河南省南陽內(nèi)鄉(xiāng)縣聯(lián)考2024屆化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

河南省南陽內(nèi)鄉(xiāng)縣聯(lián)考2024屆化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．在我國古代的許多發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是（）A．造紙術(shù) B．黑火藥 C．指南針 D．燒制陶器2．為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國把今年定為國際化學(xué)元素周期表年。俄國科學(xué)家門捷列夫?qū)υ刂芷诒淼木幹谱鞒隽司薮筘暙I,人們將101號元素命名為“鍆”來紀(jì)念他。鍆原子的核電荷數(shù)為101。相對原子質(zhì)量為258.則其核外電子數(shù)為A．101B．157C．258D．3593．H2、O2、N2的混合氣體20克，點燃完全反應(yīng)后生成18克水，則剩余氣體不可能是（）A．2克H2、O2、N2的混合氣體B．2克N2C．2克H2D．2克O2和N2的混合氣體4．2018年11月19日，第42顆和43顆北斗衛(wèi)星成功發(fā)射，北斗﹣3基本系統(tǒng)星座部署圓滿完成。發(fā)射衛(wèi)星的運載火箭在工作中發(fā)生的反應(yīng)為：C2H8N2+2X＝3N2+4H2O+2CO2，其中X的化學(xué)式是()A．N2O4 B．NO C．N2O3 D．N2O55．化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，下列對概念間的關(guān)系說法正確的是A．純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系 B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C．化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系 D．緩慢氧化與氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系6．2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”，我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時間。下圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是A．銣元素屬于非金屬元素B．銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47gC．銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D．原子核外有37個電子7．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（）A．具有可燃性B．通常狀況下，不易溶于水C．是光合作用的產(chǎn)物之一D．通常狀況下，是一種無色無味的氣體8．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成C．硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量無色無味氣體生成，試管壁很燙D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底9．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（）A．OB．2HC．H2D．H2O10．下圖中○和●分別表示兩種不同的原子，則下列各圖示示化合物的是（）A． B． C． D．11．實驗室加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的發(fā)生.縱坐標(biāo)表示的是A．高錳酸鉀的質(zhì)量B．錳元素的質(zhì)量C．固體物質(zhì)的質(zhì)量D．生成氧氣的質(zhì)量12．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是A．O B．N2 C．Cu D．CO13．下列有關(guān)分解反應(yīng)的說法正確的是（）A．生成物只有一種 B．生成物中一定有單質(zhì)C．反應(yīng)物一定只有一種 D．生成物中一定有化合物14．化學(xué)知識中有很多的“不一定”，下列敘述中不正確的是（）A．原子團的化合價不一定為零B．核電荷數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素C．含有氧氣的物質(zhì)不一定能使帶火星的木條復(fù)燃D．最外層有1個電子的原子不一定是金屬元素的原子15．下列過程不發(fā)生化學(xué)變化的是()A．吸附有毒氣體B．盤底變黑C．紫花變紅D．生產(chǎn)碳酸飲料二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達、交流化學(xué)信息，請用化學(xué)符號表示：（1）2個氮原子_________；（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒_________；（3）地殼中含量最多的金屬元素_________；（4）表示的粒子____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）科學(xué)史上有許多科學(xué)家對水的組成進行過研究。材料1：亞里士多德的“四元素說”認為：水是一種元素。材料2：卡文迪許發(fā)現(xiàn)，將氫氣與氧氣的混合氣點火后，有水生成；還定量研究發(fā)現(xiàn)：2體積氫氣和1體積氧氣恰好生成1體積的水蒸氣。材料3：拉瓦錫重復(fù)卡文迪許實驗也得到水，并證實水是氫氣與氧氣反應(yīng)后的唯一產(chǎn)物。他還對水進行分解實驗，制得并命名了氫氣，并定量稱量水和氫氣質(zhì)量。材料4：尼科爾森和卡里斯?fàn)栕隽怂碾娊鈱嶒灢z驗了產(chǎn)物。根據(jù)上述材料和已學(xué)知識，回答下列問題：（1）基于卡文迪許和拉瓦錫的實驗分析，你得出的結(jié)論是什么？____________（2）拉瓦錫的水分解實驗對后續(xù)研究有什么啟示？____________（3）檢驗氧氣的操作方法及現(xiàn)象是什么？___________18．（8分）神奇的水溶液水在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中應(yīng)用廣泛。如圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題：（1）青海湖區(qū)的人們有一種經(jīng)驗，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，他們所依據(jù)的原理是_____。（2）純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠遠不能滿足需求，工業(yè)上主要利用食鹽來制備純堿，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____、_____。（3）為確定某白色周體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示，則固體粉末是_____。若將該溶液升溫到40℃時，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：（集體討論）：（1）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是_____（填字母）。（2）為了確保實驗成功，在裝藥品前應(yīng)先_____。（分組實驗）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗．（數(shù)據(jù)分析）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）組別123456進入瓶中體積水的體積202119202218（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的_____。（實驗拓展）討論后同學(xué)們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體，如紅磷。（4）小紅提出可以用細鐵絲代替紅磷，小雯不贊成，她的理由是_____。（5）小剛選擇鎂條探究空氣中氧氣的含量，裝置見下圖，用砂紙打磨鎂條的目的是_____。燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積_____%?，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成推測減少的氣體中有氮氣。（發(fā)現(xiàn)問題）氮氣是怎樣減少的呢？（假設(shè)一）氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。（假設(shè)二）氮氣與_____反應(yīng)而減少。（查閱資料）鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。該反應(yīng)的符號表達式_____。（反思總結(jié)）①測定空氣中氧氣含量不能選擇鎂帶。②物質(zhì)燃燒_____（選填“一定”或“不一定”）需要氧氣。（計算拓展）①氮化鎂中氮元素化合價為_____。②試計算6g氮化鎂中含多少質(zhì)量的鎂元素？_____

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、造紙術(shù)屬于我國古代化學(xué)工藝成就，故選項錯誤；B、黑火藥屬于我國古代化學(xué)工藝成就，故選項錯誤；C、指南針的發(fā)明只涉及到物理變化，不屬于化學(xué)工藝，不屬于我國古代化學(xué)工藝成就，故選項正確；D、燒陶瓷屬于我國古代化學(xué)工藝成就，故選項錯誤。故選C。2、A【解題分析】

核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=101；故選：A。3、A【解題分析】

根據(jù)方程式進行計算，設(shè)要生成18g水需要參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量為X，氧氣質(zhì)量為Y4：36=x：18gx＝2g32：36=y：18gy＝16g所以剩余的2克氣體中有可能是氫氣和氮氣的混合物，有可能是氧氣和氮氣的混合物，也有可能全部是氮氣，如果全部是氮氣，最多也是2g，不可能超過2g。剩余的氣體中不可能存在氫氣和氧氣的混合物，因為如果是二者的混合物就會繼續(xù)反應(yīng)，直到有一種物質(zhì)全部被反應(yīng)掉，由以上分析可知，A符合題意，故選A。【題目點撥】確定化學(xué)反應(yīng)后物質(zhì)的種類時，除考慮生成物外，還要考慮反應(yīng)物是否過量。如果反應(yīng)后反應(yīng)物過量，也只能是其中的一部分過量，不可能所有反應(yīng)物都有剩余。4、A【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律微觀實質(zhì)中化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)和原子種類不變的原則可得，反應(yīng)后：6N、8H、8O、2C，反應(yīng)前已知：2C、8H、2N，所以，2X中應(yīng)包含4N、8O，故X中應(yīng)包含：2N、4O，選項A符合要求。5、B【解題分析】

A、物質(zhì)分為純凈物和混合物兩種。則兩種物質(zhì)應(yīng)該是并列關(guān)系。故A說法錯誤；B、物質(zhì)分為純凈物和混合物，再根據(jù)元素的種類，可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物，再根據(jù)元素中是否符合氧化物的定義，可以將化合物再分為氧化物和非氧化物。故氧化物是化合物的一個分支，屬于包含關(guān)系。故B說法正確；C、化合反應(yīng)的定義描述是多生一，而分解反應(yīng)的定義描述是一生多?；戏磻?yīng)和分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系。故C說法錯誤；D、氧化反應(yīng)中根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象的劇烈程度，將其分為劇烈氧化和緩慢氧化。故緩慢氧化和劇烈氧化屬于包含關(guān)系。故D說法錯誤。故選B。6、D【解題分析】

A、銣元素屬于金屬元素，故選項錯誤。B、銣原子的相對原子質(zhì)量為85.47，單位不是“g”，而是“1”常省略不寫，故選項錯誤。C、銣原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=37，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù)，故選項錯誤。D、銣原子核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=37，故選項正確。故選：D。7、A【解題分析】

A、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，不具有可燃性，錯誤；B、通常狀況下，氧氣不易溶于水，正確；C、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機物，正確；D、通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，正確。故選A。8、D【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故A錯誤；B、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)黃光，有大量白煙生成，故B錯誤；C、硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量有刺激性氣味的氣體生成，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底，故D正確。故選D。【題目點撥】掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。9、D【解題分析】

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，故選D。10、B【解題分析】

A、圖中的微粒是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，不符合題意；B、圖中的微粒是由不同種原子構(gòu)成的分子，屬于化合物，符合題意；C、圖中的微粒是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、圖中的微粒是由不同種分子構(gòu)成，屬于混合物，不符合題意。故選B。【題目點撥】由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物，由同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。11、C【解題分析】

A、實驗室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，高錳酸鉀反應(yīng)后沒有剩余；故選項錯誤。B、錳元素的質(zhì)量不變；故選項錯誤。C、加熱高錳酸鉀產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，固體質(zhì)量減少；故選項正確。D、生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該從“0”到有，然后不變；故選項錯誤。故選：C。12、C【解題分析】試題分析：金屬元素、固態(tài)的非金屬元素、稀有氣體元素的元素符號能表示三種意義，故選C?？键c：化學(xué)用語13、C【解題分析】

由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?！绢}目詳解】A、生成物一定不只有一種，必須是兩種或兩種以上物質(zhì)，故A不正確；B、分解反應(yīng)中，生成物中不一定有單質(zhì)，例如碳酸分解生成水和二氧化碳，生成物中不含有單質(zhì)，故B不正確；C、分解反應(yīng)中，反應(yīng)物一定只有一種，故C正確；D、生成物中不一定有化合物，例如水分解生成氫氣和氧氣時，生成物中不含有化合物，故D不正確。故選C。14、A【解題分析】

A、原子團是化合物組成的一部分，故化合價不為0，故錯誤；B、核電荷數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，比如氟原子和氫氧根的核電荷數(shù)相同，氮不是同種元素，故正確；C、氧氣的濃度達到一定的程度時才能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確；D、最外層有1個電子的原子不一定是金屬元素的原子，比如氫原子的最外層由1個電子，故正確。故選A。15、A【解題分析】A、吸附有毒氣體是利用活性炭的吸附作用，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故符合題意；B、蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生的炭黑使盤底變黑，此過程有新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫花變紅，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、生產(chǎn)碳酸飲料是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故選：A。點睛：化學(xué)變化和物理變化的辨別是對化學(xué)基礎(chǔ)性知識的考查，解題的關(guān)鍵掌握兩者的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成；再者對生活中常見的現(xiàn)象學(xué)會用化學(xué)的知識進行分析也很關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2NH2OAlS2-【解題分析】

（1）原子符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，2個氮原子：2N；（2）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒：水分子（H2O）；（3）地殼中含量前四的元素是氧、硅、鋁、鐵，含量最多的金屬元素：鋁（Al）；（4）表示的是硫原子得2個電子變?yōu)閹?個單位負電荷的硫離子：S2-。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、水是由氫元素與氧元素組成的反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量可能相等用帶火星的木條來檢驗氧氣，操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣【解題分析】

閱讀材料和結(jié)合已學(xué)知識可知：（1）基于卡文迪許和拉瓦錫的實驗分析，得出的結(jié)論是水是由氫元素與氧元素組成的；（2）拉瓦錫的水分解實驗對后續(xù)研究的啟示為反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量可能相等；（3）用帶火星的木條來檢驗氧氣，檢驗氧氣的操作方法及現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。18、氯化鈉溶解度受溫度影響較小，夏天溫度高，加快水分蒸發(fā)，氯化鈉容易結(jié)晶析出。碳酸鈉溶解度受溫度影響較大，冬天溫度低，易結(jié)晶析出NaCl+NH3+CO2+H2O＝NaHCO3↓+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2ONa2CO320%【解題分析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，所依據(jù)的原理是：氯化鈉溶解度受溫度影響較小，夏天溫度高，加快水分蒸發(fā)，氯化鈉容易結(jié)晶析出。碳酸鈉溶解度受溫度影響較大，冬天溫度低，易結(jié)晶析出；（2）純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠遠不能滿足需求，工業(yè)上主要利用食鹽來制備純堿，氯化鈉、氨氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是：NaCl+NH3+CO2+H2O＝NaHCO3↓+NH4Cl、2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；（3）為確定某白色周體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示，則固體粉末是Na2CO3，若將該溶液升溫到40℃時，碳酸鈉的溶解度是2.5g，所以則所得溶