中的最小粒子是_____。原子得失電子就變成了_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有200g10%的食鹽溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，若采用如下方法：試計(jì)算（寫出計(jì)算過(guò)程）（1）增加溶質(zhì)：可加入食鹽的質(zhì)量是__________克？（2）加入濃溶液：可加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液________克？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_________反應(yīng)；（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有______（填化學(xué)式）；（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_________；（4）以圖甲為例分析，你能總結(jié)出一條結(jié)論是_________.14．我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。(2)該反應(yīng)過(guò)程中：①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒(méi)有”)變化。②金原子對(duì)______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。③反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某同學(xué)為準(zhǔn)備表演魔術(shù)“淀粉液變藍(lán)墨水”，進(jìn)行了下列幾組實(shí)驗(yàn)。I、初步試驗(yàn)—實(shí)驗(yàn)1初步結(jié)論：淀粉液的種類、濃度和碘水的濃度可能會(huì)影響混合液的顏色I(xiàn)I、依據(jù)初步結(jié)論，深入探究實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4……（解釋與結(jié)論）（1）能使淀粉液變“藍(lán)墨水”的試劑是_________________。（2）實(shí)驗(yàn)2的目的是______________。（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)1可知，實(shí)驗(yàn)3-3中混合液的顏色是_______________。（4）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論是______________。（反思與評(píng)價(jià)）（5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)1-1和1-3不能得出結(jié)論“淀粉液的種類一定會(huì)影響混合液的顏色”的原因是______。（6）對(duì)比實(shí)驗(yàn)2-1和3-1，發(fā)現(xiàn)混合液的顏色不同，推測(cè)其原因可能是_________。16．已知淀粉也能做過(guò)氧化氫分解的催化劑。為了比較淀粉與二氧化錳的催化效果，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計(jì)。相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)3%過(guò)氧化氫溶液的體積催化劑質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)Ⅰ20mL淀粉0.5gaⅡ20mL二氧化錳0.5gb請(qǐng)回答：（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是________，實(shí)驗(yàn)中不采用排空氣法收集氧氣的原因是_______。（2）測(cè)量氧氣的體積時(shí)，如果仰視讀數(shù)，則測(cè)量結(jié)果______（填“大于”、“小于”或“等于”）實(shí)際體積。最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果更好，則a____b（填“<”、“>”或“=”）。（3）小明將光亮的紅色的銅絲放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后，迅速伸入一只裝有20mL3%過(guò)氧化氫溶液的試管里，試管內(nèi)立即產(chǎn)生大量氣泡。小明據(jù)此得出結(jié)論：氧化銅可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不可靠，原因是過(guò)氧化氫分解速率加快還可能與_______有關(guān)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品，故錯(cuò)誤；B、加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，搭建蒸發(fā)裝置時(shí)，首先進(jìn)行的是放置酒精燈，然后是固定鐵圈位置，故正確；C、使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先擠壓膠頭排凈其中的空氣，再將膠頭滴管伸入液體中，故錯(cuò)誤；D、加熱氯酸鉀制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中水倒流，炸裂試管，故錯(cuò)誤。故選B。2、C【解題分析】

肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，煮沸可以使硬水軟化?！绢}目詳解】A、煮沸可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故A不正確；B、硬水中含有較多的鈣、鎂化合物，故B不正確；C、在自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程中，通入氯氣，殺菌消毒，殺死水中的微生物，故C正確；D、過(guò)濾能夠除去水中不溶性雜質(zhì)，故D不正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】在自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程中，發(fā)生的變化不都是物理變化，例如殺菌消毒發(fā)生的是化學(xué)變化。3、D【解題分析】A、根據(jù)金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以鈀的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是46，鈀的中子數(shù)=106-46=60，故B錯(cuò)誤；C、鈀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為106.4，故C錯(cuò)誤；D、電子的質(zhì)量對(duì)原子來(lái)說(shuō)，可以忽略不計(jì)，Pd原子與Pd3+的質(zhì)量幾乎一樣，故D正確。故選D。點(diǎn)睛：根據(jù)元素周期表中提供的鈀元素的信息，及在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子，進(jìn)行解答本題。4、C【解題分析】

A、錐形瓶可用于較大量試劑的反應(yīng)容器，故選項(xiàng)不符合題意。B、試管可用于少量藥品反應(yīng)的反應(yīng)容器，故選項(xiàng)不符合題意。C、量筒只能用于量取液體的體積，不能用作反應(yīng)器，故選項(xiàng)符合題意。D、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，也可用于配制溶液，故選項(xiàng)不符合題意。故選C。5、D【解題分析】本題考查的是原子的構(gòu)成，要根據(jù)原子的組成，原子核的構(gòu)成解答本題。原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。因此一般來(lái)說(shuō)，構(gòu)成原子的微粒有三種，即質(zhì)子、中子、電子，但氫原子特殊，氫原子核內(nèi)無(wú)中子，只有1個(gè)質(zhì)子。所以應(yīng)當(dāng)理解為絕大多數(shù)原子的原子核中含有質(zhì)子、中子、電子。點(diǎn)評(píng)：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，一個(gè)原子核中一定由質(zhì)子，不一定有中子。6、B【解題分析】

寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示分子、原子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。【題目詳解】A、兩個(gè)氫分子：2H2，2H是表示兩個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、2個(gè)硫酸根離子：2SO42-，故選項(xiàng)正確；C、元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，元素的化合價(jià)正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、四個(gè)氮原子：4N，4N2是表示四個(gè)氮分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書寫，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。7、A【解題分析】

A、葡萄釀酒過(guò)程中有酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、石蠟熔化過(guò)程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、干冰升華過(guò)程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。8、C【解題分析】

橡皮塞旋進(jìn)容器口；玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管；分液漏斗下端玻璃管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中；玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中。C錯(cuò)誤，故選C．9、D【解題分析】

A.氧氣和二氧化碳都含有氧元素，但分子構(gòu)成不相同，說(shuō)法錯(cuò)誤；B.氧氣可以供給呼吸，二氧化碳則不能，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.氧氣具有助燃性，不可燃燒，不可以做燃料，說(shuō)法錯(cuò)誤；D.氧氣和二氧化碳是自然界循環(huán)的重要物質(zhì)，水和二氧化碳在植物體內(nèi)進(jìn)行光合作用時(shí)，生成葡萄糖和氧氣，含碳可燃物在氧氣中燃燒生成二氧化碳，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，說(shuō)法正確；故選：D。10、A【解題分析】A、Mg2+中2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷，故選項(xiàng)正確；B、表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、應(yīng)該是2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、應(yīng)該是鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子離子分子原子離子【解題分析】

金屬、非金屬固體、稀有氣體是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，大部分氣體、水、有機(jī)物是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，鹽類物質(zhì)是由離子構(gòu)成的物質(zhì)。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。而且在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不可以再分。原子通過(guò)得失電子轉(zhuǎn)化為離子。故答案為：原子、離子、分子、原子、離子三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、25400【解題分析】

（1）設(shè)：加入食鹽的質(zhì)量為X200g×10%+X=(200g+X)×20%，X=25g；答：可加入食鹽的質(zhì)量是25g。（2）設(shè)：加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液的質(zhì)量為Y200g×10%+25%Y=(200+Y)×20%，Y=400g；答：可加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液400g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、分解C12、O2+1化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變。（合理即可）【解題分析】

（1）圖乙所示反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，所以分解反應(yīng)．故填：分解；（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有氯氣和氧氣，故填：C12、O2；

（3）D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO，HClO中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零可以計(jì)算得氯元素的化合價(jià)是+1價(jià)．故填：+1；（4）根據(jù)圖甲反應(yīng)可以看出，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變，分子的種類一定改變，故填：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變。14、41沒(méi)有COCO+H2OCO2+H2【解題分析】(1)根據(jù)微觀示意圖分析解答；(2)①根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變解答；②根據(jù)由一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳分析解答；③根據(jù)一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣解答。(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有C、H、O、Au共4種元素，有1種單質(zhì)分子；(2)①構(gòu)成催化劑的各原子沒(méi)有變化；②金原子對(duì)CO起吸附催化作用；③一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2OCO2+H2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、碘水（寫其他液體均不給分）探究不同種類的淀粉液對(duì)混合液顏色的影響紫紅色其他條件相同時(shí)，小麥淀粉液的濃度會(huì)影響混合液的顏色。（不可有規(guī)律性語(yǔ)言出現(xiàn)）沒(méi)有控制淀粉液濃度相同加入的碘水量不同【解題分析】

（1）能使淀粉液變“藍(lán)墨水”的試劑是碘水；（2）實(shí)驗(yàn)2是不同的淀粉液，相同的碘水，目的是：探究不同