《一匹出色的馬》課件

第1課時第2課時導入一（）馬匹pǐ第1課時匹結構：半包圍部首：匚書寫指導：最后一筆是豎折。pǐ出色：特別好，超出一般。

思考：為什么說這是一匹出色的馬？7

一匹出色的馬借助拼音，讀準字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。圈畫出本課的生字，并讀一讀。給自然段標出序號。初讀課文請求

郊外

泛起波紋柔軟一株拾起

騎著跨上異常戀戀不舍蔥蔥綠綠綠毯字詞學習請求

郊外

泛起波紋柔軟

一株

拾起

騎著跨上異常戀戀不舍

蔥蔥綠綠綠毯

qiújiāofànbōwénruǎnzhūshíqíkuàyìliàncōnɡtǎn我會讀shě郊（交）紋（文）蔥（匆）株（朱）騎（奇）跨（夸）景（京）像（象）觀察并發(fā)現(xiàn)這一組生字本字和其部件（括號內的字）字之間的關系。讀音相似或相同讀一讀泛波軟毯戀妹拾求異舍讀一讀你能做出“騎”和“跨”的動作嗎？騎跨王求文纟球紋加一加，比較記憶出色河水碧綠波紋河岸柳葉景色枝條柳樹戀戀不舍分組讀，齊讀河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還是戀戀不舍，不想回去。再讀課文

默讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？妹波紋像左窄右寬；注意避讓穿插，捺要寫得舒展。認讀鞏固重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：bō波左右氵右邊的“皮”第一筆為橫鉤。結構：左右部首：亻書寫指導：像xiànɡ右邊的“象”第六筆撇從“口”字中間穿出去。讀課文第1—3自然段。思考：春天的傍晚，在郊外，一家人會看到什么樣的景色？指導朗讀第2課時

河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。微風吹過，現(xiàn)在你就站在小河邊，你會看到什么？路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。AABB式密密麻麻星星點點路邊又有怎樣的景色呢？田野綠毯像春天的郊外，景色異常美麗。春天的郊外，景色如何呢？

“異?！笔鞘裁匆馑寄兀靠梢該Q成“非?！眴幔?/p>

秋天能看到這樣的景色嗎？其它時間呢？真是美得不一般??！這樣的美就叫——異常美麗。默讀課文第4—7自然段，畫出寫妹妹的句子。緊扣變化一、尋找妹妹的變化妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我?！泵妹棉D過頭求爸爸。妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”聯(lián)系生活，想象畫面，加上動作演一演?？缟媳谋奶加痈吲d笑

爸爸媽媽是怎么做的呢？媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了。”爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”

二、探究妹妹變化的原因

爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！彼伎疾⒂懻摚簽槭裁凑f這是一匹出色的馬？一匹出色的馬又長又細的柳枝

“馬”其實是“一根又細又長的柳條”，這根柳條之所以是“出色的馬”，是因為“這匹馬”讓疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非?？鞓返氐谝粋€跑回了家。

哥哥采訪“妹妹”：妹妹，你剛才不是很累嗎？怎么這么快就回家了？

爸爸采訪女兒：孩子，我給你的這匹“馬”怎么樣？小組分角色演一演4—6自然段。小組討論，總結妹妹變化的原因。三、角色體驗，感悟變化的原因

妹妹發(fā)生變化是因為在爸爸的引導和鼓勵下，妹妹愿意相信枝條是一匹出色的馬，自己克服困難，非常開心地騎“馬”回家。你們一家人經(jīng)常散步嗎？在散步的過程中有沒有發(fā)生有趣的事情，跟大家分享交流一下。拓展延伸景戀舍求上下結構獨體字認讀鞏固重難點字書寫指導jǐnɡ景結構：上下部首：日書寫指導：上面的“日”要寫得小而扁，下面的“京”第二筆是主筆，要寫長一些。liàn部首：書寫指導：戀結構：上下心一共有六個點，注意每個點的位置以及相互之間的距離。shě舍人“人”要寫得舒展一些，蓋住下半部分。上下結構：部首：書寫指導：結構：獨體字書寫指導：qiú求第二筆豎鉤是主筆，第三筆和第四筆提，兩處收筆處要留有空隙，最后一筆是右上的“點”。妹妹：走不動要媽媽抱要

爸爸抱

騎“馬”跑回家爸爸：拾起柳枝一匹出色的馬一匹出色的馬童真、童趣板書設計話題導入你能說一說你的爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

雖然爸爸媽媽的職業(yè)不同，但他們都是對社會有用的人，是值得我們尊敬的人。同學們，你們長大了想做什么？這節(jié)課，我們就來聊聊自己的愿望?？谡Z交際：長大以后做什么你長大以后想做什么？同桌交流，說出自己的理想和理由。交流互動一個人有了理想才會有努力的方向、前進的目標，下面是成成、才才和路路三位小朋友的理想，請大家評評他們說得怎么樣。范例欣賞成成：我想成為一名音樂家，因為我覺得我們生活在一個音樂的世界里，樹葉沙沙地響，小狗汪汪地叫……這些美妙的音樂讓人感到快樂。所以我想當一個音樂家，用自己創(chuàng)作的美妙的音樂，給人們送去歡樂。才才：我想當一名警察，保護人們不受壞蛋的傷害。路路：我想當一名老師，因為我喜歡我的老師，她非常溫柔，我想長大了能像她一樣帶著孩子們學習、唱歌、游戲。說自己理想的時候，可以用上這樣的句式：我長大了想__________________,因為____________________________，所以我__________________________。同桌交流自己的理想，注意：要把話說清楚，說明白。要聽清楚同桌說的話。要記住同桌的理想。誰來告訴大家你同桌的理想？我的同桌是_______,因為他（她）__________________，所以